https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub تم إنشاؤه بهالة من الغموض en-us 2020-11-30 11:11:25 UTC 2025-03-16 14:27:23 UTC hello@padlet.com sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1270282329 تولين مهدي بسيسو
النشاط الأول لجسور التعلم
لمادة اللغة العربية
معلمة المادة سناء جنادية ]]> 2021-03-04 17:31:27 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1270282329 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1295500708 .1 أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً صامتةً معَ الفهمِ والاستيعابِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:]]> 2021-03-10 23:02:40 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1295500708 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1295500908  أملأُ المربعاتِ بعلاماتِ الترقيمِ المناسبةِ مما بينَ القوسينِ: (؟ . : ،).
أكتبُ جملةَ تعجُّبٍ في الفراغِ، واضعًا علامةَ الترقيمِ المناسبةَ نهايتَها.
أعيدُ قراءةَ النصِّ قراءةً جهريةً، مراعيًا علاماتِ الترقيمِ، والتنغيمَ الصوتيَّ المناسبَ.]]> 2021-03-10 23:02:46 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1295500908 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1295501096 أستخرجُ منَ النصِّ: جمعَ مذكرٍ سالمًا، وجمعَ مؤنثٍ سالمًا، وجمعَ تكسيرٍ، وأكتبُها في دفتري، ثمَّ أعرضُ إجابتي على أحدِ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ونتبادلُ تقويمَ الإجاباتِ.]]> 2021-03-10 23:02:52 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1295501096 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1295501355 2. ألوّنُ الطائرَ بالألوانِ المناسبةِ حسبَ الرقمِ ونوعِ الجمعِ الموضحِ في مفتاحِ الرسمِ.
مفتاحُ الرسمِ:
- جمعُ المذكرِ السالمُ: أحمرُ
- جمعُ المؤنثِ السالمُ: أزرقُ
- جمعُ التكسيرِ: أخضرُ
-1 : أزرقُ
-4 : أصفرُ
-5 : بنّيٌّ]]> 2021-03-10 23:03:00 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1295501355 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310419857 .1 أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً صامتةً معَ الفهمِ والاستيعابِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:]]> 2021-03-15 12:55:46 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310419857 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310420303  أملأُ المربعاتِ بعلاماتِ الترقيمِ المناسبةِ مما بينَ القوسينِ: (؟ . : ،).
أكتبُ جملةَ تعجُّبٍ في الفراغِ، واضعًا علامةَ الترقيمِ المناسبةَ نهايتَها.
أعيدُ قراءةَ النصِّ قراءةً جهريةً، مراعيًا علاماتِ الترقيمِ، والتنغيمَ الصوتيَّ المناسبَ.]]> 2021-03-15 12:55:52 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310420303 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310420730 أستخرجُ منَ النصِّ: جمعَ مذكرٍ سالمًا، وجمعَ مؤنثٍ سالمًا، وجمعَ تكسيرٍ، وأكتبُها في دفتري، ثمَّ أعرضُ إجابتي على أحدِ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ونتبادلُ تقويمَ الإجاباتِ.]]> 2021-03-15 12:55:58 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310420730 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310421370 2. ألوّنُ الطائرَ بالألوانِ المناسبةِ حسبَ الرقمِ ونوعِ الجمعِ الموضحِ في مفتاحِ الرسمِ.
مفتاحُ الرسمِ:
- جمعُ المذكرِ السالمُ: أحمرُ
- جمعُ المؤنثِ السالمُ: أزرقُ
- جمعُ التكسيرِ: أخضرُ
-1 : أزرقُ
-4 : أصفرُ
-5 : بنّيٌّ]]> 2021-03-15 12:56:06 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310421370 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310422466 2021-03-15 12:56:19 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310422466 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310422973 2021-03-15 12:56:26 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310422973 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310432877 النشاط الثاتي]]> 2021-03-15 12:58:30 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1310432877 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1311590093 روان رامي باسم حمدون 
الصف السادس أ 
المعلمة سناء جنادية 
المدرسة نايفة الاساسية ]]> 2021-03-15 16:25:37 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1311590093 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1311877469 روان رامي باسم حمدون ]]> 2021-03-15 17:15:31 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1311877469 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1312389769 النشاط الثاني :أتعلم بالألوان
الصف السادس أ
لمادة اللغة العربية
معلمة المادة سناء جنادية ]]> 2021-03-15 18:55:35 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1312389769 ahmdsybh948 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1316046149 لمادة اللغة العربية 
روان احمد صبحي عبده ابو صايبه سادس ألف]]> 2021-03-16 14:51:17 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1316046149 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1317402175 النشاط الثاني :أتعلم بالألوان 
معلمة المادة سناء جنادية 
تولين مهدي بسيسو]]> 2021-03-16 18:46:06 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1317402175 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1317405507 لمادة اللغة العربية 
الصف السادس 
معلمة المادة سناء جنادية 
تولين مهدي بسيسو]]> 2021-03-16 18:46:50 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1317405507 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1317408876 لمادة اللغة العربية 
المعلمة :سناء جنادية 
تولين مهدي بسيسو]]> 2021-03-16 18:47:35 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1317408876 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1331555951 معلمة المادة سناء جنادية 
سارة نبيل الشرباتي 
الصف : السادس أ ]]> 2021-03-19 21:33:37 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1331555951 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1332184598 الواجب
الاسم :سارة ابو غزالة 
الصف: سادس آ
المس: سناء ]]> 2021-03-20 09:12:36 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1332184598 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346214984 مدرسة نايفة الأساسية المختلطة
مادة اللغة العربية
النشاط الثالث من أنشطة جسور التعلم
الصف السادس أ
المعلمة سناء جنادية ]]> 2021-03-24 04:16:17 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346214984 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346217017 مدرسة نايفة الأساسية المختلطة
النشاط الثالث من أنشطة جسور التعلم
الصف السادس
لمادة اللغة العربية
معلمة المادة سناء جنادية ]]> 2021-03-24 04:17:26 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346217017 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346220979 2021-03-24 04:19:47 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346220979 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346221261 أولًا: أستنتجُ الفكرةَ العامةَ في النصِّ.
 ثانيًا: أبيّنُ معانيَ المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ: توثيق، يشتت، تجنُّب، باهتة.
 ثالثًا: أبحثُ عنْ مرادفِ كلِّ كلمةٍ منَ الكلماتِ الآتيةِ منَ النصِّ: أعراق، إتقان، يختلف.
رابعًا: أفكرُ: هلْ هدفَ كاتبُ النصِّ إلى تشجيعِ القارئِ على مهنةِ التصويرِ، أمْ كانَ محايدًا في عرضِ أفكارِ النصِّ؟ أناقشُ أصدقائي في إجابتي معللا ًرأيي.
خامسًا: إنْ أردْتُ أنْ أضيفَ فقرةً تاليةً النصَّ السابقَ، فما الفكرةُ الرئيسةُ للفقرةِ التي سأضيفُها؟ أعرضُ فكرتي على أحدِ أصدقائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ثمَّ نتبادلُ إجاباتِنا ونتناقشُ في مدى مناسبةِ فكرةِ النصِّ.
سادسًا: أفكرُ في مشكلةٍ حياتيةٍ نعانيها في مجتمعِنا، متِّبعًا خطواتِ التقاطِ الصورِ الواردةَ في النصِّ؛ لا لتقاطِ صورٍ بهاتفي منْ غيرِ التعرضِ
لخصوصياتِ الآخرينَ؛ لكيْ أعرضَ هذِهِ المشكلةَ، ثمَّ أعرضُ الصورَ على أصدقائي أوْ أفرادِ أسرتي، وأقترحُ شفويًّا حلولا ًعمليةً لهذِهِ المشكلةِ، وأناقشُهمْ فيها.]]> 2021-03-24 04:19:57 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346221261 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346221602 أولًا: أستنتجُ الفكرةَ العامةَ في النصِّ.
 ثانيًا: أبيّنُ معانيَ المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ: توثيق، يشتت، تجنُّب، باهتة.
 ثالثًا: أبحثُ عنْ مرادفِ كلِّ كلمةٍ منَ الكلماتِ الآتيةِ منَ النصِّ: أعراق، إتقان، يختلف.
رابعًا: أفكرُ: هلْ هدفَ كاتبُ النصِّ إلى تشجيعِ القارئِ على مهنةِ التصويرِ، أمْ كانَ محايدًا في عرضِ أفكارِ النصِّ؟ أناقشُ أصدقائي في إجابتي معللا ًرأيي.
خامسًا: إنْ أردْتُ أنْ أضيفَ فقرةً تاليةً النصَّ السابقَ، فما الفكرةُ الرئيسةُ للفقرةِ التي سأضيفُها؟ أعرضُ فكرتي على أحدِ أصدقائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ثمَّ نتبادلُ إجاباتِنا ونتناقشُ في مدى مناسبةِ فكرةِ النصِّ.
سادسًا: أفكرُ في مشكلةٍ حياتيةٍ نعانيها في مجتمعِنا، متِّبعًا خطواتِ التقاطِ الصورِ الواردةَ في النصِّ؛ لا لتقاطِ صورٍ بهاتفي منْ غيرِ التعرضِ
لخصوصياتِ الآخرينَ؛ لكيْ أعرضَ هذِهِ المشكلةَ، ثمَّ أعرضُ الصورَ على أصدقائي أوْ أفرادِ أسرتي، وأقترحُ شفويًّا حلولا ًعمليةً لهذِهِ المشكلةِ، وأناقشُهمْ فيها.]]> 2021-03-24 04:20:09 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346221602 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346222089 2021-03-24 04:20:23 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346222089 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346222359 2021-03-24 04:20:33 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1346222359 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1361733522 2021-03-28 17:53:15 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1361733522 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1361733755 2021-03-28 17:53:24 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1361733755 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1361734393 2021-03-28 17:53:45 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1361734393 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1361734614 2021-03-28 17:53:54 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1361734614 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1361735520 2021-03-28 17:54:29 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1361735520 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371022580 2021-03-31 08:24:09 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371022580 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371023689 أفكرُ في عنوانِ النشاطِ، ثمَّ أتأملُ الصورةَ الآتيةَ، وأجدُ الرابطَ بينَهما. أذكرُ إجابتي مُعبِّرًا عنِ الصورةِ شفويًّا، وأناقشُ زملائي أوْ أفرادَ أسرتي فيها.]]> 2021-03-31 08:24:40 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371023689 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371023993 أقرأُ النص َّالآتيَ قراءةً جهريةً صحيحةً ومعبرةً على مسمعِ زملائي، أوْ
أحدِ أفرادِ أسرتي، ملتزمًا سلامةَ اللغةِ، وعلاماتِ الترقيمِ، والتنغيمَ الصوتيَّ
المناسبَ، ثم َّأنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:
«الإبداعُ هوَ الإتيانُ بجديدٍ، أوْ إعادةُ القديمِ بصورةٍ جديدةٍ، هوَ التعاملُ معَ
الأشياءِ المألوفةِ بطريقةٍ غيرِ مألوفةٍ، والقدرةُ على تكوينِ شيءٍ جديدٍ، أوْ
دمجِ الأشياءِ بصورةٍ جديدةٍ لإشباعِ الحاجاتِ وحلِّ المشكلاتِ.
منْ أمثلةِ ذلكَ، الاختراعاتُ العلميةُ التي حلَّ العلماءُ بها كثيرًا منَ المشكلاتِ الإنسانيةِ، وسهلوا حياةَ البشرِ.
لكنَّ الإبداعَ لا يتأتى للإنسانِ في كلِّ حينٍ، إنما يبزغُ بينَ الحينِ والآخرِ، وهذا ما يسمى شرارةَ الإبداعِ، حيثُ ينقدحُ زنادُ العقلِ ليأتيَ بفكرةٍ جديدةٍ خلاقةٍ. إنَّ الفكرةَ كالريحِ، تهبُّ وتخفتُ، فإذا هبَّتْ، فاغتنمْها. يقولُ الشاعرُ:
إِذا هَبَّتْ رِياحُكَ فَاغْتَنِمْها فَعُقبى كُل خافِقَةٍ سُكونُ
وَلا تَغْفَلْ عَنِ الإحسانِ فيها فَما تَدْري السُّكونُ متى يَكونُ
شرارةُ الإبداعِ، علي الحمادي، بتصرفٍ]]> 2021-03-31 08:24:47 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371023993 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371024279 أبينُ معانيَ المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ، أوْ باستخدامِ المعجمِ، مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي، وأكتبُها في دفتري، ثمَّ أعرضُ إجابتي على أحدِ زملائي ونقيِّمُ إجاباتِنا معًا:
(الإتيان، المألوف، يبزغ، ينقدح، زناد، خلاقة، تخفتُ، عُقْبى، خافقة، سكون).

]]> 2021-03-31 08:24:55 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371024279 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371024548 - تقالُ عبارةُ (قدحَ زنادَ البندقيةِ) أيْ أشعلَ البارودَ فيها وأطلقَها. أستنتجُ معنى عبارةِ ( ينقدحُ زنادُ العقلِ) الواردةِ في النصِّ، وأكتبُهُ في دفتري، ثمَّ أعرضُ إجابتي على أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي وأناقشُهُ فيها.
 - أذكرُ صورةً للإبداعِ وردَتْ في النصِّ، وأمثلُ عليها منْ واقعِ الحياةِ. أكتبُ إجابتي في دفتري.
-  وردَ في النصِّ سببٌ ونتيجةٌ، أذكرُهما وأشرحُ العلاقةَ بينَهما.
-  أذكرُ ملامحَ الجمالِ في عبارةِ (إنَّ الفكرةَ كالريحِ تهبُّ وتخفتُ)، أكتبُ الإجابةَ في دفتري وأعرضُها على معلمي أوْ أحدِ أصدقائي.
- ما الوصيةُ الواردةُ في بيتَي الشِّعْرِ؟ أشرحُها وأعبِّرُ عنها بكلماتي، أعرضُ إجابتي على أحدِ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
- أفكرُ: أنا مبدعٌ. أفكرُ في مشكلةٍ عاناها الطلبةُ في الأردنِّ بسببِ جائحةِ كورونا، وأفكرُ في حلٍّ إبداعيٍّ قابلٍ للتطبيقِ لهذِهِ المشكلةِ، وأعرضُ فكرتي على معلمي وزملائي وأسرتي، وأحاولُ تطبيقَها في مدرستي.]]> 2021-03-31 08:25:03 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371024548 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371024842 - تقالُ عبارةُ (قدحَ زنادَ البندقيةِ) أيْ أشعلَ البارودَ فيها وأطلقَها. أستنتجُ معنى عبارةِ ( ينقدحُ زنادُ العقلِ) الواردةِ في النصِّ، وأكتبُهُ في دفتري، ثمَّ أعرضُ إجابتي على أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي وأناقشُهُ فيها.
 - أذكرُ صورةً للإبداعِ وردَتْ في النصِّ، وأمثلُ عليها منْ واقعِ الحياةِ. أكتبُ إجابتي في دفتري.
-  وردَ في النصِّ سببٌ ونتيجةٌ، أذكرُهما وأشرحُ العلاقةَ بينَهما.
-  أذكرُ ملامحَ الجمالِ في عبارةِ (إنَّ الفكرةَ كالريحِ تهبُّ وتخفتُ)، أكتبُ الإجابةَ في دفتري وأعرضُها على معلمي أوْ أحدِ أصدقائي.
- ما الوصيةُ الواردةُ في بيتَي الشِّعْرِ؟ أشرحُها وأعبِّرُ عنها بكلماتي، أعرضُ إجابتي على أحدِ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
- أفكرُ: أنا مبدعٌ. أفكرُ في مشكلةٍ عاناها الطلبةُ في الأردنِّ بسببِ جائحةِ كورونا، وأفكرُ في حلٍّ إبداعيٍّ قابلٍ للتطبيقِ لهذِهِ المشكلةِ، وأعرضُ فكرتي على معلمي وزملائي وأسرتي، وأحاولُ تطبيقَها في مدرستي.]]> 2021-03-31 08:25:11 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371024842 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371278694 تالا محمد أبوروزا 
المعلمة سناء جنادية
جسور التعلم
نايفة الأساسية المختلطة 
السادس (أ) ]]> 2021-03-31 10:35:42 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371278694 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371286519 2021-03-31 10:40:14 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1371286519 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1373394090 روان رامي باسم حمدون ]]> 2021-03-31 20:49:34 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1373394090 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1373396903 روان رامي باسم ]]> 2021-03-31 20:50:45 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1373396903 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1373398863 روان رامي باسم حمدون ]]> 2021-03-31 20:51:34 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1373398863 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1377988044 2021-04-02 12:55:23 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1377988044 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1379708572 تولين مهدي بسيسو]]> 2021-04-03 17:05:35 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1379708572 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1379709863 تولين مهدي بسيسو]]> 2021-04-03 17:06:41 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1379709863 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1379710595 تولين مهدي بسيسو]]> 2021-04-03 17:07:17 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1379710595 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1379711090 تولين مهدي بسيسو]]> 2021-04-03 17:07:43 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1379711090 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1379711534 تولين مهدي بسيسو]]> 2021-04-03 17:08:08 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1379711534 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1384781164 السادس أ ]]> 2021-04-05 21:15:56 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1384781164 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1384784826 تابع حل الطالبة سارة نبيل الشرباتي ]]> 2021-04-05 21:17:52 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1384784826 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404475738 2021-04-11 16:20:31 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404475738 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404475994 أقرأُ الفقرةَ الآتيةَ، ثمَّ أناقشُ زملائي أوْ أفرادَ أسرتي في أهميةِ البحارِ والمحيطاتِ:
« لبحارِ العالَمِ ومحيطاتِهِ دورٌ أساسيٌّ في جعلِ كوكبِ الأرضِ صالحًا للحياةِ؛
فمياهُ الأمطارِ، ومياهُ الشربِ، والطقسُ، والمناخُ، والسواحلُ، وقدرٌ كبيرٌ منْ
غذائِنا، والأكسجينُ الموجودُ في الهواءِ الذي نتنفسُهُ، توفرُها البحارُ وتنظمُها.
وتُعَدُّ المحيطاتُ والبحارُ منذُ القدمِ قنواتٍ حيويةً للتجارةِ والنقلِ .»]]> 2021-04-11 16:20:41 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404475994 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404476265 أولًا: أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً جهريةً، مُراعِيًا الضبطَ الصحيحَ، والتنغيمَ المناسبَ
وفقَ المعنى، وأطلبُ إلى أحدِ زملائي تقويمَ أدائي، ونتبادلُ الأدوارَ في التقييمِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:
« أنا سمكةُ الهامورِ، أعيشُ في البحرِ الأحمرِ. كنْتُ أسبحُ في صغري معَ صديقاتي الأسماكِ ذواتِ الألوانِ الرائعةِ، ننتقلُ بينَ الشعابِ المرجانيةِ الخلابةِ، ترافقُنا مجموعاتٌ منَ السلاحفِ الودودةِ التي تمضي وقتَها في السباحةِ بينَ المجموعاتِ المتماوجةِ منَ الأسماكِ.
أما الآنَ، فقدْ صارَ نظامُنا البيئيُّ مُعرَّضًا للخطرِ بسببِ النفاياتِ التي يلقيها البشرُ، أصبحَتْ مياه البحرِ ملوّثة بالموادِّ البلاستيكيةِ التي يمكنُ أنْ تبتلعَها الأسماكُ مُسبِّبةً لها الأمراضَ، وباتَتِ الشعاب المرجانيةُ مُهدَّدة بالموتِ إنِ استمرَّ الإنسانُ مُلوِّثًا بيئتَنا. ليسَ لنا مكانٌ
آخرُ نذهبُ إليهِ، هذِهِ المياهُ هيَ موطنُنا، فحافظوا عليها أيها البشرُ؛ لكيْ تستمرَّ الحياةُ البحريةُ في البحرِ الأحمرِ أجيالا قادمةً .»]]> 2021-04-11 16:20:52 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404476265 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404476492 •أذكرُ الفكرةَ العامةَ في النصِّ، ثمَّ أكتبُها في دفتري.
•أستخرجُ منَ الفقرةِ ثلاثَ كلماتٍ متعلقةٍ بالبيئةِ، ثمَّ أكتبُها في دفتري.
.  أبحثُ عنْ أهمِّ أسبابِ تلوثِ البحرِ الأحمرِ، وأعرضُها على أصدقائي أوْ أفرادِ أسرتي ونتناقشُ فيها.
. أفكرُ معَ مجموعةٍ منْ زملائي في خطواتٍ عمليةٍ يمكنُنا عملُها للحدِّ منْ تلوثِ البحرِ، مثلِ تصميمِ بطاقاتٍ فيها أهمُّ المعلوماتِ عنِ البحرِ الأحمرِ، وسبلُ حمايتِهِ منَ التلوثِ، ثمَّ نوزعُها على أصدقائِنا، وأفرادِ مجتمعِنا المحليِّ.
•أستخرجُ منَ الفقرةِ ثلاثةً منْ (كانَ وأخواتِها) ثمَّ أكتبُها في دفتري.
•أضبطُ أواخرَ الكلماتِ الملونةِ في النصِّ.
. أضيفُ إلى الفقرةِ جملتينِ تبدأُ الأولى ب (ظلَّ)، والثانيةُ ب (أمسى)، ثمَّ أعرضُهما على أفرادِ أسرتي أوْ زملائي.]]> 2021-04-11 16:21:00 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404476492 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404476702 أتأملُ الرّسوماتِ الآتيةَ، ثمَّ أكتبُ قصةً مستوحاةً منها، مُراعِيًا عناصرَ القصةِ: (الشخصياتِ، والزمانَ، والمكانَ، والأحداثَ، والحوارَ)، والسلامةَ اللغويةَ والإملائيةَ، مُوظِّفًا علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أعرضُ قصتي على أحدِ أصدقائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ثمَّ نتناقشُ
فيها ونتبادلُ التقويمَ وفقَ المعاييرِ.]]> 2021-04-11 16:21:08 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404476702 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404476987 أتأملُ الرّسوماتِ الآتيةَ، ثمَّ أكتبُ قصةً مستوحاةً منها، مُراعِيًا عناصرَ القصةِ: (الشخصياتِ، والزمانَ، والمكانَ، والأحداثَ، والحوارَ)، والسلامةَ اللغويةَ والإملائيةَ، مُوظِّفًا علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أعرضُ قصتي على أحدِ أصدقائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ثمَّ نتناقشُ
فيها ونتبادلُ التقويمَ وفقَ المعاييرِ.]]> 2021-04-11 16:21:17 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404476987 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404929240 روان رامي باسم حمدون ]]> 2021-04-11 20:52:12 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404929240 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404934053 روان رامي باسم حمدون ]]> 2021-04-11 20:56:01 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404934053 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404934634 روان رامي باسم حمدون ]]> 2021-04-11 20:56:32 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404934634 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404935100 روان رامي باسم حمدون ]]> 2021-04-11 20:56:57 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404935100 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404935698 روان رامي باسم حمدون ]]> 2021-04-11 20:57:23 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1404935698 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1406722824 2021-04-12 11:21:02 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1406722824 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1412004866 السادس أ 
المعلمة سناء جنادية ]]> 2021-04-13 14:02:27 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1412004866 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1412009114 تابع حل سارة نبيل الشرباتي ]]> 2021-04-13 14:03:15 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1412009114 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1430272938 تولين مهدي بسيسو]]> 2021-04-18 17:28:14 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1430272938 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1430274047 تولين مهدي بسيسو]]> 2021-04-18 17:28:37 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1430274047 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1430274682 تولين مهدي بسيسو]]> 2021-04-18 17:28:56 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1430274682 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469009979 أتأملُ السؤالينِ السابقينِ، ثمَّ أعبِّرُ شفويًّا بجملٍ قصيرةٍ في زمنٍ محددٍ عنْ حاجاتِنا إلى الكهرباءِ.
1 - أَقْرَأُ القصّةَ الآتيةَ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ،
مُستخدِمًا ما في الجدولِ لتحديدِ الكلماتِ الغامضةِ،
والعباراتِ غيرِ الواضحةِ، والمعلوماتِ المعروفةِ
الجديدةِ في النصِّ؛ لكيْ أفهمَ النصَّ فهمًا صحيحًا:]]> 2021-04-28 13:34:31 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469009979 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469058844 2021-04-28 13:43:57 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469058844 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469060189 أولًا: أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً جهريةً صحيحةً معبّرةً، مراعيًا علاماتِ الترقيمِ، والتلوينَ في أدائي وفقَ المعنى، ثمَّ أتبادلُ القراءةَ والتقييمَ معَ أحدِ
زملائي، أوْ أحدِ أفراد أسرتي:
«جاءَني كانونُ الثاني، فسلَّمَ بالعواصفِ والصواعقِ، وصافحَ بالبروقِ والرعودِ. وما هيَ غيرُ ساعاتٍ قصيراتٍ حتّى وجدْتُني قابعًا في زاويةٍ منْ زوايا بيتي، وأمامي موقدٌ فيهِ حطباتٌ نحيلاتٌ، والريحُ في ثورةٍ وجنونٍ، والبرَدُ كأنَّهُ وابلٌ منَ الرصاصِ، والظلمةُ قدْ وصلَتِ الأرضَ
بالسماءِ.
ما انفكَّتِ العاصفةُ تدورُ حولَ بيتي وتدورُ، حتّى خُيِّلَ إليَّ أنّها لنْ تهدأَ قبلَ أنْ تقوِّضَ بيتي منْ أُسسِهِ، وتطمرَني تحتَ أنقاضِ الثلجِ. وعبثًا حاولْتُ طردَ ذلكَ الخيالِ بخيالاتِ السماواتِ الزرقِ،
والصحارى الملفوحةِ بأنفاسِ الشمسِ.
وعندَما خمدَتْ أنفاسُ ناري، ونضبَ الزيتُ في سراجي، أويْتُ إلى فراشي، وكانَ كأنَّهُ منْ جليدٍ.
وقلْتُ لنفسي: هنيئًا لمَنْ كانَ لهُ مأوًى وفِراشٌ في مثلِ هذا الليلِ، وإنْ يكنْ مأواهُ منْ طينٍ، وفِراشُهُ منْ جليدٍ .»
في وصفِ العاصفةِ/ ميخائيل نعيمة، البيادرُ، بتصرّفٍ]]> 2021-04-28 13:44:11 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469060189 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469060822 ثانيًا: أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ في دفتري، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ زملائي، أوْ أفرادِ أسرتي:
- أفسّرُ المفرداتِ الآتيةَ وفقَ السياقِ، أوْ بالعودةِ إلى المعجمِ، مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي:
خُيِّلَ، قابع، تقوِّض، تطمر، نضب
- أشيرُ إلى اسمِ هذا النوعِ منَ المصابيحِ الواردِ في النصِّ بناءً على الصورةِ.
- أصفُ الحالةَ النفسيّةَ للكاتبِ في أثناءِ العاصفةِ، مستندا ًعلى إجابتي منَ النصِّ.
- أبيّنُ دلالةَ كلِّ عبارةٍ منَ العبارتينِ الآتيتنِ:
أ) «حطباتٌ نحيلاتٌ .»
ب) «والبرَدُ كأنّهُ وابلٌ منَ الرصاصِ .»
- وردَ في النصِّ ثلاثةٌ منْ مصادرِ الطاقةِ المتجددةِ. أذكرُها وأناقشُها معَ أصدقائي.
- أشرحُ العبارةَ الآتيةَ بلغتي أمامَ أصدقائي، أوْ أفرادِ أسرتي:
« وعبثًا حاولْتُ طردَ ذلكِ الخيالِ بخيالاتِ السماواتِ الزرقِ، والصحارى الملفوحةِ بأنفاسِ الشمسِ .»
- عمدَ الكاتبُ في غيرِ موضعٍ إلى ظاهرةِ التشخيصِ، وهيَ تشبيهُ شيءٍ جامدٍ بإنسانٍ أوْ صفاتِهِ. أُشيرُ إلى موضعٍ وردَتْ فيهِ هذهِ الظاهرةُ في النصِّ.
- أفكَرُ: هلْ وُفِّقَ الكاتبُ في اختيارِهِ المفرداتِ والصورَ لوصفِ العاصفةِ؟ أجيبُ معلّلا ]]> 2021-04-28 13:44:18 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469060822 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469061647 2021-04-28 13:44:26 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469061647 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469062473 ثالثًا: أكتبُ في دفتري فقرةً أصفُ فيها الطقسَ اليومَ، معَ الحرصِ على سلامةِ اللغةِ والتراكيبِ، وتوظيفِ علاماتِ الترقيمِ، واستخدامِ المفرداتِ
التي تدلُّ على اللونِ والصوتِ والحركةِ، ثمَّ أقرأُ الفقرةَ أمامَ زملائي، أوْ افرادِ أسرتي قراءةً صحيحةً مراعيًا التنغيمَ الصوتيَّ المناسبَ.]]> 2021-04-28 13:44:34 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1469062473 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1470386445 2021-04-28 17:54:21 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1470386445 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1470393596 2021-04-28 17:55:46 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1470393596 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1479950281 سارة نبيل الشرباتي 
السادس أ ]]> 2021-04-30 20:42:46 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1479950281 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1479952283 تابع حل سارة نبيل الشرباتي ]]> 2021-04-30 20:43:41 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1479952283 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506880680 - ما هوَ البيتُ الدافئُ؟
- ما الذي يميزُ بيتي؟]]> 2021-05-09 19:44:20 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506880680 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506880944 2021-05-09 19:44:35 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506880944 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506881154 « قررَ أخوايَ بيعَ بيتِ العائلةِ الكبيرِ، الذي شهدَ أيامًا حلوةً لكلِّ مَنْ عاشَ فيهِ. وأذكرُ
جيدًا يومَ انتقلْنا إليهِ، لمْ أملكْ منِ السنينَ إلا تسعًا، لمْ يخفَ عني زهوُ والدي وفرحُهُ حينَ كانَ يطوفُ معَ الزوارِ المهنئينَ بغرفِهِ الأربعِ الرحبةِ، المزخرفةِ برسوماتٍ حولَ النوافذِ، وقواعدِ الثرياتِ المثبتةِ في السقفِ. ]]> 2021-05-09 19:44:47 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506881154 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506881339 كانَ يحيطُ بهذا القصرِ حديقةٌ، وأذكرُ كيفَ كنا نتسابقُ أنا وإخوتي لنرويَ الزرعَ في الحديقةِ، ونلهوَ بالماءِ. واليومَ أتساءلُ وأتعجبُ منْ قوانينِ هذا الزمانِ الذي
لا يستقرُّ ولا يدومُ على حالٍ، حينما أمرُّ بجانبِ ذلكَ المكانِ الذي كانَ بيتَنا، وأصبحَ الآنَ عمارةً ضخمةً.]]> 2021-05-09 19:44:57 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506881339 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506881524 2021-05-09 19:45:07 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506881524 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506881693 - أستخرجُ معانيَ الكلماتِ الآتيةِ منِ السياقِ أوْ باستخدامِ المعجمِ بالاستعانةِ بأحدِ أفرادِ أسرتي:
زهو، يطوف، رحبة]]> 2021-05-09 19:45:14 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506881693 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506881851 - أصفُ بيتَ الطفولةِ الواردَ في النصِّ بكلماتي.]]> 2021-05-09 19:45:22 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506881851 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506882018 - هلْ كانتِ الكاتبةُ سعيدةً في هذا البيتِ؟ أدلِّلُ على إجابتي منَ النصِّ.]]> 2021-05-09 19:45:30 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506882018 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506882797 - أبيّنُ رأيي في عبارةِ الكاتبةِ: "ولا رابطَ بينَ هذِهِ الجموعِ سوى: صباحُ الخيرِ يا جاري".]]> 2021-05-09 19:46:03 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506882797 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506882943 - أبحثُ في النصِّ عنْ فعلٍ صحيحٍ ضدّ معنى (فرغَتْ).]]> 2021-05-09 19:46:11 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506882943 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506883089 - أصنفُ الأفعالَ الملونةَ في النصِّ إلى صحيحةٍ ومعتلةٍ.]]> 2021-05-09 19:46:18 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506883089 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506883251 2021-05-09 19:46:27 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506883251 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506883414 أكتبُ في دفتري فقرةً تلخصُ إجابتي. أراعي في كتابتي السلامةَ اللغويةَ والإملائيةَ، وتوظيفَ علاماتِ الترقيمِ. أعرضُ الفقرةَ التي كتبتُها على أفرادِ أسرتي أوْ زملائي، ونتبادلُ تقويمَ ما كتبناهُ. ويمكنُني أنْ أستعينَ بالأسئلةِ الآتيةِ في إجراءِ المقابلةِ:
- ما صفةُ البيتِ الذي عشْتَ فيهِ حينَ كنْتَ طفلًا؟
- مَنْ كانَ يعيشُ معَكَ فيهِ؟
- ما أجملُ ذكرياتِكَ في ذلكَ البيتِ؟]]> 2021-05-09 19:46:35 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506883414 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506883728 يقولُ الشاعرُ:
كَمْ مَنْزِلٍ في الأرضِ يَأْلَفُهُ الْفَتى 
وَحَنينُهُ أَبَدًا لِأوّلِ مَنْزِلِ

أُبيّنُ إنْ كنتُ أتفقُ معَ الشاعرِ أوْ أخالفُهُ في معنى قولِهِ: إنَّ الإنسانَ يحنُّ دائمًا إلى بيتِ الطفولةِ.]]> 2021-05-09 19:46:50 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1506883728 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531156679 2021-05-17 13:26:11 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531156679 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531160549 أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً صحيحةً مُعبِّرةً، مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، والتلوينَ في أدائي وفقَ المعنى، ثمَّ أتبادلُ القراءةَ والتقييمَ معَ أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي:]]> 2021-05-17 13:26:58 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531160549 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531161364 "الماءُ هوَ الفنانُ الذي ينحتُ سطحَ الأرضِ، بالطريقةِ نفسِها التي تعملُ بها يدُ النحاتِ في التمثالِ. أما الأمطارُ والمياهُ الجاريةُ والمياهُ الجوفيةُ، فهيَ مُنهمِكةٌ على الدوامِ في حتِّ الجبالِ، وشقِّ الوديانِ، وبناءِ السهولِ. إنَّ اللهَ - سبحانَهُ وتعالى- هوَ الذي أنزلَ بقدرتِهِ تلكَ المياهَ، فسالَتْ بها السهولُ والأوديةُ، فأحيا بها البلدَ الميْتَ، ثمَّ أسكنَها في بواطنِ الأرضِ ونفعَ بها الناسَ، بعدَما غاثَها وروّاها وأنعشَها فاهتزَّتْ وربَتْ، وأنبتَتْ منَ النباتِ النضرِ كلًّ لونٍ بهيجٍ يرفُّ بالحياةِ ويشرقُ بالأنوارِ. قالَ اللهُ تعالى في كتابِهِ العزيزِ:
(وَأَنزَلْنَا مِنَ ٱلسَّمَآءِ مَآءًۢ بِقَدَرٍۢ فَأَسْكَنَّٰهُ فِى ٱلْأَرْضِ ۖ وَإِنَّا عَلَىٰ ذَهَابٍ بِهِۦ لَقَٰدِرُونَ)
سورةُ المؤمنون، الآيةُ 18

الماءُ في الفكرِ الإسلاميِّ والأدبِ العربيِّ، الجزءُ الثالثُ، محمد بن عبد العزيز بن عبد الله، بتصرف]]> 2021-05-17 13:27:06 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531161364 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531161992 أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ في دفتري، ثمَّ أشاركُ زملائي أوْ أفرادَ أسرتي في إجابتي:]]> 2021-05-17 13:27:14 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531161992 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531163074 - أفسرُ معانيَ الكلماتِ الآتيةِ منَ السياقِ: (منهمكة، سالت، غاث، ربت)
- أذكرُ أثرينِ للماءِ في سطحِ الأرضِ وردا في النصِّ.
- أوضحُ جمالياتِ الصورةِ الفنيةِ في عبارةِ: "أما الأمطارُ والمياهُ الجاريةُ والمياهُ الجوفيةُ، فهيَ مُنهمِكةٌ على الدوامِ في حتِّ الجبالِ، وشقِّ الوديانِ، وبناءِ السهولِ".
- أستخرجُ منَ النصِّ سببًا ونتيجةً.
- أفكرُ: كيفَ سيكونُ شكلُ سطحِ الأرضِ لَوْ لَمْ تعملْ فيهِ المياهُ، ولمْ تؤثرْ فيهِ؟
- أوسعُ الفقرةَ السابقةَ بجملةٍ تصفُ سعادةَ الأرضِ والنباتاتِ بالماءِ المُنزَلِ عليها، وأضيفُها إلى النصِّ في المكانِ المناسبِ.]]> 2021-05-17 13:27:27 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531163074 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531164901 أبحثُ في شبكةِ الإنترنتِّ عنْ فيديو يوضحُ نموَّ النباتِ بالتدريجِ منْ بذرةٍ إلى أنْ يصبحَ نباتًا مُكتمِلً، ثمَّ أعرضُهُ على زملائي أوْ أفرادِ أسرتي، واصفًا شفويًّا ما جرى على لسانِ النبتةِ التي رُويَتْ ونمَتْ بعدَ أنْ سُقيتْ بالماءِ.]]> 2021-05-17 13:27:49 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1531164901 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1532737108 2021-05-17 18:49:37 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1532737108 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1532740441 2021-05-17 18:50:29 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1532740441 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1551704748 سارة نبيل الشرباتي ]]> 2021-05-23 19:19:02 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1551704748 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1551706285 تابع حل سارة نبيل]]> 2021-05-23 19:20:38 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1551706285 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569824655 2021-05-28 22:38:22 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569824655 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569824930 الماءُ أصلُ الحضارةِ، ومهدُ النموِّ والازدهارِ؛ حيثُ نشأتِ التجمعاتُ البشريةُ وازدهرَتْ على مقربةٍ منْ مصادرِ المياهِ.]]> 2021-05-28 22:38:37 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569824930 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569825192 أفكرُ: لماذا قامَتِ الحضاراتُ حولَ مصادرِ المياهِ؟ أناقشُ زميلي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في أفكاري.]]> 2021-05-28 22:38:51 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569825192 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569825514 أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً جهريةً صحيحةً مُعبِّرةً، مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، والتلوينَ في أدائي وفقَ المعنى، ثمَّ أتبادلُ القراءةَ والتقييمَ معَ أحدِ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي:]]> 2021-05-28 22:39:10 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569825514 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569825703 "نهرُ النيلِ، النهرُ الذي يهبُ الحياةَ، قامتْ عليهِ حضارةٌ عظيمةٌ دامتْ آلافَ السنينَ، ولكنَّ الغريبَ أنَّ منطقتَهُ لمْ يكنْ بها ما يشيرُ لاحتمالِ أنْ تنشأَ فيها حضارةٌ قبلَ أنْ يتكوّنَ النهرُ، فقدْ كانَ النهرُ قبلَ عشرةِ آلافِ سنةٍ عبارةً عنْ مستنقعٍ واسعٍ، وكانَ سكانُ المنطقةِ فلاحينَ بدائيينَ يزرعونَ ما يتيسرُ لهمْ منْ حبوبٍ على حوافِّ ذلكَ المستنقعِ، وعلى مدى آلافِ السنينَ التاليةِ، أخذَ النهرُ الضائعُ في المستنقعِ يلملمُ نفسَهُ، ويتماسكُ ويجري كما تجري الأنهارُ. وكلما تأكدتْ هيئةُ النهرِ، ترسختْ مظاهرُ الحضارةِ الوليدةِ، فقدْ تزايدتْ خبراتُ السكانِ، فاخترعوا المحراثَ واستأنسوا الحيواناتِ، وصنعوا القُماشَ وطوبَ البناءِ، وهيَ كلُّها خبراتٌ لمْ تكنْ ستتوافرُ لهمْ بغيرِ عونٍ منَ النهرِ.
غيرَ أنَّ النهرَ لمْ يكنْ طيبًا معَهمْ طوالَ الوقتِ، فقدْ كانَ يقسو أحيانًا، فيفيضُ ليغرقَ الحرثَ والزرعَ، وهنا أدركَ الناسُ حاجتَهمْ إلى التعاونِ والعملِ بتنظيمٍ، وأنْ تكونَ لهمْ قيادةٌ، وهذِهِ كانتْ نواةَ الحضارةِ ."

مجلة العربيّ، رجب سعد السيد، الإنسان والبيئة، شباط 2003 ، بتصرّف]]> 2021-05-28 22:39:20 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569825703 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569825926 أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على دفتري، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي:
- ما الفكرةُ الرئيسةُ في النصِّ؟
- أصفُ بعباراتي تطورَ حياةِ البشرِ حولَ نهرِ النيلِ عبرَ السنينَ.
- أوضحُ جمالَ التعبيرِ في قولِ الكاتبِ: «أخذَ النهرُ الضائعُ في المستنقعِ يلملمُ نفسَهُ، ويتماسكُ ويجري كما تجري الأنهارُ .»
-أبحثُ في مصادرِ المعلوماتِ أوْ في شبكةِ الإنترنتِّ عنْ حضاراتٍ أخرى قامتْ حولَ مصادرِ المياهِ، ثمَّ أعرضُ المعلوماتِ التي حصلتْ عليها على زملائي أوْ أفرادِ أسرتي.]]> 2021-05-28 22:39:32 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569825926 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569826089 أصنفُ الكلماتِ الموجودةَ في دولابِ الكلماتِ المجاورِ؛ بتلوينِها حسبَ المطلوبِ:]]> 2021-05-28 22:39:41 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569826089 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569826211 يعاني العالَمُ كلُّهُ مشكلةَ تلوثِ المياهِ. أفكرُ في وسائلَ للمحافظةِ على المياهِ منَ التلوثِ في حياتي اليوميةِ، مستعينًا بالرسوماتِ الآتيةِ، ثمَّ أصممُ بطاقةً أكتبُ فيها فقرةً تحتوي نصائحَ للحفاظِ على الماءِ منَ التلوثِ، مُراعِيًا السلامةَ اللغويةَ وتوظيفَ علاماتِ الترقيمِ. أثري بطاقتي
بالرسوماتِ المعبرةِ، ثمَّ أعر ضُها على زملائي أوْ أفرادِ أسرتي.]]> 2021-05-28 22:39:49 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1569826211 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1570851986 2021-05-29 21:08:49 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1570851986 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1570852457 2021-05-29 21:09:24 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1570852457 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1570852993 2021-05-29 21:09:58 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1570852993 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577174851 2021-06-01 17:56:40 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577174851 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577175559 أستعينُ بالنقاشِ الذي شاركْتُ فيهِ في نشاطِ العلومِ وبالمصادرِ الموجودةِ على صفحةِ البادلت؛ لتصميمِ مطويةٍ أدوِّنُ فيها أهمَّ ما تعلمتُهُ وتوصلْتُ إليه؛ للحدِّ منْ مشكلةِ أزمةِ المياهِ في الأردنِّ. أرفقُ بالمطويةِ الصورَ والرسوماتِ الموضِّحةَ، كما أوضحُ مفهومَ الحصادِ المائيِّ، وأهميتَهُ، وخطواتِ النشاطِ الذي
نفّذتُهُ وآليةَ العملِ، وأراعي في مطويتي السلامةَ اللغويةَ والإملائيةَ، وتوظيفَ
علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أعرضُها على زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.]]> 2021-06-01 17:56:52 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577175559 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577175962  أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً جهريةً صحيحةً مُعبِّرةً، مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، والتلوينَ في أدائي وفقَ المعنى، ثمَّ أتبادلُ القراءةَ والتقييمَ معَ أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي:]]> 2021-06-01 17:57:00 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577175962 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577177216 - أحددُ معنى الكلمتينِ الآتيتينِ منَ السياقِ: تسوق، الدولاب.
- ما دلالةُ عبارةِ: «شيئًا بعدَ شيءٍ ؟»
- ما الفكرةُ العامةُ في النصِّ؟
- وردَ في النصِّ (مثلُ الدولابِ يدورُ)، ما الدورةُ الطبيعيةُ التي يتحدثُ عنها النصُّ؟ أعبِّرُ عنها بكلماتي الخاصةِ.
- قالَ اللهُ تعالى: (إِنَّا كُلَّ شَىْءٍ خَلَقْنَٰهُ بِقَدَرٍۢ) (سورةُ القمرِ، الآيةُ 49 )، أينَ أجدُ معنى الآيةِ في النصِّ السابقِ؟
- أوضحُ جمالَ التصويرِ في عبارةِ: «إنَّ الرياحَ تسوقُ ذلكَ البخارَ .»
- أضبطُ أواخرَ الكلماتِ الملونةِ في النصِّ.]]> 2021-06-01 17:57:19 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577177216 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577178576 « ومنْ عجيب لطفِ اللهِ تعالى، أنَّ كلّ مأكولٍ ومشروبٍ يحتاجُ إلى معالجةٍ حتى يصلحَ للأكلِ إ لاالماءَ، فإنَّ اللهَ تعالى كفى الخلقَ معالجةَ إصلاحِ الماءِ بتأثيرِ الشمسِ في مياهِ البحرِ وارتفاعِ البخارِ منها. ثمَّ إنَّ الرياح تسوقُ ذلكَ البخارَ إلى الموضعِ الذي شاءَ، وينزلُها مطرًا، ثمَّ يخزّنُ ذلكَ في الكهوفِ وتحتَ الأرضِ، وتخرجُ منها شيئًا بعدَ شيءٍ، وتجري الأنهار والأوديةُ، وتظهرُ منَ القنواتِ والآبارِ بقدرِ ما يكفي العبادَ لعامِهمْ، فإذا جاءَ العامُ المقبلُ، أتاهمْ مطرٌ، وهكذا مثلُ الدولابِ يدورُ حتى يبلغَ الكتابُ أجلَهُ .»
عجائبُ المخلوقاتِ، زكريا بن محمد القزويني، بتصرّفٍ]]> 2021-06-01 17:57:41 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577178576 sanajanadieh480_4_1 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577179544 - أستخرجُ منَ النصِّ ما يأتي:]]> 2021-06-01 17:57:59 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577179544 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577508091 2021-06-01 19:58:08 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577508091 https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577508965 2021-06-01 19:58:34 UTC https://padlet.com/sanajanadieh480_4_1/jt5q8y5ysfs3llub/wish/1577508965