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      <title>EMI : Education aux Médias et à l&#39;Information by CDI Fromentin</title>
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      <description>Parce que nous sommes dans une société de l&#39;Information....</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-17 07:08:39 UTC</pubDate>
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         <title>Qu&#39;est-ce que l&#39;EMI ?</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une vidéo de présentation de M. Reverchon-Billot IG EVS<br>D'apprendre à chercher à apprendre à trouver<br>Question primordiale de la <strong>fiabilité de l'Information</strong><br><br></div><div><a href="https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/emi2016/2016/09/20/intervention-de-m-reverchon-billot-ig-evs/">https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/emi2016/2016/09/20/intervention-de-m-reverchon-billot-ig-evs/</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <title>EPI</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <title>Parcours citoyen</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Education aux médias : Médias d&#39;information</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[<div>cf site du Clémi<br>Lecture de la presse </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 07:20:46 UTC</pubDate>
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         <title>Education aux Médias : Médias d&#39;expression</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Education aux Médias </title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Matrice EMI Cycle 3 et socle commun</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://docs.ac-toulouse.fr/wp/wp-content/uploads/2016/01/matrice-et-cycle3-240116-1.pdf">http://docs.ac-toulouse.fr/wp/wp-content/uploads/2016/01/matrice-et-cycle3-240116-1.pdf</a></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Matrice EMI Cycle 4 et socle commun</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://docs.ac-toulouse.fr/wp/?p=4682">http://docs.ac-toulouse.fr/wp/?p=4682</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 07:27:41 UTC</pubDate>
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         <title>Matrice EMI Lycée</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://docs.ac-toulouse.fr/wp/?p=5322">http://docs.ac-toulouse.fr/wp/?p=5322</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://docs.ac-toulouse.fr/wp/wp-content/uploads/2016/06/matrice-EMI-et-lyce%CC%81e-7juin2016.pdf" />
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         <title>Ressources pour les enseignants :</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprendre les grands principes du fonctionnement du droit d'auteur<br><a href="https://stph.scenari-community.org/ln/da/co/da_1.html">https://stph.scenari-community.org/ln/da/co/da_1.html</a></div>]]></description>
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         <title>Les 6 objectifs EMI</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;EMI dans les programmes</title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.mindomo.com/fr/mindmap/e28b971f0c9146f585070a6d76a083a6">https://www.mindomo.com/fr/mindmap/e28b971f0c9146f585070a6d76a083a6</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 07:36:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'objectif d'une éducation aux médias et à l'information est de permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former des "cybercitoyens" actifs, éclairés et responsables de demain.<br><br></div><div>Pour vous guider, cette carte balaie l'ensemble des programmes de collège qui intègre l'EMI.&nbsp;<br><br></div><div><a href="http://www.clemi.org/fr/centre-de-documentation/l-education-aux-medias/">http://www.clemi.org/fr/centre-de-documentation/l-education-aux-medias/<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 07:39:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quels sont les points d&#39;entrée de l&#39;EMI dans les programmes au Collège ?</title>
         <author>cdifromentin</author>
         <link>https://padlet.com/cdifromentin/js26icnq2lk0/wish/138316147</link>
         <description><![CDATA[<div>Documentation mise à disposition parle Clémi : </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 07:40:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CULTURE INFORMATIONNELLE en 5 points :</title>
         <author>cdifromentin</author>
         <link>https://padlet.com/cdifromentin/js26icnq2lk0/wish/138319690</link>
         <description><![CDATA[<div> L’activité de recherche d’information « trouver », « sélectionner » est un préalable pour tout besoin documentaire et concerne toutes les disciplines. <br><br>L’importance de valider et sélectionner ses sources :<br><a href="https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/emi2016/2016/09/20/intervention-danne-lehmans/">https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/emi2016/2016/09/20/intervention-danne-lehmans/</a><br><a href="https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/emi2016/files/2016/09/culture_informationnelle.pdf">https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/emi2016/files/2016/09/culture_informationnelle.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 08:03:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conseils d&#39;Hervé Brusini, journaliste et directeur des rédactions de France TV Info, nous donne les clés pour bien s’informer sur le web. Pluralité des sources, vérification des sources et particulièrement vidéo, s’ouvrir vers l’étranger, connaître son histoire…</title>
         <author>cdifromentin</author>
         <link>https://padlet.com/cdifromentin/js26icnq2lk0/wish/138325252</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://education.francetv.fr/coulisses-grand-soir-3/#/decryptage/les-cles-pour-s-informer-sur-le-web?_k=cqfz0e">http://education.francetv.fr/coulisses-grand-soir-3/#/decryptage/les-cles-pour-s-informer-sur-le-web?_k=cqfz0e</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 08:40:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;information des observateurs </title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'image de personnes privées, sur le terrain est analysée et vérifiée par des journalistes afin d'être ensuite exploitée sur le site de france 24 : <a href="http://observers.france24.com/fr/static/a-propos">http://observers.france24.com/fr/static/a-propos</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 08:44:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Théorie du complot : Playlist du Clémi de Bordeaux</title>
         <author>cdifromentin</author>
         <link>https://padlet.com/cdifromentin/js26icnq2lk0/wish/138326702</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLStbOIIYkzIxZ8-yiRqkcF3ds7UpwOP1Y">https://www.youtube.com/playlist?list=PLStbOIIYkzIxZ8-yiRqkcF3ds7UpwOP1Y</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 08:48:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un jeu sérieux sur France tv : Chasseur d&#39;info </title>
         <author>cdifromentin</author>
         <link>https://padlet.com/cdifromentin/js26icnq2lk0/wish/138336904</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias/cinquieme/jeu/chasseurs-d-infos-devenez-le-redacteur-en-chef-de-demain">http://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias/cinquieme/jeu/chasseurs-d-infos-devenez-le-redacteur-en-chef-de-demain</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 09:45:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Education aux Médias sur France tv :</title>
         <author>cdifromentin</author>
         <link>https://padlet.com/cdifromentin/js26icnq2lk0/wish/138337084</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias">http://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 09:45:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recherche et traitement de l&#39;information : Le nécessaire travail du Copier-coller grâce au &quot;document de collecte</title>
         <author>cdifromentin</author>
         <link>https://padlet.com/cdifromentin/js26icnq2lk0/wish/138337468</link>
         <description><![CDATA[<div>Une présentation très interessante du copier-coller : <a href="http://www.slideshare.net/CarbilletM/le-document-de-collecte-paf-pour-site-acad">http://www.slideshare.net/CarbilletM/le-document-de-collecte-paf-pour-site-acad</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 09:47:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Des vidéos pour l&#39;EMI</title>
         <author>cdifromentin</author>
         <link>https://padlet.com/cdifromentin/js26icnq2lk0/wish/139292022</link>
         <description><![CDATA[<div>Vinz et Lou sur Internet</div><div>Comment intéresser les enfants d'aujourd'hui aux enjeux de société sans être donneur de leçons ? C'est le défi que relève la série « Vinz et Lou » sur Internet. Chaque épisode s'appuie sur des situations concrètes auxquelles sont confrontés les enfants de 7 à 12 ans et met en scène les répercussions de leurs actions dans leur quotidien. Ce programme n'impose pas une seule réponse ou un seul comportement, mais cherche à rendre l'enfant responsable, conscient des conséquences de ses actes.<br><br></div><div><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-internet-koi-kes">Internet Koi Kés ? Un internaute averti en vaut deux. </a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-les-1001-usages-d-internet">Les 1001 usages d'internet. Internet c'est varié, tout un monde à explorer. </a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-tout-n-est-pas-pour-toi">Tout n'est pas pour toi. Si t'es choqué, faut en parler. </a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-le-chat-et-la-souris">Le chat et la souris. Qui est derrière la souris, on est parfois surpris. </a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-pas-de-rendez-vous">Pas de rendez-vous. Qui s'y rend peut tomber dans un guet-apens.</a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-remplir-ou-ne-pas-remplir-un-formulaire">Remplir ou ne pas remplir un formulaire. Avant de donner des informations, pose-toi quelques questions. </a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-un-blog-pour-tout-dire">Un blog pour tout dire ? Les secrets c'est privé, interdit de les publier. </a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-tout-nest-pas-toujours-vrai-sur-internet">Tout n'est pas toujours vrai sur Internet. La vérité ne sort pas toujours de la bouche d'Internet.</a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-qui-pirate-un-oeuf-pirate-un-boeuf">Qui pirate un œuf pirate un bœuf. Pirater c'est voler - télécharger oui, mais c'est pas toujours gratuit.</a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-accro-a-internet">Accro à internet. Un internaute averti en vaut deux. </a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-mon-ordinateur-attrape-un-virus">Mon ordinateur a attrapé un virus. N'ouvre pas n'importe quoi, si tu n'es pas sûr de toi.</a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-pseudo-007">Pseudo 007. Derrière un pseudo t'es caché, on peut quand même te retrouver. </a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-spam-attacks">Spam attacks ! Ta boîte aux lettres est protégée mais des intrus peuvent s'y glisser.</a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-attention-canular">Attention canular. Info ou canular, avant d'alerter tes amis, vérifie. </a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-gare-a-tes-sous">Gare à tes sous ! Avec un simple coup de fil, vider son porte-monnaie peut être facile.</a><br><a href="http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet/dessins-animes-maitres-du-jeu">Maîtres du jeu. Le numérique de demain est aussi entre tes mains. </a><br><br><br></div><div>Le <a href="http://www.vinzetlou.net/le-projet/mentions-legales">visionnage </a>dans la totalité des épisodes de la série de dessins animés Vinz et Lou sur Internet, soutenu par le Ministère de l'éducation nationale, est autorisé dans les structures d'éducation formelles et non formelles.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-22 09:49:57 UTC</pubDate>
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         <title>Légender une image : le Bureau des légendes</title>
         <author>cdifromentin</author>
         <link>https://padlet.com/cdifromentin/js26icnq2lk0/wish/141760164</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/article/un-bureau-des-legendes-pour-lemi.html">http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/article/un-bureau-des-legendes-pour-lemi.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-05 15:05:59 UTC</pubDate>
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         <title>Développer l&#39;esprit critique : </title>
         <author>cdifromentin</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://eduscol.education.fr/numerique/edunum-thematique/edunum_02#header-6">http://eduscol.education.fr/numerique/edunum-thematique/edunum_02#header-6</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-05 15:11:05 UTC</pubDate>
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