입니다.왜냐하면 고자질을 하면 친구와 친구의 사이가 나빠지고 고자질을 한 친구도 기분이 나쁘고 고자질을 받은 친구도 기분이 나빠 고자질을 한는것은 별로 좋은 해결책이 되지 않는다. 그럴땐 고자질보단 상담일지를 쓰는것이 더욱 좋은 해결책이 된다.

2. 예의를 지키면 친밀도가 높아집니다

3. 서로 네티켓을 지키면 사이버 세상에서 갈등과 대립이 사라진다.

   예의에 대한 명언. 예의는 비용이 들지 않지만 모든 것을 산다

4. 위대한 사람일수록 예의가 바르다.

5. 예의는 지능에 문제다. archives

6. 예의와 예절은 곧 자신에 품위를 말한다.

7. 예의를 지키면 좋은 인상을 남길수 있다

8. 예의를 지키면 존경과 행복을 유지할수 있다.

   
   

왜냐하면, 고자질을 하면 찬구들과 같이 지내기 어려워지기 때문입니다.

그 이유는 친구들이 그 친구를 외면하고 싫어할 확률이 높아지기 때문입니다. 따라서 고자질보다는 얘기를 통해 푸는 것이 낫습니다.

이유는 원래 학습권은 학생이 당연히 교육기관에세 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리(헌법 31조 1항 참조)

로서 교육기본법에서도 학습권을 보장해야 함을 강조하고 있다. 따라서 학습권은 일종의 기본 권리로서 어떤 이유

로든 누구에게도 훼손 당하거나 침해 받을 수 없는 헌법에 보장된 국민의 기본이다.

그러므로 학습권을 존중해야 한다. (@•v<@)

먼저 고자질을 하면 안되는 이유는 상대방에게 많은 상처를 주기 때문입니다. 고자질이라는 것은 남의 잘못이나 비밀을 일러바치는 짓 또는 행동입니다. 그래서 고자질을 하면 상대방이 짜증 또는 화가 날 수 있게 됩니다. 이런 고자질은 정말 나쁜 것입니다. 고자질을 하지 않으려면 감사약, 인사약 그리고 상담일지 등의 방법을 쓰면 됩니다. 고자질을 하는 이유는 여러가지가 있습니다.

첫번째는 선생님에게 의존하여 문제를 해결하려고 하기 때문입니다. 두번째는 자신이 착한아이라는 것을 인정받고 싶었기 때문입니다. 그리고 세번째는 자신에게 위험한 상황을 모면하려고 하기 때문입니다. 마지막으로 아무 목적없이 습관적으로 할수도 있습니다. 이렇게 많은 이유가 있지만 그래도 고자질을 해야한다는 판단은 좋지 않은 판단입니다. 상대방에게 상처를 주는 행동과 똑같은 행동입니다. 그러므로 행복한 학교를 만들려면 고자질부터 하지않아야 합니다.

하나인 학습권은 잊혀저 왔다 현대 국가 형성 단계에서 교육의 관한

권리 의식 처음에는 교육할 권리가 있었다.

피해자는 다른 학교로 전학을 가서도 새로운 폭력의 두려움에 떨면서 악몽을 꿀수 있다-정신의학신문. 그리고 가족 구성원들도 자책감 때문에 우울증 에 시달릴수 있다.가해자도 인성이 마비된다-정신의학 신문.방관자도 피해자가 된다-정신의학 신문.피해자는 정신질환등 병에 걸릴수 있다-정신의학 신문.왕따를 다완 학생은 장기간 심리적 고통을 받고 정신질환이 생길수 있다는 논문이 발표됐다-후생신보

학습권은 학생이 교육기관에서 능력에 따라 평등하게 교육을 받을 권리입니다.

그래서 일종의 기본 권리로서 어떤 이유로든 누구에게도 훼손당하거나 침해 받을 이유가 없습니다.

학습은 가장 기본적 인권의 하나 입니다.

그래도 학습권을 계속 침해 받는 친구들도 있습니다.

따라서 우리 모두 학습권을 침해하지 맙시다.

능력에 따라 균등하게 교육을 받을권리 입니다