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      <title>Il mio diario di apprendimento (seconda puntata) by Barbara Paganucci</title>
      <link>https://padlet.com/barbarapaganucci/jwdbupoiz8py</link>
      <description>Appunti e riflessioni di una maestra</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-07 14:37:20 UTC</pubDate>
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         <title>1 . Le competenze digitali</title>
         <author>barbarapaganucci</author>
         <link>https://padlet.com/barbarapaganucci/jwdbupoiz8py/wish/170364673</link>
         <description><![CDATA[<div>Sono una delle otto competenze chiave al raggiungimento delle quali la scuola è chiamata a contribuire.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 14:46:47 UTC</pubDate>
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         <title>3 . La consapevolezza digitale</title>
         <author>barbarapaganucci</author>
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         <description><![CDATA[<div>La raccomandazione europea 2006/962/CE  parla delle competenze digitali, che non si esauriscono nell'uso degli strumenti tecnologici, ma che comprendono anche il concetto di consapevolezza digitale: uso consapevole delle tecnologie.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 14:48:16 UTC</pubDate>
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         <title>4 . Il digital divide</title>
         <author>barbarapaganucci</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'incompetenza digitale, presente soprattutto nelle fasce di popolazione più anziane, ma non solo, preclude l'esercizio della cittadinanza attiva da parte di chi non conosce le nuove tecnologie.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 14:50:58 UTC</pubDate>
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         <title>5 . Il PNSD</title>
         <author>barbarapaganucci</author>
         <link>https://padlet.com/barbarapaganucci/jwdbupoiz8py/wish/170365095</link>
         <description><![CDATA[<div>Il Piano Nazionale Scuola Digitale ha la finalità di far sì che il sistema di istruzione nazionale si adoperi affinché gli studenti di oggi siano i cittadini attivi e consapevoli nell'uso delle nuove tecnologie di domani.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 14:53:11 UTC</pubDate>
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         <title>6 . Educazione alla cittadinanza digitale</title>
         <author>barbarapaganucci</author>
         <link>https://padlet.com/barbarapaganucci/jwdbupoiz8py/wish/170365209</link>
         <description><![CDATA[<div>Deve lavorare su 4 aree:<br><br></div><div><strong>l’alfabetizzazione informatica,&nbsp;</strong></div><div><br></div><div><strong>l’educazione alla sicurezza online,&nbsp;</strong></div><div><br></div><div><strong>la partecipazione in Rete</strong></div><div><br></div><div><strong>&nbsp;e l’educazione al comportamento su Internet (netiquette)</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 14:55:06 UTC</pubDate>
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         <title>2 .Aree della competenza digitale</title>
         <author>barbarapaganucci</author>
         <link>https://padlet.com/barbarapaganucci/jwdbupoiz8py/wish/170367052</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. INFORMAZIONE:</strong> reperire, organizzare e ordinare per importanza le info digitali, a seconda del nostro scopo.</div><div>&nbsp;2.<strong> COMUNICAZION</strong>E: comunicare, condividere risorse, collegarsi con gli altri, collaborare e interagire con le comunità.&nbsp;</div><div>3. <strong>CREAZIONE DI CONTENUTI</strong>: creare e modificare nuovi contenuti&nbsp; programmare; conoscere e applicare i diritti di proprietà intellettuale e le licenze. <br>4. <strong>SICUREZZA</strong>: protezione personale, protezione dei dati, protezione dell’identità digitale,  uso sicuro e sostenibile.</div><div>&nbsp;5. <strong>PROBLEM-SOLVING:</strong> identificare i bisogni e le risorse digitali,  risolvere problemi  attraverso i mezzi digitali, utilizzare creativamente le tecnologie, risolvere problemi tecnici, aggiornare la propria competenza e quella altrui.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 15:23:39 UTC</pubDate>
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         <title>7 . Ambienti per la didattica digitale</title>
         <author>barbarapaganucci</author>
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         <description><![CDATA[<div>Occorre predisporre gli ambienti educativi (non soltanto lo spazio-aula) in modo da facilitare un modo di lavorare diverso, con maggiore condivisione.<br>Si possono effettuare diversi tipi di interventi:<br>Aule aumentate;<br>spazi alternativi;<br>laboratori mobili.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 15:35:21 UTC</pubDate>
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         <title>8 . Diritti e doveri</title>
         <author>barbarapaganucci</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le nuove tecnologie comportano l'acquisizione da parte dei cittadini di nuovi diritti... ma anche del dovere di continuare a imparare ed aggiornarsi per tutta la vita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 15:36:34 UTC</pubDate>
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