"Guernica" de Pablo Picasso es una obra que no solo pertenece a la modernidad por su técnica y enfoque expresivo, sino que también anticipa de muchos elementos que se convertirán fundamentales para la posmodernidad.

La fragmentación, el cuestionamiento de la presentación de horrores de la guerra y la capacidad de múltiples interpretaciones que hacen de esta obra un puente entre estos dos periodos, mostrando como los límites entre la modernidad y posmodernidad pueden ser difusos y entrelazados.

El principal impulsor del arte moderno, el impresionismo desafió las rígidas reglas y las representaciones realistas de la pintura académica.

El movimiento surgió en 1872, cuando Claude Monet empleó innovadoras pinceladas borrosas, un novedoso enfoque en la luz y una paleta de colores vivos para pintar Impresión, sol naciente.

Warhol hizo sus primeras pinturas de Marilyn Monroe poco después de que la actriz muriera de una sobredosis de drogas el 5 de agosto de 1962.

Warhol utilizó una fotografía publicitaria de su película Niágara de 1953 como imagen original.

El uso de dos lienzos contrastantes para Marilyn Diptych ilustra el contraste entre la vida pública de la estrella, que en ese momento era una de las mujeres más famosas del mundo, y su vida privada.

La modernidad en un contexto educativo, destaco la escuela moderna en la cual no solo represento un cambio en la forma de trasmitir el conocimiento, sino que también marco una transformación en la percepción del tiempo y el espacio.

Se posibilito la separación entre el tiempo presente y el futuro, lo que influyo en la concepción de la educación como medio para preparar a las generaciones futuras.

Durante la modernidad la escuela se convirtió en un espacio central para la educación formal, donde se impartían conocimientos basados en la lectura, la escritura y así como valores culturales y sociales.

La modernidad estableció una separación clara entre el mundo de los adultos y el de la niñez y este formato de la escuela moderna rompió con las concepciones anteriores, marcando un hito en la historia de la pedagogía y la trasmisión de conocimiento.

Durante la posmodernidad se observa la influencia de los medios de comunicación en la conformación de identidades y subjetividades.

La escuela prepara a los estudiantes para ser lectores inteligentes, desplazándolos del rol de espectadores pasivos a participantes activos.

Esta educación fomenta la alfabetización mediática y la capacidad crítica de los estudiantes y adoptar una nueva realidad para formar ciudadanos informados y críticos en la sociedad posmoderna.