Reflexiona:

Modelo pedagógico constructivismo.

proyecto interdisciplinario

energías renovables son inversiones que buscan generar energía limpia y sustentable a través de la combinación de diferentes disciplinas.

por qué seleccione el modelo constructivo y cómo lo aplicarías en un entorno educativo concreto.

por que me interesa que el individuo aprenda a aprender de razonar por si mismo con verdaderos procesos de aprendizaje

también se promueve la interacción activa del saber y proactivo del estudiante con sus participaciones en mencionado proyecto.

A continuación vamos a desarrollar un proyecto interdisciplinarios de energías renovables

Un proyecto de energía renovable es una inversión a largo plazo que busca generar energía eléctrica a partir de fuentes naturales como el viento el agua o el sol. Estos proyectos pueden ser de gran impacto ambiental, socioeconómico y regional. 

Título del proyecto

Levar luz a los más necesitados mediante la energía eólica.

Concepto Energía eólica

La energía eólica que se obtiene es del viento. Se trata de energía cinética que producen las corrientes de aire y que luego puede transformarse en energía útil para distintas actividades.

Objetivo General

Implementar energía eólica en los pueblos cercanos al mar para que obtengan energía electrica.

Objetivo Específico

Investigar las zonas donde estén cerca al mar para colocar la energía eólica.

Contenido:

Generador eólico, se produce, mediante una hélice, que produce la energía mecánica a partir de la energía cinética del viento y luego, a través de un alternador, genera energía eléctrica.

Al conjunto de generadores eólicos que se instalan en un determinado espacio se lo conoce como parque eólico. Estos parques se desarrollan en lugares estratégicos para aprovechar el viento y convertir la energía eólica en energía eléctrica.

Manuela Nelly Cisneros Dávila.

Reflexiona: Elige uno de los modelos pedagógicos discutidos (constructivismo, conductismo, tecnológico), y reflexiona sobre cómo lo aplicarías en un proyecto interdisciplinario centrado en las energías renovables.

Modelo pedagógico constructivismo.

proyecto interdisciplinario

Energía Renovable

1.1 Definición de energía renovable

Un tema controversial en los últimos años es la creciente utilización de energías renovables.

Generan residuos. Por tal motivo, su utilización es de vital importancia para mejorar la calidad de energía que se utiliza en el Perú.

La energía renovable es aquella que se obtiene de fuentes naturales inagotables, Las más utilizadas son la hidroeléctrica, la solar, la eólica y la biomasa. tales como el agua, la tierra el sol y el viento. Estas se clasifican por su uso en energías renovables convencionales y energías renovables no convencionales (MINAGRI, s. f.).

Respecto a las energías renovables convencionales, se refieren a las grandes centrales hidroeléctricas. Mientras que las energías renovables no convencionales, consideran a las generadoras solares fotovoltaicas, solares térmicos, eólicas, de biomasa

Estas provienen de fuentes naturales ilimitadas o con capacidad de renovación, las cuales no tienen un impacto en el medio ambiente

Las energías renovables son recursos limpios e inagotables que proporciona la naturaleza. Estas energías, a diferencia de los combustibles fósiles, no producen gases de efecto invernadero ni emisiones contaminantes, por lo que no afectan al cambio climático