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      <title>COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN. by Diana Ivonne González Cid</title>
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      <description>&quot;No somos seres de adaptación somos seres de transformación&quot;
Paulo Freire. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-17 08:56:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelo tradicional incapacidad de evolucionar con la rapidez que requiere el desarrollo social y tecnológico. <br>Modernizar el sistema educativo para adaptarse a la sociedad de la información como una simple traslación de tecnologías. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 09:04:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>El error actualmente es la introducción de nuevas tecnologías  en la comunidad educativa.  La "solidaridad digital" desvían la comunicación hacia los aparatos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 09:32:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación como proceso de comunicación; diálogo, reflexión colectiva, puesta en común, participación, indispensable en una sociedad. <br>La T.V., la publicidad, la red a través de internet, determinan la conformación de una personalidad "mediada".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 09:37:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el siglo XXl el ex ministro de Francia Jacques Delors, concluyo los cuatros pilares de  la educación son:<br>Aprender a conocer<br>Aprender a hacer<br>Aprender a convivir <br>Aprender a ser. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 09:56:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>En América latina se enriqueció los cuatros pilares de la educación en foros y con autores añadiendo: </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 10:05:01 UTC</pubDate>
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         <title>Mario Kaplún </title>
         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>"educarse es involucrase y participar en un proceso de múltiples interacciones comunicativas"<br>Denominó la </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 10:07:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>La televisión tiene más influencia que la escuela.  <br>La programación "educativa" es creer que va a resolver el problema. <br>Se necesita que la escuela desarrolle instrumentos para una nueva alfabetización comunicacional y audiovisual adaptada a los tiempos actuales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 10:15:18 UTC</pubDate>
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         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>Transmisión de conocimiento es introducir nuevas tecnologías para reforzar, pero se traiciona los ideales de una educación liberadora, basada en los derechos humanos, constructora de ciudadanía. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 10:21:48 UTC</pubDate>
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         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>El maestro debe de tener procesos de comunicación y educación provocadoras del diálogo y el debate, sistematizar las experiencias individuales y colectivas de todos los participantes en el proceso educativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 10:27:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>"educere" y "educare" proveniente del latín, que significa sacar lo que está adentro del ser humano, para prepararlo como ser social, y el segundo acción de moldear y guiar. <br>Educere implica preguntar, dialogar, pensar y crear. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 10:38:10 UTC</pubDate>
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         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una educación pertinente que utilice como instrumentos las nuevas tecnologías, tendría que crear posibilidades de construir de manera critica el conocimiento, haciendo énfasis en el dialogo y el debate. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 10:45:45 UTC</pubDate>
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         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mario Kaplún prefería la interlocución, la intercomunicación y la interacción, propias del diálogo.<br>Educarse y comunicarse son dos caras de la misma moneda, vasos comunicantes de los procesos de aprendizaje.  </div>]]></description>
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         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div> Fenómenos más recientes como YouTube, Google video han contribuido a potenciar el uso de los videos como expresión grupal o individual, mediante la convergencia tecnológica con internet. <br><br></div>]]></description>
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         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los medios públicos como comunitarios son por ello aliados esenciales de una educación que sea concebida como un proceso de aprendizaje permanente, basados en el diálogo y la expresión creativa. </div>]]></description>
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         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los medios comunitarios son procesos y prácticas comunicativas que contribuyen a construir tejido social. Los procesos de comunicación son componentes pedagógicos del aprendizaje. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>dianaivonnegonzalezcid</author>
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         <pubDate>2021-02-17 11:33:59 UTC</pubDate>
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