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      <title>Práctica Docente by Diana Hernández</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-08 00:15:53 UTC</pubDate>
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         <title>Conocer el nivel de conocimiento pedagógico para desarrollar planificaciones con adaptaciones curriculares para los estudiantes que presentan necesidades educativas asociadas y no asociadas a una discapacidad. Atender educativamente los requerimientos de los estudiantes con necesidades educativas especiales es de baja calidad, todo en razón de que, el elemento central que es la planificación no se puede encontrar elaborada con los indicadores que garanticen el desarrollo de destrezas y habilidades</title>
         <author>carolinamorejon25</author>
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         <pubDate>2022-03-08 00:23:00 UTC</pubDate>
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         <title>Constituyen una desventaja o mayor dificultad para el aprendizaje que el resto de sus pares y, requiere de ayuda adicional para alcanzar el desarrollo educativo en forma óptima.</title>
         <author>carolinamorejon25</author>
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         <pubDate>2022-03-08 00:26:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dchv163</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La educación inclusiva representa una perspectiva que debe servir para analizar cómo transformar los sistemas educativos y otros entornos de aprendizaje, con el fin de responder a la diversidad de los estudiantes” (UNESCO, 2005:14).&nbsp;<br>La integración es el mecanismo que busca realizar la inserción de las personas con NEE, creando mecanismos externos a la educación regular que reciben a los demás niños del contexto escolar. En cambio, en la inclusión, la escuela o unidades educativas se adaptan a las características individuales de los alumnos.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 00:29:03 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>el 25 % de docentes conoce de manera superficial la forma&nbsp;<br>de elaborar planificaciones con adaptaciones curriculares, mientras que el 75% indica un&nbsp;<br>desconocimiento absoluto sobre la forma de planificar y trabajar de forma asertiva con los&nbsp;<br>estudiantes que presentan NEE, el valor del cuartil tres es de 84 puntos, y el 25% del límite superior&nbsp;<br>de los participantes indica que los procesos de capacitación han sido intransigentes por la falta de&nbsp;<br>práctica y acompañamiento pedagógico</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 00:36:36 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria: vocales</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br>Juego de vocales<br></strong><br></div><div>Don Sapo se encuentra en el lago y luego de darse un buen chapuzón, quiere jugar memoria contigo. ¡Este juego es muy fácil y divertido!, solo necesitas encontrar todas las parejas de cartas.<br><br></div><div><strong>Objetivo<br></strong><br></div><div>✔</div><div>Yo identifico las vocales.</div><div>✔</div><div>Yo asocio las vocales mayúsculas con las minúsculas.</div><div>✔</div><div>Yo identifico las vocales iniciales en una lista de palabras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 00:19:42 UTC</pubDate>
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