Para asegurarse de que un artículo web sea confiable y de calidad, sería importante revisar si expone sus fuentes bibliográficas, autoría, si la redacción y signos de puntuación son bien utilizados, y fecha de publicación; si ésta ya es vieja, evidentemente el artículo está desactualizado, pero por otro lado algunos artículos que fueron escritos hace años se van actualizando con el tiempo, lo que es una señal de confianza.

Según las estadísticas del colegio Manuel Belgrano de Ituzaingó un 58,8% de vez en cuando busca información en sitios que no son provenientes de internet, un 23% busca todo el tiempo en internet y un 17% busca todo el tiempo en sitios que no son internet. También, se sacó que un 94% busca en internet si su información es confiable y un 6% no. Gracias a esta encuesta el 100% de las personas dicen que a partir de ahora van a incorporar estos criterios avanzados de búsqueda. Por último, la encuesta nos dice que, aunque usamos métodos distintos de búsqueda, el 75% de los alumnos recolectan información de calidad. 

 Lo que pasa en casi todos los alumnos jóvenes de entre 12 y 17 años a la hora de realizar un trabajo práctico o tarea buscan todas las preguntas directamente de internet sin intentar confirmar si lo que se expone es oficial o no. Esto puede frustrar mucho a los profesores, ya que muchas de estas respuestas vienen mal hechas por el simple hecho de no buscar en otras páginas. Como es evidente, La “búsqueda rápida” de la mayoría de los adolescentes no es nada efectiva. El tipo de búsqueda avanzada ayuda mucho más a la hora de verificar información y encontrar respuestas oficiales. 

Por eso, recalco que es de suma importancia que todos conozcan las distintas formas de buscar y corroborar la información que tenemos.  Una de estas formas es usar los distintos filtros que nos ofrece Google y de esta forma tener información más exacta de lo que estamos buscando; también, verificar la información, ya sea por libros, enciclopedias o diccionarios, para saber que lo que estamos usando este bien.

MARIANO TOPATIGH
Comentario crítico

Reconozco que hay muchas personas que piensan que todas las paginas de internet contienen información verdadera, pero esto no siempre es así ya que hay muchas páginas (mayormente las wikis y los primeros resultados) que tienen algunos datos erróneos. Para evitar esto debemos entrar a páginas web que sean confiables y que están verificadas, de lo contrario estaríamos corriendo riesgo de encontrar información falsa. Otra forma para poder evitarlo es con estrategias de búsqueda, pero de todos modos siempre puede contener algún dato que no sea 100% veraz, solo que hay menos probabilidad de que aparezcan, por lo tanto lo mejor que podemos hacer es verificarlo con un soporte en papel.
En conclusión, aunque estos mecanismos cuesten mucho mas tiempo ejercerlos, es de suma importancia implementarlos si deseamos mejorar nuestra forma de indagar por la web.

Considero que en la sociedad de conocimiento es imprescindible el acceso a la información, para ello es necesario hacer un buen uso de las fuentes, diferenciarlas, valorarlas y conocerlas. Establecer un método de búsqueda refinando la misma, conocer los navegadores y tener una dimensión del espacio en donde nos encontramos indagando son cuestiones indispensables que indudablemente en el nivel secundario deben ser afianzadas y desarrolladas.

Muchos plantean el hecho de que naciendo en el siglo XXI y pasando gran cantidad de horas frente a dispositivos, los adolescentes actuales estamos familiarizados con las nuevas tecnologías y de esta manera se nos atribuye un buen uso de la información. Sin embargo, introducirnos y desarrollar habilidades para la búsqueda de información, saber interpretarla y usarla es algo que debemos aprender y mucho. 

Fueron realizadas encuestas a alumnos de cuarto año de escuela secundaria respecto a cómo realizan sus búsquedas para trabajos académicos. De 17 encuestados, el 70% considera que debe desarrollar sus capacidades de búsqueda y todos afirman que pueden incorporar nuevos criterios y herramientas a la hora de navegar en la red. Además, se estima que cada un minuto se crean 571 nuevos sitios web y el buscador web más recurrido (Google) cuenta con 880 millones de páginas.  Luego de analizar estos datos, por consiguiente, algo de lo que tenemos que estar conscientes es la dimensión de la búsqueda.

 El volumen de información que ofrece internet es muy amplio. Como sociedad nos enfrentamos a este gran reto, gestionar grandes cantidades de información no es tarea fácil. Por eso, para mí, la primera y más importante decisión que debemos tomar es en dónde buscar. Google es un navegador es intuitivo, completo y moderno. Para garantizar la exactitud, confiabilidad y neutralidad de la información hay que  aprovechar las posibilidades que ofrece el buscador; utilizar filtros, acotar la búsqueda agregando más palabras a los términos de búsqueda que ya se han ingresado, buscar palabras entre comillas dobles  y aplicar restricción de dominio para buscar en un sitio o dominio específico. Sin embrago, es necesario complementar todos los instrumentos del navegador elegido con otros criterios de fiabilidad, como el año de publicación, al autor, quién/es están sujetos a la modificación y si presenta bibliografía/referencias. 

Para concluir: adquirir nuevas herramientas y destinarle un tiempo prudente a la búsqueda en la red, además de interpretar, organizar y rescatar aquella información útil trae como resultado la efectividad en trabajos académicos, la cual podemos aplicar en diversos campos o ámbitos.

 

En una escuela secundaria en Argentina, se realizaron una serie de investigaciones sobre cómo buscan y encuentran información para sus trabajos. De los estudiantes de cuarto año, el 70.6% tal vez debe mejorar su capacidad de búsqueda, el 11.8% dijo que no necesita y el 17.6% sí, tiene que mejorar.

Otra pregunta que se hizo fue si usaron otras fuentes que no sean Internet, a veces 58.8%, 23.5% no se usan y 17.6% si no se usan. Estas encuestas se realizan para que los estudiantes puedan mejorar sus habilidades de búsqueda.

Obviamente, los adolescentes son las personas que mejor manejan las nuevas tecnologías y podrán mejorar sus métodos de búsqueda con el tiempo. Del mismo modo, mejorar las habilidades puede ayudar a las generaciones futuras.

Finalmente, es necesario aclarar que, mejorar la capacidad de encontrar información no es una tarea fácil, requiere trabajo y esfuerzo.

     Cuando Google creó el famoso “Google Hacking”, lo hizo con el propósito de poder especificar una búsqueda, si bien esto funciona, no lo hace de la mejor manera. ¿A que voy con esto? Para poder realizar una búsqueda con los diferentes operadores, debemos estar muy seguros de qué es lo que queremos buscar, qué información queremos averiguar, cómo utilizar los operadores y, en ocasiones, dónde queremos buscarla. Pocos usuarios tuvieron una capacitación para utilizarlos correctamente. En muchos casos, los operadores nos dan como resultado notas periodísticas o de opinión, pero para una búsqueda de información, esta no es la fuente más confiable.

    Por ejemplo, de un grupo de 8 personas en una encuesta bastante casual en un grupo de WhatsApp entre amigos, ninguno dijo saber utilizarlos de manera correcta. Cabe destacar que los encuestados son a los que se apunta para la utilización de los operadores.

     En conclusión, queda claro que los operadores son eficaces cuando se saben utilizar de manera correcta, pero de no tener ese conocimiento, es preferible buscar de la forma tradicional o extenderse a los operadores más básicos, como site, -, ~ y “”.

Estas generaciones son las que más atentos deben estar para saber diferenciar qué tipo de información escoger y ver si es confiable o está verificada; ya que esto hace que los trabajos o las búsquedas sean más eficientes.
En la escuela secundaria de Argentina, Colegio Manuel Belgrano,  se realizó una encuesta  sobre cómo buscan los estudiantes o en qué aspectos se fijan a la hora de recoger información para un trabajo. De 17 alumnos de 4° año Economía el 70,6% respondió que tal vez tiene que mejorar sus capacidades de búsqueda, el 11,8% dijo que no tiene que mejorar su capacidad a la hora de buscar y el 17,6% dijo que sí.

Otra pregunta que se les hizo fue si utilizaban otras fuentes que no sean de internet, el 58,8% a veces, el 23,5% no las utiliza y el 17,6% si utiliza. Estas encuestas se realizaron para que los alumnos desde ahora puedan mejorar sus capacidades de búsqueda. 
Como es evidente, los adolescentes son los que mejor manejan las nuevas tecnologías y son los que más van a poder mejorar sus métodos de búsqueda a lo largo del tiempo. Así, mejorando sus capacidades de búsqueda, podrán ayudar a gente de generaciones pasadas y menos familiarizados con la tecnología.

Por último, también hay que aclarar que mejorar sus capacidades a la hora de buscar información no es algo que pueda realizar de un día para el otro, esto lleva trabajo y esfuerzo.

Si bien los niños y adolescentes de hoy en día saben utilizar las nuevas tecnologías de muy buena manera, muchos de ellos tienen dificultades a la hora de la búsqueda de información. A pesar de los conocimientos que poseen no siempre logran emplear los métodos de búsqueda de la mejor manera y tampoco verifican la seguridad de las páginas web.

Es muy necesario que las nuevas generaciones utilicen estrategias a la hora de la búsqueda de información, verificando la confiabilidad de la misma y observando las fuentes que publican el material.  

Según una encuesta, realizada a alumnos de 4° año del secundario se puedo observar que a la hora de buscar información el 70% de los encuestados asegura que utilizan información extraídas de fuentes de calidad, mientras que el otro 30% dice que lo hace la mayoría de las veces.

Por otro lado cuando se preguntó si los contenidos que utilizan están actualizados, el 60% de los alumnos afirmó que la mayoría de las veces observaban la fecha en la que se subió el contenido, por otro lado el 30% dijo que siempre lo hacían y por último, el 10% aseguró que muy pocas veces lo hacen. 

Está claro que las nuevas generaciones tienen muy presente las tecnologías y gracias a estos métodos que se pueden emplear podrán mejorar indudablemente la calidad de su información. Es evidente que es un proceso que no se aprende de un día para otro, sino que luego de un tiempo podrán tomarlo como un hábito a la hora de buscar información.

En estos últimos tiempos, las búsquedas para poder encontrar información la mayoría opta por buscarlo en internet porque es más rápido y solo tener que escribir lo que quieres encontrar pero el problema de todo esto es en donde buscamos, hay una gran cantidad de páginas con información sobre lo que vos buscaste, lo bueno es que encontraste lo que querías pero lo malo es que si todo lo que te muestra es verdadero o es todo falso, en algunas páginas como por ejemplo “wiki”, en la mayoría de los casos buscar mediante este tipo de paginas no son fiar porque son cuentas donde el público puede editar la información que contiene. 

El uso de libros para encontrar información es la segunda opción más viable y que nadie elige porque hay que leer hasta poder hallar la respuesta que estas buscando si bien te lleva más tiempo en encontrar la respuesta de lo que buscas a comparación de buscarlo por internet con muchas variedad de opciones para elegir pero buscar por estos medios son mas de fiar ya que están escritos por personas que saben y estudiaron del tema, en cambio en las páginas de internet puede ser que lo haya copiado de otras páginas y lo pego todo en una sola página.  Lo que genera internet es ponernos fácil a la hora de buscar información, y los menores son los primeros en aprovechar esta utilidad en sus dispositivos. Con tan solo un clic tienen miles de contenidos a su alcance. Por eso es fundamental que aprendan a gestionar tal cantidad de información. 

Es por todos conocido que buscadores como Google, Yahoo o Bing son útiles para encontrar información relevante, sin embargo, los millones de resultados que obtenemos imposibilitan la capacidad para procesar toda esta información. Es por ello que, es de suma importancia conocer las opciones de filtrado para obtener resultados más exactos. Google, por ejemplo, el gigante de las búsquedas, cuenta con filtros para que el usuario encuentre con mayor precisión sus respuestas; permitiendo así, filtrar noticias, vídeos, artículos comerciales, información turísticas, imágenes, entre otros. A su vez, para hacer más eficaz la búsqueda, se pueden filtrar resultados con operadores, que son palabras o símbolos que ayudan a optimizar los resultados.

Si bien, los resultados filtrados de las búsquedas permiten al usuario ir acotando su búsqueda a lo que es de su interés indagar, no significa sin más que va a ser perfecta y válida, es preciso examinar que los resultados obtenidos sean fiables. Por lo tanto, el uso de filtros únicamente podría servir para dar respuesta a lo que se necesite buscar, pero no necesariamente va a reconocer fuentes confiables. Buscar en la Web será útil si se valora, juzga y elige bien el contenido, y no quedarse con el primer resultado. Puede que todas las páginas respondan a tu interés de búsqueda pero, probablemente, no todas sean certeras.

Casi el 75% de la información disponible en la web está escrita en blogs, sitios web de personas naturales desde sus casas o son proyectos personales. Cada quien es libre de publicar en la web lo que quiera, pero nosotros no podemos creer que todo lo que dice la web es verdad. Para asegurarnos de que un artículo web sea confiable y de calidad, sería importante revisar si expone sus fuentes bibliográficas y su autoría. Esto permite saber si su autor es un profesional o no. También, es importante revisar fecha de publicación, ya que el artículo podría estar desactualizado, aunque algunos se van actualizando con el tiempo, lo que es una señal de confianza.