Tema: Identificación vocales

Actividad: Iniciaremos con el repaso del sonido de las vocales haciendo gesticulaciones correspondientes a cada una, posteriormente haremos dinámica en el patio por turnos irán pasando a trazar con un gis las vocales, finalmente en la libreta de lenguaje haremos repaso de la vocal pegando los nombres correspondientes en cada imagen e identificando que vocales podemos encontrar en las palabras.

Materiales: Bocina, gises, libreta, resistol, crayolas

Actividad: Comenzaremos con la canción "Las vocales", para recordar características de las mismas y al mismo tiempo observar imágenes de objetos, posteriormente en libreta de lenguaje realizaremos actividad para trazar vocal "i" minúscula usando lápiz, finalmente escucharemos adivinanzas de las vocales para tratar de identificar su sonido.

Materiales: Bocina, tarjetas, lápiz, libreta.

traza cada numero con diferente color y cuenta uniendo el dado que sea la cantidad correcta . cuenta los objetos y colorea del numero que corresponde

libreta

colores

ACTIVIDAD : Ver un video de los reyes de magos y comentarlo.

Preguntarles quiénes son los Reyes Magos. Posteriormnte, decorar una corona.

Material: Foamy de color blanco, amarillo, pegamento, estrellas, circulos y masking.

Actividad: Iniciaremos cantando "Elmo era su nombre" para recordar el nombre propio; al mismo tiempo se colocarán tarjetas de los nombres en el piso para que puedan reconocer el suyo e identificar la letra inicial y las vocales que lo conforman, finalmente proporcionaremos un plumón para trazar el nombre en la tarjeta.

Materiales: Bocina, tarjetas, plumones

Actividad: Cantar y bailar al ritmo de las emociones.

Mostrarles dos caritas a los alumnos una feliz y una triste y que los alumnos identifiquen cuales son y comenten una situación que les haya pasado para sentirse así. Preguntarles que les rajeron los reyes magos.

Material_ Imágenes de cartita feliz y carita triste.

 TEMA: DIBUJANDO NÚMEROS

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir GCompris

DESARROLLO: Se le pedirá al alumno buscar el juego "Dibujar números", dónde el alumno a partir de clicks dibujara los números.

CIERRE: Se le pedirá al alumno cerrar la aplicación.

traza las lineas de los perritos con tu color favorito y clorea cada uno de ellos

libreta de Grafo

color cafe

1. Students will listen and watch the video: https://www.youtube.com/watch?v=w_g6Z1o23fg

2. On page 25 ss will paint the pictures, then ss will cut all the images and paste in the corresponding place in the table.

3. T will ask ss to show the flashcards with the fruits indicated. Ss will say the colour of the fruit.

Materials:

·         Markers

·         Flash cards about fruits and vegetables

·         Crayons

·         Scissors

·         Glue stick

·         Workbook page 25

Inhalt: Wir werden die Begrüßungen mit Runden und Liedern Revue passieren lassen. Mit Bildern kehren wir zu den Farben und mit Liedern zurück.

Tema: Repaso vocal "E"

Actividad: Iniciaremos mencionando adivinanzas de objetos y animales que comiencen con la vocal "e" (elefante, estrella, escoba, espejo, espada, erizo), posteriormente recordaremos en el pizarrón el trazo de esta vocal con apoyo de la canción "Con la A A A", finalmente en libreta de lenguaje realizaremos actividad para trazar con lápiz vocal "e" y pegar las imágenes correspondientes a cada nombre.

Materiales: Bocina, Tarjetas, plumones, libretas, lápiz, colores, resistol.

Activité: On va reviser le numéro 2! Colorier le numéro en rose et coller des morceaux du foami en rose sur lui. Après, colorier l'ours et la girafe des couleurs correspondants.

Matériel: du manuel de français, de la trousse, du foami en rose.

Inhalt: Wie fühlst du dich? Heute fühle ich mich glücklich, traurig, wütend, müde oder gelangweilt. Stärkung der körperlichen Betätigung.

cuenta , traza los números siguiendo la linea ,repite en voz alta el numero que indique

libreta de P.M

colores

Materials:

·         Markers

·         Green paint

·         Paintbrush

·         Tape

·         Red and Yellow paint

Activité: Remarquer le numéro 4 avec de la peinture en rouge et aussi peindre les fraises dela même couleur. Coller du papier en vert sur la fraise

Matériel: du manuel de français, de la peinture en rouge, du papier en vert.

Inhalt: Wir werden auf die Zahlen zurückkommen und sie mit Übungen im Handbuch vertiefen.

Content: we will see the parts of a volcano. A video about rash. We start the experiment project "creating my volcano"

cuentas las flores de los floreros colorea y anota el resultado correcto

libreta

colores

.

Pase de lista: Cepillado de dientes.

Para dar inicio realizaremos una lluvia de ideas acerca de las actividades que se dejaron para practicar en casa.

Se elegirá a 3 alumnos al azar y pasaran al frente, nos mostraran que logran atar sus agujetas sin ayuda, de no conseguir los resultados esperados (practicaremos con nuestro material didáctico zapatos de plástico.

materiales

zapatos

material didáctico

vaso

pasta dental

cepillo dental

Tema: Trazo vocales

Actividad: Comenzaremos mostrando palabras (aguacate, avión, araña, estrella, espejo, isla, iguana, ojo, olla, uvas, uno) en las cuales preguntaremos con que vocal empieza cada una, posteriormente haremos una dinámica sentados en círculo se les proporcionará una vocal diferente e iremos mencionando las vocales de manera aleatoria y los pequeños irán mostrando arriba la tarjeta correspondiente, finalmente cantaremos "Familia dedo vocales"

Materiales: Bocina, Tarjetas, Plumones, Baby Gym.

Activité: Associez le numéro avec le numéro d’objets, après les colorier de la couleur indiquée.

Matériel: du manuel de français, de la trousse.

Tema: Vocal "u"

Actividad: Iniciaremos repasando los objetos que empiezan con la vocal "u" (unicornio, uña, uva, uno, uniforme, urraca), posteriormente en el pizarrón colocaremos los nombres de los objetos mencionados y por turnos los pequeños pasarán a colocar la imagen en el nombre correcto, finalmente en libreta de lenguaje haremos repaso de la letra "U" usando lápiz y proporcionaremos recortes de un unicornio, uvas y uña para que se coloquen en donde corresponde.

Materiales: Bocina, tarjetas, libretas lenguaje, lápiz, resistol.

Inhalt: In unserem Handbuch werden wir Farben mit verschiedenen Übungen verstärken. Hören Sie Lieder über die Farben und wir werden die Namen wiederholen.

Activité: On tracera le numéro 3 avec la couleur violette et coller de la sciure sur lui. Colorier les martians avec les couleurs idiquées et décorer ses vêtements avec de la brillantine en bleu.

Matériel: du manuel de français, de la trousse, de la sciure, de la brillantine en bleu.

observa con Atención el numero cuneta el animal que corresponda al numero y colorea

libreta de P.M

COLORES

Tema: Trazo vocal "E" mayúscula

Actividad: Empezaremos recordando el trazo de las vocales con apoyo de la canción "Ronda de las vocales", posteriormente colocaremos una hoja rotafolio para pasar por turnos a los alumnos y realizar el trazo de la vocal "E, finalmente en libreta de lenguaje realizaremos hoja de actividad para trazar la vocal mayúscula con crayola color rojo.

Materiales: Bocina, Hoja rotafolio, plumones, libreta lenguaje, crayolas, lápiz.