<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Padlet til upload af essens fra videndeling by Lizzi Meyer Carlsen</title>
      <link>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6</link>
      <description>Lavet med et varmt kram</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-17 13:44:18 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-02-23 12:51:07 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Skriv gruppenummer 1-6, angiv essens fra videndeling i grupperne</title>
         <author>lmca1</author>
         <link>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/154577670</link>
         <description><![CDATA[<div>·Hvad kan I bruge den samlede nye viden til, ift at forstå sygeplejerskens rolle og identitet, samt forstå sygeplejefaget i nutiden</div><div>·</div><div>·</div><div>Hvad tænker I, om sygeplejerskens fremtidige rolle og virke</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-17 13:45:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/154577670</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155711018</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://dsr.dk/sygeplejersken/arkiv/sy-nr-2009-8/kampen-om-den-sygeplejefaglige-identitet">Gruppe 3 <br><br><br></a>•Hvilke tanker rejser sig hos jer ift. hvilke kendetegn den nye sygeplejerskeuddannelse giver den moderne sygeplejerske?<br>- Mere teoretisk &amp; akademisk. <br>-  B<br><br>Hvilke krav stiller det til den moderne sygeplejerske? <br>- Effektivitet og fleksibilitet<br>- Selvstændighed og ansvar <br>- Patientinddragelse <br>- Kan arbejde tværfagligt- og sektorielt <br>- Arbejde med afsæt i evidens- og forskningsbaseret viden<br>- Skal være i stand til at deltage i forsknings- og udviklingsarbejde.<br>- Skal kunne forvalte teorier, metoder, værdier og begreber.<br> <br><br><a href="https://dsr.dk/sygeplejersken/arkiv/sy-nr-2009-8/kampen-om-den-sygeplejefaglige-identitet"><br><br><br><br><br><br>•<strong>Læringsmål i et patientperspektiv</strong>:</a></div><div><a href="https://dsr.dk/sygeplejersken/arkiv/sy-nr-2009-8/kampen-om-den-sygeplejefaglige-identitet"><strong><em>•Hvilke forventninger har patienterne til mødet med sundhedsprofessionelle og gerne specielt til sygeplejersken?</em></strong><em><br></em>- Giver sig tid<br>- Mangler info om symptomer og smerte<br>- Afdelinger mangler bedre kommunikation på tværs af afdelinger <br>- At man får besøg af sygeplejerske med det samme man kommer på stue <br>- Meget forskelligt hvordan patienter ser på det <br></a><br></div><div><a href="https://dsr.dk/sygeplejersken/arkiv/sy-nr-2009-8/kampen-om-den-sygeplejefaglige-identitet"><strong>•</strong><strong><em>Hvilke rettigheder får pt if sundhedsloven?</em></strong><em><br></em></a><br></div><div><a href="https://dsr.dk/sygeplejersken/arkiv/sy-nr-2009-8/kampen-om-den-sygeplejefaglige-identitet">•<strong>Læringsmål i et sygeplejeprofessions perspektiv</strong>:</a></div><div><a href="https://dsr.dk/sygeplejersken/arkiv/sy-nr-2009-8/kampen-om-den-sygeplejefaglige-identitet">•Hvilke tanker har sygeplejeprofessionen om sig selv og sit virksomhedsområde<br>- De fire virksomhedsområder: <br>1) at udføre <br>2) at lede<br>3) at formidle <br>4) at udvikle <br><br>"<em>Virkeligheden er jo en helt anden end teorien, og de kan tænke nok så fine tanker, men det er os på gulvet, der har fingrene i bolledejen</em>."<br></a>(Kilde <a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdsr.dk%2Fsygeplejersken%2Farkiv%2Fsy-nr-2009-8%2Fkampen-om-den-sygeplejefaglige-identitet&amp;h=ATOTMYKdPmqo9-WhUyXLW1XX3ENtkjI9I5dKu3Negpqycj0E_vmoN7gI1qbpkbdX97u-3cQ2b8nQ4H1N2rgOh2FR3egYb9J5xqRRm6Q_gBzPx2S2PIEVEXzV-1JqY2oBL4200Qqcn8U">https://dsr.dk/sygeplejersken/arkiv/sy-nr-2009-8/kampen-om-den-sygeplejefaglige-identitet</a>)<br><br><br><br></div><div><strong>•Hvorledes ser faggruppen på ydre krav og forventninger ift udførelsen af kerneområdet sygepleje?<br></strong><br>Omsorg, velvære og udvise ansvar over for patienten. <br><br></div><div>•Hvilke færdigheder og kompetencer efterspørges i en jobannonce?<br><br>(Sengeafsnit i organcentret)<br>Erfaring<br>Interesse for korte patientforløb (stort patientflow)<br>Prioriterer tværfagligt samarbejde<br>Har lyst til at udvikle og lære indenfor det pågældende område<br>Kilde: (<a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.sundhedsjobs.dk%2Fjobopslag%2F315498&amp;h=ATOTMYKdPmqo9-WhUyXLW1XX3ENtkjI9I5dKu3Negpqycj0E_vmoN7gI1qbpkbdX97u-3cQ2b8nQ4H1N2rgOh2FR3egYb9J5xqRRm6Q_gBzPx2S2PIEVEXzV-1JqY2oBL4200Qqcn8U">https://www.sundhedsjobs.dk/jobopslag/315498</a>)<br><br><br></div><div>•<strong>Læringsmål i et samfundsperspektiv</strong>:</div><div>•Samfundets juridiske ramme for sygeplejeprofessionens virksomhed, hvorledes tænker I at det påvirker den enkelte sygeplejerskes udførelse af sygepleje?<br><br>Journalføringspligten: <br>- Skal noteres med det samme efter hvert besøg af patient. Giver det unaturligt flow, kan være en stressfaktor og kan det blive bureaukratisk? <br>- Sikrer patientens sikkerhed (hvad med sygeplejerskens=<br><br>Sundhedsloven: <br>Let og lige adgang for alle <br>Behandling af høj kvalitet <br>Kort ventetid <br><br><br>Autoritationsloven: <br>Styrker patientens sikkerhed (kan fratages) <br><br><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-23 11:54:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155711018</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155711819</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hvad kan I bruge den samlede nye viden til ift. at forstå sygeplejerskens rolle og identitet, samt forstå sygeplejefaget i nutiden?</strong><br>- At give tilstrækkelig information til patienten er virkelig vigtigt (tidshorisont, forløb, sygdom, bivirkninger) RÅDGIVER <br>- "Indehaver" af bred faglig viden.<br>- Samarbejde med patienten<br>- "Den professionelle mor" - OMSORG - HENSYNSTAGEN - RESPEKT<br>- At udføre, lede, formidle og udvikle sygepleje<strong><br>Hvad tænker I, om sygeplejerskens fremtidige rolle og virke?</strong><em><br></em>-  Større og større betydning, flere ansvarsområder etc.<br>- Samfundsmæssigt: Manglende læger = flere sygeplejersker = sygeplejerskerne får flere ansvarsområder.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-23 12:00:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155711819</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155714857</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Sygplejerskens rolle og identitet i nutiden:</strong><br>- Vi kan bruge de forskellige perspektiver vi har arbejdet med, til at tilpasse os i vores arbejde når vi kommer ud og tage hensyn til de forskellige forventninger. <strong>Skal vi bare tilpasse os alt?</strong><br>- Der er kommet meget fokus på patienten som en "hel person" istedet for blot diagnosen. <br><strong>Sygeplejerskens fremtidige rolle: </strong><br>- Der er et stort fagligt pres<br>- Sygeplejerskernes <strong>ansvarsområdet er blevet større og større med tiden</strong>. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-23 12:21:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155714857</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 1- hvilke krav stilles der til den moderne sygeplejerske.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155714879</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Sygeplejersken skal se patienten som en<strong> reel partner</strong>. <br>- Det skal være et samarbejde mellem patient og sundhedsprofesionelle. Patienten har et krav til sygeplejersken om <strong>information</strong>, og at der bliver givet <strong>tid</strong> til at patienten kan stile spørgsmål.&nbsp; &nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-23 12:21:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155714879</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 5.  - hvilke krav der stilles til den moderne sygeplejerske.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155715293</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Man kan først og fremmest sige at følgende krav stilles til den moderne sygeplejerske =&nbsp;<br>de tre grundværdier samt de fire grundlæggende principper, til udførelsen af kerneområdet sygepleje.&nbsp;<br><br>''De sygeplejeetiske retningslinjer'' er udarbejdet af sygeplejersker selv.</div><ul><li>I sit arbejde skal erkende og vedkende sig det etiske, faglige og personlige ansvar for&nbsp; egne vurderinger og handlinger.</li><li>Skal arbejde for, at patienten bevarer sin værdighed og integritet.</li><li>Skal arbejde for prioriteringer, der sikrer en retfærdig og hensigtsmæssig ressourcefor- deling, og som tilgodeser de grupper af patienter, der har størst behov for sygepleje.</li><li>Skal medvirke til at synliggøre de konsekvenser, de politiske prioriteringer får, for sygeplejen.</li></ul><div>De tre grundværdier er som følgende: <strong>ansvar, omsorg og velvære.</strong></div><div>- Til de tre grundværdier&nbsp; knyttes fire grundlæggende principper for udøvelse af god etisk praksis i virksomhedsområdet. Disse er respekt for selvbestemmelse, anerkendelse af værdighed, hensyn til integritet, og til sidst omhu for det sårbare liv.<br><br>Vi har drøftet at sygeplejersken har fået et meget <strong>større ansvarsområde end førhen</strong>. Vi skal have mere <strong>overblik </strong>og viden om forskellige ting (sundheds-, natur- og samfundsvidenskab samt<br>humaniora) - altså favner uddannelsen meget bredt på alle tre områder. Dette gør også at vi efter endt uddannelse som sygeplejerske kan bygge på uddannelsen, fx inden for forskning, viden og tage kandidat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-23 12:23:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155715293</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 2 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155718800</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div><strong>Patient:</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; Kommunikation mellem sygeplejerske og patient&nbsp;</div><ul><li>Patienter har en urealistisk forventning om deres sygdoms-/behandlingsforløb</li><li>Ifølge lovgivningen har patienten ret til viden om deres sygdom, og ret til at fravælge samme. Vidensdelingen skal tilpasse til:</li></ul><ol><li>deres modenhed</li><li>alder</li><li>og erfaring</li></ol><ul><li>Patienten har ret til information om forskellige behandlingsmuligheder og konsekvenserne - fx bivirkninger</li></ul><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; Der findes en del paragraffer som sikre patientens rettigheder&nbsp;</div><div>o &nbsp; Paragraf 7, 8, 80, 14, 15, 16, 17 og 19&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; Vi kan ud fra dette konkludere, at det er meget individuelt hvilke forventninger&nbsp; patienter har, og hvilke forventninger der fylder mest for den enkelte patient. Samtidig, er det også meget forskelligt hvor kritiske patienter er, også ift. deres tilstand. Men i ovenstående, har vi givet en idé om nogle af de forventninger nogle patienter har til sundhedspersonalet og sygeplejersker.<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-23 12:41:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmca1/jsrjz51ku1n6/wish/155718800</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
