Es importante establecer con los niños relaciones de respeto y confianza, ya que estos valores son muy importantes y deben ser inculcados en ellos desde la primera infancia tanto en casa como en la escuela, el respeto permite al ser humano reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Mientras que la confianza que es un valor muy importante en la educación de los niños debe alimentarse constantemente con amabilidad y cordialidad, lo cual hace sentir a los niños respetados, comprendidos, alentados y acogidos en diversas situaciones; además nos da la esperanza para la construcción de un centro donde el pluralismo, la cooperación y tolerancia sean los valores que definan las relación tanto educativa como familiar. Estos valores son muy importantes al construir la convivencia democrática en el ámbito escolar y en sociedad pues permite valorar la diversidad de las personas y permite que todos se conozcan, convivan y respeten las peculiaridades de cada cual y esto permite aprender a toda la comunidad educativa. Como dice DEWEY J. (1897) “La educación ofrecida por una auténtica democracia no puede ser otra que una educación en y para la democracia”

Para ello cada institución educativa puede elaborar un plan operativo con el fin de fomentar y consensuar las normas de convivencia desde la libertad y desde la equidad, permitiendo la aparición de los valores necesarios para la convivencia y, por tanto, para el aprendizaje.
Según BOGGINO, N. (1998), “Si queremos educar para el ejercicio de la ciudadanía, en nuestras aulas, debería ser habitual que cultiváramos, al menos, las siguientes tres dimensiones en nuestros alumnos y alumnas”: La autonomía personal, La disponibilidad hacia el diálogo y El cultivo de la voluntad y las emociones. 

Para dar inicio comenzaremos por definir ¿Qué es el respeto?, es un valor que permite al ser humano reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir, el respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad. El respeto no sólo se manifiesta en la actuación de las personas o su acatamiento de las leyes, sino también hacia la autoridad, como sucede con los alumnos y sus maestros, los hijos y sus padres. El respeto permite que la sociedad viva en paz y en sana convivencia. Implica reconocer en sí mismo y en los demás los derechos y las obligaciones, por eso suele sintetizarse en la frase: “No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti”. 

Po otra parte la confianza es la creencia, esperanza y fe persistente que alguien tiene, referente a otra persona, entidad o grupo en que será idóneo para actuar de forma apropiada en una situación o circunstancia determinada. La confianza es un valor muy importante en la educación de los niños que debe alimentarse constantemente con amabilidad y cordialidad. Con tolerancia se afianza la superación de dificultades en la búsqueda de la confianza. Para educar en valores a los niños, esta alimentación es muy importante ya que la confianza es muy frágil y se pierde con dudas, olvidos, distanciamientos, traiciones e imprudencias. 

La confianza se manifiesta en los niños cuando se sienten respetados, comprendidos, alentados y acogidos en una situación de diálogo y respeto.

Al educar a los niños con valores, respeto y confianza contribuimos a la construcción de una convivencia democrática, para ello debemos iniciar contemplando la diversidad de los estudiantes conociendo a todas las personas que vamos a convivir y ese conocernos lo hacemos desde el respeto a las peculiaridades de cada cual y desde lo que esa diversidad nos va a permitir aprender a toda la comunidad educativa. Desde la confianza despertada en los primeros días de clases y al ir conociéndose se va organizando los espacios comunes de las clases, del centro y se va construyendo la convivencia. Pero para poder convivir es necesario consensuar las normas de convivencia desde la libertad y desde la equidad, permitiendo la aparición de los valores necesarios para la convivencia y, por tanto, para el aprendizaje. Esa organización de espacios y de las normas necesarias se hace con la participación conjunta de todo los estudiantes y el profesorado contextualizándolas según las necesidades de los estudiantes. 

 

En una escuela democrática la posición del alumnado en el aprendizaje escolar es otra muy distinta. Se reconoce que el aprendizaje escolar además de producir cultura produce desarrollo y que este depende de influencias socioculturales encarnadas en los contextos familiares, escolares y sociales. (López Melero, 2018). 

 

El apoyo de los padres de familia también es muy importante en la educación en valores, cuya finalidad es formar una ciudadanía responsable, y esta no puede ser una labor única y exclusiva del profesorado, sino que debe ser una tarea compartida entre las familias, el profesorado y los demás agentes educativos (ayuntamientos, organizaciones no gubernamentales, medios de comunicación, etc.). Esta corresponsabilidad educativa, además de ser un motivo ejemplar de convivencia para los niñas y niños, es un encuentro entre familias y profesorado, donde unos aprenden de las otros y todos aprenden juntos.

 

No hay que esperar a que madure, sino que el propio aprendizaje produce esa madurez, es decir, desarrollo. El desarrollo está determinado por la educación. El alumnado no es un objeto, es un ser vivo, que se construye y reconstruye con la ayuda de las y los demás. Lo que la niña o el niño puede hacer hoy con la ayuda de los demás, más tarde lo podrá hacer sola o solo (Vygotsky, 1979).

- Cuando se establecen las normas de convivencia en el aula, respetando las opiniones de cada uno. 

- Cuando los estudiantes reciben con respeto y tolerancia a los estudiantes que vienen de otro contexto sociocultural. 

- Todos los integrantes de la comunidad escolar son responsables del mantenimiento y la limpieza de los espacios compartidos (patios, pasillos, sectores de recreación, biblioteca, etcétera).

 

Vivimos  en   un mundo   globalizado,   y   la importancia   de   la   convivencia   requiere   trascender   de   cualquier   simplificación   de   su significado. Convivir no es   solo cohabitar, no es un simple vivir en compañía de otros.

Convivir es aceptar la diversidad, valorar la tolerancia y comprometerse solidariamente con el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales de todos, sin distinciones por raza, género, lengua, origen nacional, religión o discapacidad, así como en el combate contra la intolerancia. Es imposible la convivencia democrática si no se fundamenta en los valores de Tolerancia y Solidaridad.

 

Una de las incomprensiones que dificultan la convivencia es el alcance que se da al valor de la Tolerancia. Practicar la Tolerancia no significa tolerar la injusticia social ni renunciar a las convicciones personales o atemperarlas, significa que toda persona es libre de adherirse a sus propias convicciones y acepta que los demás se adhieran a las suyas, significa aceptar el hecho de que los seres humanos, naturalmente caracterizados por la diversidad de su aspecto, situación, su forma de expresarse, su comportamiento y sus valores, tienen derecho a vivir en paz ya ser como son. Es un pilar central de la convivencia pacífica democrática.

 

Sin lugar a dudas la convivencia pacífica y democrática también depende del valor de la Solidaridad.   Este   significa   unidad,   pertenencia   común,   interdependencia,   apoyo mutuo, comunidad de esfuerzo y sentimiento, es una virtud que debe extenderse a todos los ámbitos, desde lo privado hasta lo público.

Considerada como pilar fundamental de la convivencia democrática, hace referencia a una actitud positiva ante las diferencias. Consiste en respetar y apreciar las diferencias que se tienen con otros.

Diálogo

La interacción entre individuos y/o grupos diferentes contribuye a formar un ciudadano integral que valora los derechos de los demás.

Educación
Para la generalización del concepto de convivencia democrática, es necesario llevarlo a las aulas en sus diferentes niveles educativos, para reforzar los valores de paz y armonía.

Equidad
Todos los ciudadanos tienen derecho a las mismas oportunidades de desarrollo.

Solidaridad
Es una conducta ética que sirve para el apoyo de las personas más desprotegidas, con el fin de que alcancen mayor independencia y libertad.

Problemas en la convivencia democrática
El concepto de la convivencia democrática busca que todos los individuos vivan e interactúen a pesar de las diferencias que puedan presentar entre sí. No obstante, existen algunos obstáculos que impiden el logro de ese objetivo general.

Discriminación étnica y racismo
La diversidad racial y étnica también ha propiciado la aparición de diferencias entre los estratos socioeconómicos, sin nombrar los conflictos que genera el mestizaje.
Asimismo, se presenta la desvalorización de las herencias culturales, idiomas, manifestaciones religiosas y costumbres.

¿Por qué es importante la convivencia democrática?