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      <title>TEORÍAS DEL APRENDIZAJE by ESMIRNA NOHEMI MENDOZA CHUMO</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-04 15:51:06 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTO</title>
         <author>enmendoza1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Existen muchas teorías del aprendizaje, todas tienen como finalidad indagar y explicar los procesos mentales, emocionales y conductuales, referente al acto de aprender en cualquier etapa de nuestras vidas, en diferentes contextos sea en la escuela, trabajo en la vida diaria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 15:53:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>enmendoza1</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Las teorías del aprendizaje son marcos explicativos que describen cómo ocurre el aprendizaje, es decir, cómo las personas adquieren, procesan y retienen conocimientos y habilidades. Estas teorías se basan en investigaciones sistemáticas y ofrecen diferentes perspectivas sobre los mecanismos que subyacen al proceso de aprendizaje&nbsp;(Ormrod, 2005)</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 15:54:17 UTC</pubDate>
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         <title>Principales características:</title>
         <author>enmendoza1</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Proponen modelos explicativos</strong> del comportamiento y pensamiento humano en el aprendizaje.</p></li><li><p><strong>Enfocan distintos aspectos</strong>: conducta, mente, entorno, motivación, etc.</p></li><li><p><strong>Aplicables a contextos educativos</strong>, laborales y personales.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 15:59:33 UTC</pubDate>
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         <title>Importancias generales</title>
         <author>enmendoza1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Permiten adaptar la educación a distintos estilos de aprendizaje.</p></li><li><p>Mejoran la comprensión del proceso de adquisición del conocimiento.</p></li><li><p>Facilitan la evaluación del aprendizaje y la intervención educativa.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 16:59:39 UTC</pubDate>
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         <title>Teorías más relevantes</title>
         <author>enmendoza1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Teoría Cognitiva</p></li><li><p>Teoría Conductista</p></li><li><p>Teoría constructivista</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 17:05:29 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría Conductivista</title>
         <author>enmendoza1</author>
         <link>https://padlet.com/enmendoza1/jtm7tt088ikgh7uz/wish/3435567979</link>
         <description><![CDATA[<p>Según John B. Watson: </p><p><em>“El conductismo es una rama de la psicología que se enfoca en analizar el comportamiento observable de seres humanos y animales mediante métodos objetivos y experimentales.</em>”</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 17:10:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>enmendoza1</author>
         <link>https://padlet.com/enmendoza1/jtm7tt088ikgh7uz/wish/3435572074</link>
         <description><![CDATA[<p>El <strong>conductismo</strong><mark> es una teoría psicológica</mark>, mientras que la <mark>psicología conductual </mark><strong>representa la aplicación práctica de sus principios en terapias e intervenciones</strong>. Por su parte, el término <mark>"conductual"</mark> se <strong>utiliza como adjetivo para describir métodos, enfoques o elementos centrados en el comportamiento</strong>, basados en los fundamentos del conductismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 17:18:51 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría cognitiva </title>
         <author>enmendoza1</author>
         <link>https://padlet.com/enmendoza1/jtm7tt088ikgh7uz/wish/3435575895</link>
         <description><![CDATA[<p>Esta teoría <mark>se centra en los procesos que permiten al ser humano adquirir conocimiento.</mark> <strong>Estudia aspectos como el lenguaje, la percepción, la memoria, el razonamiento y la solución de problemas. </strong> Una de las teorías más destacadas en este enfoque es la del desarrollo cognitivo propuesta por <mark>Jean Piaget.</mark></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 17:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>Representantes cognitivismo</title>
         <author>enmendoza1</author>
         <link>https://padlet.com/enmendoza1/jtm7tt088ikgh7uz/wish/3435582355</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Jean Piaget:</strong> Desarrollo intelectual por etapas. </p></li><li><p><strong>Jerome Bruner:</strong> Aprendizaje por Descubrimiento.</p></li><li><p><strong>David Ausubel:</strong> Aprendizaje Significativo. </p></li><li><p><strong>Robert Gagné:</strong> Niveles de Aprendizaje. </p></li><li><p><strong>Howard Gardner:</strong> Inteligencias Múltiples. </p></li><li><p><strong>Lev Vigotsky :</strong> Desarrollo cognitivo mediante interacción social.</p></li><li><p><strong>Erick Erickson:</strong> La sociedad moldea el desarrollo del ser humano</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 17:38:24 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría constructivista de Jean Piaget </title>
         <author>enmendoza1</author>
         <link>https://padlet.com/enmendoza1/jtm7tt088ikgh7uz/wish/3435593035</link>
         <description><![CDATA[<p>La <strong>teoría constructivista de Jean Piaget </strong>no ofrece una respuesta simple a la complejidad del desarrollo cognitivo. Esta perspectiva<mark> sostiene que el conocimiento no se adquiere de forma pasiva</mark>, sino que <strong>es el resultado de un proceso activo de construcción por parte del individuo</strong> en constante interacción con su entorno</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 17:58:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>enmendoza1</author>
         <link>https://padlet.com/enmendoza1/jtm7tt088ikgh7uz/wish/3435593884</link>
         <description><![CDATA[<p>El <strong>constructivismo</strong> entiende<strong><mark> </mark></strong><mark>el conocimiento como una creación personal del sujeto</mark>, <strong>que se desarrolla día a día a través de la combinación de factores cognitivos y sociales</strong>, en un proceso continuo que tiene lugar en todos los contextos donde la persona se relaciona con el mundo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 17:59:54 UTC</pubDate>
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