Principios pedagógicos de la educación inclusiva by Alfredo Gaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks en-us 2022-01-05 00:38:15 UTC 2024-04-16 18:48:00 UTC hello@padlet.com ¿A qué se refiere el educador cuando propone hablar de una "discapacidad de enseñanza" (en vez de apuntar las discapacidades de los/as estudiantes)? alfredogaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2956982669 El educador refiere a que la discapacidad no reside en los/as estudiantes, más bien, que la enseñanza es la que no está entregando las herramientas necesarias, y quien educa no está mediando el aprendizaje, dejando de lado la valoración dinámica; que refiere a enfocarse en el proceso por sobre el producto.

]]> 2024-04-16 14:41:33 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2956982669 ¿Qué quiere decir Feuerstein cuando dice que nuestro cerebro se forma en virtud del tipo de tareas que se le imponen? alfredogaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2956983555 Nuestro cerebro tiene células modificables por naturaleza. En este sentido, las capacidades cognitivas se moldean y se modifican a partir de los estímulos que se le presenten, por tanto, el cerebro debe ser desafiado constantemente para maximizar su potencial.

]]> 2024-04-16 14:42:09 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2956983555 Según lo visto en el video, ¿cómo podría describirse la labor docente (la tarea pedagógica) desde la óptica de Feuerstein? alfredogaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2956986405 Desde la perspectiva de Feuerstein, la labor que debe cumplir un docente es ser un mediador en el aprendizaje de las y los estudiantes, propiciando un entorno que fortalezca su progreso, identificando y trabajando las fortalezas con el fin de maximizar su potencial, como también es necesario que dentro de su rol esté siempre la creencia y afirmación en las capacidades de cada estudiante.

]]> 2024-04-16 14:43:55 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2956986405 ¿Qué podría explicar el alto grado de éxito que tiene la teoría de la modificalidad cognitiva incluso con personas que son etiquetadas con "discapacidad intelectual"? alfredogaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957040664 Fue exitoso porque utiliza un entorno modificado para potenciar habilidades y no establece un limite en el desarrollo intelectual, da la oportunidad para mejorar. Es una teoría que trabaja con ejercicios cognitivos y su resultado es que el cerebro puede cambiar independientemente de las dificultades. Además, las personas que median emplean valores como dar esperanza, optimismo, simpatía y un acompañamiento en todo momento hasta que la persona logre la autonomía y el desenvolvimiento como un individuo promedio. Asimismo, los resultados de la teoría de la modificalidad cognitiva son empíricos, es decir, resultados reales y sólidos.

]]> 2024-04-16 15:17:27 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957040664 Según lo visto en el video, ¿por qué es importante que los/as estudiantes que han desarrollado menos algunas capacidades puedan participar de las clases junto con el resto del estudiantado (en vez de ser separados en ambientes "especiales")? alfredogaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957046191 En la interacción social esta el aprendizaje. Un o una estudiante que ha desarrollado "menos capacidades" necesita participar en el aula, por que el o la docente será mediador, pero no es el o la única en mediar el aprendizaje, si no que todos y todas su compañera/o también serán mediadores. Es la diversidad la que genera un entorno más enriquecedor de la enseñanza.

Podemos visualizar la relevancia con el caso del nieto de Feuerstein, quien estaba dentro del aula y se señalaba que el mediador no era solo el docente, si no que era un aprendizaje mutuo, el también aprende por sus compañeros y viceversa.

]]> 2024-04-16 15:20:46 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957046191 Escriba aquí los nombres de los/as integrantes del grupo alfredogaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957107653 Marlene Torres

María Paz Cares

Summer Aliaga

Oscaar Contreras

Katalina Concha

]]> 2024-04-16 16:03:14 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957107653 Escriba aquí los nombres de los/as integrantes del grupo alfredogaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957108042 Tabita Paredes

Leandro Rivera

Ángela Mayorga

Camila Parra

Diego Goeppinger

]]> 2024-04-16 16:03:34 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957108042 Escriba aquí los nombres de los/as integrantes del grupo alfredogaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957108533 Ítalo Cartes.

Valentina Cornejo.

Katherine Escobar.

Álvaro Plaza.

Hernán Sabelle

]]> 2024-04-16 16:04:01 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957108533 Escriba aquí los nombres de los/as integrantes del grupo alfredogaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957109028 Loreto Rodriguez

Trinidad Alveal

Tamara Navarrete

Yertty Sandoval

]]> 2024-04-16 16:04:11 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957109028 Escriba aquí los nombres de los/as integrantes del grupo alfredogaete https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957109564 Lehandro Aladino

Francisca Cipitria

Eskarlett Hernández

Luciano Inostroza

]]> 2024-04-16 16:04:37 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957109564 Principios pedagógicos katalinaconcha https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957189821

  • Aprendizaje mediado entre todos y para todos

  • Afectividad cognitiva y socioemocional

  • Interacción y valoración sociocultural

  • Educación para la confianza en el aprendizaje

  • Valoración del proceso mediado para lo autónomo

  • Análisis y adaptación constante de estrategias de enseñanza

    • ]]>     2024-04-16 17:08:15 UTC https://padlet.com/alfredogaete/Bookmarks/wish/2957189821