• 미적분, 지구과학2, 여행지리 등 5개 이상의 부스를 방문하여 선배님들에게 과목 선택에 대한 조언을 얻었다. 미적분 부스에서 진로에 대한 확실성을 찾았다.  지구과학2 에서는 나의 진로와 연계점을 굉장히 많이 알 수 있었고, 여행지리나 한국지리는 지질학과 연계된 지점이 많다는것을 알 수 있었다. 이에 따라서 과목 선택에 대한 폭이 좁아지고, 선택이 수월해질 수 있었다.

[시범강의 청강내용]

• 언어와매체, 기하, 미적분 등 지질학과 연계된 시범강의를 청강했다. 평소 언어와 매체에 관심이 많았기에 이를 청강하여 과목 선택에 대한 확실성을 잡았고, 기하/미적분에 대해서 더 정확히 알고 예제 문제를 해결하며 나에게 어떤 수학이 더 잘 맞는지 알 수 있는 기회가 되었다.

[새로 알게 된 내용 및 감상]

• 다양한 부스를 방문하여 내 진로와 어떤 과목이 더 잘 맞는지 직접 상담할 수 있어서 좋은 기회가 되었다. 미적분이 어떤 문제고, 기하의 쌍곡선/타원 등의 예제 문제를 해결하며 직접적인 수학에 대해서 알 수 있었고, 언어와 매체의 퀴즈를 풀며 더욱 정확한 과목 이해를 도울 수 있었다.

물리학의 맨토로 활동하며 1학년들에게 질문을 받고 답을 해주었고 물리학에 대한 설명을 해주었다.

또한 3학년 부스에서 미적분,생활과 윤리,물리학2,화학2,생명과학2 등등을 방문해 궁금한 것들을 질문하고 새로운 정보들을 얻었다.

-시범 강의 청강 내용

미적분,언어와 매체,화학2,생명2 등의 시범 강의를 들으며 3학년 수업 내용에 대해 알게 되고 고민 하고 있던 과목을 듣고 선택 과목 결정에 도움을 받았다.

-새로 알게 된 내용 및 감상

이번 3학년들이 수행한 수행평가에 대한 정보와 여러 도움이 되는 팁들을 알게되어 만족스럽고,선택 과목 결정에 도움이 되었던것 같다.또한 내 진로와 맞는 과목들에 대해 새로 알게되었다.나는 부스 활동을 듣는 것 뿐만 아니라 멘토를 하기도 했는데, 계속 말을 해야 하기 때문에 조금 힘들긴 했지만 다른 학년들과 교류하며 정보를 주는 것이 보람있고 재밌었다.

고3 선택과목 부스에 참여하여 화법과 작문,생명과학Ⅱ심리학 등의 과목에 대해 수업 방식과 평가 방식, 공부법 등을 질문하여 정보를 얻었다. 그 중에서 생명과학Ⅱ는 단원 간 연계가 많고 난이도는 높은 편이지만 개념을 정확히 이해하고 문제풀이를 반복하면 충분히 대비할 수 있다는 조언을 받았다. 심리학은 흥미로운 사례 중심 수업으로 이해가 쉽다는 조언을 받았다. 과목을 선택할 때 흥미뿐만 아니라 학습 스타일과 평가 방식도 고려해야 함을 깨닫는 계기가 되었다.

-시범강의 청강 내용

확률과 통계, 생활과 윤리 등 시범 강의에 참여하여 과목의 학습 방식에 참여했다. 확률과 통계 수업에서 내년에 배우는 내용들을 미리 예습하는 시간을 가졌다. 생활과 윤리 시간에는 사상가 둘을 비교하여 문제를 풀어보면서 난이도 확인을 할 수 있는 시간을 가졌다. 각 과목의 수업 분위기와 공부 방법을 미리 경험해보며 과목 선택에 도움이 되었다.

-새로 알게된 내용 및 감상

선택과목 설명과 시범 강의를 통해 과목별 학습 방식과 평가 유형을 미리 경험해봤다. 그래서 단순한 흥미뿐 아니라 공부 방법과 수업 방식까지 고려해 과목을 선택하는 것이 중요하다는 점을 느끼는 계기가 되었다.

학교 교육과정 박람회에서 3학년 선배들이 운영한 한국지리, 여행지리, 진로영어 부스를 참관하며, 해당 과목들이 나의 진로와 어떻게 연결되는지를 직접 들을 수 있었다. 여행지리 부스에서는 다양한 나라의 문화와 관광지를 배우는 내용이 외국인 고객 응대에 도움이 된다는 점이 인상 깊었고, 한국지리에서는 우리나라 지역별 특징을 외국인에게 소개하는 데 활용할 수 있다는 설명이 흥미로웠다. 진로영어 부스에서는 실제 면접에 필요한 영어 표현과 자기소개 방법 등을 배운다고 하여 나의 진로 준비에 실질적인 도움이 되겠다고 느꼈다.

2.시범강의 청강 내용

학교 교육과정 박람회에서 한국지리, 영어 독해와 작문, 화법과 작문 과목의 시범강의를 청강하였다. 한국지리 부스에서는 실제 수업을 진행하기보다 수업 방식과 추천 대상에 대한 설명을 들었는데, 현재 세계지리를 수강 중인 나에게 한국지리와의 연계성 및 비교를 통해 지리적 이해를 넓힐 수 있을 거라는 점이 인상 깊었다. 영어 독해와 작문 수업에서는 다양한 지문을 해석하고 요약하는 활동이 이루어져, 외국인을 응대하는 데 필요한 영어 독해 능력 향상에 도움이 될 것으로 느꼈다. 화법과 작문 수업에서는 면접 관련 글을 읽고 말하기 방식에 대해 배우는 시간이었는데, 이는 승무원 면접 준비와도 밀접하게 연결되어 실질적인 도움이 되었다.

3.새로 알게 된 내용 및 감상

이번 시범강의를 통해 과목들이 단순히 공부만을 위한 것이 아니라, 진로와도 밀접하게 연결된다는 사실을 새롭게 느꼈다. 특히 화법과 작문 시간에 읽은 면접 관련 글은 실제 승무원 면접 준비에 도움이 될 수 있겠다고 생각했고, 영어 독해와 작문 수업은 실생활 영어 활용 능력을 키우는 데 유용하다는 점을 알게 되었다. 또한 한국지리 수업 방식에 대한 설명을 들으며, 현재 듣고 있는 세계지리와 연계해 지리적 이해를 더 넓힐 수 있을 것 같다는 기대감도 생겼다. 과목 선택이 진로 준비의 한 부분이라는 점을 다시금 깨닫게 된 의미 있는 시간이었다.

생명과학1 멘토로 활동해 신입생 친구들의 고민과 질문에 대답해주고 함께 고민해주는 시간을 가짐

또한 멘토링 과정에서 생명과학과 관련된 퀴즈를 준비하여 퀴즈를 맞추면 간식을 제공하는 소소한 이벤트를 진행함 멘토링 준비 과정에서 생명과학 1에서 배우는 단원들을 한눈에 보기 쉽게 정리해 짧은 시간 안에 많은 신입생들이 정보를 얻어 갈 수 있도록 구성함 또한 퀴즈에 대한 상품을 단순한 상품이 아닌 생명과학을 가르치는 선생님의 사진을 넣어 생명과학1 부스만의 창의적인 굿즈로 탄생시켜 많은 학생들과 선생님들께 좋은 반응을 이끌어냄

또한 3학년 선배들의 부스운영 시간에는 심화영어부스,진로영어부스,심화국어부스 등 나의 진로와 연관된 부스 위주로 부스상담을 받으며 나의 진로에 대해 더 고민하고 방향성을 잡아가는 시간을 가짐 특히 심화영어부스에서 진행한 영어단어맞추기 이벤트에 참가하여 높은 성과를 내 상품을 수령함

< 시범 강의 내용 >

3학년 선배들이 진행한 시범강의 중 심화영어,확률과 통계,미적분,화학2 의 시범강의를 들음

특히 심화영어와 미적분 시범강의를 듣고 선배들이 준비하신 문제를 빠른시간내에 맞춰 상품을 받음

또한 화학2 시범강의에서 준비한 활동인 레몬으로 전기만들기 활동에 자진해서 참여해 전기를 성공적으로 만들어 성공적인 실험을 해냄

< 새로 알게 된 내용 및 감상 >

생명과학1 멘토링 활동을 통해 지식을 단순히 전달하는 것을 넘어, 퀴즈와 상품 제공 등 다양한 방식으로 학습자의 흥미를 유도하고 학습 동기를 높이는 경험을 함. 이부분에서 리더십을 발휘할 수 있었음. 또한 후배들의 눈높이에 맞춘 설명과 질의응답, 성적 관리 전략 및 문제집 추천 등 실질적인 학습 지원 과정을 통해 의사소통 능력과 콘텐츠 기획 역량을 기를 수 있었음. 생명과학 1 멘토링 준비 과정에서 자료 정리 및 포스터 제작에서 디자인 역량과 자료 분석 능력을 기를 수 있었음. 멘토링 준비 과정에서 생명과학1 퀴즈를 난이도 별로 만들며 전에 공부했던 생명과학 내용을 복습하며 또 한번 학습함. 신입생에게 정확한 내용의 자료와 객관적인 의견을 주고 싶어서 예상 질문을 고려해 미리 답변을 해보는 등의 노력으로 책임감 있는 모습을 보이려고 노력함. 또한 시범강의 부분에서는 여러 시범강의에서 3학년 선배들이 준비한 퀴즈와 게임들에 적극적으로 참여해 좋은 결과를 냄. 이 부분에서는 나의 적극성을 보여줄 수 있는 계기가 되었다고 생각함. 여러 시범강의를 들으며 나의 진로에 대한 확신이 생기고 나 자신을 되돌아보게 되는 계기가 되어 뜻깊은 활동이었음. 이번 활동중 가장 기억에 남는 활동은 직접 멘토가 되어본 활동과 심화영어 시범강의를 들은것인데 그 이유는 평소에 영어뿐만 아니라 언어에 대해 관심이 많아서 심화영어 시범강의를 신청했는데 시범강의를 들어보니 조금 고민이던 심화영어 선택이 확실히 정해진 거 같아 나에게는 뜻깊은 활동이었음.

1. 나는 물리2, 화학2, 기하, 확률과 통계, 언어와 매체, 화법과 작문, 생활과 윤리의 부스에 신청하였고, 시범 강의에서는 화학2, 생활과 윤리, 생명2,정치와 법을 수강하였다.

2. 시범 강의에서는 화학2, 생명과학2, 정치와 법, 생활과 윤리를 들었다.

   화학2시간에는 레몬을 이용한 전지 실험을 하며 전기화학 개념을 재미있게 배울 수 있었다.

   생명2에서는 브로콜리를 빻아 즙을 내고 층을 분리하는 실험을 통해 생명체의 구성 성분을 관찰했다.

   생활과 윤리 시간에는 루크의 윤리 이론을 쉽게 설명해주셔서 철학 개념이 잘 이해되었다.

   정치와 법 수업에서는 실제 사례를 통해 불법 여부를 판단하는 활동이 흥미로웠다.

   각 과목의 특징을 직접 체험하며 나에게 맞는 과목을 고르는 데 큰 도움이 되었다.

3. 선택과목에 대한 구체적인 정보를 얻을 수 있었고, 나에게 맞는 과목을 고르는 데 큰 도움이 되었다.
   특히 선배들의 꿀팁을 통해 어떤 과목이 나의 진로에 더 적합할지 판단할 수 있었다.
   앞으로 부스와 시범강의를 들은 바탕으류 화학2, 물리2, 기하를 선택할 예정인데, 이번 박람회가 과목 선택에 매우 유익한 시간이었다.

   
   

1학년에게 화학의 교육과정을 알려주고 소개해주는 화학 부스에서 멘토로 활동했다.

처음에는 화학이라는 학문을 어떻게 쉽게 풀어 설명해야 할 지 고민이 컸지만 교과서적인 용어보다 일상생활에서 접할 수 있는 예시를 중심으로 이야기를 풀어갔고, 시각 자료도 활용했다.

무엇보다 가장 인상 깊었던 것은, 화학 선택을 고민하던 생각하던 후배가 생각보다 흥미롭다고 말해주면서 화학을 선택하기로 마음먹은 모습이었다. 그 한마디에 내 노력이 보람 있게 느껴졌고, 앞으로도 배운 것을 나누는 활동에 더 적극적으로 참여하고 싶다는 동기를 얻었다.

2. 시범 강의 청강 내용

물리2 시범 강의

• 물리라는 어려운 과목과 학문임에도 불구하고 선배들께서 쉽게 이해할 수 있는 예시와 예제를 내주셔서 이해하기에 어려움이 없었다

심리학 시범 강의

• 심리학에 대한 흥미가 없었는데 심리학 시범 강의를 듣고서 많은 흥미가 생겼다. 심리학이라는 학문은 사회가 아닌 과학이며 이해를 필요로 한다는 강의가 인상깊었고, 실제로 심리학과 관련된 간단하고 재밌는 퀴즈를 풀면서 심리학에 대한 관심이 늘어났다. 이번 시범 강의의 영향으로 수요조사에서 심리학을 선택했다.

음악 연주 시범 강의

• 음악에 대한 이론을 퀴즈를 통해 설명해 주셔서, 평소보다 훨씬 더 몰입해서 음악을 들을 수 있었다.

지구과학

• 직접 광학 현미경으로 지구과학2에서 배우는 실험을 직접 볼 수 있어 즐거웠고 신기했다. 메타버스 게임을 통하여 지구과학에 대한 퀴즈를 풀면서 지구과학에 대한 이해도와 흥미를 높일 수 있어서 좋았던 강의였다.

3. 새로 알게 된 내용 및 감상

시범 강의와 교육과정 박람회를 들으면서 평소에 잘 몰랐던 과목들의 내용을 직접 보고 들을 수 있어서 정말 흥미로웠다.

이번 경험을 통해 내가 앞으로 어떤 과목을 선택하고 싶은지, 어떤 진로가 나에게 맞을지 더 잘 생각해보게 되었다. 설명해 준 선배들 덕분에 고등학교 공부에 대한 걱정이 조금 줄어든 것 같다

생활과 윤리, 확률과 통계, 화법과 작문, 영어의 독해와 작문, 생명과학2, 심리학, 언어와 매체에 대해 궁금한 점을 묻고 답하는 시간을 가져서 원하는 답도 듣고 선택과목을 더 신중하게 선택할 수 있게 되었다.

2.시범 강의 내용

음악 연주, 확률과 통계, 생명과학2, 심리학을 들으면서 음악 연주에서 무엇을 하는지에 대해 알게 되었고, 확률과 통계에서는 어떤 내용을 하는지 대강 알고 있었는데 시범 강의를 듣고 나서 무엇을 하는지 알게 되었다. 그리고 생명과학2에서는 실험을 하여 dna 추출을 하여 생명과학 1에서보다 심화된 내용을 한다는 것을 알았고, 심리학에서는 인간의 심리에 대해 하는 것을 알았다.

3.새로 알게된 내용

선배들에게 내가 선택하려는 과목에 대해 묻고 답하는 시간을 가져서 그 과목에 대해 더 잘 알게 되어서 좋았고 그 과목에서 내가 들었던 과목과 어떤 점이 다른지 알게 되었고 시범 강의에서는 선택하려는 과목에 대해 더 자세히 알게 된거 같아서 좋았다. 내가 들으려고 하는 과목에 대해 더 알고 선택과목을 더 신중하게 생각하게 된 계기가 된 것 같아 좋았다.

확률과 통계, 생활과 윤리 등의 과목의 시범 강의를 들었다. 내가 선택할 과목들에 대한 수업을 청강하며 앞으로 내가 들어야할 수업들의 수업 방식과 배우는 내용을 더 구체적으로 알 수 있었다.

3. 새로 알게된 내용과 감상

이번 활동을 통해 들을까 말까 고민이 되었던 과목들에 대한 정보들을 많이 얻을 수 있었고, 선택 과목 결정에 대한 부담과 고민을 줄일 수 있었다.

화법과 작문,동아시아사,생활과 윤리 등 많은 부스를 가서 선배님들과 선생님에게 조언을 받으며 선택과목에 대해 자세히 알아볼 수 있는 기회가 되었습니다. 동아시아사와 생활과 윤리 중에 어떤 걸 선택해야 할지 고민이 많았는데 부스 활동을 통해 제 진로에 대해 더 생각해보고 결정할 수 있어서 좋은 경험이 되었습니다.

-시범 강의 청강 내용

한국지리,화법과 작문,동아시아사 수업을 들으며 그 과목이 어떤 과목인지 파악하고 신중한 선택을 하는데 도움이 됐습니다.

-새로 알게 된 내용과 감상

지리 과목을 배운 적이 없어서 한국지리에서 무슨 내용을 배우는 자세히 알지 못했는데 시범 강의를 통해 과목 내용과 진로에 대해 자세히 알 수 있는 기회가 되어 좋았습니다. 확실히 선배님들의 조언을 함께 들을 수 있어서 과목 선택에 큰 도움이 되었습니다. 특히 동아시아사는 세계사랑 연결되는 부분이 있어서 3학년때 매우 도움이 될거라고 생각했습니다.

이유:지금까지 살아오면서 속상하고 슬픈일이 많았지만 책임감있게 금방 극복했기 때문에

그리고 동생이 있는 장녀이기 때문에 통솔력이 자연스럽게 길러짐

이유: 정해진 규칙을 잘 따르고 맡은 일에 책임감을 가지는 것이 중요하다고 생각하여 그렇게 행동하려고 노력한당

이유: 미적 감각이 좋다는 소리를 많이 들었다

도구 및 기계에 대한 조작 능력이 뛰어남

이유: 컴퓨터를 잘 다루고 기계를 몇 번 만져보면 어떻게 해야할 지 감이 쉽게 와서

-확률과 통계 시범 강의에서는 고3때 배울 내용을 미리 간단하게 예습해 문제까지 적용해보는 시간을 가졌다. 특히 문제를 풀기 위한 다양한 사고 방식과 접근 방법을 배워보며, 확통이라는 과목이 단순 계산을 넘어서 논리적인 사고력을 기를 수 있는 과목이라는 점을 알게 되었다.

또 화법과 작문 시범 강의에서는 면접 부분에 대해 실제 수특 문제를 가지고 직접 물어보는 시간도 가졌다. 무엇보다 선배님들께서 직접 강의를 해주셔서 각 과목의 특징과 어려운 부분들을 쉽게 이해할 수 있었다.

-이번 부스 체험과 시범 강의를 통해 각 과목에서 어떤 내용을 배우는지, 궁금한 점을 물어봐서 구체적으로 알 수 있었고. 확률과 통계에서는 다양한 사고력과 문제 해결 능력을 키우는게 중요하다는 것을 깨달았고, 생활과 윤리에서는 단순한 암기 과목이 아니라 많은 사고와 판단이 필요한 과목이라는 걸 느낄 수 있었다. 화법과 작문 시범 강의에서는 면접이나 발표처럼 실제 상황에서 활용할 수 있는 말하기와 글쓰기 전략을 배울 수 있어 실용적이라고 느껴 듣는데 흥미로웠다. 전반적으로 선배님들의 친절하고, 정확한 설명 덕분에 각 과목에 대한 이해가 더 깊어졌고, 내가 선택한 과목들에 대해 더 확신을 가지게 되는 계기가 되었다.

이번 부스 활동에서 지구과학, 확률과 통게, 기하, 생명과학, 화학 등 다양한 과목들에 대해 궁금해 각 부스에 가서 어떤 내용을 배우고 어떤 수행평가를 하는지 물어보게 되었다 선배들의 설명으로 나의 선택이 더욱 정확해질 수 있었고 각 과목들을 비교해보며 나에게 어떤 과목을 선택해야 좋을지 알아보는 시간이 될 수 있었다

-시범 강의 내용

시범강의에서는 선택이 고민되는 과목들을 들었다 음악연주와 확률과 통계, 지구과학, 생명과학을 들었다

각각의 강의를 통해 내가 고민하는 선택과목이 어떤것을 배우는지 미리 경험해볼 수 있었다 그 중 지구과학에서는 현미경으로 돌을 관찰해보는 유익한 시간을 가졌다

-새로알게 된 점, 느낀점

이번 활동을 통해서 내가 흥미를 가지고 공부할 수 있는 과목을 직접 체험해보았고 앞으로 선택과목에 있어서 좀 더 신중해야겠다고 생각했다. 또한 각 과목들이 단순히 시험을 보기위해 공부하는 것뿐만이 아니라 앞으로 나의 삶에 큰 영향을 미칠것이라고 느꼈다

사회와 문화 부스의 멘토로 부스의 아이디어와 구성을 총괄했다. 1학년들을 위한 사회와 문화의 장단점, 특징 등 여러 정보를 담은 자료를 제작하고, 질문에 답하고 상담해주었다. 또한 직접 부스를 돌아다닐 때에는 심화 영어와 진로 영어 부스, 동아시아사와 한국 지리 부스를 방문해 나의 과목 선택에 도움을 받았다.

시범 강의 청강 내용

심화 영어, 정치와 법, 영어 독해와 작문, 동아시아사 시범 강의를 청강하며 과목에 대한 정보를 얻었다.

새로 알게 된 내용과 감상

심화 영어와 진로 영어의 차이와 어떤 특징이 있는지 파악하기 좋았고, 각각 어떤 활동을 하는지 알게 되었다.

특히 심화 영어에서 진행할 토론 활동에 관심을 갖게 되었다.

또한 부스 멘토로 준비하면서 사회와 문화 과목을 어떻게 설명해주면 좋을지, 질문에 어떻게 답해주면 좋을지 준비하는 과정에서 사회와 문화 과목에 관한 깊은 지식을 얻게 되었다.

이유:낯선 사람이나 상황을 받아들이는 데 거부감이 없고,

상대방의 감정이나 입장을 먼저 생각하려는 습관이 있어 자연스럽게 배려하는 태도가 나옵니다.

또한 상황을 깊이 있게 바라보려 노력하기 때문에 말이나 행동에서 신뢰감을 줄 수 있습니다.

이런 점들이 모여 사람들과의 관계에서 편안하고 안정적인 인상을 주게 되었습니다.

이유: 항상 체육에 관해서는 열심히 참여하고 어느정도 소질이 있다고 생각해서 장점이라고 생각했고 내가 하고 싶은 걸 바로 실행할 수 있어서 자유분방하다고 생각했다. 그리고 동아리장을 하면서 모든 부원들을 빠짐없이 데리고 가기 위해 노력한 점에서 책임감이 강하다고 생각했다. 그리고 어른을 보면 항상 먼저 인사를 하기 때문에 인사성이 바르다고 생각하고 프로젝트나 수행평가 등에서 창의성을 바탕으로 독특한 아이디어를 낸다고 생각해서 창의성이 뛰어나다고 생각했다.

: 매일매일 조금씩이라도 공부하려고 노력하기 때문에

책임감이 강해 맡은 바에 최선을 다하고 성실함

:주어진 일을 열심히 하려고 노력하기 때문에

-책임감이 있음 -

이유: 이번 교육과정박람회 멘토 활동에도 책임감있게 임해 열심히 준비하고 신입생들에게 내가 알고있는 정보를 전달해줬기 때문에

-의사소통능력이뛰어남-

이유: 생명과학Ⅰ 멘토링 활동 중 후배들의 수준에 맞춰 설명하며 질의응답을 성실히 대응함. 학습자 만족도와 반응이 긍정적이었음.

강점

-콘텐츠 기획력을 갖춤-

이유: 단순 강의가 아닌 퀴즈에 상품을 더하는 것을 직접 기획하여 후배들의 몰입도를 높였고, 실제로 참여율이 높았음.

-경영적 사고력을 갖춤-

이유: 멘토링 프로그램에서 시간 배분, 자료 구성, 보상 시스템 등을 효율적으로 설계하여 전체 운영을 체계적으로 진행함.

영어에 흥미를 가지고 많은 영어 콘텐츠나 원서 등을 접해 영어를 잘 알아듣고 이해할 수 있다.

흥미를 가지고 있는 일에 적극적이고 열심히 참여한다. (배드민턴.....처럼...)

이성적인 판단이 되어서 객관적인 시선으로 상황이나 창작물 등을 바라보고 조언을 줄 수 있다.

저는 자신의 의견을 당당하게 말하는 편이라 팀 활동이나 발표에서도 주도적으로 참여할 수 있다는 점이 제 장점입니다. 또한 무슨 일이든 열정적으로 임하려는 의욕이 강해 새로운 도전도 두려워하지 않고 즐기는 편입니다. 늘 웃는 표정으로 생활하려고 노력하기 때문에 주변 사람들에게 긍정적인 에너지를 주고, 함께하는 이들에게 편안한 인상을 줄 수 있다는 것도 저의 강점이라고 생각합니다.

영어에 흥미가 있어 영어를 잘 알아듣고 이해할 수 있다.

내 생각을 잘 정리해 논리적으로 의견을 말할 수 있다.

이유 : 실제로 그것을 실현할 가능성이 있는지 부터 보기 때문에 비교적 현실적이라고 생각한다.

21 허연우 ㅡ체험학습

미술에 관심이 많고 적성도 있어보임.

책임감이 있는 편입니다.

잘 웃음

주관이 뚜렷함

친구나 주변 사람들의 입장을 먼저 생각하고 행동하려고 노력했음, 누가 시키지 않아도 필요한 내용을 찾아보고, 모르는 것은 스스로 정리하면서 학습하는 습관이 있음, 구체적인 진로 목표( 간호사)가 있어 이 진로로 가기위해 꾸준히 노력(성적향상, 간호 실습 프로그램 참여 등)하는 자세를 유지함

이유 : 솔직하고 활기찬 성격이라 친구들과 잘 지내는 편이다. 하고 싶은 말은 돌려 말하지 않고 솔직하게 표현해서 오해가 적고ㅜ친구들 사이에서도 신뢰를 얻는 편이다. 또 분위기를 밝게 만드는 걸 좋아해서 활동에도 적극적으로 참여하려고 한다.

이유 : 사고가 자유롭고 틀에 얽매이지 않는 성격이라 다양한 상황과 감정을 창의적으로 표현하는 데 강점을 가지고 있습니다. 소탈하고 정이 많은 성격 덕분에 사람들과 쉽게 어울리고 깊이 있는 감정 교류를 할 수 있어 협업이 중요한 활동에서 좋은 분위기를 만들어냅니다. 또한 유머감각이 뛰어나 주변을 즐겁게 하고, 자연스럽게 사람들의 공감을 이끌어내는 데 자신이 있습니다.

교육 과정 박람회에서 윤리와사상 과목 멘토 활동을 함. 후배들이 과목선택에 있어서 고민되는 부분을 해결 해주고 동기부여를 줌. 또 윤리와 사상에서 등장하는 동양과 서양 철학을 어렵게 느끼는 학생들을 위해 핵심키워드 중심의 요약 정보와 시각적 강조(컬러,폰트, 정렬구조 등)를 한 눈에 볼 수 있게 디자인하여 학생들의 이해를 도움.

또한 선배들의 멘토를 통해 내가 관심있는 과목들에 대해 들어 보면서 과목에 대한 흥미와 잘 해보고 싶은 의지가 생김.

-시범 강의 내용

박람회 기간 중 동아시아사, 심리학, 확률과 통계, 정치와 법 과목의 시범 강의를 들음.
동아시아사 강의에서는 한·중·일의 역사적 관계와 문화 교류 양상을 살펴보며 동아시아 국제 정세를 이해할 수 있는 유익한 시간이였다. 심리학 강의에서는 인간의 감정, 무의식, 사고 구조에 대한 기초 이론을 통해 인간 행동의 원인을 과학적으로 탐구할 수 있다는 점에 흥미를 느낌.

확률과 통계 강의에서는 일상 속에서 데이터를 해석하고 결정을 내리는 데 필요한 통계적 사고력의 중요성을 실감했으며, 정치와 법 강의에서는 실제 법 적용 사례를 통해 법이 우리 삶에 미치는 영향을 현실적으로 이해할 수 있었음.

-느낀 점

이번 교육과정 박람회를 통해 단순히 교과 내용을 듣고, 과목 간 연계성과 내가 가진 관심 분야인 디자인이 철학, 심리등 다양한 분야에서 연결될 수 있다는 것을 알 수 있었다.
특히 ‘윤리와 사상’ 부스 멘토 활동에서 복잡한 철학 개념을 시각적으로 쉽게 전달하기 위해 디자인 요소를 적극 활용하면서, 디자인이 정보 전달을 돕는 효과적인 도구로 활용될 수 있다는 점을 느꼈다. 이 과정에서 학생들의 이해를 돕기 위한 구조화, 색상 배치, 콘텐츠 구성 등을 고민하면서 디자인에 대한 나의 관심이 단순한 표현이 아니라 사람과 사람 사이의 소통을 돕는 실질적인 수단이 될 수 있다는 점을 깨달았다.

또한 시범 강의를 통해 다양한 과목이 현실과 깊이 연결되어 있다는 사실을 새롭게 알게 되었고, 진로를 선택할 때도 단일 분야의 흥미만이 아니라, 사회와 어떤 방식으로 연결될 수 있을지를 함께 고민해야 한다는 점을 느끼게 되었다.

저는 매사에 긍정적이고 정이 많은 사람입니다 친구를 사귀는 것을 좋아하고 차분하게 행동합니다 또한 저는 주변 정리를 잘 할 수 있고 침착하며 인내심이 강합니다

이유: 저는 학교생활을 하며 친구들과 안좋은 감정을 가지고 지내본 적이 없고, 사람들과 이야기 하는 것을 좋아하고 친구들과 어울리는 것을 좋아합니다 저는 협동하는 시간에 친구들을 이끌어가는 것 보단 친구들의 의견을 잘 들어주는

편인 것 같습니다

또한 저는 침착하고 인내심이 강하여 유아교육과를

가도 좋을 것 같다는 생각을 합니다!

주변 사람들과 대화를 할 때 이야기를 잘 경청하고 고민상담을 잘 들어준다.

배려심이 많다.

친구가 부탁하는 것을 도맡아주기도 한다.

책임강이 강하다.

다른 사람과 같이 하는 일이나 약속 같은 경우는 꼭 지키는 편이고 맡은 일은 꼭 수행한다.

저는 세계시민과 지리 과목의 멘토로 1학년들의 선택과목 결정을 함께 고민해주고, 세계시민과 지리를 듣는다면 어떤 장단점이 있는지 알려주고 교과서의 내용을 알려주었습니다

제가 3학년 선배들의 부스를 체험할 때는 평소 궁금했던 과목들을 알게 되어 좋았고, 들을지 말지 고민하던 과목들을 이번 기회에 확실히 정할 수 있었습니다 또한 수행평가나 교과서가 어떤지 미리 볼 수 있어서 유익했습니다

시범 강의

시범 강의는 대충 어떤 내용을 배우는지 짧은 시간안에 수업을 들을 수 있어서 좋았고, 그 시간동안 깊게 배우는 것이 아니라 재밌고 간단하게 배울 수 있었어서 부담도 없었고 재밌었다

새로 알게된 점

친구와 함께 부스를 준비하며 고마움도 많이 느끼고, 1학년들에게 과목을 소개해주며 뿌듯함도 느꼈다. 또한 듣고 싶지 않았던 과목들도 부스 체험을 해보고 시범 강의를 들어보니 생각보다 괜찮고 잘 맞을 거 같아서 듣고싶게 된 과목들도 있었고,

들으려고 했던 과목들도 어떤 내용을 배우는지 잘 알 수 있게 돼서 선택과목의 고민들이 조금 줄어들었다

이유: 나는 한 번 결심하면 끝까지 해내려는 끈기가 있어 실천력 높고, 주어진 일에 최선을 다하는 성격이고,

모든 일에 의욕적인 편이라 새로운 도전에도 적극적으로 도전하는편이다.

해원 2교시후 조퇴

이유

나는 항상 새로운 것을 배우고 시도하는 것을 좋아하며, 밝고 활기차다. 자유롭게 생각하고 표현하는 것을 중요하게 여기며, 다른 사람의 시선보다 내가 하고 싶은 것을 주도적으로 선택하고 실행한다. 창의적이고 표현력이 풍부해 예술 분야에서 큰 강점을 보이며, 자기주장이 뚜렷해 무대 위에서 나만에 개성을 잘 드러낼 수 있다. 또한 호기심이 많고, 센스있는 시각으로 주변을 바라보며, 목표한 것을 향해 꾸준하게 나아가려는 있는 태도를 갖고 있다.

생명과학 2, 음악, 화학 2, 지구과학 2, 심화 국어, 진로 영어, 영어 독해와 작문, 심리학, 기하, 확률과 통계 등 여러 부스를 들어 내가 원하고 좋아하는 과목을 선택하는데 좋은 경험이 되었다. 선배님들이 각 과목마다의 장점들과 단점들을 알려주며 객관적으로 판단할 수 있게 도와주셨다. 여러 과목들의 부스 활동에 참여하며 새로운 정보들을 얻을 수 있어서 좋았다. 특히 영어 부분에서 고민을 많이 했었는데, 진로 영어가 영어 독해 작문 보다 난도는 낮지만, 영어 독해 작문이 인원이 더 많아 등급을 가져오기 더 좋을 곳이라는 객관적인 말씀을 해주셔서 도 나은 선택을 할 수 있을 것 같다. 그리고 화학, 지구과학, 생명과학 중에서도 고민을 많이 했는데, 부스를 통해 더 확실하게 선택할 수 있게 되었다. 도움이 정말 많이 되는 시간이었다.

시범강의 청강 내용

첫 시간에는 음악 시범강의를 들었다. 진로가 음악 쪽과 관련되어 있어서 한 번 들어보게 되었는데, 음악이라는 과목을 3학년 때 들으면 생각보다 더 재미있을 것 같아 보였다. 두 번째 시간에는 기하 시범강의를 들었는데, 선배들이 재미있는 활동을 가져와 기본적인 계산을 알려주었다. 수학을 엄청 막 어렵게 생각했던 것과 다르게 선배들이 잘 알려주며 재밌게 활동해서 직접 해보지 않고서야 모른다는 것을 다시 한번 깨달았다. 세 번째 시간에는 지구과학을 들었다. 선배 한 분이 제일 기초가 되는 내용을 설명하고 퀴즈를 풀어보는 식으로 수업을 진행하였는데 너무 재밌고 기억에 남았다. 네 번째는 생명과학이었는데 실험을 통해 기본이 되는 그런 수업을 진행해 주셨다. 실험을 좋아해서 너무나 재밌었고, 좋은 경험이었다. 이번 수업을 들으면서 생명과학을 꼭 듣고 싶다는 생각을 했다. 네 가지의 수업을 들으면서 몰랐던 내용들과 재밌는 활동들이 너무 기억에 남고 재밌었다. 정말 선생님들의 수업을 얼른 들어보고 싶다는 생각이 들 만큼 재미있었던 활동이었다.

새로 알게 된 내용 및 감상

활동을 통해 나에 선택과목에 대한 고민을 줄여주게 되었다. 항상 혼자 고민하면 해결되지 않는 일들이 있었는데 시범강의와 부스를 들으면서 여러 고민들을 해결했다. 선배들의 조언과 솔직한 의견이 너무 도움이 되었다. 그리고 나에게 어떤 과목이 잘 맞는지, 어떤 과목을 들어야 나에게 도움이 되는지를 알았다. 특히 영어 독해 작문과 지구과학 2, 생명과학 2, 기하가 제일 도움이 많이 되었던 것 같다. 선배들이 너무 다 잘 해주셔서 좋은 경험을 쌓음과 동시에 큰 도움이 되었다. 사실 듣고 싶지 않았던 부스를 듣기도 했지만, 생각보다 괜찮을 거 같다는 생각을 했다.

3월 부터 7월까지 우유급식을 성실하게 수행하였다

매일매일 우유를 한번도 빠짐 없이 가져왔다.

하루도 빠짐없이 우유를 우유 냉장고에 가져다 놨다

우리반에 도움이 되기 위해 노력했고 개선해야 할 점도 발견하여 그것을 개선하기 위해 여러 시도를 해보았다.

반의 공지등을 잘 잊는 문제가 있었는데 더 잘 기억하기 위해 메모지에 기록하여 냉장고 옆면에 붙이는 등의 노력을 하였다. 반장인 은서가 반을 잘 이끌어줘서 나는 그저 거들뿐이였지만 은서의 좋은 점들을 배웠고 나도 응용해봐야 겠다는 생각을 했다.

교탁은 항상 깨끗한 상태로 유지되어 있어서

할 일이 별로 없었던 것 같았고,

매직에 잉크가 없던 날이 많았는데 제가 제대로

못 채웠던 것 같아서 2학기에는 더 열심히 매직들을 확인하여 채우도록 하겠습니다

4반이 더 깨끗한 상태를 유지할 수 있도록

더 노력하겠습니다

7월17일(목)~8월29일(금)

1회 대면 7월17일(목) 17:30~18:30 생횔기록부 내용 중 모범 사례 공유

2회 대면 7월17일(목) 18:30~19"30 대학 전고 ㅇ및 생활 안내

3회 비대면 7월18일(금)~8월29일(금) 멘티의 교내 활동 주제 선정 및 특색 활동 설계

기록할 내용

1. 자신이 한 활동

2. 무엇을 알게 되었고, 앞으로 어떻게 할 것인지

2.고백하는 장면이 오글거렸다.

3.성인지 감수성과 딥페이크에 대해 뮤지컬로 유쾌하게 배워서 좋았다. 어려운 주제를 유쾌하게 교육해 주어서 이해가 더 잘 됐고 기억에도 더 잘 남은 것 같다.

4.성이지 감수성이 왜 중요한지 설명해 줄 것이다.

5.내 얼굴이나 지인의 얼굴을 온라인에 노출시키지 않는다.

1. 뮤지컬 내용

   - 학생들이 성인지 감수성을 통하여 딥페이크와 디지털 성폭력을 극복해나가는 내용

   
   

2. 뮤지컬 중 인상적인 부분

   -딥페이크 범죄를 극복해 나가는 모습이 인상적이다

   
   

3. 느낀 점 및 깨닫게 된 부분

   - 이런 범죄가 우리 주변에도 흔하다 생각하니 더욱 조심해야겠고, 하는 사람이 있으면 바로 신고를 해야겠다

   
   

4. 성인지 감수성이 없는 사람을 만나게 된다면 어떻게 할 것인지?

   - 함께 여러 교육영상을 볼것같다.

   
   

5. 딥페이크 등 디지털 성폭력을 예방하 려면 어떻게 해야 하는지?

   - 개인정보를 소중하게 다루고, 여러 딥페이크나 디지털성폭력을 보게된다면 바로 신고하고, 여러 교육들이 늘어나면좋겠다.

   
   

부반장ㅡ김민경

뮤지컬 내용

학생이 성인지 감수성을 배우고 딥페이크 범죄를 예방하는 내용

인상적인 부분

딥페이크 범죄를 같이 해결해 나가는 부분

느낀 점 및 깨달게 된 부분

우리 주변에서 흔하게 일어날 수 있는 범죄이고 그런만큼 피해자들의 마음을 더 이해할 수 있을 것 같다.

성인지 감수성이 없는 사람을 만났을때

성인지 감수성이 없는 사람을 만나면 성인지 감수성이 무엇인지 설명해주고 함께 이해하기 쉬운 영상들을 보면서 뭔지 알려줄 것이다.

예방법

자신의 개인정보를 소중히 생각하고 여러 곳에서 심각성을 알려주는 활동들을 해서 범죄를 최소화 해야한다고 생각한다.

남주가 그런 그녀의 아픔을 이해하고 지지하는 모습은 큰 위로와 공감을 주었다.

현실에서도 피해자에게 필요한 건 공감과 연대라는 메시지를 강하게 전해주었다.

기술의 발전 속에서 성인지 감수성을 지키는 사회적 책임이 중요하다는 생각이 들었다.

전교회장 선거를 큰 주제로 해 성인지 감수성, 딥페이크 등의 성범죄도 다루고 있다

2. 뮤지컬 중 인상적인 부분

딥페이크로 인해 피해를 받은 주인공이 도움을 받게되는 부분이 인상적이었다.

주인공은 우연하게 작품속 인물에게 발견되어 도움을 조금더 쉽게 받을 수 있었지만 보통의 경우 범죄사실을 주변에게 알리기 쉽지 않아 더 심각하게 다뤄져야 할 범죄라고 생각하게 되었다.

3. 느낀 점 및 깨닫게 된 부분

주인공은 우연하게 작품속 인물에게 발견되어 도움을 조금더 쉽게 받을 수 있었지만 보통의 경우 범죄사실을 주변에게 알리기 쉽지 않아 피해시 대처법에 대해 더 심각하게 다뤄져야 할 것이라 생각하게 되었다.

4. 성인지 감수성이 없는 사람을 만나게 된다면 어 떻게 할 것인지?

바로잡아 줄 수 있는 사람이라면 개선하기 위해 노력하고, 그렇지 않다면 피한다

5. 딥페이크 등 디지털 성폭력을 예방하려면 어떻 게 해야 하는지?

교육 차원에서 대처, 예방 등의 교육을 더 진행해야 할 것 같다.

+

주인공들이 딥페이크 문제를 겪고 해결하는 내용

인상적인 부분

배우분들이 노래,춤,연기까지 다 잘하셔서 기억에 남습니다

느낀 점

나를 포함한 주변 친구들도 겪을 수 있는 범죄라

더 집중해서 볼 수 있었고, 더 조심해야겠다는

생각이 들었습니다

예방하는 법

사진이나 내 개인정보를 노출할 때 한번 더 생각해보기, 주변에서 딥페이크 범죄가 보이면 바로 신고하기

이번에 본 뮤지컬은 성인지 감수성과 디지털 성폭력 예방을 주제로 한 작품이었다. 일상 속에서 성차별이나 성폭력이 어떻게 발생할 수 있는지, 또 무심코 넘길 수 있는 말이나 행동이 상대에게 상처가 될 수 있음을 보여주었다. 특히 딥페이크와 같은 디지털 성범죄의 심각성을 드러내며 피해자가 겪는 고통을 사실적으로 표현해 공감할 수 있도록 했다.

2. 뮤지컬 중 인상적인 부분

가장 인상적이었던 장면은 주인공이 딥페이크 피해 사실을 다른 등장인물이 처음으로 알게된 장면이다. 피해자가 딥페이크 성범죄로 인해 겪는 심각한 정신적 피해와, 주변 이들의 대처와 태도가 얼마나 중요한지 알 수 있었다. 작은 공감과 연대가 피해자에게 큰 힘이 된다는 사실이 마음에 깊이 남았다.

3. 느낀 점 및 깨달은 부분

이번 교육과 뮤지컬을 통해 성인지 감수성이란 단순히 성별을 존중하는 차원을 넘어, 상대방의 입장에서 상황을 바라보고 공감하는 힘임을 깨달았다. 또한 디지털 성폭력은 누구에게나 닥칠 수 있는 문제이기에 나와는 상관없다고 생각해서는 안 된다는 것도 알게 되었다. 결국 중요한 것은 내가 직접 나서서 예방하고 잘못된 행동을 지적하는 책임 있는 태도라는 점을 배웠다.

4. 성인지 감수성이 없는 사람을 만나게 된다면 어떻게 할 것인지

성인지 감수성이 부족한 사람을 만난다면 우선 비난부터 하기보다는 왜 그 행동이나 발언이 문제인지 설명하며 인식의 전환을 도울 것이다. 단순히 “틀렸다”가 아니라, 그 말이 상대방에게 어떤 상처를 주는지 구체적으로 알려주는 것이 효과적이라고 생각한다. 만약 상대가 고의적으로 차별적 태도를 반복한다면, 더 이상 침묵하지 않고 단호히 문제 제기를 하며 주변의 도움을 요청할 것이다.

5. 딥페이크 등 디지털 성폭력을 예방하려면 어떻게 해야 하는지

딥페이크와 같은 디지털 성폭력을 예방하려면 개인의 경각심과 사회적 제도가 함께 필요하다. 개인적으로는 의심스러운 링크나 불법 촬영물이 유통될 때 절대 소비하지 않고, 이를 적극적으로 신고하는 태도가 필요하다. 사회적으로는 관련 법과 제재를 강화하고, 학교와 기관에서 지속적으로 교육을 진행해 인식을 높여야 한다.

-일상 속에서 쉽게 지나칠 수 있는 성차별적 발언과 행동의 위험성을 주제로 한다. 등장인물들은 처음에는 무심코 차별적인 발언을 하지만 마지막에는 모두가 성인지 감수성을 갖춰야 한다는 메시지로 마무리된다.

뮤지컬 중 인상적인 부분

-고백한거

느낀 점 및 깨닫게 된 부분

-뮤지컬을 통해 성인지 감수성이 단순한 예의 차원이 아니라 상대방의 존엄과 안전을 지키는 기본 태도라는 것을 알게 되었다. 또한 딥페이크 같은 디지털 성폭력은 피해자에게 돌이킬 수 없는 상처를 남기므로, 나부터 작은 언행에 신중해야 하고 주변에서 잘못된 행동을 보았을 때는 침묵하지 않고 바로잡는 용기가 필요하다는 것을 깨달았다.

성인지 감수성이 없는 사람을 만나게 된다면 어떻게 할 것인지?

-성인지 감수성이 없는 사람을 만나면 차분하게 문제점을 지적하고 대화를 시도하면서, 필요하면 단호히 선을 그으며 나를 지킬 것이다.

딥페이크 등 디지털 성폭력을 예방하려면 어떻게 해야 하는지?

-딥페이크 등 디지털 성폭력을 예방하려면 개인정보와 사진, 영상 관리에 신중하고, 기술적,법적 장치를 강화해서 성인지 감수성을 바탕으로 한 교육과 인식 개선을 통해 모두가 경각심을 가져야 한다.

2.여자가 보복을 두려워하는데 남자가 편을 들어주는 부분이 인상 깊었다.

3.성인지 감수성이 무엇인지 딥페이크 합성물이 얼마나 나쁜 건지 알게되었다.

4. 성인지 감수성이 무엇인지 설명해주고 격려해주기

5. 개인정보 함부로 sns에 올리지 않기,의심스러운 링크 누르지 않기,만약 피해가 생긴다면 주변 어른들이나 112에 도움 요청하기

1.뮤지컬 내용

sns를 좋아하는 여학생이 인터넷으로 딥페이크를 당해서 혼자 고민하다가 남자친구에게 말해서 주변에 도움을 청하고 고민을 해결하는 것과 남학생과 여학생이 성인지 감수성을 키워가는 내용이다

2.뮤지컬 중 인상적인 내용

여학생이 딥페이크 문제로 혼자 고민하다가 용기를 가지고 주변에 도움을 청한게 인상적이다

3.느낀점

딥페이크 문제를 엄청 심각하게 고민해보지 않았는데 이번 뮤지컬을 통해서 이런 일이 나에게 생기게 된다면 난 어떻게 해야될지 고민하게 되었다 또 해결방법을 잘 알게되었다

4.성인지 감수성이 없는 사람을 만나게 된다면

차분하게 알려주고 나아지지 않으면 거리를 둘 것이다

5.딥페이크 디지털 성폭력을 예방하려면 퍼뜨리지 않고 만들지 않고 예방하는 사회적 인식이 필요하자고 생각한다

1.뮤지컬 내용

선거운동을 준비하는 한 여학생과 남학생이 있는데 여학생이 딥페이크를 당해 남학생이 도와주며 성인지 감수성에 대해 알려주는 내용

2.인상깊었던 점

여학생이 딥페이크를 당해 힘들어 하고 있고 누구에게도 말 하지 못하였는데 남학생이 보고 여학생을 진심으로 도와주려고 하고 걱정 하는게 인상깊었다

3.느낀점

평소 성인지 감수성에 대해 정확히 알지 못하였고 그냥 대충 생각했었는데 이번 뮤지컬을 보고 더 자세히 알게 되었고 성인지 감수성에 대해 다시 한 번 생각해볼수 있는 경험이 되었다.

4.성인지 감수성이 없는 사람을 만나게 된다면

먼저 성인지 감수성에 대해 가르쳐주며 성인지 감수성에 대해 깨달을수 있게 해줄것이다

5.예방하는 방법은 차별적인 언어 사용하지 않기,

성평등 정책과 제도를 강화하고 일상에서 실천 유도하기이다

2 청렴이 우리 삶에 주는 의미는?

3 뇌물 부정부패를 없애기 위해서 어떻게 해야하나?

4 한국은 청렴하다고 느끼는가?

5 영상물을 보고 느낀점은?

1. 영상물을 보고 느낀점은?

   - 청렴이라는것을 솔직히 잘 몰랐는데 이 영상을 보고나니 청렴에 대하여 잘 알수있게 되었고, 법에 관심이 많은편이라 흥미롭게 본것같다.

제가 생각하는 청렴한 삶은 작은 유혹에도 흔들리지 않고, 양심과 원칙에 따라 정직하게 살아가는 삶이다. 단순히 법을 지키는 것을 넘어서, 옳은 일을 선택하려는 태도와 책임 있는 행동이 포함된다고 생각한다.

2. 청렴이 우리 삶에 주는 의미는?

청렴은 개인적으로는 신뢰받는 사람으로 살아갈 수 있게 해주고, 사회적으로는 공정한 질서를 유지하게 만든다. 결국 청렴은 사람과 사회를 건강하게 하는 기본 바탕이자, 모두가 안심하고 살아갈 수 있는 토대 된다고 생각한다.

3. 뇌물·부정부패를 없애기 위해서 어떻게 해야 하나?

개인은 작은 편법이나 부정을 스스로 거부하는 태도를 가져야 한다.

4. 한국은 청렴하다고 느끼는가?

한국은 과거에 비해 많이 투명해지고 제도도 정비되었지만, 여전히 일부 분야에서는 부정부패 문제가 남아 있다고 생각합니다. 특히 공직자나 기업의 비리가 드러날 때마다 청렴 사회를 위해 더 많은 노력이 필요하다는 것을 느낍니다.

5. 영상물을 보고 느낀 점은?

영상물을 통해 청렴이 단순히 개인의 도덕적 문제를 넘어 사회 전체의 신뢰와 발전에 직결된다는 사실을 알게 되었다. 또한 한 사람의 작은 선택이 사회 분위기를 바꿀 수 있다는 점에서, 나부터 실천해야겠다는 다짐을 하게 되었다.

페들렛에 올릴때 제목에 자신이 발표한 날짜와 제목을 작성하고 파일로 올리세요

예)9/13 강릉 가뭄 - 이상 기후? 인재?

 - 교외 체험 실시 3일전(토,일 및 공휴일 제외)까지 신청

 - 오전, 오후 시간대로 구체적으로 계획서 작성

2. 교외체험학습 실시 후

 - 학부모 서비스 통해 7일 이내 보고서 제출

 - 보고서는 활동 내용 날짜별로 상세 입력

 - 보고서 제출시 필수서류 2가지 첨부

   (1) 체험장소에서 보호자(인솔자)와 함께 찍은 사진

   (2) 체험 기간에 체험장소에서 사용한 영수증(입장권)

이런 내용이 갖춰지지 않으면 미인정 결석 처리됩니다.

최근 보건복지부 조사에 따르면, 청소년 세 명 중 한 명이 수면 부족을 겪고 있다고 합니다.

가장 큰 이유는 학업 부담과 스마트폰 사용이라고 합니다.

잠이 부족하면 단순히 피곤한 것뿐 아니라,

기억력과 집중력 저하, 정서 불안, 면역력 약화까지 일어납니다.

특히 영국 워릭대 연구에서는, 수면 시간이 1시간만 줄어도 자해 위험이 14%나 증가한다는 결과도 있었습니다.

저 역시 시험 기간에는 잠이 줄면서 공부 효율이 떨어진 경험이 있습니다..

그래서 최근에는 잠자는 시간을 일정하게 유지하고,

자는 전에는 핸드폰을 멀리 두는 등 수면 습관 개선을 실천하고 있습니다.

이 발표를 준비하면서, 청소년기에는 충분한 수면이 공부보다 더 중요한 자기 관리의 기본이라는 걸 느꼈습니다.

이상으로 발표를 마치겠습니다. 감사합니다.

기사 제목: '붙이는 주사'로 약물 전달하는 '쿼드메디슨'

기자: 권미란 기자

기사 내용 요약: 안녕하세요. 통증 없는 주사, 마이크로니들 기술에 대해 발표하겠습니다. 이 주제를 선정한 이유는 주사에 대한 두려움과 불편함을 줄일 수 있는 혁신적인 기술이기 때문입니다. 많은 사람들이 주사를 무서워하거나 아파서 꺼리는데, 마이크로니들 기술은 환자가 편하게 약을 투여받고, 치료 접근성을 높일 수 있는 미래 의료 기술입니다. 그래서 저는 이 기술을 소개하고자 합니다. 이 기술을 실제로 개발한 곳이 바로 의료용 마이크로니들 전문기업, 쿼드메디슨입니다.

이 회사는 머리카락보다 가는 미세한 바늘로 피부를 살짝 뚫어 약을 몸속으로 전달하는 마이크로니들 약물전달시스템을 만들었습니다. 이 시스템은 주사보다 통증이 훨씬 적고, 감염 위험도 낮습니다. 또한 패치 형태라서 환자 스스로 약을 붙이고 떼기만 하면 되기 때문에 아이들이나 어르신들도 쉽게 사용할 수 있습니다.

쿼드메디슨의 핵심 기술은 S-MAP(에스 맵)과 C-MAP(씨 맵)입니다.

S-MAP은 약물이 들어 있는 바늘 끝이 피부 속에서 자동으로 분리되어 흡수되고,

C-MAP은 약이 바늘 표면에 코팅되어 피부 속에서 녹으며 전달됩니다.

쉽게 말하면, 두 기술 모두 패치 형태이지만 약물을 피부에 전달하는 방식에 따라 다르다는 것입니다

즉, 이 두 기술은 기존 주사만큼 효과적이면서도 통증은 거의 없는, ‘보이지 않는 주사’라고 할 수 있습니다. 저는 간호사를 희망하는 사람으로서, 이러한 기술이 환자들이 더 편하고 안전하게 치료받는 데 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.

감사합니다.

특히 승무원들이 기내 오버헤드빈을 수시로 점검하고 닫는 모습에서 작은 부분까지 신경스는 세심함과 책임감을 느꼈다. 또, 장성여자고등학교 학생들의 탑승을 환영한다는 사소한 탑승 멘트가 장성여고 학생으로써 크게 와닿아 승객 한 명 한 명을 배려하는 모습으로 느껴졌다. 이번 수학여행에서 느낀 점들을 바탕으로 앞으로 승무원이 되기 위한 역량을 더욱 키워나가야겠다는 생각이 들었다.

애월카페 거리에서는 푸른 바다를 배경으로 한 관광지의 모습을 보며 깨끗한 해양환경이 지역 경제와 관광 산업에 얼마나 큰 영향을 미치는지를 느꼈다. 천지연폭포는 맑은 물이 흘러내리는 모습을 보며 물의 순환과 생태계의 조화로움을 알았고 자연을 보전하는 일이 얼마나 아름다운지 깨달았다.

무지개해안도로에서는 해안선을 따라 펼쳐진 풍경을 관찰할 수 있었고 해양 환경을 지키고 개발하는 것이 얼마나 중요한지 알게 되었다

시험을 앞두면 누구나 긴장하고 불안함을 느낍니다.

심장이 빨리 뛰고 손에 땀이 나기도 하죠.

이런 현상은 단순한 기분이 아니라, 실제로 몸 안에서 ‘스트레스 호르몬’인 코르티솔이 분비되기 때문이라고 합니다.

적당한 긴장은 집중력을 높이지만, 과도한 불안은 오히려 기억력과 판단력을 떨어뜨립니다.

심리학에서는 이런 현상을 시험 불안(test anxiety)이라고 부릅니다.

이 시험 불안을 줄이기 위해 심리학에서는 인지 행동 치료(CBT)라는 방법을 많이 사용합니다.

이는 우리의 생각이 감정과 행동에 영향을 준다는 원리를 기반으로 합니다.

예를 들어 “망하면 어떡하지” 같은 부정적인 생각을 “준비한 만큼 해보자”처럼 바꾸면, 불안이 줄어들고 자신감이 생깁니다.

이처럼 생각의 방향을 바꾸는 것을 인지 재구성(cognitive restructuring)이라고 합니다.

또한, 호흡 조절이나 근육 이완 훈련도 효과적입니다.

시험 직전에 천천히 숨을 들이마시고 길게 내쉬면, 교감신경이 진정되어 몸의 긴장이 풀립니다.

이렇게 신체적 반응을 조절하면 마음도 함께 안정됩니다.

심리학에서는 이런 방법들을 통해 불안을 단순히 없애는 것이 아니라,

불안을 다스리는 힘을 기르는 것이 중요하다고 말합니다.

즉, 시험 불안은 약점이 아니라 스스로를 성장시킬 수 있는 기회가 될 수도 있는 것이죠.

저는 이번 발표를 준비하면서, 감정 조절 능력도 공부처럼 훈련할 수 있다는 점이 인상 깊었습니다.

앞으로 시험뿐만 아니라 다양한 상황에서 심리학적 지식을 활용해,

마음을 다스리고 스스로를 더 잘 이해하는 사람이 되고 싶습니다.

감사합니다.

최근 아동을 대상으로 한 약취,유인 사건이 4년동안

1.6배 증가했습니다 경찰청 자료에 따르면 최근 4년간

초등학생을 대상으로 한 약취.유인 수는 2020년 78건에서 2024년 130건으로 증가세를 보였습니다

현행 조례는 어린이 안전보장을 위한 기본방향 및 추진목표, 분야별 지원방안 등을 담은 시행계획을 수립하고 있지만

어린이 안전교육에 대해서는 구체적으로 명시하고 있지 않습니다 이에 개정안에는 서울시가 어린이집, 학교 등 소속 기관장과 협의로 실종과 유괴예방·방지 교육 등 각종 안전 교육을 실시할 수 있도록 하는 내용을 담았습니다.

또한 충주경찰서 녹색어머니회는 2025년 충북교육박람회에서 아동 대상 유괴·납치 예방과 교통안전 교육을 진행하며 안전한 박람회 환경 조성에나섰습니다

충북교육문화원과 생명누리공원 일대에서 진행된 이번 캠페인은 최근 아동 대상 범죄와 교통사고 위험을 예방하고, 어린이들이 안전 의식을 습득하도록 돕기 위해 마련됐습니다

어린이들이 안전하게 다닐 수 있도록 이러한 안전교육과 캠페인 등 많아져 아이들이 범죄에 예방할 수 있었으면 좋겠습니다

가장 기억에 남았던 제주 특산품인 귤은 귤모자나 귤 초콜릿, 귤 말랭이 등 다양하게 관광 상품으로 활용되고 있었다. 귤은 색이 도특하고 작고 귀여워서 관광객들에게 쉽게 접근할 수 있는 물건이라고 생각이 들었다. 또한 제주도에서 먹는 귤은 특히나 더 단 느낌도 있기에 호기심으로 먹어봤다가 관심을 갖게 되는 사람도 많을 것이라고 생각이 들었다. 그리고 다음으로는 오설록이 가장 생각이 났다. 오설록에서는 이쁘게 잘 꾸며진 녹차밭과 마당이 있었다. 그래서 음료수를 사들고 사진을 찍기에 좋아보였다. 내가 간 날에도 사진을 찍는 사람들이 많았다. 사진을 찍을 수 있는 포토존 뿐만아니라 녹차를 활용한 아이스크림이나 음료수, 과자, 빵 종류들이 다양했고 녹차를 싫어하는 사람들을 위해 감귤을 활용한 음료나 차, 옆 건물에는 화장품 브랜드인 이니스프리에서 녹차를 활용한 화장품들이 할인한 가격으로 준비되어 있어 외국인이나 남녀 상관없이 볼 것이 정말 많았다. 이렇게 두가지 상품으로도 다양한 아이디어로 제품을 널리 알려 관광명소를 만들 수 있다는 부분에서 정말 대단하다고 생각이 들었고 아이디어를 계속 생각하려는 방법도 좋지만 우리 주변에서 있는 다양한 일들이나 물건을 다시 잘 생각해봐서 마케팅 상품으로 활용해봐야겠다고 생각했다.

최근 다양한 생성형 AI 프로그램이 등장하면서, 누구나 손쉽게 그림이나 디자인을 만들 수 있게 되었습니다.

하지만 이 과정에서 디자이너나 일러스트레이터의 작품이 허락 없이 AI 학습에 사용되는 문제가 발생하고 있으며, 이는 창작자의 권리와 예술적 가치가 침해되는 심각한 사회적 문제로 이어집니다.

최근 지브리풍 그림이 유행하면서 많은 사람들이 AI를 통해 비슷한 스타일의 그림을 만들어 내고 있는데, 여기서 핵심 쟁점은 저작권 침해 여부입니다.

결론부터 말씀드리면, AI가 지브리풍 그림을 생성하는 것 자체는 문제가 되지 않습니다.

단순히 화풍이나 분위기를 참고하여 이미지를 만드는 것만으로는 법적으로 침해가 성립하지 않기 때문입니다.

하지만 특정 작품의 캐릭터나 장면을 그대로 복제하거나, 원작과 실질적으로 유사한 그림을 만드는 경우에는 창작자의 권리가 침해될 수 있습니다.

따라서 AI 그림이 어디까지 허용되는지, 창작자의 권리를 어떻게 보호할지가 중요한 논의점이 됩니다.

이번 탐구를 통해 저는 AI 기술 발전과 예술가 권리 보호 사이의 균형이 매우 중요하다는 사실을 깨달았고, 앞으로 기술과 예술이 함께 성장할 수 있는 방법을 고민해야 한다고 생각합니다.

최근 인공지능 기술이 빠르게 발전하면서, 영어교육의 방식도 크게 달라지고 있습니다.

AI는 문법을 교정해주고, 발음을 분석하며, 심지어 학생의 수준에 맞는 학습 계획까지 제시할 수 있습니다.

이러한 기능만 보면, 영어교사가 필요 없다고 생각할 수도 있습니다.

그러나 저는 오히려 AI 시대일수록 영어교사의 존재가 더욱 중요해진다고 생각합니다.

그 이유는 세 가지로 나누어 설명할 수 있는데요,

첫째, AI는 인간의 감정을 이해하지 못합니다.

AI는 틀린 문장을 고칠 수는 있지만, 학생이 왜 자신감을 잃었는지, 무엇이 학습 의욕을 떨어뜨리는지 알 수 없습니다.

반면 교사는 학생의 눈빛과 말투를 통해 감정을 파악하고, 동기부여를 줄 수 있습니다.

둘째, 언어는 단순한 지식이 아니라 문화와 사고방식을 배우는 과정이기 때문입니다.

AI는 정답을 제시하지만, 언어가 사용되는 맥락과 문화적 의미까지는 완전히 이해하지 못합니다.

영어교사는 학생이 언어를 통해 다양한 문화를 존중하고 사고의 폭을 넓히도록 지도할 수 있습니다.

셋째, AI는 인간 교사의 판단력을 대체할 수 없습니다.

교육에는 단순한 정보 전달 이상의 결정이 필요합니다.

예를 들어, 어떤 학생에게는 문법보다 말하기 연습이, 또 다른 학생에게는 자신감을 키워주는 피드백이 더 중요할 수 있습니다.

이처럼 학생의 특성에 맞게 수업 방향을 조정하는 것은 인간 교사만이 할 수 있는 일입니다.

결국 영어교사는 AI와 경쟁하는 존재가 아니라, AI를 활용해 더 효과적인 교육을 실현하는 교사가 되어야 합니다.

AI가 정보를 제공한다면, 교사는 그 정보를 바탕으로 학생이 스스로 생각하고 소통하도록 이끌어야 합니다.

따라서 AI 시대에도 영어교사는 반드시 필요하다고 생각합니다

안녕하세요. 오늘은 성시경 전 매니저의 횡령 사건을 예로 들어 윤리 의식의 중요성에 대해 이야기하겠습니다.

최근 성시경 씨가 10년 넘게 함께 일한 매니저가 공연 티켓을 빼돌리고, 그 수익을 개인적으로 사용한 사실이 드러났습니다. 금전적 문제도 크지만, 많은 사람들이 가장 충격을 받은 이유는 오랜 신뢰가 무너졌다는 점 때문입니다.

이 사건은 윤리 의식이 왜 중요한지 분명하게 보여줍니다.

윤리는 단순히 규칙을 지키는 것이 아니라, 사람 사이의 신뢰를 지키는 기본 조건입니다. 능력이 아무리 뛰어나도 윤리가 무너지면 그 사람은 더 이상 믿을 수 없고, 주변 사람들에게 큰 피해를 줍니다.

또한 윤리는 누가 감시할 때만 필요한 것이 아니라, 아무도 보지 않을 때 올바른 선택을 하는 것입니다. 작은 유혹 하나가 결국 큰 실망과 배신으로 이어질 수 있습니다.

이 사건을 통해 우리가 배울 점은 세 가지입니다.

첫째, 한 사람의 비윤리적 행동은 공동체 전체에 영향을 준다.

둘째, 신뢰는 한 번 깨지면 다시 회복하기 어렵다.

셋째, 윤리는 스스로 지키는 자기 기준이라는 것입니다.

결국 윤리 의식은 사람을 판단하는 가장 기본적인 기준입니다.

우리 모두는 매 순간 선택을 하며 살아갑니다.

그 선택이 누군가에게 상처가 될지, 신뢰가 될지는 우리의 윤리에 달려 있습니다.

감사합니다.

그리고 제가 이 주제를 선택한 이유는 제 꿈이 매니저라는 직업이고 매니저라는 직업에 관심을 가지고 있다가 매니저 관련 문제 또는 이슈를 생각하다가 얼마 전에 일어난 성시경 매니저 사건에 대해 조사하게 되었다.

뮤지컬 - 데스노트

줄거리 - 우연히 '데스노트'라는 노트를 줍게 된 천재 고등학생 야가미 라이토는 법의 심판을 피한 범죄자들을 단죄하며 스스로 '키라(KIRA)'라 칭하며 새로운 세상의 신이 되려 합니다. 그리고 전 세계적인 명탐정 엘(L)이 이 연쇄 살인사건의 배후인 키라를 잡기 위해 등장하며, 두 천재의 치열한 두뇌 게임과 숨 막히는 추격전이다.

추천하는이유?

데스노트라는 만화를 원작으로 하는 뮤지컬로 라이토와 엘, 두 천재가 서로의 정체를 숨긴 채 벌이는 심리 싸움이 흥미진진하며 ‘정의란 무엇인가?’ 와 같은 무거운주제를 던지며 깊은 생각을 할수있게 되고, 원작 만화를 좋아하는 친구들에게는 익숙한 스토리를 새로운 매체로 만나는 즐거움을, 원작을 모르는 친구들에게는 강렬한 스토리와 훌륭한 음악만으로도 충분히 빠져들 수 있는 완성도 높은 뮤지컬이기에 추천하며 저도 1월달에 관극예정이라 더욱 기대가 되는 뮤지컬입니다.

추천 캐스트

김민석(라이토), 김성철 (엘), 케이(미사), 임정모(류크), 이영미(렘) ••

뮤지컬 - 킹키부츠

줄거리 - 폐업 위기에 처한 구두 공장을 물려받게 된 '찰리'는 생각도 스타일도 전혀 다른 아름답고 유쾌한 남자 '롤라'를 만나 새로운 영감을 얻고 도전을 시작한다. 남자가 신는 80cm 길이의 부츠인 '킹키부츠'를 함께 만들기로 한 것! 밀라노 패션쇼에서 핫하고 섹시한 '킹키부츠 라인'을 선보이려 하지만, 협업은 어렵기만 하다. 결국 '찰리'는 밀라노 런웨이에 홀로 서게 되는데...

추천하는이유?

'편견 없이 사람을 있는 그대로 받아들여라'라는 따뜻한 주제를 전달합니다. 찰리와 롤라가 서로의 다름을 인정하고 우정을 쌓아가는 모습, 보수적이었던 공장 직원들이 변화하는 과정을 보며 진한 감동과 용기를 얻을 수 있습니다. 여러 대중매체를 통해 킹키부츠라는 뮤지컬이 알려진이후 찾는 사람들이 증가하며 누구나 쉽게 접할수있는 뮤지컬이다. 그리고 킹키부츠의 가장큰 매력중에 하나는 커튼콜때 관객과 하나 되는 분위기이다 모두 일어나 Raise You Up & Just Be 을 부르며 즐기는 모습이 관객참여도가 높은 공연이라고 생각하며 기회가 있으면 꼭 보길 바란다.

추천캐스트

신재범(찰리), 강홍석(롤라), 한재아(로렌) ••

어쩌면 해피엔딩

줄거리-사람과 완전히 흡사한 로봇인 올리버와 클레어. 이제는 구형이 되어 버려진 채 홀로 외롭게 살아간다. 우연히 서로를 마주하고 조금씩 가까워진 둘. 반딧불을 찾아 예기치 못한 여행을 함께 하면서 사랑이라는 감정을 배우게 된다. 하지만 사랑이 깊어질수록 사랑이 가져다주는 슬픔 또한 배우게 되는데…….

추천하는이유?

로봇이 인간의 감정을 배우는 과정을 통해 사랑의 본질과 이별의 의미를 깊이 생각하게 하며, 피아노, 첼로, 기타 등 소규모 오케스트라 구성으로, 아련하고 따뜻한 재즈풍의 음악이 인상적이고, 2024년 브로드웨이에 진출해 선풍적 인기를 끌게 되었고, 이에 힘입어 제78회 토니상에서 작품상을 비롯한 6관왕이라는 기록을 남기며 공연계에 큰 획을 그었다.

추천캐스트

전성우(올리버), 전미도(클레어), 이시안(제임스) ••

‘이번엔 대한항공 직원이 캄보디아행 10대 막았다‘ 입니다.

최근 인천공항에서 캄보디아로 출국하려던 만 18세 남학생 A씨가 있었습니다.

그는 “고수익 일자리가 있다”는 말에 속아 비상 여권을 들고 출국하려고 했지만, 대한항공 탑승수속 직원이 이상한 점을 발견하며 설득했고 결국 출국을 포기하게 된 사건입니다.

공항 직원은 A씨의 항공권 정보가 중국 번호로 시작되어 있었던 점, 그리고 편도 항공권만 들고 있었던 점 등을 수상하게 여겼고, 여행 목적을 지속적으로 확인했습니다.

또한 당시 캄보디아 프놈펜 지역은 외교부 특별여행주의보가 내려져 있는 위험 지역이었습니다.

A씨는 부산에서 왔으며, 휴학 중 돈이 필요해 어릴 적 친구의 제안에 속아 캄보디아로 가려 했다고 밝히기도 했습니다.

심지어 현장에서 A씨의 휴대전화로 계속 출국을 압박하는 전화가 걸려오는 등 매우 위험한 상황이었습니다.

결국 A씨는 공항 안내데스크로 가 112 신고를 요청했고, 경찰이 도착해 상황이 정리되었습니다.

이 사건 이후 국회의원실은 인천공항과 여행사들에게 캄보디아 출국자들에게 위험 상황을 안내하라는 공문을 보냈고, 경찰도 탑승 게이트 앞에서 불심 검문을 시작했습니다.

정부는 또한 SNS에 퍼져 있는 동남아 불법 취업 광고 삭제를 긴급 지시했습니다.

이 기사를 통해 저는 취업 문제와 경제적 어려움 때문에 청년들이 위험에 쉽게 노출될 수 있다는 현실을 깊게 느꼈습니다.

특히 만 18세의 어린 나이에, “돈을 많이 벌 수 있다”는 말만 믿고 해외로 나갔더라면 큰 피해를 입었을 수도 있다는 점이 마음이 아팠습니다.

그리고 이번 사건을 통해 항공사 직원의 세심한 관찰과 책임감 있는 판단이 한 사람의 인생을 바꿀 수 있다는 것이 정말 인상 깊었습니다.

저는 승무원을 꿈꾸는 사람으로서, 승무원은 승객의 안전과 생명을 지키는 최전선에 있는 사람이라는 사실을 다시 확실히 느꼈습니다.

앞으로 저도 이런 사건에 관심을 가지고, 주변 사람들에게 무분별한 해외 취업 제안의 위험성을 알릴 수 있는 사람이 되고 싶습니다.

이상으로 발표를 마치겠습니다. 감사합니다.

빅 히어로 영화 속 마이크로봇은 주인공 히로가 손짓만으로 제어하면 작은 로봇들이 서로 연결되어 벽을 오르거나 다리를 만들고 필요에 따라 순간적으로 큰 구조를 형성합니다. 핵심 포인트는 작은 단위가 협력하여 큰 구조를 만들고 필요에 따라 스스로 재조립한다는 점입니다. 이 컨셉은 단순한 상상이 아니라, 실제 과학 연구에서도 중요한 영감을 주고 있습니다.

실제 연구 사례를 보면, 미국 Columbia(컬럼비아)대 연구진은 로봇 신진대사 기술을 개발했습니다. 이 로봇은 환경이나 다른 로봇의 부품을 활용해 스스로 구조를 변화시키거나 손상된 부분을 수리할 수 있습니다. 원리는 크게 세 가지로 나눌 수 있습니다. 첫째, 모듈화 구조로, 작은 블록처럼 나뉘어 있어 필요에 따라 재조립이 가능합니다. 둘째, 자가치유 재료를 사용해 손상된 부분을 회복할 수 있습니다. 셋째, 적응적 제어 시스템으로, 센서가 로봇 상태를 실시간으로 감지하고 제어할 수 있습니다. 영화 속 마이크로봇과 마찬가지로, 현실에서도 작은 단위가 협력해 큰 구조를 만들고 손상 시 자동으로 수리할 수 있다는 점이 핵심입니다. 다만 영화와 달리, 아직은 완전 자유로운 형태 변환이나 손짓 제어는 제한적입니다.

이 기술은 실제로 여러 분야에서 활용될 수 있습니다. 예를 들어, 재난 구조에서는 무너진 건물 속에서 스스로 구조물을 만들어 생존자를 구조할 수 있고, 우주 탐사에서는 사람이 직접 수리하기 어려운 장비를 자가수리할 수 있습니다. 또한 산업 현장에서는 기계가 고장났을 때 스스로 수리하거나 재배치할 수 있어, 사람이 접근하기 어려운 환경에서도 로봇이 능동적으로 문제를 해결할 수 있다는 점이 중요합니다.

결론적으로, 영화 속 마이크로봇처럼 작고 유연한 로봇이 스스로 결합하고 재조립하며 수리할 수 있는 기술은 이미 연구되고 있으며, 앞으로 더 발전할 전망입니다. 오늘 발표를 통해 상상 속 로봇 기술이 현실 과학 연구로 이어지는 과정을 이해할 수 있었으면 좋겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요.

오늘 저는 ‘바다에서 검출되는 마약 성분’, 즉 인간의 활동이 해양 생태계에 어떤 영향을 미치는지에 대해 발표하겠습니다.

먼저, 우리가 사용하는 약물이나 불법 마약 성분은 사용 후 대부분 하수로 흘러들어갑니다.

이 물은 하수처리장을 거치지만, 일부 성분은 완전히 제거되지 않고 강과 바다로 이동하게 됩니다.

최근 유럽과 미국, 일본 등 여러 나라의 바다에서 코카인, 메탐페타민, 항우울제 성분이 검출되었다는 보고가 이어지고 있습니다.

이런 물질들은 물고기의 신경계에 영향을 주어 이상 행동이나 번식 저하를 일으키기도 합니다.

한국에서도 관련 연구가 진행되고 있습니다.

한 연구에서는 국내 하수와 하천에서 마약류 성분이 검출된 사례가 보고되었고,

또 다른 조사에서는 금강 유역의 지류에서 아세트아미노펜, 항생제 등 약물 잔류물이 발견되었습니다.

이런 오염물질은 하천을 따라 결국 바다로 흘러 들어가며,

해양생물에 영향을 줄 가능성이 제기되고 있습니다.

아직 한국 해양에서 직접적으로 마약 성분이 검출된 사례는 많지 않지만,

이러한 연구 결과는 우리 생활 속 오염이 해양으로 확산될 수 있다는 경고를 보여줍니다.

결국 인간의 생활과 바다는 완전히 분리된 공간이 아니라는 것입니다.

이 문제를 해결하기 위해서는 하수처리 기술의 고도화,

그리고 약물 사용 및 배출에 대한 관리 강화가 필요합니다.

저는 이런 오염물질을 감시하고 분석할 수 있는 기술의 발전이 매우 중요하다고 생각합니다. 감사합니다

저는 현재 전세계적으로 이슈가 되고 있는 뉴스의 내용을 여러분에게 간단히 소개하도록 하겠습니다. 제가 소개할 오늘의 뉴스는 한미 관세 협상인데요. 다들 관세라는 단어를 한 번쯤 들어보셨을 겁니다. 관세란 쉽게 말해 외국에서 들어오는 물건이 내는 입장료입니다. 예를 들어 미국에서 만든 만원짜리 초콜릿이 한국에 들어오려면, 그 초콜릿은 작은 세금, 즉 입장료를 내야 합니다. 그래서 실제로는 한국 매장에서 만 2천 원 정도로 판매될 수 있어요. 여기서 원가인 만원을 제외하고 입장료로 사용한 이 천원이 관세 인 것입니다. 그럼 관세가 왜 붙을까요? 관세가 붙는 이유는 간략하게 세 가지가 있습니다.

첫 번째로 국내 기업 보호가 있습니다. 외국 제품이 너무 싸게 들어오면 우리나라 기업이 경쟁하기 어려워 집니다. 여기서 외국 제품에 관세를 붙이면 전보다 공정한 경쟁이 가능해지기에 국내 기업 보호를 위해 관세를 붙입니다.

두 번째로는 나라 운영을 위한 세금을 걷는 목적으로 관세가 붙습니다. 나라가 발전하려면 당연히 돈이 필요하겠죠. 따라서 외국 제품에 관세를 붙여 그 돈이 정부의 재정으로 쓰이기 위해 관세를 붙입니다.

세번째로는 국가 간 협상 수단의 목적으로 사용하기 위함 입니다.

관세는 다른 나라와 무역 협상할 때 중요한 카드가 됩니다. 예를 들어 우리가 관세 낮춰줄 테니 너희도 우리 물건 싸게 들어오게 해줘. 등 국가간의 대화 및 협상의 수단으로 사용될 수 있기에 관세를 부가 합니다. 관세는 우리 생활에도 영향을 미치는데요. 관세 때문에 우리는 매일 가격 차이를 경험합니다. 해외 과자, 옷, 전자제품은 관세가 높으면 비싸지고, 낮으면 싸집니다. 그래서 “해외 직구가 더 싸다”라고 느끼는 이유도 관세 때문입니다. 그럼 현재 뉴스에서 자주 보이는 한미 관세 협정에 대해 알아보겠습니다. 한국과 미국이 최근 관세를 두고 큰 협상을 벌이고 있습니다.

미국은 철강과 알루미늄 등 한국산 제품에 높은 관세를 부과하고 이는, 한국 기업이 수출할 때 큰 영향을 받을 수 있습니다. 따라서 미국이 제시한 조건은 관세를 낮추는 대신 한국에게 큰 규모의 투자를 요구하고 있습니다. 이에 한국은 투자 규모와 방식, 외환 안전 장치 등을 협상 조건으로 제시하며 조율 중입니다. 우리가 미국 측의 요구를 받아들이려고 하는 이유는 관세가 낮아지면 한국 기업의 수출 부담이 줄고, 해외 물건 가격도 낮아질 수 있습니다. 반대로 협상이 지연되면 일부 기업과 소비자가 가격 부담을 느낄 수 있기 때문입니다.

즉, 관세 협상은 단순히 세금 문제가 아니라 경제, 외교, 우리 생활까지 연결된 큰 이슈입니다.

저는 뉴스pd를 희망하기에 평소에도 뉴스를 즐겨 찾아보곤 하는데요. 최근 전세계적으로 이슈가 되고 있는 미국의 관세 협상을 다른 친구들에게도 쉽게 소개하고 싶어 이 주제를 골랐습니다. 관세라는 단어가 어렵게 다가올 수 있어 입장료라는 비유를 쓰고, 실제 예시를 넣어 최근 한미 협상 이슈를 생활 속 영향과 연결해 설명했습니다.

저는 앞으로도 어려운 개념을 쉽게 전달하는 방송 PD가 되기 위해 끊임없이 경제·시사 이슈를 공부하고, 쉽게 풀어내는 연습을 해 나가고 싶습니다. 또한 학급 친구들이 이번 발표를 기회로 뉴스를 마냥 무겁고 어렵게 느끼지 않기 바라며 세상의 이야기에 많은 관심을 가졌으면 좋겠다고 생각했습니다. 이상으로 발표를 마치겠습니다. 감사합니다.

셰익스피어는 16세기 영국을 대표하는 작가로, 인간의 감정과 삶의 본질을 깊이 있게 다룬 작품들을 많이 남겼다.

그중에서도 햄릿, 오셀로, 리어 왕, 맥베스는 4대 비극으로 불리며, 인간의 약점과 비극적인 운명을 가장 잘 보여주는 작품들이다.

먼저 햄릿은 4대 비극 중 가장 먼저 집필되어 1603년에 처음으로 출간되었으며 그의 4대 비극 중에서도 가장 유명하고 대중적이란 평을 듣는 걸작이다.

『햄릿』은 아버지를 잃은 덴마크 왕자 햄릿이, 아버지를 죽인 숙부에게 복수하려다 결국 자신까지 파멸에 이르는 비극적인 이야기이다. 그는 진실을 밝혀 복수하려 하지만 끊임없는 고민과 망설임으로 인해 여러 비극이 이어지고, 결국 마지막에는 복수를 이루지만 자신또한 생명을 잃으며, 인간의 불확실함과 복수의 의미를 깊이 있게 다루고 있다.

『리어 왕』은 늙은 왕 리어가 세 딸에게 사랑을 시험하며 왕국을 나누어주는 것에서 이야기가 시작된다. 두 딸 거너릴과 리건은 거짓 아첨으로 아버지의 마음을 얻지만, 막내 코델리아는 진심 어린 사랑을 말하다가 아버지의 분노를 사 추방당한다. 그러나 권력을 손에 쥔 두 딸은 곧 리어를 버리고, 시간이 흘러 코델리아가 아버지를 구하려 돌아오지만, 전쟁과 음모 속에서 결국 죽음을 맞이하며, 리어 역시 딸의 죽음을 슬퍼하며 생을 마감합니다. 이 작품은 사랑과 권력, 그리고 인간의 어리석음이 불러온 비극을 그린다.

『오셀로』는 베니스의 장군 오셀로가 부하 이아고의 계략에 속아 아내 데스데모나의 불륜을 의심하면서 비극이 벌어지는 이야기이다. 오셀로는 충직한 병사 카시오를 총애하자 질투심에 불탄 이아고가 거짓 증거를 꾸며 오셀로를 속인다. 결국 오셀로는 데스데모나를 질투와 분노로 목 졸라 죽이고, 진실을 알게 된 뒤 깊은 절망 속에서 스스로 목숨을 끊는다. 이 작품은 사랑과 신뢰가 깨질 때 인간이 얼마나 쉽게 파멸에 이르는지를 보여준다.

마지막으로 『맥베스』는 스코틀랜드의 장군 맥베스가 세 마녀로부터 “왕이 될 것이라는 예언을 듣고 시작이 되는 비극이다. 처음에 믿지 않던 그는 아내의 부추김과 자신의 야망에 휩싸여 결국 왕을 살해하고 왕위에 오르지만 살인을 저지른 뒤 맥베스는 불안과 공포에 시달리며, 권력을 지키기 위해 또다시 살인을 거듭한다. 점점 죄책감과 광기에 사로잡힌 그는 결국 반란군에게 패배하고 목숨을 잃는다. 이 작품은 끝없는 야망이 인간을 어떻게 타락과 파멸로 이끄는지를 보여주는 비극이다.

결론적으로, 셰익스피어의 4대 비극은 단순한 옛날 이야기가 아니라, 지금을 살아가는 우리에게도 인간의 본성과 선택의 중요성을 생각하게 하는 작품들이다. 이것이 바로 셰익스피어가 오늘날까지도 ‘영원한 작가’로 불리는 이유이다.

챗GPT는 정보를 빠르게 정리해 주는 편리한 도구이지만, 탐구 활동에서 그대로 믿고 사용하면 여러 문제가 생길 수 있습니다.

첫 번째 문제는 AI 환각 현상, 즉 실제로 존재하지 않는 정보나 틀린 내용을 그럴듯하게 생성하는 오류입니다. 실제로 국내외 연구에서도 생성형 AI가 잘못된 과학 개념, 가짜 논문, 존재하지 않는 공식 근거 등을 만들어내는 사례가 반복적으로 보고되고 있습니다. 이런 내용을 탐구 보고서에 그대로 넣으면 결과의 신뢰성이 크게 떨어질 수 있습니다.

두 번째 문제는 출처와 최신성의 불확실성입니다. 챗GPT는 인터넷을 실시간으로 검색하는 것이 아니기 때문에, 최신 과학자료나 정확한 통계가 필요한 상황에서는 오래된 정보를 제시하거나 출처를 명확히 확인할 수 없습니다. 특히 과학·정책·기술처럼 빠르게 변화하는 분야에서는 이 불확실성이 탐구 결론을 왜곡할 위험이 큽니다.

세 번째로, 챗GPT는 전문적 판단이나 실험적 검증을 대체할 수 없습니다. 탐구에서 핵심이 되는 실험 설계, 변인의 통제, 실제 측정값 분석은 인간의 판단이 필요한데, AI는 일반적 패턴만 제시하기 때문에 깊이 있는 탐구를 수행하기 어렵습니다.

이러한 문제를 해결하기 위해 저는 세 가지 방안을 제시합니다.

첫째, AI가 제공한 내용은 반드시 교과서, 논문, 정부·학회 자료와 교차 검증해야 합니다.

둘째, 챗GPT를 주요 정보원이 아니라 아이디어 탐색과 개념 정리에 도움 주는 보조 도구로 사용해야 합니다.

셋째, 탐구 결론에 영향을 미치는 핵심 정보는 직접 실험·관찰하거나 공신력 있는 1차 자료를 통해 확인해야 합니다.

결론적으로, 챗GPT는 탐구를 도와주는 강력한 도구지만, 비판적 검증과 과학적 근거 확인을 병행할 때만 안전하고 정확한 탐구가 가능합니다. 이것이 ‘슬기로운 탐구생활’에서 AI를 올바르게 활용하는 핵심 전략입니다.

내가 생각하는 청렴한 삶은 눈에 보이지 않아도 올바른 선택을 하려고 노력하는 것이다. 청렴은 특별한 사람이 아니라, 평소의 태도에서 만들어지는 것이라고 생각했다.

2. 청렴이 우리 삶에 주는 의미는?

청렴은 사람들 사이의 믿음을 만들고, 사회가 안정적으로 돌아가게 하는 중요한 가치라고 느꼈다. 청렴한 태도가 많아질수록 불신이나 갈등이 줄어들고, 더 공정한 환경이 만들어진다. 개인에게도 스스로 떳떳하게 행동할 수 있게 해 주는 힘이 된다고 생각한다.

3. 뇌물·부정부패를 없애기 위해서 어떻게 해야 하나?

부정부패를 없애기 위해서는 제도적으로 투명성을 높이고, 처벌을 강화하는 것이 필요하다. 그리고 무엇보다 사람들이 ‘이 정도는 괜찮겠지’라는 생각을 하지 않도록 청렴 교육이 꾸준히 이루어져야 한다고 느꼈다. 작은 잘못도 넘기지 않는 사회 분위기가 만들어져야 부패가 줄어든다고 생각한다.

4. 한국은 청렴하다고 느끼는가?

한국이 예전보다 많이 청렴해진 것은 사실이지만, 완전히 청렴하다고 말하기는 어렵다고 느꼈다. 뉴스에서 부정 사례가 여전히 보이기 때문이다. 하지만 청렴을 중요하게 생각하는 분위기가 점점 강해지고 있어 앞으로 더 좋아질 가능성이 크다고 생각했다.

5. 영상물을 보고 느낀 점은?

영상에서는 부정행위가 개인 문제를 넘어서 주변 사람들에게도 큰 피해를 줄 수 있다는 내용을 보여주었다. 이를 보면서 청렴은 단순히 규칙을 지키는 것이 아니라, 공동체의 신뢰를 지키는 행동이라는 점을 알게 되었다. 앞으로 더 책임감 있게 행동해야겠다는 생각이 들었다.

안녕하세요, 발표를 맡은 심유이입니다.

최근 일본에서 발표된 자녀 양육비 조사를 바탕으로 우리나라 상황과 비교해보려고 합니다.

먼저 일본의 조사 결과를 보면, 일본에서는 자녀 한 명을 고등학교 3학년까지 키우는 데 평균적으로 약 2억 원 정도가 드는 것으로 나타났습니다.

식비, 의류비, 의료비, 교육비, 보험이나 예적금 같은 장기저축을 포함한 양육 과정 전체 비용은 약 2억 4천만 원 수준이 됩니다.

이 2억 4천만원 중에 어떤 비용이 가장 클 것 같으신가요?

이 금액을 어디에 가장 많이 쓰는지 보면,

가장 많은 비중을 차지하는 항목은 식비로 약 7,100만 원, 그 다음이 저축·보험 약 4,000만 원, 생활용품 약 3,000만 원 순입니다.

교육비는 총합 약 4,000만 원 정도였는데,

여기서 흥미로운 점은 일본은 사교육비보다 학교에 내는 교육비, 즉 공교육비가 더 높게 나온다는 점입니다.

주변만 생각해봐도 정말 많은 친구들이 과외나 학원을 다니고 있듯이, 우리나라에서는 굉장히 많은 사교육비가 지출되고 있습니다.

그런데 여기서 중요한 점은,

일본은 2009년 조사와 비교했을 때 교육비·보육비·의료비 부담이 오히려 줄었다는 것입니다.

물가는 올라서 식비나 통신비는 증가했지만,

국가와 지자체의 지원이 확대되면서 교육·보육 관련 비용이 감소한 것으로 분석되었습니다.

이제 한국의 현실과 연결해보려고 하는데요,

우리나라에서도 양육비 부담은 매우 큰 사회적 문제입니다. 여러 연구에 따르면 한국에서 자녀를 출생부터 고등학교 졸업까지 키우는 데 드는 비용은 약 3억 원대로 일본보다 규모가 더 큽니다.

특히 한국에서는 일본과 가장 다르게 나타나는 부분이 사교육비입니다.

한국은 공교육보다 사교육비의 비중이 훨씬 높고,

중·고등학생 시기에는 월 평균 백만 원 이상 지출하는 가정도 일반적입니다.

실제로 한국의 양육비 부담은 너무 커서,

20~40대 응답자의 96%가 “아이를 낳지 않는 최대 이유는 경제적 부담”이라고 대답했다는 조사도 있습니다.

사교육 중심의 경쟁 구조, 생활비 상승, 주거비 부담 등이 모두 복합적으로 작용해 한국의 양육비가 더 큰 수준을 유지하고 있는 것이죠.

이렇게 일본과 한국을 함께 놓고 보면,

두 나라 모두 ‘양육비 부담이 큰 사회’라는 공통점이 있지만,

부담이 생기는 구조는 확실히 다릅니다.

즉, 같은 ‘부담’이라도 어떤 항목이 부담이 되는지는 두 나라가 확연히 다르다고 볼 수 있습니다.

우리나라는 사교육 중심의 교육으로 인해 양육비 부담이 이어지고 있고 이로 인해 더 많은 문제가 지속적으로 발생하고 있습니다.

이를 해결하기에 위해서는 제도적인 노력이 필요할 것 같고, 교육 시스템 자체의 문제를 근본적으로 해결할 수 있는 방안이 마련되어야 할 것 같습니다.

이상으로 발표를 마치겠습니다.

감사합니다.

2 학생주도 프로젝트 봉사활동(특히 캠페인 활동에 대해 자세히 작을 것),

3 스스스 스터디 활동,

4 멘토링 활동,

5 내가 만약 00장관이 된다면,

6 칼럼,

7 회계분야에 대한 용어정리 기록)

8 4.체크리스트 및 칭찬하기

우리는 매일 수많은 광고들을 보며 살아간다. 하지만 그 중에서 제품을 과장해서 광고를 하거나 사실과 다른 정보를 전하는 광고도 있습니다. 이러한 광고들은 소비자들의 이목을 집중시킬 순 있지만 소비자들의 신뢰를 잃게 만드는 일입니다. 광고는 단순히 물건을  소개하고 정보를 알리는 것이 아니라 소비자들과 신뢰를 쌓아가며 소비자와 기업이 주고 받는 소통이라고 생각합니다. 그래서 소비자와 신뢰를 쌓아가는 것이 브랜드의 이미지를 지키는 방법이라고 생각합니다. 예를 들어, 파타고니아는 소비자들에게 ‘이 자켓을 사지 마세요’라는 슬로건으로 광고를 합니다. 이 슬로건은 단순히 물건을 파는 행위를 얘기하는 것이 아니라 소비자들에게 정말 환경을 생각하는 진심을 보여준 슬로건이라고 생각합니다. 요즘 소비자들은 화려한 말보다는 진심이 느껴지는 말에 반응합니다. 이렇게 정직하게 소비자들과 소통하는 광고는 공감을 만들고, 그 공감이 소비자들과 신뢰를 쌓을 수 있는 브랜드가 될 수 있다고 생각합니다.

2 멘토링 활동,

3 2 학생주도프로젝트활동(카페인 캠페인 활동에서 자신이 한일과 무엇을 느꼈는지)

4. 칼럼

5. 생기부기초자료

2 1인1역(부실장-책임감, 의사결정, 배려 등이 드러나게 1학기 부반장 1인1역에 이어서 작성할 것),

3 내가 만약 000부 장관이라면 활동에서 정책명 정할 것,

2 멘토링 활동

3 인1역(좀 더 구체적으로)

4 생기부기초자료

5 4번 체크리스트 및 칭찬하기

2 스스스 스터디 활동,

3 멘토링 활동,

4 생기부 기초 자료

2 칼럼,

3 멘토링 활동, (활동안함)

4 내가 만약 000부 장관이 된다면

2 멘토링 활동

2 학생주도프로젝트활동(카페인 캠페인 활동에서 자신이 한일과 무엇을 느꼈는지)

3 1인1역

2 스스스 스터디 활동,

3 멘토링 활동

2 1인1역(반장),

3 멘토링 활동 - 안함

2 멘토링 활동, 안함.

3 교육과정 박람회 - 결석

4 아동학대 예방교육(교사로서 어떻게 반응하고 해결할 것인지),

2 칼럼,

3. 내가 만약 00부 장관이라면,

4. 멘토링 활동

2 멘토링 활동,

3 칼럼,

4 성인지 감수성 예방 교육(뮤지컬임 예술 경영에 관심이 있는 학생으로서 느낀점, 감탄한 부분 적을 것)

2 칼럼,

3 멘토링 활동 안함

2 멘토링 활동,

3 예체능 공공지원 패스(ART-PASS) 정책(본인이 생각한 정책과 정책명인지 확인),

4 멘토특강 같은 내용의 파일이 2개 올라옴,

2 멘토링 활동,

3 1인 1역할에 2학기 내용도 같이 작성할 것

2 학생자치회(에서 디자인부 차장? 부장? 매점봉사는 봉사점수 주는지?),

3 칼럼,

4 내가 만약 00부 장관이 된다면

2 칼럼,

3 내가 만약 00부 장관이 된다면

2 칼럼,

3 뮤지컬(딥페이크)(실용음악 전공할 학생의 시각에서 좋았던 점과 부족한 점 등을 작성해줘)

4 학생주도프로젝트활동(카페인 캠페인 활동에서 자신이 한일과 무엇을 느꼈는지)

하지만 롤링페이퍼를 준비하는 과정에서 친구들이 한 명 두 명 제대로 쓰지 않거나 잃어버려서 처음부터 다시 쓰는 경우도 있었다. 그때에는 짜증이 나고 답답했었지만, 이것이 책임감에 대한 하나의 경험이라고 생각한다. 이 경험을 통해 아무리 작은 역할이라도 완벽하게 수행하기 위해서는 계획과 대처 능력이 필요하다는 것을 깨달았다.

원래는 빈 칸만 뚫어놓고 한 명씩 편지를 쓰는 방식이었다. 이는 누가 썼는지 알려면 직적 이름을 번거롭게 확인했어야 했는데, 해결 방안으로 그 편지 칸 안에 이름을 써 넣어 자기 이름 안에 편지를 써 넣는 편한 방법을 마련했다.

이 역할은 겉보기엔 단순하지만, 그 안에 담긴 정성, 그리고 내가 투자한 시간들의 크기는 결코 작지 않았다. 이 역할을 수행하면서 나 한 명의 작은 노력이 우리반 전체에게 긍정적인 에너지를 불어넣는다는는 것을 알게 되었다. 앞으로도 가능하다면 친구들의 생일을 잘 챙겨주면서 우리 반의 활력소가 되도록 노력해야겠다.

2학기: 디자인부 부장

월 초마다 학생자치회에서 배치하는 매점 운영 배치표에 따라 아침 매점, 점심 매점, 석식 매점에서 30분씩 봉사 시간 받습니다.

친구들의 몸 상태를 살피며 무리하지 않는 선에서 운동을 지도하는 과정에서 진정한 배려심을 발휘할 수 있었다. 특히 친구들 앞에서 운동 동작을 시범 보이고 구령을 붙이며 친구들을 이끌었던 경험은 나에게 큰 도전이었으며, 이를 통해 집단을 긍정적인 방향으로 이끄는 리더십을 경험했다.

구령을 넣고, 동작을 교정해주며, 안전 확인하며 팀원들과의 완벽한 협동심이 잘 보였습니다. 우리 팀의 호흡 덕분에 많은 친구들이 질서를 잘 지키며 캠페인에 함께 참여할 수 있었고, 함께할 때 더 건강하고 즐거운 학교를 만들 수 있다는 확신을 얻었다.

환경 보호와 공동체 의식 함양을 주제로 한 학생주도 프로젝트 봉사활동을 직접 기획하고 운영하였다. 대표 학생으로 플로깅 캠페인, 공공장소 예절 캠페인, 탄소배출 저감 캠페인을 제안하여 활동 목적과 진행 방식을 스스로 설계하였으며, 참여 학생들의 역할을 분담하고 일정 조율을 맡아 캠페인이 원활히 진행되도록 이끌며 리더십과 책임감을 배웠다. 캠페인을 통해 일상 속에서 실천할 수 있는 환경 보호와 올바른 시민 의식의 중요성을 알리고자 노력하였다.

2.스스스 스터디 활동

스스로 학습 계획을 세우는 ‘스스스 스터디’ 활동에 참여하여 학습 주제를 자율적으로 선정하고 지속적으로 학습을 이어갔다. 스터디 과정에서 서로의 학습 내용을 공유하며 이해가 부족한 부분은 질문과 토의를 통해 보완하였고, 자율적인 학습 분위기를 조성하는 데 기여하였다. 이를 통해 자기주도적 학습 태도와 문제 해결 능력을 기를 수 있었다. -- ok

3.멘토링 활동

스터디 활동과 연계하여 구성원 간 멘토–멘티 역할을 자발적으로 수행하였다. 학습 이해도가 높은 부분은 친구들에게 설명하며 학습을 돕고, 어려움을 겪는 친구들의 질문에 성실히 답하며 학습 부담을 줄이는 데 기여하였다. 이러한 멘토링 활동을 통해 협력적 소통 능력과 책임감을 기를 수 있었다. -- ok

실천 결과

반 친구들을 대상으로 간단한 미술 창작 체험 활동을 진행하였다. 작품을 어렵게 느끼지 않도록 일상적인 사례와 연결해 설명하고, 자유롭게 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있는 분위기를 조성하였다. 그 결과 참여자들이 예술을 부담 없이 접하며 창작 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다.

또한 1학년 학생들을 대상으로 진로 탐색 봉사활동을 진행하여 전공과 직업의 연관성을 이해하기 쉽게 설명하고, 실제 학교생활 경험을 바탕으로 진로를 고민하는 방법을 안내하였다.

이외에도 교내 환경 개선을 위한 쓰레기 청소 활동에 참여하여 공동체 구성원으로서 학교 환경을 스스로 가꾸는 태도를 실천하였다. 과체중 예방 캠페인 활동에서는 건강한 생활 습관의 중요성을 알리는 자료를 제작하고 캠페인에 참여하였다.

⸻

실천 후 느낀 점

이번 활동을 통해 친구들과의 관계가 더욱 돈독해졌으며, 예술은 일부 사람들만의 영역이 아니라 누구나 자신의 방식으로 이해하고 즐길 수 있는 활동이라는 점을 다시 한 번 느끼게 되었다. 설명 방식과 활동 구성에 따라 예술에 대한 거리감이 크게 달라질 수 있음을 깨달았고, 예술·문화 접근성을 높이는 활동이 개인의 표현력과 자신감 향상에 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 알게 되었다.

또한 진로는 단순히 과목 선택만으로 결정되는 것이 아니라, 스스로를 이해하고 다양한 경험을 통해 점차 구체화된다는 점을 느꼈다. 1학년 학생들의 고민을 듣고 답해주는 과정에서 나 자신의 진로 역시 돌아보는 계기가 되었으며, 다른 사람의 선택에 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 점에서 큰 보람을 느꼈다.

환경 정화 활동과 건강 캠페인에 참여하며 공동체의 문제를 개인의 실천으로 해결할 수 있다는 책임감을 기를 수 있었고, 일상 속 작은 실천이 사회 전반에 긍정적인 변화를 만들 수 있음을 깨닫게 되었다.

이음 패스 의미 : 재능과 기회를 잇는 정책

으로 변경하겠습니다!!

2. 스터디 활동을 통해 책과 학용품을 지원받아 체계적인 학습 환경에서 공부할 수 있었다. 점심시간을 활용해 친구들과 같은 공간에서 각자 정해둔 학습 계획에 따라 공부하면서 스스로 학습 목표를 설정하고 이를 실천하는 자기주도적 학습 태도를 기를 수 있었다. 단순히 함께 모여 공부하는 것이 아니라 나만의 학습 진도를 점검하고 부족한 부분을 보완하는 시간을 가지며 책임감을 느끼게 되었다. 이 경험을 통해 짧은 시간이라도 계획적으로 활용하면 학습 효율을 높일 수 있다는 것을 깨달았고 스스로 학습을 관리하고 지속하는 능력이 향상되었다. 또한 스터디그룹 내에서 서로에게 긍정적인 자극을 주고받으며 학습에 대한 동기부여와 성취감을 키울 수 있었다. --ok

3. 친한친구들과 모여서 멘토링 활동을 진행하며 단순히 알려주는 역할을 넘어서 서로의 학습 과정을 이해하고 함께 성장하는 경험을 할 수 있었다. 멘토링을 준비하는 과정에서 친구들이 어려워하는 부분을 먼저 파악하고 그에 맞게 설명 방법을조절하면서 상대의 입장에서 생각하는 태도를 중요시하였다. 특히 내용을 알고 있는 것과 이를 다른 사람에게 이해시키는 것은 다르다는 점을 체감하였고 설명하는 과정에서 스스로 정확히 이해하지 못해 막히는 부분을 발견하게 되었고 이를 다시 정리하고 보완하며 나의 학습 내용을 더 탄탄하게 다질 수 있었다. 이번 멘토링 활동을 통해 협력을 통한 학습의 효과가 긍정적이다라는 것을 몸소 느끼게 되었다. - ok

또한 축제 부스 제작 과정에서는 준비 인력이 부족한 상황을 고려해 보이지 않는 단순·반복 업무를 자발적으로 맡아 수행하며, 전체 일정이 원활히 진행되도록 지원하였다. 이 과정에서 개인 역할보다 공동의 목표를 우선하는 태도를 보였으며, 팀 내에서 필요한 일을 스스로 찾아 실행하는 적극적인 참여 자세가 돋보였다.

동아리 무대 준비 과정에서는 팀원들 사이의 의견을 하나로 모으는 리더십을 발휘했다. 서로 하고 싶은 곡이나 안무 구성이 달라 의견 차이가 생길 때마다, 나는 각자의 의견을 다 듣고 모두가 만족할 수 있는 지점을 찾아내려 노력했다. 연습이 잘 풀리지 않아 팀원들이 지칠 때면 먼저 다가가 응원하며 연습 분위기를 밝게 만들었고, 방과 후나 점심시간 등 자투리 시간까지 활용하여 연습에 매진하는 성실함을 보여주었다. 이러한 나의 태도는 팀원들에게 긍정적인 자극이 되었을 것 같다. 우리 팀은 무대 위에서 최고의 호흡을 보여줄 수 있었다.

이어지는 장기자랑 무대에서는 친구들과 함께 무대를 꾸미는 동시에 개인 무대까지 소화하며 나의 끼와 열정을 적극적으로 드러냈다. 혼자 연습할 때는 완벽한 무대를 위해 같은 동작을 반복하며 성실함을 증명했고, 친구들과 함께하는 무대에서는 내가 조금 더 힘들더라도 동작이 어려운 친구를 따로 도와주며 함께 성장하는 법을 배웠다. 새로운 안무도 만들며 창의성도 보였다. 이 과정에서 나 혼자 잘하는 것보다 우리 모두가 잘 어우러지는 것이 관객들에게 더 큰 감동을 줄 수 있다는 공동체 의식을 느낄 수 있었다.

마지막으로 학급 활동에서도 우리 반이 준비한 부스가 원활하게 운영될 수 있도록 미리 필요한 물품을 챙기고, 부스 운영 중 발생하는 돌발 상황에도 당황하지 않고 대처하며 끝까지 내 자리를 지키는 책임감 있는 모습을 보였다. 반 친구들과 함께 목표를 위해 협력하는 과정에서 우리라는 이름의 소중함을 깨달았으며, 공동체의 이익을 위해 노력하는 태도가 팀 전체에 얼마나 큰 힘이 되는지 알게 되었다.

결과적으로 이번 축제는 나에게 성실함과 책임감이 바탕이 된 노력이 얼마나 완벽한 결과를 맺는지 가르쳐준 시간이었다. 또한, 앞장서서 이끄는 리더십만큼이나 동료들과 발맞추어 나가는 공동체 의식이 중요하다는 것을 깊이 깨달았다. 축제를 통해 얻은 이 소중한 경험과 자신감은 앞으로 내가 어떤 어려운 문제를 마주하더라도 포기하지 않고 적극적으로 해결해 나갈 수 있는 든든한 밑거름이 될 것이라 확신한다.

역할: 2학기 연말에 진행된 장승박이 축제에서 메인 포스터 디자인을 담당하였다. 축제의 전체 분위기와 콘셉트를 시각적으로 전달하는 역할이 중요하다고 판단하여, 축제명과 연말 분위기가 잘 드러나도록 색감과 구성에 신경 써서 디자인하였다.

좋았던 점: 행사의 대표 포스터를 제작하며 디자인이 행사 분위기 형성에 얼마나 큰 영향을 미치는지 직접 체감할 수 있었다. 포스터를 통해 학생들의 기대감을 높여 좋은 경험이 되었다.

아쉬운 점 및 성찰: 축제 팜플렛을 제작하지 못한 점이 가장 아쉬웠다. 다음 행사에서는 시간 관리와 역할 분담을 더 체계적으로 계획하여, 포스터뿐만 아니라 인쇄물 전반을 함께 기획해보고 싶다.

2. 디자인부 행사 (디지털 스티커 행사, 1순위)

역할: 디자인부에서 진행한 디지털 스티커 행사의 총괄을 맡아 행사 기획부터 운영까지 전반을 담당하였다. 행사 소개 및 참여를 위한 웹사이트를 직접 제작하였고, 디지털 스티커 디자인 작업과 함께 홍보용 게시물 제작, 홍보 문구 작성 등 행사 관련 디자인을 전반적으로 진행하였다. 또한 참여 방법 안내를 하고, 행사 예산안을 짜는 등 행사 운영 과정 전반을 관리하였다.

좋았던 점: 단순히 디자인 제작에 그치지 않고, 하나의 행사를 처음부터 끝까지 기획하고 운영해보는 경험을 할 수 있었다. 웹사이트 제작을 통해 사용자가 어떻게 정보를 접하고 참여하게 되는지를 고려하게 되었고, 디자인이 실제 행동으로 이어지기 위해서는 명확한 안내와 접근성이 중요하다는 것을 배웠다.

아쉬운 점 및 성찰: 기대에 비해 참여 학생 수가 적었던 점이 아쉬웠다.  이번 경험을 통해 좋은 디자인뿐만 아니라, 타겟과 홍보 전략까지 함께 고민해야 행사의 완성도가 높아진다는 점을 깨달았다.

3. 수능 출정식 (3순위)

구체적인 역할: 수능 출정식을 맞아 수험생들을 응원하기 위한 인스타그램 게시물 디자인을 담당하였다. 수능 시험지를 컨셉으로, 수능 응원 멘트를 필적확인란으로 만들어 수험생을 응원하고자 했다. 또한 현장에서 사용되는 응원 피켓 제작을 담당했다.

좋았던 점: 수험생들에게 실제로 힘이 될 수 있는 메시지를 시각적으로 표현하는 과정이 의미 있게 다가왔다.

산업 시스템과 기술의 상호작용에 대한 문제의식으로 《가장 인간적인 미래》를 읽으며, AI 윤리와 공정성 논의를 통해 사후 규제보다 개발 단계에서의 가치 설계가 중요함을 인식함. 이에 의사결정 구조를 직접 구현하는 기술적 해답을 탐구하고자 《청소년을 위한 AI 최강의 수업》을 통해 머신러닝·딥러닝 구조와 데이터 기반 가치 창출 시스템을 학습함. 그 결과, 산업 시스템 최적화를 넘어 AI 기술의 공학적 원리와 윤리적 설계로 탐구 영역을 확장하며 전공 역량을 심화함.

🫰 ~~장관이라면? 삭제하고 TED강의 추가 할 내용 🫰

TED 강연을 통해 AI의 위험이 기술 자체보다 경쟁적 개발 구조와 인간의 선택에서 비롯될 수 있음을 분석하며, 기술 발전을 사회 시스템의 문제로 바라보는 시각을 형성함. 특히 문제 발생 이후의 대응보다 개발 과정에서의 책임 있는 판단이 중요하다는 점에 주목하여 기술과 사회의 관계를 비판적으로 탐구함. 이를 통해 공학 기술을 효율성 중심이 아닌 사회적 책임과 통제의 관점에서 이해하며 공학 계열 진로에 대한 탐구 역량과 전공 적합성을 심화함.

🫰학급멘토링 부분은 진로 말고 자율로 넣어주세요!🫰

이제부터 자율부분에서는

❤️ 성인지감수성 내용삭제하고 학급멘토링 추가해주세요❤️

학급 멘토링 부장으로서 물리와 화학 과목의 핵심 개념을 논리적으로 재정리하여 공유하고, 친구들의 이해 수준에 맞춰 설명 방식과 역할을 조정하며 학습을 지원함. 수업 중 놓친 개념을 다시 정리해 설명하고, 혼자 해결하기보다 함께 문제를 풀이하며 해답에 도달하는 과정을 중시하는 협력적 태도를 보임. 이를 통해 학습 공동체의 참여를 이끌며 책임감 있는 리더십과 학업 역량을 함께 드러냄.

예시 - 괴테는 모든 것을 말했다(스즈키 유이)