- دعم الطالبات ذوات الإعاقات السمعية من خلال محتوى مرئي واضح يتيح لهن الفهم الكامل للمادة.

- تشجيع القراءة كوسيلة لتنمية المعرفة والتطور الشخصي.

- توفير بيئة تعليمية شاملة تمنح الجميع فرصًا متساوية للنمو والتعلم.

*الفئة المستهدفة: *- *المكفوفات:* تقديم الفيديوهات بصيغة سمعية تناسب احتياجاتهن. - *ذوات الإعاقات السمعية:* توفير محتوى مرئي يسهل عليهن متابعة المعلومات بوضوح.

*المشاركات في المبادرة:

*هدى خليل إبراهيم ٢ وحد ٦

أمينة علي ٢ وحد ١١

شهد جعفر العالي ٢ وحد ٦

آمنة سيد يونس ٢ وحد ٦

حنان عيسى محمد ٢ وحد ٦

نبأ محمد جميل إبراهيم ٢وحد ٦

لولوة يوسف جاسم ٢وحد ٦

نورة محمد أحمد ٢وحد ٦*

الإشراف والدعم:

*أ. مريم علي الجبل:*اختصاصية مصادر التعلم ومنسق تحدي القراءة العربي ؛ الإشراف على تنفيذ المبادرة لضمان تحقيق نتائج فعالة.

*أ. رميثة بو هندي:* دعم العمليات التعليمية لضمان جودة المحتوى المقدم.

مديرة المدرسةأ. نور منير الغنام السبيعي: قيادة المدرسة وتقديم الدعم الإداري لإنجاح المبادرة.

*أثر المبادرة: *- تعزيز الوعي بأهمية إدماج الطالبات من ذوي الهمم في العملية التعليمية. - إلهام مدارس أخرى لإطلاق مبادرات مشابهة. - تقديم نموذج يُحتذى به في العمل التطوعي المؤثر