Lektury obowiązkowe- przypomnienie wiadomości. Część 3. by

Lektury obowiązkowe- przypomnienie wiadomości. Część 3. by https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04 Lekcja 11,12,13,14,15. en-us 2020-04-06 17:09:29 UTC 2026-03-10 20:49:22 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9d0.png PLAN PRACY- UWAGA! LEKTURY SĄ ZAPLANOWANE DO NASTĘPNEGO WTORKU! idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/495339994 Ten już trzeci padlet poświęcony lekturom obowiązkowym i pojedynczym zagadnieniom gramatycznym. Umawiamy się tak, że codziennie czytacie i uzupełniacie lekcję odnośnie jednej lektury obowiązkowej i zagadnień gramatycznych. Umieszczam tu pytania do każdej lektury, przydatne linki i strony. Każdego dnia wieczorem zamieszczę wzory notatki do sprawdzenia. OCZYWIŚCIE MOŻECIE KORZYSTAĆ ZE ŚCIĄGI, KTÓRĄ WAM DAŁAM I Z NOTATEK Z LEKCJI. NAWET POWINNIŚCIE! LICZĘ NA WASZĄ DOJRZAŁOŚĆ I SAMODZIELNĄ PRACĘ.TRZYMAJCIE SIĘ! :-)]]> 2020-04-06 17:12:45 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/495339994 Dzień 1- PONIEDZIAŁEK- Przypominamy sobie powiastkę filozoficzną Antoine de Saint-Exupéry' ego " Mały Książę". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/495367580 Na początek oczywiście streszczenie.]]> 2020-04-06 17:25:59 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/495367580 Teraz omówienie. Zwróćcie uwagę na wymiar ponadczasowy powiastki. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497365957 2020-04-07 18:00:01 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497365957 POLECENIA- " MAŁY KSIĄŻĘ" - CZĘŚĆ I idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497370940 1.Wyjaśnij związek każdej poniższej ilustracji z treścią utworu:
2. Jak zachowywała się Róża, która pojawiła się na planecie Małego Księcia? Podaj też jej dwie cechy charakteru.

]]> 2020-04-07 18:02:49 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497370940 POLECENIA " MAŁY KSIĄŻĘ"-CZĘŚĆ II idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497375436 3.Rozpoznaj na poniższych ilustracjach mieszkańców planet odwiedzanych przez Małego Księcia. Do każdego podpunktu napisz nazwę mieszkańca oraz wyjaśnij jednym zdaniem, dlaczego nie mógł on zostać przyjacielem Małego Księcia.
4.Dlaczego pobyt w ogrodzie róż sprawił smutek tytułowemu bohaterowi?
5.Czego na temat miłości i przyjaźni nauczył Małego Księcia Lis? Napisz kilka zdań – mile widziane cytaty.

]]> 2020-04-07 18:05:30 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497375436 POLECENIA- " MAŁY KSIĄŻĘ"-CZĘŚĆ III. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497382914 6.Wybierz 2 elementy graficzne plakatu i wyjaśnij ich związek z utworem.]]> 2020-04-07 18:09:58 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497382914 Dzień 2- WTOREK- Przypominamy powieść historyczną Henryka Sienkiewicza pt. "Quo vadis". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497386073 Na początek streszczenie.]]> 2020-04-07 18:11:44 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497386073 Teraz czas na omówienie. Macie do wyboru dwa filmiki. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497393075 1.]]> 2020-04-07 18:15:43 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497393075 Filmik 2- " Quo vadis" Henryka Sienkiewicza. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497395696 2020-04-07 18:17:19 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497395696 POLECENIA- " QUO VADIS" HENRYK SIENKIEWICZ- CZĘŚĆ I idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497399345 1. Wskaż czas i miejsce wydarzeń przedstawionych w tekście. Na podstawie czego udało Ci się wskazać te elementy świata przedstawionego?

2. Porozmawiajmy o bohaterach – zredaguj 3 zdania na temat każdego z poniższych postaci. Zastanów się, w jaki sposób można by podzielić bohaterów. Pomoże Ci ściąga z zeszytu lub poniżej.
Ligia Kallina-
Marek Winicjusz-
Petroniusz-
Chilon Chilonides-
Ursus-
Neron-
Eunice-
Pomponia Grecyna-
święty Piotr-
Kryspus-
Poppea Sabina-
Tygellin-
Glaukus-
3.Wskaż 2 bohaterów, którzy przechodzą wewnętrzną przemianę. Opisz przy każdym z nich, na czym polegała przemiana:

-podaj cechy bohatera przed przemianą

-wskaż okoliczności przemiany (kiedy, z jakiego powodu – pod wpływem jakich wydarzeń)

-podaj dowody przemiany.

4. Wyjaśnij tytuł powieści – opowiedz krótko o biblijnej scenie opowiedzianej w powieści Quo vadis, która wyjaśnia jej tytuł. Następnie zastanów się nad symbolicznym znaczeniem tytułu.

5. W jaki sposób umiera Petroniusz? Dlaczego decyduje się na taki czyn?

6. Podaj 2 dowody na to, że Neron był człowiekiem okrutnym.

]]> 2020-04-07 18:19:30 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497399345 POLECENIA- "QUO VADIS"- CZĘŚĆ II idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497430502 7. Wybierz 2 elementy z poniższego plakatu i wyjaśnij ich związek z treścią utworu.
8. Podaj 2 dowody na to, ze „Quo vadis” to powieść historyczna.

9. Wymień bohatera innej lektury obowiązkowej, który przechodzi wewnętrzną przemianę. Podaj tytuł utworu i nazwisko autora. Wyjaśnij, na czym polegała przemiana i co było jej przyczyną.

Bohater:

Tytuł:

Autor:

Przemiana:

Przyczyna przemiany:

10. W „Quo vadis” występuje bohater zbiorowy. Wskaż takiego bohatera i opowiedz krótko, w jaki sposób został zaprezentowany w powieści.

]]> 2020-04-07 18:37:02 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497430502 Dzień 3- ŚRODA - Przypominamy sobie nowelę Henryka Sienkiewicza pt. " Latarnik". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497433496 Najpierw streszczenie.]]> 2020-04-07 18:38:57 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497433496 Teraz opracowanie. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497438265 2020-04-07 18:41:50 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497438265 POLECENIA- "QUO VADIS"- CZĘŚĆ III idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497443144 11. Wykonaj zadanie. Przeczytaj poniższe definicje.
pochlebić — pochlebiać

1. «wyrazić się o kimś z uznaniem; też: przymilić się, zwykle dla osiągnięcia jakichś korzyści»

2. «o czymś: sprawić komuś przyjemność przez zaspokojenie jego ambicji, próżności»

pochlebca «ten, kto pochlebia komuś»
Czy Tygellina można nazwać pochlebcą? Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do definicji i całej powieści.
12.Narodowe Czytanie to akcja społeczna upowszechniająca znajomość literatury polskiej. Polega ona na tym, że obszerne fragmenty dzieł odczytywane są publicznie. W roku 2016 dziełem wybranym do publicznego odczytania była powieść Quo vadis. Poniżej przedstawiono plakat promujący akcję Narodowego Czytania z roku 2016.
A. Wybierz jeden element graficzny przedstawiony na ilustracji i wyjaśnij jego sens w kontekście całej powieści Henryka Sienkiewicza.

B. Którą lekturę obowiązkową z literatury polskiej uważasz za odpowiednią na kolejne Narodowe Czytanie? Uzasadnij swój wybór dwoma argumentami.

]]> 2020-04-07 18:44:50 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497443144 POLECENIA- " LATARNIK" idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497458560 1.Skawiński w młodości był żołnierzem. Udowodnij to – wymień 2 miejsca, w których walczył bohater.
2.Skawiński większość życia spędził na tułaczce. Wymień 5 zajęć bohatera przed objęciem posady latarnika (gdzie i co robił).
3.Wymień 2 przykłady niepowodzeń w życiu bohatera. Napisz , jak Skawiński reagował na te niepowodzenia?
4.Jaką rolę w życiu bohatera odegrał utwór Pan Tadeusz Adama Mickiewicza? – opowiedz w 2- 3 zdaniach – jakie emocje wywołał, co się wydarzyło potem.
5.Wymień 2 cechy bohatera, każdą udowodnij konkretnym przykładem z tekstu.
6.Wybierz 2 elementy graficzne z plakatu i wyjaśnij ich związek z nowelą.]]> 2020-04-07 18:54:47 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497458560 Dzień 4- CZWARTEK- Przypominamy sobie dramat Juliusza Słowackiego " Balladyna". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497479606 Na początek streszczenie raz jeszcze...]]> 2020-04-07 19:07:41 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497479606 Quiz- " BALLADYNA"- MOTYWY idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497518408 2020-04-07 19:34:11 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497518408 MOTYWY- " MAŁY KSIĄŻĘ" idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497519996 2020-04-07 19:35:27 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497519996 POLECENIA- " BALLADYNA" idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497523180 1.Przeanalizuj poniższy schemat. Następnie zredaguj po 3 zdania na temat poniższych bohaterów. Staraj się nie zaglądać do źródeł:
Balladyna-
Alina-
Wdowa-
Kirkor-
Gralon
Pustelnik-
Goplana-
Kostryn-
Grabiec-
Filon-
2. Omów drogę Balladyny do władzy. W tym celu wymień przynajmniej 3 zbrodnie tytułowej bohaterki i opowiedz o nich według poniższego schematu:
OFIARA – OKOLICZNOŚCI ZBRODNI (gdzie, kiedy, w jakim celu, w jaki sposób, z jakim skutkiem)

3. Podaj 3 cechy Balladyny i udowodnij je, podając właściwe przykłady.

4. Świat fantastyczny w utworze :

A. Podaj przykład sceny, w której postacie fantastyczne mają wpływ na losy bohaterów realistycznych.

B. Wymień bohatera lektury obowiązkowej – innej niż Balladyna – na którego miał wpływ świat fantastyczny. Podaj tytuł utworu i nazwisko autora, wskaż bohatera i wyjaśnij, na czym ten wpływ polegał.

Autor – Tytuł – Bohater – Wpływ świata fantastycznego

5. Omów problematykę winy i kary na odstawie Balladyny.

WINNA:

WINA:

KARA:

6. Wymień bohatera lektury obowiązkowej – innej niż Balladyna –którego losy można by omówić wg schematu:

BOHATER – AUTOR I TYTUŁ – WINA – KARA.

]]> 2020-04-07 19:37:44 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497523180 ZBRODNIE BALLADYNY- QUIZ idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497567136 2020-04-07 20:09:32 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497567136 KOMPOZYCJA NOWELI " LATARNIK". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497578093 2020-04-07 20:18:12 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497578093 GŁÓWNE WYDARZENIA W " QUO VADIS". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497582616 2020-04-07 20:21:52 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497582616 PLAN WYDARZEŃ- " BALLADYNA". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497586810 2020-04-07 20:25:15 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497586810 DROGA " BALLADYNY" DO WŁADZY- QUIZ. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497592257 2020-04-07 20:29:38 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497592257 NA POCZĄTEK- NA ROZGRZEWKĘ. CYTATY. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497595748 2020-04-07 20:32:34 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497595748 KRÓTKIE PRZYPOMNIENIE- " QUO VADIS" idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497602600 2020-04-07 20:38:34 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497602600 "Latarnik" Henryk Sienkiewicz- prawda/ fałsz idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497616072 2020-04-07 20:48:52 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497616072 " BALLADYNA"- DLA WYTRWAŁYCH. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497618509 2020-04-07 20:51:01 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497618509 Dzień 5- PIĄTEK - Przypominamy sobie powieść Stefana Żeromskiego pt. " Syzyfowe prace". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497622911 Najpierw streszczenie.]]> 2020-04-07 20:54:53 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497622911 idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497631958 1. SŁAWOMIR MROŻEK " ARTYSTA". Teraz czas na krótkie podsumowanie.]]> 2020-04-07 21:02:51 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497631958 Dzień 6- PONIEDZIAŁEK-1. Sławomir Mrożek " Artysta", 2. Melchior Wańkowicz -fragmenty- " Ziele na kraterze", " Tędy i owędy". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497664696 1. " Artysta"S. Mrożek. Najpierw przypomnienie.]]> 2020-04-07 21:34:30 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497664696 ZAGADNIENIE GRAMATYCZNE- MOWA ZALEŻNA I NIEZALEŻNA. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497679385 2020-04-07 21:50:20 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/497679385 Quiz- " Syzyfowe prace"- kto jest kim? idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510757344 2020-04-16 14:04:39 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510757344 Teraz przypomnijmy sobie, czym była rusyfikacja i jakie jej metody opisano na kartach " Syzyfowych prac". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510850488 Rusyfikacja Polaków w okresie zaborów – proces, szczególnie nasilony w okresie zaborów, w którym państwo rosyjskie dążyło do wynarodowienia Polaków poprzez stopniowe narzucanie języka, kultury, sztuki, religii prawosławnej i zwyczajów rosyjskich. Silnej rusyfikacji poddano dzieci, ze względu na ich ubogą jeszcze znajomość kultury i języka polskiego.]]> 2020-04-16 14:39:24 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510850488 Teraz przeanalizujcie raz jeszcze kartkę, którą powinniście mieć w zeszycie z klasy siódmej lub skorzystajcie z poniższej. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510863120 2020-04-16 14:43:54 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510863120 Pytania" Syzyfowe prace" idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510871841 1.Gdzie i kiedy toczy się akcja powieści? Jaki to czas w historii Polski?
2.Co to znaczy, że w powieści można dostrzec wątki autobiograficzne? Podaj podobieństwa z życiem Stefana Żeromskiego ( 5).
3. Jakie są najważniejsze problemy poruszane przez pisarza w powieści?
4.Jakie metody stosowali rusyfikatorzy w klerykowskim gimnazjum? Jak je można podzielić?
5.Jakie wydarzenie jest momentem przełomowym w powieści? Jaki utwór recytuje Zygier? Dlaczego ten?

6.Jaka książka poza dziełami Mickiewicza zaważyła na poglądach bohaterów?

7. Dopisz po 3 informacje do bohaterów:
Helena Borowiczowa -
Walenty Borowicz -
Profesor Sztetter –
Anna Stogowska (Biruta) –
Antoni Paluszkiewicz –
Pani Przepiórkowska –
Szymon Noga -
Marcin Borowicz –
Andrzej Radek –
Bernard Zygier -
Kostiulew-
Rudolf Leim-
Kriestobradnikow-
Zabielskij-
Majewski-
Jaczmieniew-
Ferdynand Wiechowski-
Tomasz Walecki-

8.Jak można wyjaśnić tytuł Syzyfowe prace? Co znaczy to powiedzenie? Wymień inne ( 5 ) pochodzące z mitologii i wyjaśnij ich znaczenie.
9. Streść krótko mit o Syzyfie.

]]> 2020-04-16 14:47:22 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510871841 Teraz czas na plan wydarzeń powieści " Syzyfowe prace". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510968985 2020-04-16 15:23:43 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510968985 Pytania- " Syzyfowe prace"-cd. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510993253 10. Obejrzyj plakat do filmu " Syzyfowe prace". Wybierz dwa elementy graficzne i zinterpretuj je w kontekście całej powieści. Napis w języku rosyjskim СИЗИФОВ ТРУД (wym. sizifow trud) oznacza syzyfową pracę.]]> 2020-04-16 15:32:56 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/510993253 2. Melchior Wańkowicz -fragmenty- " Ziele na kraterze", " Tędy i owędy". idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511059010 1. "Ziele na kraterze" Melchior Wańkowicz- najpierw przypomnienie.]]> 2020-04-16 15:58:49 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511059010 " Tędy i owędy" Melchior Wańkowicz. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511067988 Najpierw krótkie przypomnienie.]]> 2020-04-16 16:02:24 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511067988 Zagadnienia gramatyczne- budowa zdania pojedynczego. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511090999 1. Przeczytaj informacje z podręcznika ze strony 346 i 347.
1 Rozwiąż kolejno quizy.

]]> 2020-04-16 16:11:39 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511090999 Zagadnienia gramatyczne- rodzaje zdań złożonych podrzędnie i współrzędnie. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511289743 1. Przeczytaj informacje z podręcznika - str. 349 i 350. ]]> 2020-04-16 17:37:35 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511289743 Zdania wielokrotnie złożone. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511400641 Są to wypowiedzenia, które są zbudowane z co najmniej 3 wypowiedzeń składowych. Relacje między zdaniami mogą być współrzędne lub podrzędne. Sprawdźcie teraz swoją wiedzę. Spróbujcie rozwiązać test zamieszczony poniżej. Zastanówcie się, ile orzeczeń mają zdania.]]> 2020-04-16 18:31:17 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511400641 Odpowiedzi- zdania wielokrotnie złożone. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511428963 1. orzeczenia- mam, muszę się, zależy ( 3 zdania składowe) - odpowiedź d.
2.orzeczenia-ugotowała, nie lubię, zjem, wiem, zależy( 4 zdania składowe)- odpowiedź d.
3.orzeczenia- nie zrobię, będę miała, czuwa ( 3 zdania składowe)- odpowiedź b.
4.orzeczenia- pójdę, przestanie, możesz, zechcesz( 4 zdania składowe)- odpowiedź a.
5.orzeczenia- możesz, umówimy się, mogły ( 3 zdania składowe)- odpowiedź a.
6.orzeczenia-prosił, przesłano, jest chory, nie wychodzi ( 4 zdania składowe)- odpowiedź c.
7.orzeczenia- jest taka, lubią, mają ( 3 zdania składowe)-odpowiedź a.
8.orzeczenia-dostałem, sprawił, podzielę się ( 3 zdania składowe)-odpowiedź b.
9.orzeczenia- mam, wiem, ma ( 3 zdania składowe)- odpowiedź b.
10. orzeczenia- skończę, sięgnę, chce( 3 zdania składowe)-odpowiedź b.

]]> 2020-04-16 18:44:55 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511428963 Zagadnienie gramatyczne- słowotwórstwo. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511524846 Przeczytaj informacje z podręcznika ze strony 336 i 337.
Potem rozwiążcie quizy.]]> 2020-04-16 19:40:06 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/511524846 "Artysta"Sławomir Mrożek - pytania idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515227592 1.Do jakiego rodzaju i gatunku literackiego należy ten utwór?
2.Opisz krótko czas, miejsce ,bohaterów i wydarzenia opowiadania.
3. Napisz po 3 informacje o następujących bohaterach:
Kogut-
Lis-
Narrator-
Dyrektor cyrku-
4.Jaka jest główna tematyka utworu i jego przesłanie?
5. Wyjaśnij, czym jest groteska i jak objawia się w utworze.
6. Obejrzyj jeszcze raz mem dotyczący ambicji i zinterpretuj dwa jego elementy w kontekście całego utworu.]]> 2020-04-19 11:10:23 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515227592 " Ziele na kraterze" Melchior Wańkowicz - pytania. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515244488 1. Podaj czas i miejsca, w których dzieje się akcja tego utworu.
2. Do jakiego rodzaju i gatunku należy ten utwór? Dlaczego ?
3. Podaj po 3 informacje o następujących bohaterach:
King ( Ojciec)-
Królik ( Matka)-
Krystyna-
Marta ( Tili)-
4. Wyjaśnij znaczenie przenośne tytułu powieści.
5. Opowiedz o losach dwóch par, które po raz ostatni spotkały się na imieninach Krysi.
6. Jaki obraz powstańczej Warszawy wyłania się z fragmentu " Ziela na kraterze", który czytaliśmy na lekcji? Wykorzystaj poniższe zdjęcie.]]> 2020-04-19 11:27:41 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515244488 Dla zainteresowanych- wirtualne zwiedzanie Muzeum Powstania Warszawskiego. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515265791 To 3 filmik. Możecie też znaleźć dwa pozostałe.]]> 2020-04-19 11:50:02 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515265791 " Tędy i owędy" Melchior Wańkowicz- pytania. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515273393 Pytania
1. Podaj czas i miejsce opisywanych w " Tędy i owędy" wydarzeń.
2. Podaj cechy reportażu i ich przykłady z czytanego na lekcji fragmentu.
3. Streść krótko fragment reportażu czytanego na lekcji- od str.249 do 251.
4. Dlaczego Melchior Wańkowicz uciekł się do oszustwa, żeby nie iść do wojska?
4. Spójrz na plakat zamieszczony poniżej i zastanów się, jaki związek ma on z tekstem, który streściłaś /streściłeś przed chwilą (plakat również znajduje się w książce na stronie 248).

]]> 2020-04-19 11:58:06 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515273393 ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE - FONETYKA idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515331923 Przeczytajcie informacje z podręcznika ze strony 335 i 336.Wykonajcie poniższe quizy.

]]> 2020-04-19 12:50:53 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515331923 Fonetyka- cd idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515378975 Potem przeanalizuj jeszcze poniższy rysunek.
TERAZ WYKONAJ KRÓTKIE ĆWICZENIE.
1.Utwórz nowe wyrazy, zmieniając wyróżnione litery oznaczające głoski dźwięczne na odpowiadające im bezdźwięczne.
brać-
medal-
gad-
gapa-
życie-
waza-
wrak-
głos-
działo-
dobór-
gazeta-
ODPOWIEDZI
brać- prać
medal- metal
gad-kat
życie- szycie
waza- faza
wrak- frak
głos- włos
działo- ciało
dobór- topór
gazeta- kaseta

]]> 2020-04-19 13:31:18 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515378975 Dzień 7- WTOREK- Jan Kochanowski -" Treny" , " Pieśni" i " Fraszki"- wybór. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515385177 TRENY
Przypomnijcie sobie Treny I, V, VII, VIII i odpowiedzcie na pytania.
1.Zredaguj notatkę na temat podmiotu lirycznego w trenach:

Kim jest? W jakiej sytuacji się znajduje? Co czuje?

2. Do kogo zwraca się podmiot liryczny w Trenie I i o co prosi?

3. Przeczytaj poniższy fragment Trenu I. Opowiedz swoimi słowami, do czego i w jakim celu porównał poeta śmierć Urszuli? Może ci pomóc poniższa ikona:
4. Nad jaką postawą wobec śmierci dziecka zastanawia się podmiot liryczny w Trenie I?

Nie wiem, co lżej : czy w smutku jawnie żałować, Czyli się z przyrodzeniem gwałtem mocować?

5. Do czego porównano Urszulkę i jej śmierć w Trenie V? W jakim celu użyto takiego porównania?
6. Wskaż w Trenie V apostrofę i wyjaśnij, do kogo zwraca się podmiot liryczny i co zarzuca adresatowi.
7. Tren VII:

A. Do kogo zwraca się podmiot liryczny na początku? Dlaczego?
B. Odszukaj: apostrofę, zdrobnienia, powtórzenie, epitety, eufemizm.
8.Dlaczego możemy powiedzieć, że w Trenie VIII dwa obrazy domu zostały przedstawione na zasadzie kontrastu? Wyjaśnij w kilku zdaniach.
9. Podaj 2 dowody na to, ze Treny mają charakter autobiograficzny.

10. Podaj 2 cechy trenu jako gatunku literackiego.

11. Zamień poniższy tekst na mowę niezależną:

Jurek przyznał z żalem, że nie przeczytał „Trenów”.

]]> 2020-04-19 13:36:34 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515385177 " Pieśni" i " Fraszki"- (wybór) Jan Kochanowski. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515408768 PIEŚNI
Na lekcjach czytaliśmy 3 pieśni Jana Kochanowskiego. Dwie macie w podręczniku- przypomnijcie je sobie- str.40 - Pieśń IX, a str. 51 Pieśń XX.
Poniżej wklejam link z Pieśnią XXV.
Teraz odpowiedzcie na pytania.
PIEŚŃ XXV
1. Do kogo kieruje swoje słowa podmiot liryczny w Pieśni XXV?
2. Jaki jest obraz Boga w tym utworze? Podaj 5 informacji o nim.
3. Wypisz z tekstu:
apostrofę-
pytanie retoryczne-
epitety ( 5)-
przenośnię-
ożywienie-
uosobienie-

PIEŚŃ IX ( STR.40)
1.Do kogo kieruje swoje słowa pomiot liryczny?
2. Co twierdzi? O czym jest przekonany?
3. Przypomnij sobie i przeczytaj informacje z zeszytu o filozofii epikurejskiej i stoickiej. Jaką postawę wobec życiowych trudności przyjmuje osoba mówiąca?
4. Wyjaśnij, jak rozumiesz ostatnią zwrotkę Pieśni.

PIEŚŃ XX (STR.51)
1. W jakich okolicznościach wypowiada się podmiot liryczny? Gdzie się znajduje?
2. Podaj warunki dobrej zabawy.
3. Napisz, co może w dobrej zabawie przeszkadzać.
4. Wyjaśnij następujące sentencje:
-" Miło szaleć, kiedy czas po temu"
-" Czas ucieka, a żaden nie zgadnie,
Jakie szczęście o jutrze przypadnie".
5. Podaj cechy gatunkowe pieśni.

FRASZKI -STR.49.
1. Przeczytaj fraszki ze strony 49 i napisz , jak rozumiesz fraszkę " O żywocie ludzkim".
2. Wyjaśnij, skąd wzięła się nazwa fraszka i czym ona jest.

]]> 2020-04-19 13:55:58 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515408768 ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE- FONETYKA - UBEZDŹWIĘCZNIENIE I UDŹWIĘCZNIENIE. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515435167 Przeczytajcie informacje z podręcznika ze str. 335 i przeanalizujcie schemat.
I. Ubezdźwięcznienia na końcu wyrazów

Jeżeli na końcu wyrazu zapisujemy literę oznaczającą głoskę dźwięczną mającą swój odpowiednik bezdźwięczny, wymawiamy w tym miejscu głoskę bezdźwięczną.

Oto kilka przykładów. Na zielono zaznaczono kończące wyrazy głoski dźwięczne, które tracą dźwięczność.

piszemy wymawiamy
sąsiad | sąsiat
spowiedź | spowieć
wpływ | wpłyf

II. Upodobnienia pod względem dźwięczności

Upodobnienie jest to proces fonetyczny polegający na tym, że jedna głoska upodabnia się do drugiej pod względem jakiejś cechy — najczęściej dźwięczności (chociaż nie tylko).

Upodobnienia dzielimy na wsteczne (antycypacja), gdy narząd mowy przygotowuje się do wymowy kolejnej spółgłoski, przez co zmienia się jakość głoski aktualnie wypowiadanej, oraz postępowe (perseweracja), gdy narząd mowy pozostaje w pozycji charakterystycznej dla głoski poprzedzającej (nie zdąża ustawić się do właściwej wymowy).

II.1. Ubezdźwięcznienia postępowe

Ubezdźwięcznienie postępowe zachodzi wtedy, gdy głoska traci swoją dźwięczność pod wpływem poprzedzającej ją głoski bezdźwięcznej.

Taka sytuacja zachodzi w wyrazie ćwiczyć, który wymawiamy: ćficzyć. Dzieje się tak dlatego, że dźwięczna głoska w traci swą dźwięczność pod wpływem występującej przed nią głoski ć.
Więcej przykładów? Proszę bardzo! Na zielono zaznaczono głoski, które utraciły dźwięczność pod wpływem poprzedzających je głosek bezdźwięcznych

piszemy wymawiamy
tworzywo | tforzywo ( na w zadziałało t)
wyprzedzać | wypszedzać ( na rz zadziałało p)
chwila | chfila ( na w zadziałało ch)

II.2. Ubezdźwięcznienia wsteczne

Ubezdźwięcznienie wsteczne zachodzi wtedy, gdy głoska traci swoją dźwięczność pod wpływem występującej po niej głoski bezdźwięcznej.

Taka sytuacja zachodzi w wyrazie powstanie, który wymawiamy: pofstanie. Dzieje się tak dlatego, że dźwięczna głoska w traci swą dźwięczność pod wpływem występującej po niej głoski s.

W poniższych przykładach na zielono zaznaczono głoski, które utraciły dźwięczność pod wpływem występujących po nich głosek bezdźwięcznych.

piszemy wymawiamy
powstanie | pofstanie ( na w zadziałało s)
podstawa | potstawa ( na d zadziało s )
kładka | kłatka (na d zadzałało k)

II.3. Udźwięcznienia

Udźwięcznienie jest to typ upodobnienia, który zachodzi wtedy, gdy głoska bezdźwięczna zyskuje dźwięczność pod wpływem sąsiadującej z nią głoski dźwięcznej.
Wszystkie udźwięcznienia mają charakter wsteczny.

Taka sytuacja zachodzi w wyrazie liczba, który wymawiamy: lidżba. Dzieje się tak dlatego, że bezdźwięczna głoska cz zyskuje dźwięczność pod wpływem występującej po niej głoski b.

W poniższych przykładach na zielono zaznaczono głoski, które zyskały dźwięczność pod wpływem występujących po nich głosek dźwięcznych.

piszemy wymawiamy
prośba | proźba ( na ś zadziałało b)
liczba | lidżba ( na cz zadziałało b)

UPROSZCZENIA GRUP SPÓŁGŁOSKOWYCH- jeżeli w wyrazie występuje obok siebie kilka spółgłosek, to w szybkiej i mniej starannej wymowie może nastąpić przejście kilku spółgłosek w inną lub całkowicie pominięcie którejś spółgłoski

]]> 2020-04-19 14:16:52 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515435167 UBEZDŹWIĘCZNIENIE I UDŹWIĘCZNIENIE- QUIZ idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515478414 2020-04-19 14:49:26 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/515478414 Jeszcze jeden quiz- " Latarnik" Henryk Sienkiewicz. idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/516029788 2020-04-19 21:51:34 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/516029788 A teraz trochę ortografii... idachoj https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/516039118 2020-04-19 22:02:43 UTC https://padlet.com/idachoj/jws4c7b34j04/wish/516039118