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      <title>RECORRIDO CRONOLÓGICO - EVALUACIÓN by Paola Lozano</title>
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      <description>ACTIVIDAD 2 - TEMA 1</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-07 19:14:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-08-07 20:05:25 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Años 60&#39;s y 70&#39;s - Crisis del Modelo Estructuralista.</title>
         <author>paolalozanope</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El objetivo era la obtención de elementos discretos que no revelaban más que el dominio del sistema lingüístico de la L2, por lo que el estudiante difícilmente reflejaba su habilidad de la lengua.&nbsp;</li><li>Pruebas de repuesta cerrada (selección múltiple)&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 19:23:46 UTC</pubDate>
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         <title>80&#39;s -Hacía la implantación del enfoque comunicativo.</title>
         <author>paolalozanope</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Comprobar si el aprendiz ha cumplido los objetivos del curso.&nbsp;</li><li>Realizar exámenes más creativos.&nbsp;</li><li>El diseño de cursos y materiales repercute en el aprendizaje.&nbsp;</li><li>Implementación de exámenes a gran escala.&nbsp;</li><li>Validación de exámenes de lengua.&nbsp;</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 19:55:55 UTC</pubDate>
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         <title>90&#39;s - La década de los noventa. </title>
         <author>paolalozanope</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El triunfo del modelo comunicativo.&nbsp;</li><li>La utilización de escalas para asignar una puntuación en distintos niveles de actuación.&nbsp;</li><li>Relaciones entre la evaluación de la lengua y otras otras áreas de la lingüística aplicada.&nbsp;</li><li>Evaluación Cualitativa.&nbsp;</li><li>Interés en la ética en los exámenes.&nbsp;</li><li>Uso e implementación de TIC.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 19:59:50 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XXI - ¿Qué nos espera? </title>
         <author>paolalozanope</author>
         <link>https://padlet.com/paolalozanope/juhc55xrifgfkjnb/wish/1671787559</link>
         <description><![CDATA[<div>Se debe:&nbsp;</div><ul><li>La evaluación de la lengua debe convertirse en una profesión.&nbsp;</li><li>Establecer enlace entre la validez y la equidad.&nbsp;</li><li>La implicación de la ética, la diversidad y la complejidad se podrá trabajar con algo más que "resultados".&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 20:03:02 UTC</pubDate>
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