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      <title>Introducción a las colecciones de Europeana by EUN Partnership aisbl</title>
      <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm</link>
      <description>Para esta actividad, nos gustaría que exploraras las colecciones temáticas, galerías y exposiciones de la plataforma Europeana. Trata de encontrar un recurso que creas que puedes usar para crear un escenario pedagógico. Luego, explica de qué se trata y sugiere posibles actividades para este escenario.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-13 16:25:16 UTC</pubDate>
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         <title>Pintoras </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sofonisba_Anguissola">Sofonisba Anguissola </a>(1532-1625)<br>La colección que me interesa es <em>Pioneers.<br></em>He seleccionado a esta pintora porque el Museo del Prado tiene varios cuadros suyos. El objetivo de la actividad es relacionar las Colecciones de Europeana con España.<br>Las actividades van encaminadas a que los alumnos hagan una presentación biográfica y su llegada a España. Localizar sus cuadros en el Museo del Prado y analizar los temas y las técnicas.<br>E incluirla en el Canon de Historia de la Pintura Española.<br>Y ampliar la nómina con las otras pintoras presentes en el Museo del Prado, como actividad complementaria.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-25 16:46:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-25 16:48:24 UTC</pubDate>
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         <title>Carmen, Romania</title>
         <author>csuritescu</author>
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         <description><![CDATA[<div>In a first approach to the Europeana portal, I think that a possible activity on the subject mentioned would be the exploration of the paintings that can be found in the artists' self-portraits gallery: he final work would consist of a digital presentation about the painter (some important aspects of his biography and his work on topics) and his self-portrait (information about the painting - author, date, institution where he is) and discretion of painting.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.europeana.eu/portal/pt/explore/galleries/self-portraits" />
         <pubDate>2019-03-25 17:31:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Eloy J. Fdez Molera</title>
         <author>ej_fernandezmolera</author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/345146443</link>
         <description><![CDATA[<div>La colección que mas me interesa es la referida a historia natural, para la búsqueda de información sobre la segunda guerra mundial. Para ello he encontrado un archivo del periódico El Alcázar de 6 de junio de 1944, dónde hay información, con titulares, sobre esta contienda.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.europeana.eu/portal/es/record/2022711/urn_repox_ist_utl_pt_HEM_31417.html?q=segunda+guerra+mundial" />
         <pubDate>2019-03-26 09:07:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mercedes</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/345182685</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenos días:<br><br></div><div>Aunque he de decir que la búsqueda realizada en las Colecciones de Europeana me ha dado muy pocos resultados que se ajusten a los términos utilizados en mi búsqueda y que el recurso elegido, al abrirlo da error, para esta actividad he seleccionado el siguiente artículo que versa sobre las Cofradías de Oficios en el País Vasco durante la Edad Media:<br><br></div><div><a href="https://www.europeana.eu/portal/es/record/2022712/lod_oai_gredos_usal_es_10366____69851_ent0.html?q=Edad+Media#dcId=1553594548554&amp;p=4">https://www.europeana.eu/portal/es/record/2022712/lod_oai_gredos_usal_es_10366____69851_ent0.html?q=Edad+Media#dcId=1553594548554&amp;p=4<br></a><br></div><div>Las posibles actividades que se me ocurren para este escenario serían dos:<br><br></div><div>1)      Un debate en el que se comparen las condiciones de vida de un oficio cualquiera en la edad media y en la actualidad.</div><div>2)      Una expresión escrita sobre un día en la vida de un artesano de la edad media.<br><br></div><div> <br><br></div><div>Un saludo,<br><br></div><div>Merche<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 11:10:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>María Jesús Martínez Castilla</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/345420362</link>
         <description><![CDATA[<div>En mi exploración me he centrado en las colecciones, galerías y eventos relacionados con las Migraciones.<br>Aquí os dejo la <a href="https://quitiaprendeaaprender.wordpress.com/2019/03/26/europeana-y-las-migraciones-construyendo-europa-antes-y-ahora/">entrada de mi blog</a> en la que he explicado <strong>Famous Migrants</strong> y he desarrollado la <a href="https://view.genial.ly/5c9a6764c8d4e77aabc471fc">propuesta de actividades</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-26 18:45:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>José Luis Pedrero (1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/345451304</link>
         <description><![CDATA[<div>He encontrado en las colecciones de Arqueología, unas interesantes fotografías de Howard Carter y el descubrimiento de la tumba de Tutankamon.  Podría emplearse en las clases de 1º ESO, para introducir a los alumnos a la labor científica propia de la Arqueología. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.europeana.eu/portal/es/record/91640/SMVK_MM_Photograph_3982560.html?q=howard+carter" />
         <pubDate>2019-03-26 20:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>José Luis Pedrero (y 2)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/345453636</link>
         <description><![CDATA[<div>Completaría la actividad con fuentes escritas relacionadas con el descubrimient</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.europeana.eu/portal/es/record/9200520/ark__12148_bpt6k850735x.html?q=howard+carter#rp=2" />
         <pubDate>2019-03-26 20:19:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rosario Carrillo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/346064968</link>
         <description><![CDATA[<div>europeana_collectionName:2064945_GR_ASCSA</div><div><br></div><div>Collections</div><div>Archaeology</div><div>Gallery: Archaeologists at work<br><br>Como punto de partida de la actividad, puesta en común y debate sobre la labor arqueológica en el Ágora de Atenas. Posteriormente, actividad de creación a partir de fotografías de la colección de la institución que las aporta a Europeana, la Escuela Americana de Estudios Clásicos de Atenas. <br>Creación de un padlet con el trabajo de cada estudiante.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-28 11:06:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Iuliana, Romania</title>
         <author>iulyanaivan</author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/346797950</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.europeana.eu/portal/es/explore/topics.html?theme=natural-history">https://www.europeana.eu/portal/es/explore/topics.html?theme=natural-history</a> </div><div><br><br></div><pre>Esta colección de ki parece ser útil en clase porque los estudiantes pueden ver cómo se ve cada especie de ave. Las imágenes son muy atrayentes y útiles.</pre>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-30 17:08:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Silvia</title>
         <author>smaymo</author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/346863671</link>
         <description><![CDATA[<div>He estado buscando algo del área de ciencias. He encontrado imágenes de fósiles, que podría utilizar como inicio y final de una actividad en clase. También he mirado las colecciones de Botánica con la idea de trabajar algunas adpataciones. Aun no he conseguido decidirme. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-31 08:27:57 UTC</pubDate>
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         <title>Pioneers</title>
         <author>SGANGAFOREROANNAMARIA</author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/346869063</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Trailblazing women in the arts, sciences and society<br><br>Esta exhibición es perfecta para trabajar con nuestros socios en el  proyecto y recorrido "La mujer a lo largo de la historia" </strong><a href="https://twinspace.etwinning.net/71646/home">https://twinspace.etwinning.net/71646/home</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-31 09:45:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Arte y poder: La idea de poder en el retrato ecuestre europeo.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/346884095</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-31 12:52:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Germán Navarro Rodríguez.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/346886229</link>
         <description><![CDATA[<div>Con la idea de trabajar la idea imperial en el reinado de Carlos V hemos elegido una tarea que consista en la búsqueda de fuentes que representen la idea de poder en torno a los retratos ecuestres del emperador así como los orígenes de dicha iconografía. Para ello trabajaran sobre fuentes anteriores de la Edad Antigua y Media (Marco Aurelio, Carlomagno) así como sobre modelos del renacimiento italiano y nórdico (Donatello, Verrochio, Stradanus y Durero) para llegar al retrato de Carlos V pintado por Tiziano. Además, realizarán una incursión en obras posteriores que sirvan para conocer la continuidad y legitimidad dinástica a través de obras de Tempesta, Rubens y Velázquez.<br>Ejemplos: <br><a href="https://www.europeana.eu/portal/es/record/2048429/item_SYVVTT4BB6V7FRA4FNO7UG5ZUQUBDHCC.html?q=marco+aurelio">https://www.europeana.eu/portal/es/record/2048429/item_SYVVTT4BB6V7FRA4FNO7UG5ZUQUBDHCC.html?q=marco+aurelio</a> <br><br>https://www.europeana.eu/portal/es/record/2024903/photography_ProvidedCHO_KU_Leuven_008934329.html?q=louvre<br><br>https://www.europeana.eu/portal/es/record/2064137/Museu_ProvidedCHO_Bildarchiv_Foto_Marburg_obj00075397.html?q=tiziano<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-31 13:11:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Amparo Cánoves</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/346898545</link>
         <description><![CDATA[<div>Con la idea de trabajar  la expansión del Renacimiento en Europa y en concreto, la originalidad de la pintura flamenca, analizamos la obra del Jan Van Eyck, SXV.<br> En el apartado  Europeana Art.<br>http://www.europeana.eu/portal/en/exhibitions/divinity-and-discovery/age-of-curiosity-and-discovery<br><a href="http://vlaamseprimitieven.vlaamsekunstcollectie.be/en/collection/madonna-with-canon-joris-van-der-paele">http://vlaamseprimitieven.vlaamsekunstcollectie.be/en/collection/madonna-with-canon-joris-van-der-paele</a><br>Posible actividad para alumnos de 3 ESO:<br>a) Buscar en las pinturas de Jan Van Eyck  elementos que confirmen que en el Renacimiento los temas religiosos eran tratados en un ambiente y con una decoración de la época (arquitectura, ropa, etc.)<br>b) ¿Por qué en el Renacimiento se dió tanta importancia al retrato?<br>¿Qué puede significar que los artistas pintaran autorretratos?<br>c) ¿ Qué características presenta el Renacimiento flamenco? Relacionarlo con el desarrollo de una próspera burgesia.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://vlaamseprimitieven.vlaamsekunstcollectie.be/en/research/webpublications/madonna-with-canon-joris-van-der-paele" />
         <pubDate>2019-03-31 15:00:10 UTC</pubDate>
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         <title>Manuel Senmache</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/347469308</link>
         <description><![CDATA[<div>El tema de las colecciones que se escogió fue Historia Natural y los sonidos de los pájaros, donde se estudiaría sobres los pájaros sus características, hábitos y beneficios para el ambiente que tendría como objetivos<br>a) Identificación de cinco aves, sus sonidos (<a href="https://www.europeana.eu/portal/es/collections/natural-history?q=(PROVIDER%3A%22OpenUp!%22%20AND%20TYPE%3ASOUND)%20OR%20(TYPE%3ASOUND%20AND%20what%3A%20(animal%20OR%20bird%20OR%20nature))&amp;view=grid">https://www.europeana.eu/portal/es/collections/natural-history?q=(PROVIDER%3A%22OpenUp!%22%20AND%20TYPE%3ASOUND)%20OR%20(TYPE%3ASOUND%20AND%20what%3A%20(animal%20OR%20bird%20OR%20nature))&amp;view=grid</a>) y su utilidad para dichas aves.<br>b) Búsqueda de aves oriundas de la zona de residencia o país y sus sonidos y los beneficios para el ambiente</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-02 04:43:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carmela Moreno</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/349187357</link>
         <description><![CDATA[<div>He escogido la colección European Landscapes and landmarks <a href="https://www.europeana.eu/portal/en/explore/galleries/european-landscapes-and-landmarks%20">https://www.europeana.eu/portal/en/explore/galleries/european-landscapes-and-landmarks </a> La idea es utilizar las imágenes para describir entornos como: river, town, city, forest, etc., un tema que entra dentro del currículum de inglés como segunda lengua. Las actividades serían las propias de iniciar en el vocabulario, así como juegos y exposiciones con las fotografías. También se pueden ir pasando las imágenes y decir una frase de cada una de ellas. <br>Un saludo</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-06 20:47:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alicia Barbero</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/349228268</link>
         <description><![CDATA[<div>He escogido dos colecciones fotográficas: las de cartas de visita y heliografías, así como galería de fotos de vacaciones con la idea de explicar la evolución de la imagen ligada a la evolución de la técnica y tecnológica de la fotografía.<br><a href="https://www.europeana.eu/portal/en/collections/photography?%3Ff%5BREUSABILITY%5D%5B%5D=open&amp;f%5BREUSABILITY%5D%5B%5D=open&amp;q=carte%20de%20visite&amp;view=grid">https://www.europeana.eu/portal/en/collections/photography</a>  y<br><a href="https://www.europeana.eu/portal/en/explore/galleries/holiday-snapshots">https://www.europeana.eu/portal/en/explore/galleries/holiday-snapshots</a><br>Dentro del currículum de enseñanzas artísticas en la asignatura de fotografía y para ilustrar la evolución de esta técnica en sus inicios. La actividad propuesta sería la comparación de las imágenes respondiendo a qué se representa, actitud de lo representado y composición de la imagen (formal o informal), sitio de lo representado (interior o exterior), fechas y técnicas fotográficas. Cuando se haya puesto en común la comparativa, razonar los avances tecnológicos que propiciaron los cambios de imagen observados. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-07 09:24:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Alexandrina Gonçalves </title>
         <author>alexandrinacgoncalves</author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/349837035</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.europeana.eu/portal/es/explore/galleries/european-landscapes-and-landmarks<br><br>Com esta coleção posso trabalhar o texto descritivo. Posso também abordar os costumes visíveis em algumas fotos da galeria, abordando formas de pensar e de estar noutras épocas. Com os alunos com necessidades especiais podemos expandir o voca</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-09 08:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>M Mercè</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/jv5kzwvf20xm/wish/349841768</link>
         <description><![CDATA[<div>He encontrado obras de Gregori Maians que me permitirán realizar un trabajo de investigación con el alumnado para incluirlo en la celebración del dia de Europa que coincide con el nacimiento de Gregori Maians:<br>https://www.europeana.eu/portal/es/record/9200110/BibliographicResource_1000126623083.html?q=Gregorio+Mayans<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-09 09:10:19 UTC</pubDate>
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         <title>José Antonio Sánchez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>(Melilla)<br><br>El recurso de Europeana  que me interesa es la "Exposición" titulada  "Art Nouveau-Un estilo universal" ya que a mis alumnos les resulta cercano el modernismo por el reflejo que dicho estilo dejó en la arquitectura de nuestra ciudad. <br>Se me ocurre utilizar este recurso, tanto el apartado "Éxito comercial" como el de "Trabajos gráficos" para un posible escenario pedagógico interdisciplinar (materias de Geografía e Historia, Educación Plástica y Visual, Lengua Castellana y Literatura y Lengua Francesa). Desde la materia de Lengua, podríamos desarrollar el contenido específico de lectura de carteles publicitarios (Bloque 2 del currículo para 2º de ESO en territorio MECD). Como posibles actividades, los alumnos podrán explorar, consultando el tablero de Pinterest donde aparecen obras de Jules Chéretlos carteles publicitarios,  identificar  en ellos su mensaje comercial, además de descubrir los elementos artísticos que definen la obra como un ejemplo del modernismo (lujo, exotismo, erotismo, etc).</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-09 09:48:21 UTC</pubDate>
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         <title>Aysel Yıldız</title>
         <author>altinokaysel</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.europeana.eu/portal/es/collections/newspapers<br><br>Soy un profesor de matemáticas. Quiero combinar mi patrimonio cultural con mi lección. En este contexto, puedo investigar en mi campo a partir de archivos de periódicos y desarrollarme a mí mismo y a mis estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-11 21:00:31 UTC</pubDate>
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         <title>María Soledad Galán , Melilla (Spain): Museo Digital de Instrumentos Musicales (MIMO)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.europeana.eu/portal/es/search?f%5BPROVIDER%5D%5B%5D=MIMO%20-%20Musical%20Instrument%20Museums%20Online&amp;view=grid <br>Se trata de una colección de miles de imágenes de instrumentos musicales. Lo utilizaré en la unidad didáctica dedicada al folklore musical. Los alumnos realizarán una búsqueda y clasificación de instrumentos musicales folklóricos de toda Europa por equipos y realizaremos una puesta en común. Cada equipo trabajará con una familia instrumental y localizará ejemplos de distintos países, con el fin de establecer semejanzas y diferencias entre ellos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.europeana.eu/portal/es/search?f%5BPROVIDER%5D%5B%5D=MIMO%20-%20Musical%20Instrument%20Museums%20Online&amp;view=grid" />
         <pubDate>2019-04-16 17:39:41 UTC</pubDate>
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         <title>Harun CEYLAN/TURKEY</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Crearé entornos que permitan a los pintores reconocer a sus exponentes introduciendo sus vidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-25 19:48:25 UTC</pubDate>
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