posturas pedagógicas by adanahi gutierrez https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie Juliana Adanahi Gutierrez Ahuet en-us 2019-03-17 03:28:30 UTC 2019-03-17 03:40:31 UTC hello@padlet.com Vygotsky adanahi98 https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342070803 Enfoque constructiva en educación: APORTE DE VIGOTSKY A LA EDUCACIÓN

-La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla.


-Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo.


-  En el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar central. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo.




]]> 2019-03-17 03:34:07 UTC https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342070803 Piaget adanahi98 https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342070807 Piaget afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos. Con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar, que Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos.]]> 2019-03-17 03:34:12 UTC https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342070807 Paulo Freire adanahi98 https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342070940 “La práctica educativa es todo esto: efectividad, alegría, capacidad científica, dominio técnico al servicio del cambio”, sostenía Freire.

Entre sus obras destacan La educación como práctica de la libertad, Educación y cambio, y La pedagogía del oprimido. Esta última fue la base de su propuesta educativa.

Desde esta perspectiva definió la educación como un proceso destinado a la liberación y el desarrollo de la conciencia crítica. “La gran tarea humanista e histórica de los oprimidos: liberarse a sí mismo y liberar a los opresores”.

]]> 2019-03-17 03:36:37 UTC https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342070940 Maria Montessori adanahi98 https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342071015 «El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porque la educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad. Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemos servir al desarrollo del niño, pues este se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que nos rodea y con todo el universo». Maria Montessori]]> 2019-03-17 03:37:56 UTC https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342071015 Anton Makarenko adanahi98 https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342071115
 Makarenko creó un sistema pedagogico innovador, el cual se refleja a través de novelas, obras de teatro y guiones cinematográficos. La más notoria y querida obra del autor Poema Pedagógico representa personajes que viven fuera de sus paginas y son personificados por pedagogos, médicos, ingenieros, aviadores.


En septiembre de 1917 asumió el cargo de inspector de segunda enseñanza. Ese mismo años estallo la Revolución en Rusia, con la cual se identificó y a la que consideró como una ocasión propicia para implantar en la escuela el caractér de colectivista y productivo de la nueva sociedad.


Tanto Makarenko como Blonskij crean una pedagogía activa, la cual se funda en una psicología voluntarista. Blonskij, defensor de la ideas marxistas, sostiene que el trabajo en la industria asegura una formación multilateral, al ser la fabrica un espacio educativo.

]]> 2019-03-17 03:38:51 UTC https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342071115 Decroly adanahi98 https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342071175 Se sustenta en que el descubrimiento de las necesidades del niño permite conocer sus intereses, los cuales atraerán y mantendrán su atención y así, será el propio niño quien busque el conocimiento.

Propugna la observación activa del medio como método a seguir, y así como la supresión de un horario fijo y la enseñanza cíclica para los centros de interés, para que en cada curso se desarrollen nociones de las distintas asignaturas.


Destaca que sugiere que un ratio máximo de veinte alumnos por aula y que sean los más homogéneos posible. Además, para Decroly la escuela deber ser activa, debe permitir al niño expresar sus tendencias a la inquietud y el juego

]]> 2019-03-17 03:39:41 UTC https://padlet.com/adanahi98/jwn0otqtlkie/wish/342071175