Perfil del profesional Ibero y la multiplicidad ocupacional by Yesica Alvarez

¿Qué es un Licenciado en Educación Infantil?

yesialvares24_ — 2023-12-04 01:45:37 UTC

Promueve el desarrollo infantil a partir de la creación de ambientes pedagógicos inclusivos, generando un enfoque integral, teniendo un conocimientos en el enfoque de la pedagogía, didáctica construyendo una aptitud critica y propositiva educando la población infantil de 0 a 8 años.

Las leyes que se sujetan a cada uno de los procesos educativos de la población infantil en Colombia:

En Colombia a partir de la Ley 1098 de 2006 (Código de Infancia y Adolescencia) la cual dispone en el artículo 29 Derecho al desarrollo integral en la primera infancia. La primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano.

Propósitos de un educador infantil.

yesialvares24_ — 2023-12-04 01:50:09 UTC

La comprensión de los niños y las niñas como sujetos de derecho.
El reconocimiento del papel de las interacciones entre adultos, niñas y niños en la promoción del desarrollo infantil.
La comprensión de la diversidad de los niños y las niñas, familias y comunidades.
El desarrollo de capacidades orientadas a la construcción de experiencias pedagógicas con objetivos claros de desarrollo y aprendizajes y ambientes seguros que potencien el desarrollo integral.
El conocimiento de las políticas públicas y las apuestas construidas para promover el desarrollo de la primera infancia que indica las necesidades de articulación entre academia-Estado.
El desarrollo de habilidades para la gestión y la cooperación para garantizar la integralidad

Bibliografía

yesialvares24_ — 2023-12-04 01:56:15 UTC

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-357311_recurso_1.pdf
Díaz Quero, V. (2001). Teoría emergente de la construcción del saber pedagógico. Revista Iberoamericana de Educación, 37(3), 1–19.

El saber pedagógico.

yesialvares24_ — 2023-12-09 22:38:47 UTC

Los conocimientos, construidos de manera formal e informal por los docentes; valores, ideologías, actitudes, prácticas; es decir, creaciones del docente, en un contexto histórico cultural, que son producto de las personales e institucionales, que evolucionan, se reestructuran, se reconocen y permanecen en la vida del docente

Transformación.

yesialvares24_ — 2023-12-15 15:09:19 UTC

El docente debe establecer una formación en la educación brindando un acompañamientos significativo a los niños, niñas y adolescentes, generando cambios en sus entornos, familiares , sociales y en comunidad, innovando en las estrategias de enseñanza con el fin de abarcar la integridad de las personas, buscando fortalecer cada uno de los diferentes aspectos.

Según Ponce (1995),Quinceno(1995), de Zubiria (1999)

yesialvares24_ — 2023-12-15 17:28:00 UTC

Se puede observar que el rol que ha asumido el personal docente determinado mas por factores de orden político y económico, que por cuestiones de desarrollo social. Es así como se encuentra que el rol del educador o educadora ha estado asociado a la transmisión de patrones culturales y sociales que determinan el estilo de vida, la vida en comunidad, la formación humanista integral enmarcada en la premisa de la educación como parte de la vida pública, la transmisión de conocimientos preestablecido por los intereses de quienes ostentan el poder, el impulso del progreso de la ciencia, lo técnico y lo tecnológico, la reconstrucción social y el desarrollo del conocimiento, la preparación para la vida laboral, la comunicación de la información y la producción de conocimiento.

Perfil del educador infantil- Siglo XXI

yesialvares24_ — 2023-12-16 02:41:33 UTC

Perfil profesional
Asumir reflexiva y críticamente los procesos educativos y pedagógicos, construyendo y reconstruyendo permanentemente su conocimiento disciplinar, el saber pedagógico y su ser como educador de la infancia.

aloran positivamente las capacidades de sus estudiantes y aprenden junto a ellas y ellos. Recorren más de un camino para llegar a una buena idea. Son conscientes de la importancia de la dimensión socioemocional como parte de la educación integral. Desarrollan un ambiente de colaboración y trabajo en equipo.

Modelos pedagógicos , mas usados.

yesialvares24_ — 2023-12-16 14:49:51 UTC

Los modelos pedagógicos se basan en las siguientes preguntas ¿Qué enseñar?¿A quién?¿Con qué procedimiento enseñarlo?¿ Cuándo?

Todo esto da como resultado un proceso de enseñanza y aprendizaje concreto que tiene como objetivo moldear determinadas cualidades y virtudes de los estudiantes.

Cada una estas metodológicas se aplican de diferentes manera el el desarrollo del docente en educación ibero, permitiendo que el niño, cree y reconozca cada una de sus diferentes habilidades a nivel intelectual, al igual que sus virtudes.

Un educador infantil

yesialvares24_ — 2023-12-16 15:25:18 UTC

El perfil del profesional Ibero en educación infantil, parte de una de las etapas mas importantes de la educación de los estudiantes en donde les permiten adquirir conocimientos básicos, generar un ambiente social y de interacción , ayudando a crecer de forma personal .