<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ewa Dela by </title>
      <link>https://padlet.com/ewadela57/historia</link>
      <description>historia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-25 10:08:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-09 12:12:01 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Klasa VII. 25.03.2020r. Dzisiaj realizujecie temat: Rewolucje w Rosji. Zapoznajcie się z tematem lekcji z podręcznika str. 175 -179. Zapamiętać najważniejsze wiadomości. Z tej lekcji dowiecie się jakie są przyczyny rewolucji w Rosji, jakie znaczenie miała rewolucja lutowa i obalenie cara, jaki przebieg miała wojna domowa i kiedy proklamowano powstanie nowego państwa - ZSRS. Wykonać pisemnie ćwiczenie 3 ze str.179. Przepisać notatkę do zeszytu. Odpowiedź</title>
         <author>ewadela57</author>
         <link>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/474215573</link>
         <description><![CDATA[<div>na ćwiczenie prześlij na e-maila ewadela57@gmail.com w ciągu 4 dni.<br>W razie niejasności można również kontaktować się ze mną telefonicznie.<br>Pozdrawiam.<br><br>Data realizacji tematu:<br>30. 03. 2020<br>Temat: Sprawa polska w czasie I wojny światowej.<br>Z tej lekcji dowiesz się jaka była polityka państw zaborczych wobec sprawy polskiej na początku Wielkiej Wojny. Jakie były skutki Aktu 5 listopada  i jakie były rezultaty orędzia  prezydenta USA.<br>Podręcznik str.180 - 183. Proszę przeczytać temat. Zapamiętać najważniejsze wiadomości.Odpowiedzieć na pytania:<br>1. Jakie znaczenie dla narodu polskiego miał Akt 5 listopada?<br>2. Jakie były ostateczne postanowienia dla Polski na konferencji pokojowej w Paryżu, którzy Polacy uczestniczyli w tej konferencji?<br>3. Czego dotyczył punkt 13 orędzia prezydenta Stanów Zjednoczonych Thomasa Woodrowa Wilsona wygłoszonego w Kongresie Stanów Zjednoczonych 8 stycznia 1918 r.<br>  Odpowiedzi proszę przesłać na mojego e-maila.<br><br>Data realizacji: 01. 04. 2020 r.<br>Temat: Podsumowanie rozdziału V. Pierwsza Wojna Światowa.<br>Przeczytaj podsumowanie se str. 184 -185. Do zeszytu przedmiotowego wykonaj ćwiczenia od 1 do 9 str. 186.<br>Na e-maila prześlij odpowiedź na pytanie: Podaj czas trwania I wojny światowej, jej przyczyny i skutki.<br>Przygotuj się do sprawdzenia wiadomości do tego rozdziału. <br><br>Data realizacji: 06. 04. 2020 r.<br>Temat: Sprawdzamy wiadomości z rozdziału V - Pierwsza Wojna Światowa.<br>Odpowiedz na pytania, odpowiedzi prześlij na e-maila.<br>1. Uzupełnij luki. Wpisz nazwę państwa i sojuszu, który tworzyły poniższe kraje:<br>a) Niemcy - Austro -Węgry - ................................<br>Nazwa sojuszu: ...............................<br><br>b) Rosja - Francja  -..........................<br>Nazwa sojuszu................................<br><br>2. Ustal kolejność chronologiczną podanych wydarzeń. W tym celu wpisz cyfry od 1 do 4 zaczynając od wydarzenia najwcześniejszego:<br>........... I wojna bałkańska<br>........... wybuch I wojny światowej<br>........... rewolucja lutowa<br>............ bitwa pod Tanenbergiem.<br>3.Wymień dwie przyczyny wybuchu<br>rewolucji w Rosji.<br>.........................................................<br>.......................................................<br>4. Wymień dwa skutki wyścigu zbrojeń na przełomie XIX/XX w.<br>......................................................<br>.........................................................<br>5.Wyjaśnij pojęcie "kocioł bałkański"..................................<br>Wyjaśnij jaki wpływ na wybuch wojny miała ta sytuacja................<br>6.Podaj bezpośrednią przyczynę wybuchu I wojny światowej...........<br>Wyjaśnij jaki wpływ na wybuch I wojny światowej miało to wydarzenie...........................<br>7. Bardzo krótko napisz kim byli:<br>a) Józef Piłsudski<br>b) Ignacy Paderewski<br>c) Roman Dmowski<br>8. Kiedy do I wojny światowej przystąpiły Stany Zjednoczone, po której stronie?<br>Na odpowiedzi czekam do środy tj. do 08 04. 2020 r.<br><br>Data realizacji: 08. 04. 2020 r.oraz 15. 04. 2020 r. (dwie jednostki lekcyjne)<br>Temat: Świat po I wojnie Światowej. <br>Podręcznik str. 188 - 191.<br>Z tej lekcji dowiesz się co to jest ład wersalski i jakie były jego konsekwencje, co to jest Liga Narodów i jakie znaczenie miał wielki kryzys gospodarczy.<br>Uporządkujesz sobie wiedzę o tym, jak wyglądał świat po I wojnie światowej, przypomnisz  jak zmieniały się granice Polski. Lekcję tą znajdziesz również na str. www.gov.pl/zdalne lekcje/klasa 7/historia/lekcja 5.<br>Proszę przeczytać tekst z podręcznika, przepisać notatkę ze str. 214 i wykonać ćwiczenie 1 str. 191.<br>Data realizacji: 20. 04. 2020 r. oraz <br>22. 04. 2020 r. ( dwie jednostki lekcyjne).<br>Temat: Narodziny faszyzmu.<br>Na tych lekcjach dowiesz się jak wyglądały rządy faszystów we Włoszech, co to był nazizm, kim był Adolf Hitler, na czym polegał kryzys demokracji w Europie.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, zredaguj notatkę wykorzystując tekst z podsumowania str. 214 podając przyczyny i skutki objęcia władzy w Niemczech przez Hitlera w 1933 roku.<br>Praca domowa: ćwiczenie 1 i 2 str. 197.<br><br>Data realizacji: 27 04. 2020 r.<br>Temat: ZSRS - imperium komunistyczne.<br>Na tej lekcji dowiesz się jak wyglądały rządy Józefa Stalina, jakich zbrodni komunistycznych dokonano do 1939 r, jakie były skutki współpracy ZSRS z Niemcami do 1939 r.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika str. 200 - 204. Pod tematem lekcji odpowiedz na następujące pytania:<br>1. Kiedy doszło do utworzenia ZSRS  i co to były republiki związkowe?<br>2. Na czym polegały rządy Józefa Stalina?<br>3. Jak działała gospodarka ZSRS?<br>4. Na czym polegały zbrodnie komunistyczne w ZSRS do 1939 roku?<br>5. Jak wyglądały relacje ZSRS - Niemcy do roku 1939 r. i co to był pakt Ribbentrow - Mołotow?<br>6. Opisz klęskę głodu na Ukrainie.<br><br>Odpowiedzi na te pytania  prześlij na mojego e-maila do 30 maja 2020 r. (praca na ocenę).<br><br>Data realizacji: 29. 04. 2020 r.<br>Temat: Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym.<br>Podręcznik str. 205 -209.<br>Z tej lekcji dowiesz się jakie były skutki społeczne I wojny światowe, jak rozwijały się mass media w tym czasie, jakie nowe trendy rozwijały się w architekturze i w sztuce, na czym polegał proces emancypacji kobiet.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika. Zapamiętaj najważniejsze wiadomości. Jako notatkę przepisz tekst z podsumowania str. 215.<br>Do zeszytu pod notatką ćwiczenie 1 str. 209.<br>Pamiętajcie o datach przy tematach lekcji.<br><br>Data realizacji: 04. 05. 2020 r.<br>Temat: Świat na drodze ku II wojnie światowej.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie były przyczyny i skutki wojny domowej w Hiszpanii, co to była oś Berlin - Rzym - Tokio, na czym polegały ustępstwa państw zachodnich wobec Hitlera w Europie. <br>Podręcznik str.210 - 213.<br>Przeczytaj tekst str. 210 -  213.<br>Zredaguj notatkę na podstawie podsumowania ze str.215 do tego tematu. Pod notatką odpowiedz na<br>pytanie - ćw. 1 str.213.<br>Przygotuj się do podsumowania rozdziału VI Świat w okresie międzywojennym.<br><br>Data realizacji: 06. 05 2020 r.<br>Temat: Podsumowanie rozdziału VI - Świat w okresie międzywojennym.<br>Podręcznik str. 188 - 213, oraz Podsumowanie rozdziału str. 214 - 215. <br>Przeczytaj podsumowanie rozdziału VI. odpowiedz pisemnie do zeszytu przedmiotowego na pytania 1 - 9 str. 216 i prześlij odpowiedzi na mojego e-maila do 10. 05. 2020 r.<br><br>Data realizacji: 11 05 2020 r.<br>Temat; Odrodzenie Rzeczypospolitej.<br>Podręcznik str. 218 - 221.<br>Na tej lekcji dowiesz się o zmianach w sytuacji międzynarodowej jesienią 1918 roku, dowiesz się o pierwszych ośrodkach władzy na ziemiach polskich w momencie odzyskania niepodległości oraz o okolicznościach odrodzenia niepodległej Polski.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, do zeszytu jako notatkę przepisz tekst podsumowania ze str. 268, wykonaj ćwiczenie 3 str. 221<br><br>Data realizacji: 13. 05. 2020 r,<br>Temat; Walka o granicę wschodnią.<br>Podręcznik str.222 - 227.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie były koncepcje granicy wschodniej, jak przebiegał konflikt polsko-ukraiński. Jak przebiegała bitwa Warszawska i jakie było jej znaczenie, co to był pokój ryski.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, jako notatkę przepisz tekst z podsumowania str.268, wykonaj ćwiczenie 1 str. 227 z podręcznika.<br><br>Data realizacji: 18. 05. 2020 r.<br>Temat: Jak doszło do "cudu nad Wisłą? - Tajemnice sprzed wieków.<br>Podręcznik str.228 - 229.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie przełomowe znaczenie nie tylko dla losów odrodzonej Rzeczypospolitej, ale także dla całej ówczesnej Europy miała Bitwa Warszawska.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika.<br>Samodzielnie sporządź krótką notatkę uwzględniając zasługi naczelnego wodza Józefa Piłsudskiego, odpowiadając na pytanie zawarte w temacie lekcji.<br><br>Data realizacji: 20. 05. 2020 r.<br>Temat: Kształtowanie się granicy zachodniej i południowej.<br>Podręcznik str. 230 - 234.<br>Na tej lekcji dowiesz się jak przebiegało powstanie wielkopolskie, jakie były skutki powstań śląskich i jakie były wyniki plebiscytu na Górnym Śląsku, jak przebiegał polsko - czechosłowacki spór o Śląsk Cieszyński'<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, samodzielnie sporządź notatkę do podanych punktów:<br>1. Powstanie wielkopolskie.<br>2. Ustalenie północnej granicy.<br>3. Zaślubiny z morzem.<br>4.Wolne Miasto Gdańsk.<br>5.Pierwsze i drugie powstanie śląskie.<br>6. Trzecie powstanie śląskie.<br>7. Wyniki plebiscytu.<br>8.Konflikt polsko - czechosłowacki.<br> Ćwiczenie 2 str.234.<br><br>Data realizacji: 25. 05. 2020 r.<br>Temat: Rządy parlamentarne.<br>Podręcznik str. 235 - 239.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie  były początki niepodległości Polski, jak przebiegały pierwsze wybory parlamentarne, kiedy doszło do uchwalenia konstytucji marcowej i jakie były jej najważniejsze uchwały, kim był Gabriel Narutowicz, jak przebiegały rządy parlamentarne w latach 1919 - 1926.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, następnie napisz krotko po kilka zdań do następujących punktów:<br>1.Trudne początki niepodległości.<br>2. Pierwsze wybory parlamentarne.<br>3. Konstytucja z 1921 roku.<br>4. Rządy parlamentarne w latach 1919 - 1926.<br>5. Kim byli: Gabriel Narutowicz, Wincenty Witos, Wojciech Korfanty.<br>6. Kryzys rządów parlamentarnych.<br>Ćwiczenie 2 str. 239.<br><br>Data realizacji: 27. 05. 2020 r.<br>Temat: Zamach majowy i rządy sanacji.<br>Podręcznik str. 240 - 244.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie były przyczyny zamachu majowego, na czym polegały rządy sanacyjne, kiedy zmarł  Józef Piłsudski i jakie znaczenie miała jego śmierć.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika i wykonaj następujące polecenia:<br>1. Wyjaśnij co to był zamach majowy i wyjaśnij jego przyczyny.<br>2. Wyjaśnij co to była nowela sierpniowa.<br>3. Omów zmiany, jakie w ustroju II Rzeczypospolitej wprowadziła konstytucja kwietniowa - podaj datę jej wprowadzenia.<br>4.Omów na czym polegały rządy sanacyjne w Polsce i jak wyglądały po śmierci Piłsudskiego.<br>Odpowiedzi na te polecenia będą stanowiły notatkę do lekcji.<br>Przeczytaj tekst "Pogrzeb Józefa Piłsudskiego" a następnie wymień miasta, w których odbyły się uroczystości pogrzebowe Józefa Piłsudskiego.<br> Data realizacji: 01. 06. 2020 r.oraz 03. 06. 2020 r ( dwie jednostki lekcyjne.<br>Temat: Gospodarka II Rzeczypospolitej.<br>Podręcznik str. 245 - 250.<br>Na tej lekcji dowiesz się o rezultatach reformy rolnej i walutowej, o zróżnicowaniu kraju pod względem rozwoju gospodarczego na Polskę A i Polskę B, o roli Eugeniusza Kwiatkowskiego i Władysława Grabskiego w polityce gospodarczej odrodzonej Polski, o wielkim kryzysie gospodarczym w Polsce i jego skutkach, o budowie portu w Gdyni i Centralnego Okręgu Przemysłowego.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika i odpowiedz na pytania pod tematem lekcji.<br>1.Z jakich trzech części powstała II Rzeczpospolita i jak długo ich rozwój cywilizacyjny odbywał się w ramach odrębnych państw.<br>2. Wymień skutki gospodarcze I wojny światowej na ziemiach polskich.<br>3. Na czym polegał i z czego wynikał podział II Rzeczypospolitej na Polskę A i Polskę B?<br>4. Na podstawie mapy  ze str. 247 podręcznika wymień regiony, które wchodziły w skład każdej z tych części.<br>5. Zapoznaj się z podrozdziałem "Reforma walutowa Grabskiego" oraz "Odbudowa gospodarcza" ze str. 246 podręcznika. Wypisz w punktach działania, dzięki którym reforma walutowa zakończyła się sukcesem oraz inwestycje gospodarcze zapoczątkowane w latach dwudziestych XX w. i ich znaczenie dla gospodarki.<br>6. Zapoznaj się z podrozdziałem "Wielki kryzys gospodarczy w Polsce" oraz odpowiedz na pytania dotyczące reformy rolnej: Kiedy została przeprowadzona, na jakich warunkach i czy osiągnięto zamierzone cele?<br>7. Zapoznaj się z podrozdziałem: "Nowe inwestycje przemysłowe" ze str. 247 i 250 podręcznika. Zapisz w punktach założenia oraz osiągnięcia związane z budową COP.<br>8. Zapoznaj się z infografiką "Port morski w Gdyni ze str.248 - 249 podręcznika i odpowiedz na pytanie zamieszczone pod infografiką na str. 249. Zapisz w punktach odpowiedzi.<br>Ćwiczenie 2. str. 250.<br><br>Data realizacji: 08. 06. 2020 r.<br>Temat: Społeczeństwo odrodzonej Polski.<br>Podręcznik str. 251 -254.<br>Na tej lekcji dowiesz się jak wyglądał podział narodowościowy mieszkańców II Rzeczypospolitej, o problemach z mniejszościami narodowymi oraz o rozwoju szkolnictwa.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika a następnie wykonaj polecenia.<br>1.Jak wyglądało społeczeństwo II Rzeczypospolitej?<br>2. Jak kształtowała się struktura społeczna i podział narodowy kraju.<br>3. Jak wyglądała polityka wobec mniejszości narodowych?<br>4. Przedstaw rozwój edukacji w II Rzeczypospolitej.<br>5.Zapoznaj się z tekstem źródłowym "Edukacja w II Rzeczypospolitej" - odpowiedz na pytania pod tekstem.<br><br>Data realizacji: 10. 06. 2020 r.<br>Temat: Osiągnięcia II Rzeczypospolitej.<br>Podręcznik str. 255 - 259.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie były osiągnięcia polskiej nauki i techniki II Rzeczypospolitej, jakie były dokonania polskiej literatury międzywojennej, jak przebiegał rozwój sztuki okresu międzywojennego.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, wykonaj polecenia i odpowiedz na pytania:<br>1. Jakie były osiągnięcia polskich naukowców?<br>2. Przeczytaj tekst "Warto wiedzieć" i odpowiedz na pytanie pod tekstem.<br>3. Opisz krótko jak rozwijała się Polska literatura w okresie międzywojennym, wyjaśnij pojęcia: awangarda, ekspresjonizm, katastrofizm.<br>4.Jakie tematy poruszali artyści w swoich dziełach, wymień najważniejszych, co to był styl narodowy, funkcjonalizm i modernizm.<br>5. Odpowiedz na pytanie 3. str. 259.<br><br>Data realizacji: 15. 06. 2020 r.<br>Temat: II Rzeczpospolita na arenie międzynarodowej.<br>Podręcznik str.260 - 263.<br>Na tej lekcji zwrócimy uwagę na międzynarodowe położenie II Rzeczypospolitej po zakończeniu I wojny światowej, na sojusze  i konflikty okresu międzywojennego, na zasady polityki zagranicznej obozu sanacyjnego.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, odpowiedz na pytania i wykonaj polecenia.<br>1. Wyjaśnij na czym polegała polityka zagraniczna II Rzeczypospolitej<br>2. Przeczytaj tekst źródłowy "Cele polskiej polityki zagranicznej", odpowiedz na pytania pod tekstem.<br>3. Przeczytaj tekst: Układy w Rapallo i Locarno str. 261 podręcznika, odpowiedz na pytanie pod tekstem.<br>4. Przedstaw krótko na czym polegała normalizacja stosunków z ZSRS i Niemcami.<br>5. Przeczytaj tekst "Rola II Rzeczypospolitej na arenie międzynarodowej", odpowiedz na pytanie pod tekstem.<br>6. Wykonaj ćwiczenie 2 str. 263.<br><br>Data realizacji: 22. 06. 2020 r.<br>Temat: Polska w przededniu II wojny światowej.<br>Podręcznik str. 264 - 267.<br>Na tej lekcji zwrócimy uwagę na relacje II Rzeczypospolitej z sąsiednimi państwami, międzynarodowe położenie Polski w latach 30. XX w. oraz o skutkach zawarcia paktu Ribbentrop-Mołotow.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, wykonaj polecenia i odpowiedz na pytania.<br>1. Oceń jaki wpływ na pozycję Polski na arenie międzynarodowej w 1939 r. miało zajęcie Zaolzia.<br>2. Przeczytaj tekst Warto wiedzieć str. 265, napisz  na czym polegała aktywizacja polskiego społeczeństwa.<br>3. Jakie były niemieckie żądania wobec Polski?<br>4.Wyjaśnij jaki był cel polityki zagranicznej Wielkiej Brytanii i Francji wobec Polski w 1939 r.<br>5. Przedstaw, jakie znaczenie dla Polski mogło mieć zawarcie paktu Ribbentrop-Mołotow.<br><br>Data realizacji: 24. 06. 2020 r.<br>Temat: Podsumowanie rozdziału VII - Polska w okresie międzywojennym.<br>Podręcznik str. 268 - 270..<br>Przeczytaj podsumowanie , odpowiedz na pytania od 1 - 12 str. 271<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 10:19:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/474215573</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Historia Klasa V . 26.03.2020. Temat: Sprawdzamy wiadomości z rozdziału V - Społeczeństwo średniowiecza.</title>
         <author>ewadela57</author>
         <link>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/474686715</link>
         <description><![CDATA[<div>Powtórz wiadomości z rozdziału V i odpowiedz na pytania. Prześlij na e-maila ewadela57@gmail.com<br>1. Wyjaśnij znaczenie pojęć: wasal, senior, zasadźca,  witraż, herb, asceza, trójpolówka, pasowanie na rycerza, lokacja cech.<br>2. Wyjaśnij kim byli:a) zakonnicy b) chłopi c) mieszczanie d) kopiści.<br>3.a) Podaj cechy stylu romańskiego b) Podaj cechy stylu gotyckiego.<br>4.Wyjaśnij jaki był główny cel stawiany przed dziełami sztuki w epoce średniowiecza.<br>5.Wyjaśnij w jakim celu rzemieślnicy zakładali organizacje zwane cechami.<br>6. Wymień nazwy trzech zakonów powstałych w średniowieczu.<br><br>Data realizacji tematu: 30. 03.2020 r.oraz 02. 04. 2020 r. Temat: Zanim powstała Polska.<br>Na tej lekcji dowiesz się co wiemy o ludach zamieszkujących polskie ziemie przed Słowianami, kim byli Słowianie i jakie były ich  wierzenia, kiedy i gdzie powstało państwo Polan.<br>Podręcznik str.160 -164 - przeczytać tekst 3 razy. wpisać do zeszytu jako notatkę informację ze str 152  To już  wiem.( można 3 punkty, 2 lub 1) do wyboru. Obowiązkowo zadanie 2 str. 164 do zeszytu. Dla chętnych zadanie 3. przesłać na e-maila.<br>Przeczytać  również tekst "Współcześnie" Pozostałości wierzeń słowiańskich i odpowiedzieć na pytanie pod tekstem - do zeszytu.<br>Zeszyt ćwiczeń str 88 - 89 -wszystkie ćwiczenia.<br><br>Data realizacji: 06. 04. 2020 r.<br>Temat: Mieszko I i początki Polski.<br>Podręcznik str. 165 -169.<br>Z tej lekcji dowiesz się w jaki sposób powstało państwo Mieszka I, dlaczego Mieszko I zdecydował się przyjąć chrzest, jakie terytoria przyłączył do swojego państwa.<br>Proszę przeczytać tekst z podręcznika, wpisać do zeszytu przedmiotowego jako notatkę informację ze str. 169. Wykonać ćwiczenie 1 str 169. Przeanalizować mapę na str. 168 i odpowiedzieć ustnie na zad.1 pod mapą. Przeczytać tekst Dagome iudex i napisać do zeszytu jakie informacje zawiera ten dokument.<br>Zeszyt ćwiczeń str 90 - 91, zadanie dodatkowe  dla chętnych. <br>Można również zobaczyć www.gov.pl/zdalne lekcje-historia kl. V  Temat: Początki państwa polskiego. Chrzest polski.<br><br>Data realizacji: 16. 04. 2020 r. oraz 20. 04. 2020 r. ( dwie jednostki lekcyjne).<br>Temat: Polska Bolesława Chrobrego. Zjazd w Gnieźnie.<br>Z tej lekcji dowiesz się jakie były przyczyny i skutki zjazdu gnieźnieńskiego, jak przebiegały rządy Bolesława Chrobrego, gdzie i kiedy odbyła się koronacja pierwszego króla Polski.<br>Proszę przeczytać tekst z podręcznika str. 170 -174 i samodzielnie sporządzić notatkę do następujących punktów:<br>1.Misja biskupa  Wojciecha.<br>2. Zjazd gnieźnieński w 1000 r. (przyczyna i skutek)<br>3. Jakie podarunki wręczyli sobie władcy?<br>4.Panowanie Bolesława Chrobrego.<br>5. Pierwszy król Polski.<br>6. Upamiętnienie Bolesława Chrobrego.<br>Do zeszytu pod notatką należy wykonać ćwiczenie 3 str. 174.<br>Zeszyt ćwiczeń - str 92 do 94. Można również wykorzystać zdalne lekcje www.gov.pl<br><br>Data realizacji: 23. 04. 2020 r. oraz 27. 04. 2020 r. ( dwie jednostki lekcyjne) <br>Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.<br>Podręcznik str. 175 - 178.<br>Z tej lekcji dowiesz się na czym polegał kryzys państwa polskiego w pierwszej połowie XI wieku, jakie ziemie weszły w skład państwa Kazimierza Odnowiciela, co doprowadziło do upadku rządów Bolesława Śmiałego.<br>Proszę przeczytać tekst z podręcznika. Pod tematem lekcji proszę podać przyczynę i skutek kryzysu Królestwa Polskiego na początku XI w. Samodzielnie sporządzić notatkę korzystając z podsumowania tematu na str. 178. Możesz skorzystać ze str. www.gov.pl/zdalnelekcje<br>Praca domowa: odpowiedz na pytanie:<br>Kim był i jak zginął Święty Stanisław?<br>Uzupełnij zeszyt ćwiczeń str. 95,96.<br><br>Data realizacji: 30. 04. 2020 r.<br>Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.<br>Podręcznik str. 179 - 182. <br>Na tej lekcji dowiesz się w jaki sposób Bolesław Krzywousty przejął władzę w Polsce, o jakie terytoria  powiększył obszar Polski,<br>co to był Testament Krzywoustego i jakie postanowienia zawierał.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika. Zapoznaj się z infografiką: Gród w Gnieźnie i jego mieszkańcy.<br>Zredaguj notatkę, pomoże Ci podsumowanie; To już wiem str. 182.<br>Praca domowa: Napisz co to był Testament Bolesława Krzywoustego, w którym roku zaczął obowiązywać, w jakich okolicznościach powstał, jakie ziemie otrzymał każdy z jego synów. Odpowiedź na pytanie prześlij na mojego e-maila.<br>Zeszyt ćwiczeń str.97-99.<br><br>Data realizacji: 04. 05. 2020 r.<br>Temat: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów.<br>Podręcznik str. 183 - 187. Zeszyt ćwiczeń str. 100 - 101.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie grupy ludności zamieszkiwały państwo pierwszych Piastów, na czym polegały obowiązki poddanych wobec władcy, jakie były główne zajęcia mieszkańców Polski pierwszych Piastów.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika str. 183 - 187. Przeanalizuj infografikę: Gród w Gnieźnie i jego mieszkańcy, i odpowiedz pisemnie na zad.1 str. 184 do zeszytu przedmiotowego.<br>Sporządź notatkę uwzględniając  informacje z podsumowania tematu str. 187. Wykonaj pisemnie zad. 3 str.187. Zeszyt ćwiczeń: zadania 1 - 5. Zadanie 6 dla chętnych.<br><br>Data realizacji: 07. 05 2020 r.<br>Temat: Kto spisywał dzieje Polski?<br>Podręcznik str. 188 - 189.<br> Na tej lekcji dowiesz się jakie źródła zachowały się i kto opisywał wydarzenia, które rozegrały się na ziemiach polskich między X a XII wiekiem.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika<br> i samodzielnie sporządź notatkę do zeszytu przedmiotowego. <br>Przygotuj się do podsumowania rozdziału VI.<br><br>Data realizacji: 11. 05.  2020 r.<br>Temat:  Podsumowanie rozdziału VI  - Polska pierwszych Piastów.<br>Podręcznik str. 160 - 190.<br>Na tej lekcji podsumujemy wiadomości dotyczące historii naszego kraju od VI do  XIII wieku, przygotujemy się do sprawdzianu.<br>Przeczytaj wszystkie podsumowania tematów i do zeszytu wykonaj podsumowanie ze str. 190 - zadania od 1 do 8. <br>Wykonaj również podsumowanie rozdziału VI w zeszycie ćwiczeń str. 104 - 105.<br><br>Data realizacji: 14. 05. 2020 r.<br>Temat: Sprawdzamy wiadomości z rozdziału VI - Polska  pierwszych Piastów.<br>Odpowiedz na pytania sprawdzianu i prześlij na mojego e-maila.<br>SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI Z ROZDZIAŁU VI.<br>1. Podaj daty wydarzeń<br>a) zjazd gnieźnieński.......................<br>b) śmierć Bolesława Krzywoustego............................<br>c) Oblicz ile lat upłynęło od zjazdu gnieźnieńskiego do śmierci Bolesława Krzywoustego..................................<br>d) Napisz, w którym wieku odbył się zjazd gnieźnieński..................<br>2.Napisz, który władca Polski rządził w czasie, gdy nastąpiło każde z podanych wydarzeń:<br>- powstanie pierwszego w Polsce biskupstwa -....................................<br>- pierwsza w dziejach Polski koronacja na króla............................<br>- bunt możnych wspierany przez biskupa krakowskiego Stanisława..........................<br>3. Podkreśl linijkę, w której znajdują się władcy Polski wymienieni w kolejności sprawowania przez nich rządów:<br>A). Bolesław Chrobry, Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel,<br>B). Mieszko II, Bolesław Chrobry, Kazimierz Odnowiciel,<br>C). Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Chrobry<br>D). Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Chrobry, Mieszko II<br>4. Wymień dwie przyczyny przyjęcia chrztu przez Mieszka I:<br>-......................................................<br>-....................................................<br>5. Napisz jakie podarunki wręczyli sobie władcy podczas zjazdu gnieźnieńskiego?<br>.....................................................<br>........................................................<br>6.Podaj dwa uprawnienia, którymi na mocy testamentu Bolesława Krzywoustego miał dysponować senior:<br>......................................................<br>........................................................<br>7. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe, czy fałszywe:<br>a) Nazwa Polski pochodzi od plemienia Polan. P/F<br>b) Przed przyjęciem chrześcijaństwa plemiona słowiańskie czciły jednego boga zwanego Perunem.P/F<br>c) Bolesław Krzywousty w swoim testamencie podzielił Polskę na dzielnice, aby zapobiec bratobójczym wojnom między swoimi synami. P/F.<br>8. Wyjaśnij, jak doszło do wykształcenia się w Polsce rycerstwa.<br>....................................................<br>.......................................................<br>9. Dopisz do podanych opisów nazwę odpowiedniej grupy społecznej w państwie pierwszych Piastów.<br>.................................- ich zadaniem była obrona kraju i udział w wyprawach wojennych organizowanych przez panującego.<br>..................... mieszkali na podgrodziu. Zajmowali się H<br>handlem.<br>10. Połącz pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami. Jedno z nich jest niepotrzebne. Do litery z hasłem dopisz właściwą cyfrę z definicją.<br>A. margrabia<br>B. palatyn<br>C. senior<br>1. zarządca przygranicznej prowincji, czyli marchii<br>2. duchowny prowadzący misję chrystianizacyjną<br>3. najstarszy przedstawiciel rodu panującego<br>4. najważniejszy urzędnik państwowy w Polsce pierwszych Piastów<br>A - .............., B............., C.............<br><br>Data realizacji: 18. 05. 2020 r.<br>Temat: Rozbicie dzielnicowe.<br>Podręcznik str. 192 - 197.<br>Na tej lekcji dowiesz się czym było rozbicie dzielnicowe, kto i w jakim celu sprowadził na ziemie polskie zakon krzyżacki, jakie były skutki rozbicia dzielnicowego.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, jako notatkę przepisz  cztery punkty ze str. 197 "To już wiem", przeczytaj tekst Warto wiedzieć - Książęce  przydomki i odpowiedz na pytanie pod tekstem: Jakie przydomki książąt piastowskich były związane z wyglądem władców?<br><br>Data realizacji: 21. 05. 2020 r.<br>Temat: Zjednoczenie Polski<br>Podręcznik str.198 - 202.<br>Na tej lekcji dowiesz się, którzy książęta podejmowali próby zjednoczenia Polski, z kim Władysław Łokietek rywalizował o koronę Polski, jakie ziemie zjednoczył Władysław Łokietek.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika.<br>Przepisz notatkę ze str. 202, wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 108 -  109.<br>Praca domowa: ćwiczenie 1 str. 202.<br><br>Data realizacji: 25. 05. 2020 r.<br>Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego.<br>Podręcznik str. 203 -207.<br>Na tej lekcji dowiesz się jaką politykę zagraniczną prowadził Kazimierz Wielki, jakich reform dokonał i jakie były przyczyny i skutki założenia Akademii Krakowskiej.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, samodzielnie  napisz krótko po kilka zdań do następujących punktów:<br>1. Polska otoczona przez wrogów.<br>2. Dyplomacja zamiast wojen.<br>3. Wielki reformator i budowniczy.<br>4. Budowle obronne Kazimierza Wielkiego.<br>5. Uniwersytet w Krakowie ( podaj przyczyny i skutki założenia Akademii Krakowskiej).<br>6. Zjazd monarchów w Krakowie.<br>7.  Orle Gniazda.<br>Ćwiczenie 2 str. 207.<br>Dla chętnych  ćwiczenie 4. str. 207.<br><br>Data realizacji: 28. 05. 2020 r.<br>Temat: Unia polsko - litewska.<br>Podręcznik str. 208 - 213.<br>Na tej lekcji dowiesz się w jakich okolicznościach polski tron objęła Jadwiga Andegaweńska, jakie były przyczyny i skutki unii w Krewie, jakie było znaczenie bitwy pod Grunwaldem.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika a następnie odpowiedz na pytania i wykonaj polecenia.<br>1.Dlaczego Ludwik Andegaweński ,( a potem jego córka Jadwiga) został królem Polski?<br>2. Podaj datę podpisania unii polsko - litewskiej w Krewie, co było głównym celem tej unii oraz jakie były jej postanowienia, dlaczego była to unia personalna?<br>3. Przeanalizuj mapę Polski i Litwy w latach 1385 - 1434 i odpowiedz na pytania 1 - 3 obok mapy.<br>4. Opisz  wielką wojnę z zakonem krzyżackim (podaj również przyczynę i skutek).<br>5. Jak przebiegała bitwa pod Grunwaldem - opisz krótko i podaj jej datę.<br>6. Przeczytaj tekst "Warto wiedzieć"<br>str. 212 i odpowiedz na pytanie: Jaką rolę podczas soboru w Konstancji odegrał Paweł Włodkowic?<br>7. Jaką dynastię zapoczątkował Władysław Jagiełło -  opisz krótko jak wyglądały samodzielne rządy Władysława Jagiełły po śmierci Jadwigi, jakie zapisy na temat relacji między Polską i Litwą zawierała Unia w Horodle nad Bugiem.<br>8. Gdzie można dzisiaj znaleźć ślady obecności Krzyżaków?<br>9. Omów zasługi królowej Jadwigi dla Polski.<br>Uzupełnione w/w polecenia w zeszycie przedmiotowym , proszę przesłać na mojego maila - pamiętajcie o datach przy tematach lekcji.<br>10. Uzupełnij zadania w zeszycie ćwiczeń str. 113 - 115.<br><br>Data realizacji: 01 . 06. 2020 r.<br>Temat: Tajemnice sprzed wieków. Jaką bitwę namalował Jan Matejko?<br>Podręcznik str. 116 - 117.<br>Na tej lekcji dowiesz się, że obraz namalowany w latach 1875 - 1879 przez Jana Matejkę "Bitwa pod Grunwaldem" znacznie odbiega od  znanej historykom prawdy.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika'<br>Samodzielnie zredaguj notatkę do punktów:<br>1. Powstanie obrazu.<br>2. Ukryte znaczenia.<br>3. Wojenne losy obrazu.<br>Uzupełnij zadania w zeszycie ćwiczeń do tematu lekcji.<br><br>Data realizacji: 04. 06. 2020 r.<br>Temat: Czasy świetności dynastii Jagiellonów.<br>Podręcznik str. 216 - 221.<br>Na tej lekcji dowiemy się jakie były okoliczności zawiązania i rozpadu polsko - węgierskiej unii personalnej, kiedy i w jakich okolicznościach Polska odzyskała Pomorze Gdańskie, na jaki czas przypadł okres świetności dynastii Jagiellonów.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika i odpowiedz na pytania:<br>1.Kto został królem Polski po śmierci Władysława Jagiełły?<br>2. Jak doszło do unii polsko - węgierskiej, jak potoczyły się losy króla Władysława (opisz bardzo krótko bitwę pod Warną).<br>3.Opisz krótko rządy Kazimierza Jagiellończyka uwzględniając wojnę trzynastoletnią (podaj przyczynę i skutek wojny trzynastoletniej).<br>4. Napisz jakie były postanowienia pokoju w Toruniu z 1466 roku.<br>5. Na jakich tronach zasiadali Jagiellonowie w czasach ich świetności.<br>6. Co to były wojska zaciężne?<br>7.Przeczytaj tekst "Współcześnie" i odpowiedz na pytanie pod tekstem.<br><br>Data realizacji: 08. 06. 2020 r.<br>Temat: Monarchia stanowa w Polsce.<br>Podręcznik str. 222 -  223.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie są różnice między monarchią patrymonialną i stanową, w jaki sposób polskie rycerstwo stało się szlachtą.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, odpowiedz na pytania i wykonaj polecenia:<br>1. Co to jest monarchia patrymonialna ?<br>2. Kiedy wykształciła się monarchia stanowa i co oznacza to określenie. <br>3.Jak narodził się stan szlachecki?<br>4. Przeczytaj tekst źródłowy "Nabycie i utrata szlachectwa" , odpowiedz na pytania pod tekstem.<br>Ciąg dalszy lekcji nastąpi 10. 06. 2020 r.<br><br>Data realizacji: 10. 06, 2020 r.<br>Temat: Przywileje szlacheckie.<br>Podręcznik str. 224 - 227<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie przywileje otrzymała szlachta od władców Polski.<br>1. Zapoznaj się z infografiką "Od rycerstwa do szlachty" oraz tekstem "Przywileje szlacheckie", odpowiedz na pytanie; Ile trwał proces tworzenia się stanu szlacheckiego, kto nadawał szlachcie przywileje?<br>2. Wymień chronologicznie przywileje, podaj ich nazwy, rok , który władca nadał przywilej i czego on dotyczył.<br>3. Przeczytaj tekst Sejm Walny - napisz kiedy obradował i jakie decyzje podejmował? Odpowiedz również na pytanie pod tekstem.<br>4. Zapoznaj się z tekstem  "Współcześnie" - odpowiedz na pytanie pod tekstem.<br>5.Uzupełnij zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.<br><br>Data realizacji: 15 . 06. 2020 r.<br>Temat: Podsumowanie rozdziału VII - Polska w XIII - XV wieku.<br>Podręcznik str. 228.<br>Na tej lekcji podsumujemy wiadomości z  rozdziału VII - Polska w XIII - XV w.<br>Powtórz wiadomości - podręcznik str. 192 - 227 i wykonaj zadania od 1 - 9, odpowiedzi zapisz pod tematem lekcji.<br><br>Data realizacji: 22. 06. 2020 r. oraz 24. 06. 2020 r.<br>Temat: Sprawdzamy wiadomości z rozdziału VII - Polska w XIII - XV wieku.<br>Przypomnij sobie wiadomości z  rozdziału VII.<br>Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 122 - 123. "Sprawdź cz potrafisz"<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 14:42:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/474686715</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Historia. Klasa VI. 26 .03.2020 </title>
         <author>ewadela57</author>
         <link>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/474919796</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Sprawdzamy wiadomości z rozdziału IV -&nbsp; Od absolutyzmu do republiki.<br>Powtórz wiadomości z&nbsp; rozdziału IV odpowiedz na pytania i prześlij odpowiedzi na e-maila ewadela57@gmail.com<br>1. Wyjaśnij pojęcia: hugenoci, republika, absolutyzm oświecony, purytanizm.<br>2.Uporządkuj chronologicznie słynne postacie&nbsp; XVII - XVIII w. Zacznij od żyjącego najwcześniej:<br>....Jerzy Waszyngton,..... Piotr I Wielki,....Oliwer Cromwell, .....Henryk IV Burbon.<br>3. Do daty dopisz wydarzenie:<br>1649 r,&nbsp; 1701 r, 1776 r, 1787 r.<br>4.Uzupełnij&nbsp; notatkę. Wykorzystaj do tego podane niżej nazwy geograficzne.<br>(Ural, Petersburg, Azja,&nbsp; Europa, Moskwa, Kijów)<br>Siedzibą carów Rosji do 1712 roku była....................... .Po tym, jak Rosja uzyskała upragniony dostęp do Morza Bałtyckiego, na zdobytym terytorium wzniesiono miasto&nbsp; .............................. .Około 1700 roku państwo rosyjskie rozciągało się na dwóch kontynentach, na zachodzie ........................ i na wschodzie...................................... , a granicą między nimi były góry..................&nbsp; . Leżący na terenie Rzeczypospolitej Obojga Narodów............................ po 1772 roku został przyłączony do Cesarstwa Rosyjskiego.<br>5. Na czym polega trójpodział władzy i jakie korzyści mogli odnieść obywatele państw, w których wprowadzono trójpodział władzy?<br>Data realizacji: 31. 03.2020 r,<br>Temat: Pierwszy rozbiór Polski - 1772 r.<br>Podręcznik str. 158 - 162.&nbsp;<br>Dowiesz się jakie reformy przeprowadził król Stanisław August Poniatowski, dlaczego doszło do konfederacji barskiej i jakie były jej skutki, jakie terytoria&nbsp; Rzeczypospolita utraciła po pierwszym rozbiorze. Przeczytaj tekst, przepisz notatkę do zeszytu.ze str.162. Uzupełnij zadania w zeszycie ćwiczeń. Możesz skorzystać ze str. www.gov.pl/zdalne lekcje historia kl.6. Temat 1. -( zobacz film o rozbiorach). oraz&nbsp; temat 2.<br>Praca domowa; Podaj datę, przyczyny i skutki I rozbioru Polski. Jakie ziemie&nbsp; Rzeczpospolitej zagarnęły państwa zaborcze? - prześlij na e-maila.&nbsp;<br><br>Data realizacji: 02. 04 . 2020 r,<br>Temat: Kultura polskiego Oświecenia.<br>Na dzisiejszej lekcji dowiesz się kim byli najwybitniejsi przedstawiciele polskiego oświecenia, jak król Stanisław August wpłynął na rozwój kultury polskiej, jakich zmian dokonano w szkolnictwie w czasach stanisławowskich.<br>Podręcznik str. 163 -168.<br>Proszę przeczytać temat 3. Przeanalizować&nbsp; infografikę na str.166 - ustnie odpowiedzieć na zadanie 1. z tej strony. Do zeszytu przedmiotowego przepisać dowolne 3 punkty - jako notatkę. Pisemnie odpowiedzieć na zadanie 1 ze strony 168.<br>Zeszyt ćwiczeń zadania ze str. 83 - 84, bez zadania 6.<br>Możesz również skorzystać ze str.www.gov.pl/zdalne lekcje -&nbsp; historia&nbsp; kl.VI lekcja 4.<br><br>Data realizacji: 07. 04. 2020 r. oraz 16. 04. 2020 r<br>Temat: Sejm Wielki i Konstytucja 3 maja.(temat na dwie jednostki lekcyjne).<br>Podręcznik str. 169 - 173.<br>Z tej lekcji dowiesz się jakie były najważniejsze postanowienia Konstytucji 3 maja, dlaczego doszło do konfederacji targowickiej i co było jej skutkiem, jakie terytoria&nbsp; Rzeczpospolita utraciła po II rozbiorze . Skorzystaj również ze str. www.gov.pl/zdalne lekcje&nbsp; - historia kl VI -temat 1,2,3, (dla chętnych).<br>Przeczytaj tekst z podręcznika str. 169 -173. Proszę uzupełnić zadania z zeszytu ćwiczeń str. 85 - 87.<br>Proszę odpowiedzieć na pytania:<br>1.Wymień najważniejsze postanowienia&nbsp; Konstytucji 3 maja oraz&nbsp; podaj przyczyny i skutki tego wydarzenia.<br>2..Podaj datę II rozbioru Polski, które państwa zaborcze brały w nim udział&nbsp; i jakie&nbsp; ziemie zagarnęły.<br><br>Data realizacji: 21 04 2020 r. oraz 23. 04. 2020 r.<br>Temat:&nbsp; Powstanie kościuszkowskie&nbsp; i bitwa pod Racławicami.<br>( dwie jednostki lekcyjne )&nbsp;<br>Podręcznik str. 174 - 177.<br>Z lekcji dowiesz się dlaczego wybuchło powstanie pod wodzą Tadeusza Kościuszki. Jak przebiegła&nbsp; bitwa pod Racławicami&nbsp; i walki polsko -- rosyjskie w 1794 r, jakie&nbsp; były skutki upadku insurekcji kościuszkowskiej. Przeczytaj tekst z podręcznika bez str. 178 zdalne lekcje temat 3. Przeczytaj wprowadzenie: Tadeusz Kościuszko próbuje ratować kraj, bitwa pod Racławicami - uzupełnij tekst i przepisz go do zeszytu:<br>Racławice leżą niedaleko Krakowa....../ Warszawy........ . Armia rosyjska w drodze na Warszawę maszerowała przez Brześć Litewski......../Nowogródek.<br>Jedną z bitew powstania stoczono pod Maciejowicami......./ Sandomierzem. Dzielnica Warszawy Praga leży na prawym...../lewym brzegu Wisły.<br>Pisemnie wykonaj ćwiczenie 2 str. 179.<br><br>Data realizacji: 28. 04. 2020 r.<br>Temat:&nbsp; Trzeci rozbiór Polski i utrata niepodległości.<br>Na tej lekcji dowiesz się kiedy doszło do trzeciego rozbioru Polski, jakie ziemie zajęły&nbsp; Rosja, Austria i Prusy, kiedy rozpoczął się okres niewoli narodowej,&nbsp; jakie były wewnętrzne i zewnętrzne przyczyny rozbiorów.<br>Przeczytaj tekst ze strony 178, przeanalizuj mapę i pod tematem lekcji odpowiedz na pytania:<br>1. Kiedy i w jakich okolicznościach doszło do trzeciego rozbioru Polski.<br>2. Jakie ziemie zajęły&nbsp; Prusy, Austria i Rosja?<br>3. Podaj wewnętrzne i zewnętrzne&nbsp; przyczyny rozbiorów Polski.<br>4. W jaki sposób Polacy uhonorowali postać&nbsp; Tadeusza Kościuszki?<br>Odpowiedzi na pytania prześlij na mojego e-maila.( praca na ocenę).<br><br><br>Data realizacji: 30. 04 2020 r.<br>Temat:&nbsp; Czy król Stanisław August zdradził Polskę? Tajemnice sprzed wieków.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika str. 180 - 181. Samodzielnie sporządź notatkę i wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń str. 90 -91.<br>Praca domowa: Przygotuj się do powtórzenia wiadomości z rozdziału V.<br>Pamiętajcie o pisaniu dat przy tematach lekcji. Dokładnie czytajcie polecenia.<br><br>Data realizacji: 05. 05. 2020 r.<br>Temat: Podsumowanie rozdziału V - Upadek Rzeczypospolitej.<br>Przypomnij sobie wiadomości z rozdziału V, podręcznik str.152 -181. Pod tematem lekcji odpowiedz na pytania z podręcznika str.182.<br><br>Data realizacji: 07. 05. 2020 r<br>Temat: Sprawdzamy wiadomości z rozdziału V - Upadek Rzeczypospolitej.<br>Wykonaj podsumowanie rozdziału V z zeszytu ćwiczeń str.92-93 i następnie odpowiedz na pytania:<br>(odpowiedzi na te pytania prześlij na mojego e-maila, nie przesyłaj odpowiedzi z zeszytu ćwiczeń).&nbsp;<br><br>SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI Z ROZDZIAŁU V<br>1. Oceń czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę P przy zdaniach prawdziwych, a F przy fałszywych'<br>A. Za panowania Augusta III wszystkie sejmy, z wyjątkiem dwóch, zostały zerwane lub zakończyły obrady bez podjęcia uchwał. P/F<br>B. Po śmierci Augusta II Mocnego wybuchła wojna domowa między Augustem III a Stanisławem Poniatowskim. P/F<br>C. W czasach saskich plan reform sformułował Stanisław Leszczyński, który opublikował dzieło " O skutecznym rad sposobie". Skrytykował w nim wady ustroju Rzeczypospolitej, czyli liberum veto, wolną elekcję i konfederacje. P/F<br><br>2 . Oceń, czy poniższe zdania są fałszywe czy prawdziwe'<br>A. W pierwszym rozbiorze Polski wzięły udział dwa mocarstwa - Rosja i Prusy. P/F<br>B. Uchwalenie Konstytucji 3 maja przyczyniło się do drugiego rozbioru Polski. P/F<br>C. Upadek powstania kościuszkowskiego doprowadził do trzeciego rozbioru Polski. P/F<br><br>3. Wstaw obok wydarzeń litery odpowiadające grupom poniższych pojęć.<br>1. I rozbiór Polski....... 2. II rozbiór Polski...... 3. powstanie kościuszkowskie........ 4. Sejm Wielki.........<br>A. Warszawa, Straż Praw, Ignacy Potocki, prawo o miastach<br>B. Racławice, Uniwersał połaniecki, Jan Kiliński, kosynierzy<br>C. Bar, Rada Nieustająca, Fryderyk II Wielki, Komisja Edukacji Narodowej<br>D. Targowica, Order Virtuti Militari,<br>Józef Poniatowski, emigracja<br><br>4. Uporządkuj chronologicznie XVIII - wiecznych władców Polski. Zacznij od panującego najwcześniej.<br>.........August II Mocny, ........Stanisław August Poniatowski<br>......... August III Sas&nbsp;<br><br>5. Wśród wymienionych wydarzeń w każdym ciągu oznacz literą A wydarzenie chronologicznie pierwsze, a literą B - ostatnie.<br>1. ......pierwszy rozbiór Polski<br>........ sejm rozbiorowy .......konfederacja barska<br>2. .......konfederacja targowicka<br>........ powstanie kościuszkowskie<br>......... wojna w obronie konstytucji<br><br>6.Połącz postać z funkcją, którą pełniła.<br>A. Adam Poniński<br>B. August II Mocny<br>C. Wojciech Bogusławski<br>D. Hugo Kołłątaj<br>1. król<br>2. duchowny i uczony<br>3. marszałek sejmu<br>4. autor sztuk teatralnych<br><br>7. Uporządkuj w kolejności wydarzenia, które nastąpiły w XVIII wieku. Rozpocznij od wydarzenia, które było pierwsze.<br>.........konfederacja targowicka<br>.........konfederacja barska<br>.........sejm niemy<br>..........powstanie kościuszkowskie<br>.......... Sejm Wielki<br>8. Uporządkuj chronologicznie XVIII wieczne instytucje. Zacznij od tej, która powstała najwcześniej.<br>........Szkoła Rycerska .........Collegium Nobilium<br>........Komisja Edukacji Narodowej<br>9, Wybierz właściwe dokończenie zdania.<br>Konstytucję 3 maja uchwalono podczas:<br>A. sejmu niemego&nbsp;<br>B. sejmu rozbiorowego<br>C. sejmu elekcyjnego<br>D. Sejmu Wielkiego<br>10. Podaj wewnętrzne i zewnętrzne przyczyny rozbiorów Polski.<br>11. Przyporządkuj wymienione niżej hasła do poszczególnych rozbiorów Polski:<br>( Konstytucja 3 maja, kosynierzy, Tadeusz Rejtan, prawa kardynalne,<br>Jan Kiliński, Targowica, Racławice, Bar, Józef Poniatowski)<br>Pierwszy rozbiór:........................<br>Drugi rozbiór.............................<br>Trzeci rozbiór...................................<br>12. Dopisz właściwy termin do każdej definicji. Wybierz odpowiedź spośród podanych niżej: (anarchia, ambasador, emigracja, naczelnik)<br>1. Główny dowódca wojsk powstańczych podczas insurekcji kościuszkowskiej. .........................<br>2.Stan chaosu i samowoli spowodowany brakiem władz państwowych lub ich bezsilnością...................................<br>3.Najwyższy przedstawiciel danego państwa, który reprezentuje je wobec władz innego państwa na jego terytorium. .........................<br>4. Opuszczenie rodzinnego kraju, na przykład z powodu&nbsp;<br>prześladowań politycznych. ...................................<br>13. Wymień państwa zaborcze i ziemie zabrane przez każde z nich w pierwszym, drugim i trzecim zaborze.<br>Odpowiedzi proszę przesłać w terminie do 8. 05.2020 roku. Po tym terminie oceny będą niższe.<br><br>Data realizacji: 12. 05. 2020 r.<br>Temat: Rewolucja francuska.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie prawa i obowiązki miały poszczególne grupy społeczne we Francji, dlaczego doszło do wybuchu rewolucji francuskiej, jakie prawa zagwarantowała Deklaracja praw człowieka i obywatela.<br>Podręcznik str. 184 - 188.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika. Do zeszytu przepisz 1 i 2 punkt z podsumowania tematu. Odpowiedz na pytania:<br>1. Co to znaczy, ze Francja stała się monarchią konstytucyjną?<br>2.Podaj przyczyny i skutki Rewolucji francuskiej.<br>3.Co to była Deklaracja praw człowieka i obywatela?<br>Uzupełnij zeszyt ćwiczeń str. 94 - 95.<br><br>Data realizacji: 14. 05. 2020 r.<br>Temat: Republika Francuska.<br>Podręcznik str. 190 - 193<br>Na tej lekcji dowiesz się w jakich okolicznościach doszło do ustanowienia Republiki Francuskiej, na czym polegały rządy terroru sprawowane przez jakobinów, czym charakteryzowały się rządy dyrektoriatu<br>Przeczytaj tekst z podręcznika.<br>Jako notatkę przepisz do zeszytu trzy punkty "To już wiem". Pisemnie wykonaj ćwiczenie 4 str. 193. Zeszyt ćwiczeń zadania 1 -5 str. 96 - 97, zadanie 6 dla chętnych<br><br>Data realizacji: 19. 05. 2020 r. oraz 21. 05. 2020 r. (dwie jednostki lekcyjne)<br>Temat: Epoka Napoleona Bonapartego<br>Podręcznik str. 194 - 198.<br>Na tej lekcji dowiesz się w jakich okolicznościach Napoleon Bonaparte przejął władzę we Francji, jakie reformy w państwie wprowadził Napoleon, dlaczego zarządził blokadę kontynentalną.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, pod tematem lekcji odpowiedz na następujące pytania (odpowiedzi na ta pytania będą jednocześnie notatką z tej lekcji).<br>1.Jak doszło do obalenia rządów dyrektoriatu, co to był zamach stanu i kto go dokonał?<br>2.Jakie reformy przeprowadził Napoleon Bonaparte i jak przebiegała jego kariera od konsula do cesarza?<br>3.Co to była blokada kontynentalna i czym zakończył się pokój w Tylży.<br>4. Krótko opisz Armię Napoleona.<br><br>Data realizacji: 26. 05. 2020 r. oraz 28. 05. 2020 r. (dwie jednostki lekcyjne).<br>Temat: Upadek Napoleona.&nbsp;<br>Podręcznik str.199 -202.<br>Na tej lekcji dowiesz się jaki był przebieg wyprawy Napoleona na Rosję, dlaczego Wielka Armia Napoleona poniosła w Rosji klęskę, jak doszło do upadku cesarza i Francuzów.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika i odpowiedz na pytania do zeszytu przedmiotowego.<br>1. Jak przebiegała wyprawa Napoleona na Rosję (podaj również przyczynę i skutek).<br>2. Krótko opisz odwrót Wielkiej Armii Napoleona.<br>Ciąg dalszy lekcji 28. 05. 2020 r.<br>&nbsp;3. Przeanalizuj mapę w podręczniku str. 201 "Wyprawa Napoleona na Rosję".i odpowiedz na pytania zamieszczone pod mapą:<br>- Wymień miasta, które leżały na drodze pochodu wojsk Napoleona na Moskwę.<br>- Podaj miejsca bitew stoczonych przez Francuzów z Rosjanami.<br>4. Opisz jak doszło do do klęski Napoleona.<br>5. Wykonaj ćwiczenie 3. str. 202.<br><br>Data realizacji: 02. 06. 2020 r.<br>Temat: Legiony Polskie we Włoszech.<br>Podręcznik str. 203 - 206.<br>Na tej lekcji zwrócimy uwagę na to kiedy powstały Legiony Polskie we Włoszech, jakie były losy polskich legionistów oraz kto i kiedy stworzył polski hymn państwowy.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika i odpowiedz na pytania;<br>1. Jak doszło do utworzenia Legionów Polskich we Włoszech?<br>2. Dlaczego Legiony były szkołą patriotyzmu i demokracji?<br>3. Kto napisał tekst Pieśni Legionów Polskich we Włoszech, kiedy utwór ten stał się polskim hymnem narodowym?<br>4. Jak potoczyły się losy polskich legionistów?<br>5 Przeczytaj tekst "Współcześnie" i odpowiedz na pytanie pod tym tekstem.<br>6.Uzupełnij zeszyt ćwiczeń do tego<br>tematu.<br><br>Data realizacji: 04. 06. 2020 r.&nbsp;<br>Temat: Księstwo Warszawskie. Upadek Napoleona i Księstwa Warszawskiego.<br>Podręcznik str. 207 - 211.<br>Na tej lekcji zwrócimy uwagę na to kto i kiedy utworzył Księstwo Warszawskie, jaki był jego ustrój i jak Polacy zasłużyli się w wojnach prowadzonych przez Napoleona.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika&nbsp; i odpowiedz na pytania:<br>1. Jak doszło do utworzenia Księstwa Warszawskiego i jakie ziemie obejmowało?<br>2. Jaki był ustrój Księstwa Warszawskiego, kto nadał Księstwu konstytucję , co zawierał Kodeks Napoleona?<br>3.Jak Polacy zasłużyli się w wojnach prowadzonych przez Napoleona?<br>4. Jak doszło do likwidacji Księstwa Warszawskiego, jaką rolę odegrał książę Józef Poniatowski - kim był?<br>5. Przeczytaj tekst "Współcześnie"- odpowiedz na pytanie pod tekstem.<br>6. Uzupełnij zadania z zeszytu ćwiczeń do tego tematu.<br><br>Data realizacji: 09. 06. 2020 r.<br>Temat: Zagadka śmierci Napoleona -Tajemnice sprzed wieków.<br>Podręcznik str. 212 - 213.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie teorie pojawiają się na temat śmierci Napoleona.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, wykonaj polecenia i odpowiedz na pytania:<br>1.Jak przebiegała kariera Napoleona od żołnierza do cesarza Francuzów.<br>2. Jak potoczyły się dalsze losy Napoleona.<br>3. Jakie teorie na temat śmierci Napoleona pojawiły się w XIX, XX, XXI wieku - krótko je opisz.<br>4. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń<br>do tego tematu.<br><br>Data realizacji: 23. 06. 2020 r.<br>Temat: Podsumowanie rozdziału VI - Rewolucja francuska i okres napoleoński.<br>Podręcznik str. 214.<br>1. Odpowiedz na pytania od 1 - 7. Odpowiedzi zapisz w zeszycie ćwiczeń.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 16:22:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/474919796</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Historia. klasa VIII. 26.03. 2020.</title>
         <author>ewadela57</author>
         <link>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/475289576</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: PRL w latach 1956 -1970. Podręcznik str. 187 - 192. Z dzisiejszej lekcji dowiesz się jakie były skutki polityki wewnętrznej i międzynarodowej Gomułki, jakie panowały relacje pomiędzy Gomułką a Kościołem  Katolickim . Zwróć uwagę na wydarzenia Marca 1968 r. i Grudnia 1970 r.</div><div>Przeczytać tekst. Zapamiętać najważniejsze wiadomości. Przepisać notatkę do zeszytu przedmiotowego ze str. 199. Wykonać pisemnie 1 ćwiczenie ze str. 192. i przesłać  odpowiedź na e-maila ewadela57@gmail.com w ciągu 5 dni. Zeszyt ćwiczeń str. 80 -81 -wszystkie ćwiczenia.<br>Dla chętnych;  skorzystać ze strony www.gov. pl/zdalne lekcje historia kl VIII temat; Polski Październik jako powtórzenie do poprzedniej lekcji.<br>Można kontaktować się ze mną również telefonicznie - codziennie do godz 16.00. telefon 513632051.<br>Pozdrawiam.<br><br>Data tematu: 31. 03. 2020 r.<br>Temat: Polska w latach 70 XX wieku.<br>Podręcznik str. 193 - 197. z tej lekcji dowiecie się co oznacza wyrażenie propaganda sukcesu i poznacie absurdy gospodarki<br> PRL-u.<br>Proszę przeczytać temat z podręcznika i zapamiętać najważniejsze wiadomości. Następnie do zeszytu przedmiotowego przepisać notatkę ze str. 199 i wykonać pisemnie jedno ćwiczenie do wyboru- przesłać na e-maila. Zeszyt ćwiczeń str. 82 - 83.<br>Ze str. www.gov.pl/zdalne lekcje - lekcja 6. załącznik 2.(film).<br>Pozdrawiam<br><br>Data realizacji: 02. 04. 2020 r.<br>Temat: Podsumowanie wiadomości z rozdziału IV - Polska po II wojnie światowej.<br>Przeczytaj podsumowanie rozdziału IV ze str. 198 - 199. Do zeszytu przedmiotowego wykonaj zadania od 1 - 14 str. 200. Przygotuj się do sprawdzenia wiadomości z tego rozdziału.<br><br>Data realizacji: 07.  04. 2020 r.<br>Temat: Sprawdzamy wiadomości z rozdziału IV.<br>Jako sprawdzenie wiadomości proszę przesłać na e-maila ewadela57@gmail.com odpowiedzi  na wszystkie zadania ze str. 84 - 87 z zeszytu ćwiczeń.<br><br>Data realizacji:  16. 04. 2020 r. oraz 21. 04. 2020 r.<br>Temat: Początki opozycji demokratycznej w Polsce.<br>(dwie jednostki lekcyjne).<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie były skutki protestów z czerwca 1979 r, jak powstała i jak działała demokratyczna opozycja oraz jaki był wpływ wyboru  Karola Wojtyły na papieża na sytuację w Polsce.<br>Proszę przeczytać tekst z podręcznika str. 202 - 206.<br>Samodzielnie zredagować notatkę do następujących punktów;;:<br>1.Czerwiec 1976 ( przyczyna i skutek)<br>2. Powstanie opozycji.<br>3.  Rozwój opozycji.<br>4. Zima stulecia.<br>5. Papież w Polsce,<br>Ćwiczenie 4 str.206.<br>Zeszyt ćwiczeń str.  88 - 89.<br>Można  wykorzystać również zdalne lekcje www.gov.pl kl VIII. <br><br></div><div>Data realizacji: 23. 04. 2020 r. oraz 28. 04. 2020 r.</div><div>Temat: Powstanie "Solidarności<br>( dwie jednostki lekcyjne)</div><div>Z tej lekcji dowiesz się jak przebiegały strajki w sierpniu 1980 r., jak doszło do powstania NSZZ "Solidarność", co to był " karnawał Solidarności" jak rosło napięcie polityczne w 1981 r.<br>Przeczytaj  tekst z podręcznika str. 207 - 211. Samodzielnie zredaguj notatkę wykorzystując tekst z podsumowania str. 230<br>Uzupełnij zeszyt ćwiczeń str. 90-91.<br><br>Data realizacji: 30. 04. 2020 r.<br>Temat: Stan wojenny i schyłek PRL.<br>Z tej lekcji dowiesz się jakie były okoliczności wprowadzenia stanu wojennego, jakie były postawy społeczeństwa w latach 80, jak wyglądała sytuacja gospodarcza i polityczna u schyłku PRL.<br>Podręcznik str. 212 - 217.<br>Przeczytaj <br>tekst z podręcznika. Zapamiętaj najważniejsze wiadomości. Jako notatkę przepisz tekst podsumowania ze strony 231. <br>Praca domowa: <br>1. Podaj przyczynę i skutek wprowadzenia stanu wojennego oraz datę jego ogłoszenia.<br>2. Scharakteryzuj sytuację PRL po zniesieniu stanu wojennego.<br>Zeszyt ćwiczeń: str. 92 - 93.<br><br>Data realizacji: 05. 05. 2020 r.<br>Temat: Tajemnice minionego wieku: Jak pomarańczowa Alternatywa walczyła z komunizmem?<br>Podręcznik str. 218 - 219.<br>Na tej lekcji dowiesz się co to był ruch zwany Pomarańczową Alternatywą, gdzie powstał i jak działał.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, samodzielnie zredaguj notatkę, na podstawie przeczytanego tekstu uzupełnij zadania w zeszycie ćwiczeń str. 94-95.<br><br>Data realizacji: 07. 05. 2020 r.<br>Temat: Rozpad bloku wschodniego.<br>Podręcznik str. 220 - 225.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie zmiany sytuacji międzynarodowej nastąpiły w latach 80, poznasz wydarzenia Jesieni Narodów, dowiesz się jak doszło do zjednoczenia Niemiec i rozpadu ZSRS.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika. Pod tematem lekcji przepisz notatkę str. 231 do tego tematu.<br>Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń str. 96 - 97.<br> Do zeszytu przedmiotowego  pisemnie wyjaśnij okoliczności rozpadu ZSRS - ćwiczenie 3 str. 225.<br><br>Data realizacji: 12. 05. 2020 r.<br>Temat: Początek III Rzeczypospolitej.<br>Podręcznik str. 226 - 229.<br><br>Na tej lekcji dowiesz się o ustaleniach Okrągłego Stołu, jak przebiegały i jakie były wyniki częściowo wolnych wyborów z czerwca 1989 r, jakie decyzje podjął rząd Tadeusza Mazowieckiego.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, przepisz notatkę do zeszytu ze str. 231, wykonaj ćwiczenie 1 str. 229, w zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania str. 98 - 99. Przygotuj się do podsumowania rozdziału V - Upadek komunizmu.<br><br>Data realizacji: 14. 05. 2020 r.<br>Temat: Podsumowanie rozdziału V - Upadek komunizmu.<br>Podręcznik str.201 - 230.  Na tej lekcji powtórzymy wiadomości o początkach władzy komunistów, odbudowie powojennej Polski, o Polsce  w czasach stalinizmu, o Polsce w latach 1956 1970.<br>Przeczytaj podsumowanie rozdziału V str. 230 - 231  podręcznika i odpowiedz na pytania 1 - 10 str. 232 pod tematem lekcji.<br><br>Data realizacji: 19. 05. 2020 r.<br>Temat: Sprawdzamy wiadomości z rozdziału V - Upadek komunizmu.<br>Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń 1- 11 str. 100 - 103 "Sprawdź czy potrafisz" i prześlij na mojego e-maila. <br><br>Data realizacji: 21. 05. 2020 r.<br>Temat: Europa po rozpadzie ZSRS.<br>Podręcznik str. 234 - 239.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie przemiany w Europie Środkowo - Wschodniej dokonały się po <br>1989 r, jak wyglądała Rosja w nowej rzeczywistości , co działo się w krajach postsowieckich, jak przebiegała wojna domowa w byłej Jugosławii.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, przepisz notatkę z 266 strony do zeszytu przedmiotowego, wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 104 - 105. <br>Praca domowa: ćwiczenie 3 str. 239.<br><br>Data realizacji: 26. 05. 2020 r.<br>Temat: Konflikty na świecie po 1989 roku.<br>Podręcznik str. 242 - 247.<br>Na tej lekcji dowiesz się jak przebiegał rozwój państw na Dalekim Wschodzie, z jakimi problemami borykają się kraje afrykańskie, jakie współczesne konflikty zagrażają światowemu pokojowi.<br>Przeczytaj   tekst z podręcznika, zapoznaj się z infografiką str. 244 - 245 (wykonaj ćwiczenie 1 str. 245 do zeszytu przedmiotowego).<br>Przepisz notatkę ze str. 266.<br>zeszyt ćwiczeń str: 208 - 109.<br>Dla chętnych: ćwiczenie 3 str.247 (tylko to ćwiczenie chętni uczniowie przesyłają na maila).<br><br>Data realizacji:  28. 05. 2020 r.<br>Temat:  Polska w latach 90. XX wieku.<br>Podręcznik str. 248 -  252.<br>Na tej lekcji dowiesz się jakie przemiany polityczne oraz reformy gospodarcze nastąpiły w Polsce po 1989 roku, jakie były koszty społeczne transformacji ustrojowej, kiedy doszło do uchwalenia Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika, przepisz notatkę ze str. 266 do zeszytu, wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 110 - 111.<br>Dla chętnych ćwiczenie 2. str.252.<br>Tylko to ćwiczenie - chętni uczniowie  przesyłają na maila.<br><br>Data realizacji: 02. 06.. 2020 r.<br>Temat: Polska w NATO i UE.<br>Podręcznik str. 253 - 256 r.<br>Na tej lekcji zwrócimy uwagę na sukcesy polskiej polityki zagranicznej, prześledzimy drogę Polski do UE i do NATO.<br><br>Przeczytaj tekst z podręcznika. Uzupełnij poszczególne punkty w najważniejsze informacje i podaj je w formie  podpunktów.<br>1. Polityka zagraniczna.<br>2. Polska droga do UE.<br>3. Polskie społeczeństwo wobec Unii.<br>4. Polska w strukturach NATO.<br>(Tutaj podaj również przyczynę i skutek).<br>5. Polska w wojnie z terroryzmem.<br>Zadanie domowe:<br>Opisz przebieg integracji Polski z Unią Europejską.<br><br>Data realizacji: 04. 06. 2020 r.<br>Temat:  Świat w erze globalizacji.<br>Podręcznik str. 157 - 161.<br>Na tej lekcji zwrócimy uwagę na różne przejawy globalizacji, poznamy jakie są cele ruchów antyglobalistycznych, jakie przemiany społeczne i kulturowe dokonały się na przełomie XX i XXI wieku.<br>Celem zajęć jest poznanie procesu globalizacji oraz przemian społecznych  i kulturowych przełomu XX i XXI w.,  w tym dalszego rozwoju kultury masowej.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika,  wykonaj podane  polecenia i odpowiedz na pytania:<br>1. Co to jest globalizacja?<br>2. Zapoznaj się z tekstem źródłowym ze str. 258 podręcznika<br>i odpowiedz  na zamieszczone pod nim pytania.<br>3. Przeczytaj rozdział: "Rewolucja informacyjna" i odpowiedz:<br>a) W jakich celach  korzystasz z internetu i o jakich nowych problemach słyszałeś z nim związanych?<br>b) Jakie znaczenie dla procesu globalizacji mają nowoczesne technologie informacyjne?<br>c) Jakie korzyści, a jakie zagrożenia przyniósł ich rozwój?<br>4. Podaj przykłady dzieł kultury masowej i kultury wysokiej.<br>5. Wyjaśnij pojęcie amerykanizacja - podaj przykłady.<br>6. Przeczytaj tekst: Przeciwnicy globalizacji str. 257 podręcznika i wypisz argumenty  za i przeciw: Globalizacja - szansa na rozwój czy zagrożenie dla świata?<br>7. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.<br><br>Data realizacji: 09. 06. 2020 r.<br>Temat: Wyzwania współczesnego świata.<br>Podręcznik str. 262 - 265.<br>Na tej lekcji zwrócimy uwagę na problemy współczesnego świata i próby ich rozwiązywania, na nierówności społeczne na świecie i ich konsekwencje oraz na zagrożenie terroryzmem w państwach rozwiniętych.<br>Przeczytaj tekst z podręcznika i wykonaj polecenia oraz odpowiedz na pytania.<br>1. Na czym polegają problemy demograficzne współczesnego świata oraz nierówności społeczne.<br>2. Zapoznaj się z tekstem "Zagrożenia zdrowotne" i odpowiedz na pytanie pod tekstem.<br>3.Jakie zagrożenia terrorystyczne i ekologiczne dominują we współczesnym świecie? - krótko je opisz.<br>4. Przeczytaj tekst "Technologie ekologiczne" i odpowiedz na pytanie pod tekstem.<br>5. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.<br>  <br><br>Data realizacji: 23 i 25. 06. 2020 r.<br>Temat: Podsumowanie rozdziału VI - Polska i świat w nowej epoce.<br>Podręcznik str. 266 - 268.<br>1. Przeczytaj podsumowanie rozdziału VI i odpowiedz na pytania 1 - 12 str. 268 podręcznika.<br>2. Wykonaj podsumowanie w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 19:31:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/475289576</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Historia klasa VIII. Rok szkolny</title>
         <author>ewadela57</author>
         <link>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/838784204</link>
         <description><![CDATA[<div>             <strong> 2020/ 2021 <br><br>Data realizacji tematu:<br>19.10.2020</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-18 13:04:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/838784204</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Historia klasa VII. Rok szkolny</title>
         <author>ewadela57</author>
         <link>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/838839439</link>
         <description><![CDATA[<div>               <strong>   2020/2021<br><br>Data realizacji tematu:</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-18 14:08:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/838839439</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Historia klasa VI. Rok szkolny</title>
         <author>ewadela57</author>
         <link>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/838842061</link>
         <description><![CDATA[<div>                <strong>    2020/2021<br><br> Data realizacji tematu:</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-18 14:11:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/838842061</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Historia klasa V. Rok szkolny</title>
         <author>ewadela57</author>
         <link>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/838844198</link>
         <description><![CDATA[<div>             <strong>   2020/2021<br><br>Data realizacji tematu:</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-18 14:14:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/838844198</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Historia klasa IV. Rok szkolny</title>
         <author>ewadela57</author>
         <link>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/838846309</link>
         <description><![CDATA[<div>          <strong>    2020/2021<br><br>Data realizacji tematu:</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-18 14:16:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/838846309</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sprawdzian wiadomości rozdział III. Europa i świat po Wiośnie Ludów. KL VII.</title>
         <author>ewadela57</author>
         <link>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/959280811</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/493985263/b1a626c250e7c8652715e797cbd8129c/Test__2_.pdf" />
         <pubDate>2020-11-25 09:46:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ewadela57/historia/wish/959280811</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
