A 700millones de niños y niñas en el mundo y probablemente a cientos de millones mἀs les han robado la infancia antes de tiempo. Esto se debe a muchas causas:  embarazo precoz, la desnutriciὀn, la falta de  acceso a la educaciὀn y el trabajo infantil. La combinaciὀn de estos factores ha tenido un gravἰsimo impacto en la infancia de todo el mundo. Desde hace casi un siglo  Save the children lucha contra la pobreza y por acabar con la discriminaciὀn y todo lo  que impide a los niños disfrutar de su infancia . La infancia  debería ser una etapa de la vida en que los niños merecen vivir una infancia con amor, cuidados y protecciὀn para poder desarollar su pleno potencial. Sin embargo, almenos un 25% de los niἦos  del mundo no puede  disfrutar de este derecho. La mayorἰa de estos niños y niñas viven en comunidades desfavorecidos en los paiseses en desarollo, donde el progreso ha dado una falsa dad. Estos niños sufren pobreza y discriminaciὀn. Viven marginados por ser quienes son: niños , refugiados, miembros de minorías étnicas o niños y niñas con algún tipo de discapacidad. Estos peligros para la infancia también estἀn presentes en los paises mἀs desarrollados. Todos están actuando para asegurar que todos los niños y niñas disfruten de sus derechos.

¡Qué ganitas tengo de que crezcan los niños! piensan o verbalizan muchos padres y madres mientras realizan la tarea de educar a sus hijos. Tus hijos van a crecer y lo harán más rápido de lo que imaginas pero hay un tiempo para ser niños, un tiempo imprescindible y necesario para poder crecer. Hay una realidad en la educación familiar, la de que educar es una tarea que necesariamente consume e tiempo (el tiempo libre)  de padres y madres y que además es una tarea que no está exenta de conflictos. ¿Estamos robando la infancia a nuestros hijos?, ¿Somos una sociedad que considera la infancia como una “enfermedad” pasajera, como una academia para convertirse en personas adultas? Somos la sociedad en la que vivimos. Es verdad que nuestros niños y niñas no viven las penalidades que viven miles de niños y niñas en otras partes del mundo. Pero creo que nuestra sociedad desarrollada, de otra manera, también contribuye a “robar” la infancia de los niños. Y no lo digo porque los bebés salgan de los hospitales maternos con vaqueros y zapatillas de deportes; ni porque busquemos desde bien pequeños la excelencia en lugar del desarrollo; ni porque juegan con tecnología desde pequeños pero no juegan solo por divertimiento, juegan para que los padres podamos disponer de tiempo para nosotros mismos.  Se escolarizan con tres años o menos y esperamos de ellos que además de saberse limpiar el culete, permanezcan cinco horas siguiendo el guión, porque si no van a tener problemas. Pensamos en su futuro, todo lo que hacemos es por su futuro, los padres vivimos acuciados por el futuro mientras nuestros hijos viven y crecen en el presente. De tanto escuchar que ganitas tengo de que crezcan, ellos terminan creyéndose que cuando crezcan todo será mejor. Y empiezan a creerse que son más mayores de lo que son. Imitan a los adultos y con 10 o 12 años cuando comienzan a salir lo hacen copiando a los adultos. En vez de al botellón van a tiendas de chucherías , y en grandes grupos se entretienen mientras las comparten, el chuchellón.  Así todo, absolutamente todo, se adelanta, el coqueteo con el alcohol, los horarios de regresar a casa y todo esto patrocinado por los mismos padres y madres un tanto prisioneros del “como lo hacen todos”. Una sociedad hipersexualizada que promueve “modas” en las que los niños y niñas visten como adultos, se peinan como adultos. Todos los programas de éxito televisivo tienen una versión infantil. Una sociedad que les dice “¡vamos, daos prisa en crecer! Una sociedad que,  como ignora la infancia, no genera espacios públicos para la infancia. ¿Dónde pueden ir nuestros niños y niñas para que convivan, jueguen, estén protegidos, donde puedan ser lo que son, niños y niñas?

La infancia es necesaria pero no para preparar a futuros adultos. La infancia es necesaria para poder llegar a ser adultos. La infancia no es una etapa preparatoria. La infancia es una etapa para vivir, que tiene su propia entidad. Tenemos una gran responsabilidad, los padres y madres, las escuelas, los ayuntamientos, tú y yo. Devolvamos la infancia a nuestros hijos, para ello necesitan que se reconozcan sus derechos, el derecho a ser niños y niñas, el derecho a vivir como niños y niñas. Esto es tarea de todos, individual y colectivamente. Necesitamos políticas que de verdad promocionen la natalidad, el cuidado de la infancia; políticas que permitan de verdad conciliar la vida familiar y profesional. Pero además necesitamos políticas locales para que tu pueblo o ciudad se convierta en amiga de la infancia y, por último, necesitamos que tú y yo también nos hagamos amigos de la infancia. Sin estas políticas, le robaremos la infancia a nuestros hijos y sin infancia no hay futuro. A veces pequeños pasos nos llevan a alcanzar grandes logros. Termino recordando el proverbio africano  del que ya hemos hecho mención en otros artículos,  “Para educar a un niño hace falta toda la tribu“.  Claro que educar es responsabilidad de la familia pero las familias necesitan la colaboración de toda la tribu porque todos nos beneficiamos de la infancia.

 MATTEO LA TORRE

En 1959,la asemblea general de las Naciones Unidas aprobò la Declaracìon de los derechos de los nino. Este reconocimento es el primer gran consenso internacional sobre los principios fondamentales de  los derechos de los ninos. En 1924 se aprobò la declaracion de Ginebra, un documento que pasò a ser històrico, ya por primera vez reconocìa y afirmaba la existencia de los derechos por los ninos, asì como la responsabilidad de los adultos hacia ellos.                         La declaracìon de los derechos de los nino afierma que: El nino es reconocido universalmente come un se umano que debe ser capaz dedesarollarse fìsica,mental,social,moral y espiritualmente con libertad y dignidad. Cabe destacar que ni la declaraìon de Ginebra y de los nino, definen què periodo comprende la infancia, esto es principalmente con el fin de protejer los ninos.        Para proteger, esta declaracìon estabilece diez  principios:                                          1: El derecho a la igualdad, sin distnciòn de raza, religion, y nacionalidad.                2: El derecho a tener una protecciòn especìal para el desarollo fisico,mental y social de los nino.                                   
 3: El derecho a un nobre y a una nacionalidad desde su nacimiento.                       4: El derecho a una alimentaciòn,vivienda y atenciòn mèdicos adecuados.              5: El derecho a una educaciòn y a un tratamiento especìal para aquellos ninos que sufren alguna discapacidad mental o fìsica.                                                                   6: El derecho a actividades recreativas y a una educaciòn gratuita.                           7: El derecho a la comprensiòn y al amor de los padres y de la sociedad.                  8: El derecho a estar entre los primeros en recibir ayudo en cualquier circunstancia.                                                     
 9: El derecho a la proteccìon conta cualquier forma  de abandono y crueldad.      10: El derecho a ser criado con un espìrito de comprencìon y tolerancìa                     Los derechos del niño deberían aplicarse poniendo en lo más alto el interés de los niños. Para las sociedades que los disfrutan, que los aplican, que los tienen en cuenta, que forman parte de su vida cotidiana, mi más entusiasta enhorabuena. Para los que necesitan de esos derechos, de la protección de los niños durante los conflictos armados, del derecho a la libertad de conciencia, a la familia, a la protección contra el descuido o trato negligente, mucho ánimo y coraje para denunciarlo. Si crees que en tu entorno, hay Derechos de los niños que no se cumplen o se vulneran, cuéntanoslo.
Miles de niños sufren a diario las consecuencias de la guerra civil en Siria. La Coalición Nacional Siria (CNFROS), principal alianza opositora, denunciaba recientemente la muerte de 10.913 menores el comienzo del conflicto hace dos años. Otros cientos de miles viven desplazados, en campos de refugiados. Y casi dos millones de menores han tenido que abandonar la escuela, según los datos de Unicef. Es el caso de Issa, de 10 años, que intenta sobrevivir en Alepo.
Ha cambiado los libros por bombas. Trabaja 10 horas al día con su padre en una fábrica que repara armamento para el Ejército Libre Sirio.