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      <title>QUÍMICA GRADO10 by Edilia Nuvan</title>
      <link>https://padlet.com/edilianuvan1/Bookmarks</link>
      <description>Nomenclatura química de óxidos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-19 15:40:17 UTC</pubDate>
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         <title>¿CÓMO AYUDO AL MEDIO AMBIENTE?</title>
         <author>edilianuvan1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Contenidos: Clases de óxidos&nbsp; </em></strong><br><strong><em>Identificación individual&nbsp; de&nbsp; óxidos en la vida diaria y contaminantes.<br>Se espera que el estudiante:<br>Reconozca óxidos utilizados en la vida diaria y deduzca las reacciones que se generan en el ambiente por la emisión de gases contaminantes&nbsp; y su efecto en la atmosfera.&nbsp;<br><br>RECURSOS:<br>Material disponible en la plataforma institucional.</em></strong></div><div><a href="https://view.genial.ly/60bea3920562d90d28016876/presentation-oxidos-en-la-vida-diaria"><strong><em>https://view.genial.ly/60bea3920562d90d28016876/presentation-oxidos-en-la-vida-diaria</em></strong></a><strong><em><br></em></strong><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-27 16:38:31 UTC</pubDate>
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         <title>OBSERVO Y ANALIZO</title>
         <author>edilianuvan1</author>
         <link>https://padlet.com/edilianuvan1/Bookmarks/wish/2016295805</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Análisis individual del mapa conceptual sobre la formulación de óxidos.<br>Contenidos: Elementos de la tabla periódica, elementos metales, elementos no metales, números de oxidación, formulación de óxidos.<br>Al finalizar la actividad los estudiantes estarán en la capacidad de</em></strong>: <strong><em>Proponer modelos explicativos que muestren la formación de óxidos</em></strong>.<strong><em>Tomando como base ABP (aprendizaje basado en preguntas).<br>RECURSOS:<br>Mapa conceptual elaborado mediante Draw.io.</em></strong></div><div><strong><em>Dispositivos de cómputo,</em></strong></div><div><strong><em>Video Beam,&nbsp; plataforma institucional.&nbsp;</em></strong></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-27 16:42:43 UTC</pubDate>
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         <title>NOMENCLATURA QUÍMICA INORGÁNICA &quot;ÓXIDOS&quot;</title>
         <author>edilianuvan1</author>
         <link>https://padlet.com/edilianuvan1/Bookmarks/wish/2016779172</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>La competencia que se espera al finalizar será: Reconocer la formulación de los óxidos a partir de las propiedades de los elementos químicos.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-27 20:52:33 UTC</pubDate>
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         <title>BIENVENIDOS ESTUDIANTES!!!!!</title>
         <author>edilianuvan1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>QUÍMICA GRADO 10<br>La Institución Educativa Colegio de Sugamuxi de carácter oficial mixto, modelo pedagógico constructivista </em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-27 21:41:18 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD COLABORATIVA</title>
         <author>edilianuvan1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Contenidos</em></strong>: <strong><em>Clases de óxidos<br>Desarrollo de ejercicios en línea de forma grupal.<br>Mediante la actividad los estudiantes revisarán sus aprendizajes en&nbsp; cuanto a la formulación de óxidos y las posibles combinaciones de los átomos para la formación de óxidos según la ubicación de los elementos en la tabla periódica.&nbsp;<br>RECURSOS:<br>Actividad realizada con ayuda de la herramienta Hot Potatoes y disponible en la plataforma institucional</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-27 21:45:19 UTC</pubDate>
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