<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mi padlet molón by </title>
      <link>https://padlet.com/ruthordonez339/juuc4j92g4elm9h3</link>
      <description>Hecho con una mente abierta</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-29 01:43:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-11-29 02:09:31 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Lluvia de ideas sobre planificación y la programación de la enseñanza.</title>
         <author>ruthordonez339</author>
         <link>https://padlet.com/ruthordonez339/juuc4j92g4elm9h3/wish/1916886737</link>
         <description><![CDATA[<div>Es parte de la organización de contenidos ,de las diferentes&nbsp; actividades a desarrollar dentro de un tiempo determinado, con la finalidad que la enseñanza- aprendizaje se pueda llegar al cien por ciento con los diferentes conocimientos y aplicar a los&nbsp; estudiantes de forma ordenada, orientada a donde queremos llegar , estos contenidos y actividades van a la&nbsp; par&nbsp; ya se con la gamificación , aula invertida o ABP que nos orientar a formar estudiantes con capacidad de ser reflexivos, analíticos y autocríticos.&nbsp;<br><br>También el eje principal de la planificación es la distribución de los tiempos disponibles para el desarrollo o avance durante el periodo a ejecutarse, el&nbsp; cual deben estar actividades concretan con&nbsp; la finalidad de ir progresando día a día.<br><br>Otro aspecto interesante en el de seleccionar los contenidos que realmente estén enfocados en los que estudiante debe conocer, saber y servirle en su vida estudiantil. Dentro de estos contenidos debe también enfatizar actitudes, valores destrezas y competencias intelectuales.<br><br>Es de gran importancia el uso de la metodología adecuada para llegar con los diferentes conocimientos hacia los estudiantes por poder alcanzar los objetivos establecido de un tema determinado, siempre se debe tomar en cuenta que un aprendizaje ya aprendido debe mantener una relación con el contenido nuevo a conocer.<br><br>Enfocar siempre el pensamiento del profesor en la planificación como son: Pensamiento preactivo, interactivo y postactivo.<br><br>Pensamiento preactivo.-Es la parte principal de la planificación nos permite un tiempo de conocer y analizar más&nbsp; lo que queremos enseñar en cuanto a contenidos o&nbsp; metodología&nbsp; .<br><br></div><div>Pensamiento interactivo. -&nbsp; Forma parte de la necesidad de actuar y resolver diferentes situaciones que se presenten&nbsp;<br><br></div><div>Pensamiento postactivo. -Se desarrolla cuando reflexionemos cuidadosamente sobre nuestra planificación o sobre lo ocurrido durante el transcurso de la aplicación de la misma.<br><br></div><div><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-29 02:05:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ruthordonez339/juuc4j92g4elm9h3/wish/1916886737</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
