ENSEÑAR Y APRENDER EN LÍNEA by Antonio Valle López https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k PEC 3. EL ESTUDIANTE EN LÍNEA en-us 2017-12-11 12:38:40 UTC 2024-11-30 06:08:36 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Brightnessdown.png EL APRENDIZAJE EN LÍNEA antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215069774 El valor añadido en el futuro basado en la información y los conocimientos será un entorno de aprendizaje que desarrolla y favorece habilidades de pensar y aprender colaborativamente. Dentro de este aprendizaje en línea, aparece unos nuevos paradigmas y entorno a él unas nuevas interacciones.
GARRISON Y ANDERSON (2005) 

]]> 2017-12-11 15:45:17 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215069774 EL ESTUDIANTE EN LÍNEA antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215072190 El estudiante en línea es "todo aquel que no esté en presencia del profesor mientras aprende, ya sea en una sala aparte, en el edificio de al lado, en casa o en un lugar a cientos o miles de kilómetros de distancia".
Duguet (1995)

El estudiante en línea es un agente activo de su propio proceso de aprendizaje ]]> 2017-12-11 15:49:21 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215072190 CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215073326 Según Borges (2007):
  •  Papel mucho más activo y participativo. (Guitert y Area, 2005)
  • La iniciativa y capacidades creativas e innovadoras del estudiante son fundamentales.
  • Es activo y gestiona su propio proceso de aprendizaje
  • Aprende de sus compañeros y profesor. Aprende e interactúa con ellos.
  • Organiza su tiempo adecuadamente.
  • Lleva a cabo el proceso formativo por medio del entorno tecnológico.
  • Elevado grado de autonomía.
  • No dependiente de los contenidos del profesor ni herramientas de las que dispone.
  • Basa su formación en la flexibilidad.
  • Acceso a todos los elementos del proceso educativo de manera permanente.
  • Capacidad para relacionarse con otros estudiantes/profesores en un espacio tiempo asíncrono mediante el correo, los foros, los blogs, etc.
  • Muestran una gran motivación y una gran autodisciplina, y las conservan durante el curso a pesar de las dificultades que puedan encontrar.
  • Construye su propio conocimiento a partir del material de estudio y también de la relación con los compañeros y el profesor: aprende de sus compañeros y profesor, y aprende con ellos también.

]]> 2017-12-11 15:51:13 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215073326 HABILIDADES ESPECÍFICAS PARA APRENDER EN UN AMBIENTE EN LÍNEA antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215091639 Según McVay Lynch (2002), las habilidades del estudiante en educación a distancia son:
  • Autonomía: la autodirección del estudiante en su aprendizaje.
  • Solución de problemas y su aplicación en el mundo real .
  • Diversidad de estilos de aprendizaje.
  • Orientación sobre los elementos del curso.
  • Automotivación.

]]> 2017-12-11 16:23:31 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215091639 TIEMPO DE DEDICACIÓN EN UN ENTORNO VIRTUAL antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215102541 Depende de 3 factores fundamentales:
- Organización: si conseguimos organizar adecuadamente nuestro tiempo de dedicación al curso, asignatura, actividad… facilitará el trabajo que realicemos y por tanto tardaremos menos en llevarlos a cabo. .
 - Dominio de las TIC: si trabajamos con programas y herramientas que conocemos con anterioridad nos será más fácil la realización de las actividades y necesitaremos menos tiempos para elaborarlas.
- Compromiso: una persona comprometida con su trabajo siempre dedicará más tiempo ya que quiere conseguir objetivo.

En definitiva, el tiempo de dedicación no depende del entorno donde tiene lugar el proceso de enseña y aprendizaje, si no de la persona en sí y de sus habilidades.


]]> 2017-12-11 16:44:26 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215102541 COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE EN LÍNEA antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215104890 Atendiendo a las aportaciones de Flores (2004), dese ser competente en:
  • Escribir de forma adecuada y organizada
  • Lectura extensiva,
  • Comunicarnos por medio del correo electrónico,
  • Manejo del entorno virtual y sus herramientas,
  • Búsqueda, selección y difusión de información
  • Organizar el tiempo de estudio y de conexión,
  • Relacionarnos adecuadamente con otros compañeros, organizando el trabajo común, aportando, debatiendo y discrepando.

]]> 2017-12-11 16:48:22 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215104890 DIFERENCIA ENTRE ALUMNADO PRESENCIAL Y VIRTUAL antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215108696 2017-12-11 16:55:56 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215108696 DIFICULTADES EN LOS ESTUDIANTES EN LÍNEA antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215117889  BORGES, Federico (2005) Cita algunas desventajas:
  • Bajo nivel de dominio de las herramientas tecnológicas
  • Trabajo cooperativo: en cuanto al trabajo en equipo, muchos estudiantes prefieren trabajar de manera individual, ya sea por motivos de horario o porque otros muchos estudiantes no llevan a cabo sus actividades en los momentos acordados. 
  • Responsabilidades: los alumnos y alumnas en línea deben de asumir un alto grado de responsabilidad y autonomía para afrontar con tiempo las distintas actividades y tareas propuestas.
  • Comprensión de enunciados: en ocasiones y tras diferentes experiencias, muchos estudiantes se pueden sentir frustrados por falta de comprensión de tareas, debido a la terminología empleada.
  • Comunicación docente-alumnado: una de las características de la educación en línea es la asincronía. Por tanto, el alumnado cuando tiene una duda en un momento determinado no la puede resolver inmediatamente, teniendo que esperar a la respuesta del profesor.
  • Falsas expectativas: el alumnado puede considerar antes de involucrarse en una metodología learning, que esta requiere poca dedicación y esfuerzo.
  • El tiempo: la falta de tiempo en momentos determinados del aprendizaje puede ser un hándicap.
  • Satisfacción de los objetivos del alumnado: el curso puede contener contenidos que no se adapten a lo que el alumnado quería en un principio.
  • El sedentarismo y otros problemas físicos”

]]> 2017-12-11 17:13:50 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215117889 antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215121809 2017-12-11 17:21:31 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215121809 antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215123195 2017-12-11 17:24:12 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215123195 antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215123615 2017-12-11 17:25:03 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215123615 EL DOCENTE VIRTUAL antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215125147  "En la sociedad de la información el profesor ya no puede ser considerado el único poseedor de un saber que sólo debería transmitir. Se convierte de alguna manera en el asociado de un saber colectivo al que le toca organizar, situarse decididamente a la vanguardia del cambio."
 J. Delors (1996)]]> 2017-12-11 17:28:09 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215125147 CARACTERÍSTICAS antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215127416
  • Facilitador de la comunicación y la colaboración.
  • Mediador, tutor y moderador.
  • Diseñador de propuestas docentes innovadoras, organizador de las actividades y facilitador de contenidos, materiales, recursos, etc.
  • Gestor y dinamizador de la información en red.
  • Proveedor de herramientas.
  • Facilitador de ayuda y apoyo con relación al contenido, la metodología y el entorno tecnológico y educativo. En esta línea, se destacan las siguientes funciones:
    •           – Asesorar, orientar y aconsejar.
              – Formular problemas y resolver dudas.
              – Facilitar la integración en el entorno técnico-humano formativo.
              – Ayudar en la superación de la posible sensación de aislamiento.
              – Detectar necesidades académicas de los estudiantes y guiarles en el itinerario académico.
    • Dinamizador de los procesos de aprendizaje en red por cuanto anima a la participación y procesos de comunicación virtual y fomenta la motivación y creación de un clima agradable de aprendizaje.
    • Administrador del sistema.
    • Coordinador de equipos de trabajo.
    • Supervisor y evaluador. 

    ]]>     2017-12-11 17:33:03 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215127416     antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215133765 2017-12-11 17:44:39 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215133765 INFLUENCIA DEL DOCENTE EN EL DISCENTE antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215135615 -Involucrar a los alumnos en el proceso, donde se sientan partícipes y no solo meros espectadores, promoviendo un aprendizaje autónomo y activo.
    -Solucionar los problemas que se planteenea
    - Motivación será un punto clave, donde el feedback es necesario para que no se abandone la tarea o se provoque un sentimiento negativo hacia la formación recibida.
    - Interacción deber ser continua, donde, aunque sea asíncrona, siempre se tenga una vía de comunicación docente-discente para avanzar juntos hacia el objetivo propuesto.

    ]]>     2017-12-11 17:48:12 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215135615     FACTORES QUE IMPIDEN LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215155472 1. Alfabetización digital poco contemplada en el currículo.
    2. Mezcla de distintos medios para el aprendizaje: formal e informal.
    3. Educación personalizada poco apoyada tanto por la tecnología como por el profesorado.
    4. Barreras institucionales.
    5. Aprendizaje no contextualizado.
    6. Falta de relación entre los recursos de la educación en el aula y las de fuera de ésta.

    ]]>     2017-12-11 18:26:10 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215155472     ROL DE LOS AGENTES IMPLICADOS EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215164234 2017-12-11 18:43:24 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215164234 APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA/ LIFELONG LEARNING antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215165150 "Aprender y Enseñar en Línea" de Pérez-Mateo Subirà y de Guitert Catasús:
    Estas autoras nos explica que el aprendizaje no finaliza con la obtención de un título, sino que es un proceso que dura toda vida siendo un no de los elementos clave en la sociedad de la información. 
    El estudiante en línea puede levar a cabo de una forma más acertada ya que se siente más autodirigido. La meta de este estudiante es aprender habilidades que le lleven a profundizar más en su campo de expertización. El alumno quiere dejar atrás la teoría para poder adentrarse más en la parte práctica mostrando mayor autonomía, responsabilidad y entusiasmo. 

    ]]>     2017-12-11 18:45:06 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215165150     NATIVOS & INMIGRANTES DIGITALES antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215169044 “El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación” Federico Borges Sáiz: Nativos e inmigrantes digitales. 

    ]]>     2017-12-11 18:52:07 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215169044     Antonio Jesús Valle López antoniojesusvallelopez https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215173496 Asignatura: enseñar y aprender en línea
    PEC 3: El estudiante en línea
    Aula 5
    Profesora: Marta Fuentes Agustí]]>     2017-12-11 19:00:11 UTC https://padlet.com/antoniojesusvallelopez/jv4c4aq9oi6k/wish/215173496