Oppgave 3 Hva skal til for å lykkes? Arbeidslivets kompetanse-ungdommenes valg? by Torbjørn Mjelstad https://padlet.com/tormje/Oppgave3 Laget med de beste intensjoner en-us 2018-10-31 07:56:58 UTC 2025-12-16 21:56:41 UTC hello@padlet.com Hei, der var vi igjen hege_osebakken https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/298973039 Struktur og strategi på ein gjennomføringsplan. Bruke vifte i utdanningsprogrammene , øke mobiliteten.]]> 2018-10-31 13:48:30 UTC https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/298973039 Vi er fremdeles i NØH https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/298973185 Livslang læring, vilje til endring. Bruke hele bredden innenfor et fag til fag som ikke er så "hotte" Livslang læring betyr gjerne flere fagbrev innen samme programfagsområdet, eller fullstendig omvalg til andre programfagsområder. ]]> 2018-10-31 13:48:47 UTC https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/298973185 Jarle og Christine https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/299716241 Hva skal til for at Vestland lykkes ?

Skille mellom saksbehandler/veilederrollen. Behøver ikke være ulike personer, men det må være et skille mellom å være på kontret og å nå ut med informasjon til skoler. 

Teknologi som felles platform. Enklere for å fange opp de som behøver mer oppfølging/hjelp til gjennomføring av lærlingeløpet. 

Nærere samarbeid med "støttefunksjoner". OT/PPT, skoler, dagens fagopplæringsfunksjon må ha tettere samarbeid. 

Bedrift og nemnd spille mer på hverandre. (Nemdna kan for eksempel følge med på om bedrifta leverer lærlinger som kan det de skal kunne). 

Regionale/lokale samfunnskontrakten.


]]> 2018-11-02 11:03:11 UTC https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/299716241 Ksenia og Marianne https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/299716347 Sette eleven/kandidater i midten og organisere oss rundt det. 

Opplæringsavdeling:
- Kundeservise og forvaltning
- Utvikling, statistikk og fremovertenkning
- Økonomi(alt)
- Dokumentasjon(alt)
- Bedriftoppfølgere




]]> 2018-11-02 11:03:41 UTC https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/299716347 Signe og Oda signe_saetre https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/299716358 Bedriftene må komme tidligere inn på skolen. 

Tilgjengelighet: Bruk av digitale løsninger som chat, nettsider, telefon for å være tett på. Bli en kløpper i klart språk for å kommunisere ut. 

Uansett organisering må vi sikre likebehandling, sikre like rutiner og praksis. Ser for oss en type "rettleiingstjeneste" med opplæring PPT/OT, karrieretjenesten. Må ikke sitte sammen, men må være i nærhet av skoler og bedrifter for å få god fagopplæring. Kan være en yrkesfaglig koordinator som håndterer denne rollen. 
Vanskelig men viktig å sikre likebehandling og lik praksis ved desentralisering: hvordan skal alle rettleingstjenester, fagopplæringsstasjoner og skoler ha samme forståelse?

Mer formidlingsarbeid ut på skolene: de kjenner elevene og deres behov. 

Lokale veiledningssentre med ansvar for kontakt mellom et antall skoler og bedrifter i sitt område.
Oppfølging av lærlinger og bedrifter ligger til senteret, kontakt mellom skole og sentrer er først og fremst Yf-koordinatorer sitt ansvar?

Forvaltningsenhet som sikrer likebehandling og er i dialog med veilledningssenterne.


]]> 2018-11-02 11:03:45 UTC https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/299716358 Irene og MW https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/299716470 Veiledningstjeneste på tvers: 
- Opplæringskontor
- Fagopplæringskontor 
- Voksenopplæring 
- Eksamenskontor
- OT/PPT
-  VGS 
- Rådgivere 
- Karrièresenter

Ha flere veiledningsentere i regionen. Veiledningstjeneste kan også være via chat. Det skal være enkelt lavterskel tilbud for ungdommer og voksne. ]]> 2018-11-02 11:04:21 UTC https://padlet.com/tormje/Oppgave3/wish/299716470