2) 친구 이름

3) 도유영 선생님 이름

( ) ( ) ( )

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

2) 이유

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2) 가장 어려워 보이는 활동과 이요

2)김시향기-시향이는 항상 좋은 냄새가 나기때문에

3)도유영재-나에게는 너무 어려운 국어를 잘하시니 영재가 확실하기때문

- 어느 때나 잘 웃고 있어 입가에 미소가 많이 있다

친구이름 : 정리혜진

- 자신의 자리는 물론 친구들의 물건들까지 잘 정리해준다

선생님 성함 : 도전유영

- 항상 새로운 수업에 도전하시는 게 멋있으시다

조심스러운(새학기라 모든 것이 새로워서)

기대되는(나의 2학년 생활이 기대돼서)

재밌는(요즘 재밌는 일들이 많다)

이상소영-소영이는 한번씩 엉뚱한 단어를 만들어 사용하거나 이상한 춤을 추는 것을 즐기기 때문이다……

도유영차-수업하실 때 항상 힘내시라고…..ㅎ

무엇 때문인지 : 창의적 사거를 할 줄 알아야 남들과 다른 것을 창조해 대박날 수 있고 혼자 사는 것이 아니라 다같이 사는 것이므로 효율적으로 의사소통을 할 줄 알아야 단체뿐만 아니라 개인에게도 큰 도움이 될 수 있다

저는 급한 성격을 가지고 있고 이동하는데에 소요되는 시간이 아깝다고 생각하여 만약 저에게 초능력이 생긴다면 순간이동이라는 초능력을 가지고 싶습니다 순간이동으로 제가 가고 싶은 곳을 빠르게 이동하는데에 사용하고 싶습니다

: 서지우개

2) 친구 이름

:권수만두

3) 도유영 선생님 이름

: 지도유영

많이 웃고 싶어서 강주희희로 지었다

2) 친구 이름 : 한재능원

재능이 많은 친구 같아서 이렇게 지었다

3) 도유영 선생님 이름 : 도부유영

선생님 성함 자체가 되게 둥둥 떠다니는 듯한 어감이라 부유하다의 부유를 사용해 지었다

이유 : 잘 말하는 법을 공부한 적은 없어서 화법과 작문 수업에서 개념을 배워 실전에 적용해 잘 말하고 싶다

2) 괴조현정: 가끔 괴조처럼 이상한 소리를 낼 때가 있어서 이름 앞에 '괴'를 붙여 만들었다.

3) 주도유영: 화작 수업을 주도해 나가는 선생님이라는 뜻으로 성함 앞글자에 '주'를 붙여 만들었다.

궁금한-새로운 친구들이 궁금함

망설이는-새로운 친구와 친해지고 싶은데 어떻게 다가가면 좋을지를 몰라 망설이는 중임

왜냐하면 집이 학교와 조금 먼 편이라 매일 통학하는 게 번거롭기도 하고, 이 능력이 있다면 원하는 어디든 순식간에 갈 수 있다는 게 멀미가 있는 제게 매력적으로 느껴졌기 때문입니다. 또한 게으른 성격 탓에 매일 허겁지겁 집을 나서곤 하는데 순간이동이 있다면 그럴 일이 없을 테니 좀 더 여유롭게 준비를 할 수 있지 않을까, 라고 생각했습니다.

( 불안한 ) ( 두려운 ) ( 부끄러운 )

->효율적 의사소통자,꾸준한 사람

이유

-> 효율적 의사소통은 친구과의 관계를 개선하고 유대감을 형성하는데 도움을 주어 학교에서의 협력과 친밀도를 증진 시키는데 도움을 주기 때문입니다 그리고 저는 무엇이든 꾸준해야 그 일에 대한 진가를 알아볼 수 있다고 생각하기 때문에 꾸준한 사람이 되고 싶습니다

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

기대되는: 앞으로 할 화작 수업이 기대됨.

궁금한, 신기한: 선택 과목 수업이 처음이라 궁금하기도 하고 신기하기도 함.

주인공이 힘든 것을 이겨내고 아버지의 지원을 받아 발레리노로 성공한 것이 멋있었다 영화의 내용에서 면접의 중요성을 크게 깨달았다

( 흥미로운 ) ( 즐거운 ) ( 몰입하는 )

창의적 사고, 비판적 사고를 하는 사람/인성과 공감력을 갖춘 사람

2) 이유

창의적이고 비판적인 사고를 하는 인재는 어디서든 환영받을 것이고, 또 그런 사고를 할 수 있다는 것 자체가 굉장히 큰 장점이 된다고 생각했다. 창의적 사고가 가능하다면 창의적인 아이디어를 떠올릴 수 있을 것이고, 비판적 사고가 가능하다면 나뿐만 아니라 다른 사람에 대해서도 비판적으로 생각할 수 있을 것이기 때문이다.

인성과 공감력을 갖춘 사람은 타인에게 호감을 불러일으키기 쉽다. 인성이 제대로 갖춰져 있다면 모두에게 좋은 인상을 남길 수 있을 것이다. 그리고, 공감력을 갖추고 있다면 상대방의 입장에서 생각할 수 있을 것이다. 상대방의 입장에서 생각할 수 있다는 것은 쉽지 않은 일이므로 공감력을 갖추고 그렇게 행할 수 있다면 타인에게, 그리고 나에게도 좋은 일이 될 것이다.

-> 화작시간을 통하여 타인에게 상처주지 않고 말하는 방법에 대해 배우고 싶습니다

친구들이 한번씩 저의 말로 인해 상처를 받은 적이 있다고 하였기 때문에 고치고 싶기 때문입니다

저 수업 열심히 듣겠습니다

선생님 항상 힘내세요

한번 궁금하면 못 참는 성격인지라 궁금한 것이 생기면 인터넷에 검색하여 찾아보는 습성이 있습니다 최근엔 학원 선생님께서 손에 볼펜 낙서를 보시고 암 걸린다고 지우고 오라는 말을 들은 후 정말 볼펜 잉크가 암에 영향을 줄까 라는 궁금증이 생겨 찾아 본 결과 볼펜 잉크에 사용된 화학 물질은 피부에 통해 흡수 되어도 건강에 해를 끼치지 않는 수준이라는 답을 얻은 적이 있습니다

회복 탄력적인 사람, 활동적인 리더

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

활동적이긴 하나 아직은 소극적이거나 조금은 머뭇거리는 부분들이 있고, 회복이 더딘 경우가 종종 있기 때문이다.

문제가 잘 풀리지 않을 때 다양한 방식으로 생각하고 스스로 해결해 보겠다.

새로운 과제가 주어지면 반가운 마음으로 최선을 다해 시도하겠다.

2) 이유

고민하고 어떻게든 방법을 찾아서 해결해 내기보다는 다른 사람에게 부탁하거나 정해진 답을 찾아내는 것을 주로 했던 것 같다. 내가 되고 싶은 인재상이 창의적 사고를 하는 사람인 만큼 창의적으로 스스로 고민하고 문제를 풀어내 보고 싶다고 생각했다.

새로운 과제가 주어졌을 때 반가운 마음보다는 부정적인 마음이 더 컸는데, 내 학습 태도를 확인해 보니 그런 부분이 좀 부족했던 것 같다. 무엇이든 일단 부정적으로 보는 것 대신 먼저 반기는 마음을 가지면 새로운 과제를 잘 해낼 수 있을 것 같아서 이 목표를 정했다.

상대측 입장을 들어보면서 반박할 내용은 반박하고 질문하고 싶은 내용은 서로 질문하면서 질서 있게 친구들과 토론 하였던 것이 재미있었다

학습지의 예시처럼 소설을 읽고 다른 무언가에 더 큰 관심을 가지게 되었다거나하는 일은 없었지만, 제 시간을 기꺼이 쏟을 마음을 갖게 하는 대상이라면 소설 읽기를 가장 첫번째로 고를 것 같습니다.

글쓰기 실력과 말하기 실력을 키우고 싶습니다!

2) 이유

종종 말을 내뱉고 난 다음 이렇게 말했으면 더 좋았을 걸 이라는 후회가 자주 들기도 하고, 생활하면서 글을 쓰는 일은 매번 있는 일이다 보니 좀 더 글을 잘 쓰게 된다면 좀 더 가독성 있고 이해하기도 쉬우면서 잡다한 이야기들은 빼고 들어갈 내용들은 다 들어간 글을 쓸 수 있지 않을까 하며 이러한 목표를 정했다

2) 이유

이지민달 : 민달이라는 단어가 눈치가 빠르다는 뜻인데 개인적으로 본인이 눈치가 빠르다고 생각하기 때문

안지우유 : 우유의 하얀색과 맑음이 지우 같기 때문

도유연영 : 화작수업을 유연하게 잘 이끌어 주실 것 같아서

->

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

호홍나리

2) 친구이름

안녕지우

3) 도유영 선생님 이름

나도 유영

대상에 대한 생각이나 느낌을 바탕으로 하여 정서를 진솔하게 표현하는 글을 쓴다 가 가장 흥미로워 보인다.

이유는 다른 설득하는 글이나 성찰하는 글들은 어느정도 쓰는데 정서를 표현하는 글은 써본 적도 별로 없기에 배워보고 싶다

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

가장 어려워 보이는 활동은 대화 방식에 영향을 미치는 자아를 인식하고 관계 형성에 적절한 방법으로 자기를 표현한다 이다.

대화 방식에 영향을 미치는 자아를 인식한다는 게 어떤 식으로 한다는 건지 잘 모르겠고, 보통은 그냥 생각나는 대로 나를 표현하기에 적절한 방법으로 표현한다는 게 새롭기 때문이다

이유 - 어느 누구나 시간은 한정되어 있고 무한하지 않다는 사실을 알고 있다. 무한하지않다는 사실을 알고 있기 때문에 많은 사람이 시간은 금이라고 여기기도 합니다. 하지만 사람들은 시간의 유한성을 알면서도 시간을 낭비하는 사람이 많습니다. 나 또한 시간의 유한성을 알고 있지만 시간을 잘 활용하지 못하기 때문에 여러 사람이 금이라고 생각하고 아끼는 시간을 마음대로 조종 할 수 있는 것이 최고의 초능력이라고 생각하기 때문이다.

8번 질문 - intp

Intp이지만 거의 반반으로 결과가 나옵니다 제 성격은 활발하긴 하지만 혼자만의 시간도 필요한 사람입니다 또 계획하는 것을 좋아하지만 계획을 실행하는 것보다 계획을 세우면서 행복을 느낍니다 항상 여러 분야에 대한 생각을하고 하고싶은 일이 생기면 도전하고 보는 성격이기도 합니다 어떤 것을 도전할 때 걱정이 많은 편이라 준비를 철저하게하고 또 남에게 말하는 것을 조심할 때가 많습니다

하지후-축하지후

고등학교 2학년이 되었고 새학기가 된 것을 축하하기 위해서이다.

2) 친구 이름

장선아-장선한아

처음 만났을때 착했고 잘 맞았기 때문이다.

3) 도유영 선생님 이름

도유영-지도유영

화법과 작문을 처음 봤을때 어려울것 같다고 생각했는데

선생님이 1학기 동안 잘 가르쳐 주시고 학생들을 잘 이끌어주실 것 같기 때문이다.

2) 친구 이름 : 하자지후 - 하자는 무언가 응원의 말로 더 자신감 있게 앞으로 나아가는 그런 사람인 것 같다

3) 도유영 선생님 이름 : 도유리영 - 유리란 아름답게 빛이나는 물건이기에 선생님이 이러한 사람이라 생각하고 지었습니다

이유 : 이제는 누군가의 도움없이 홀로 이겨내고 배워야 된다고 생각하며 내 인생은 내가 살아가는 것이기 때문에 다른 사람의 도움없이 자기주도적으로 살아가는 것이 나에게 필요하다고 생각하기 때문이다

누구든 어떻게 살아가던지 공부뿐만 아니라 살아가며 우리의 삶에서 늘 배운다고 생각하기 때문에 평생 학습을 하며 모든 것이 아니더라도 최대한 많은 것들을 익히고 배우는 것이 필요하다고 생각하기 때문입니다

그 이유는? : 요즘 사회문제와 환경문제 같이 중요한 문제들이 많이 있는 와중에 내가 이 문제를 해결하는 사람이 되어 꼭 나라에 필요한 인재가 되어 보고 싶고 내가 도움이 되어 우리의 사회가 조금이나마 살기 좋아지면 정말 뿌듯하고 책임감까지 기를 수 있을 것 같습니다 그리고 평소에 공감력이 뛰어나지 않은 편이여서 공감력을 갖춘다면 많은 사람들과 좋은 인간관계를 쌓을 수 있고 많은 소통을 하여 좋은 인재가 될 수 있을 것 같다고 생각하기 때문입니다!

저는 글을 아주 잘 쓰는 사람이 되고 싶습니다 요즘 글을 쓰는것에 재미를 붙였기 때문에 더욱더 좋은 글의 퀄리티를 위해 글을 잘 쓰는 사람이 되고 싶습니다

고등학교 1학년이 된 저에게 해주고 싶은 말은 더 열심히 공부하여라 입니다 고등학교 2학년이 된 지금 현재의 성적과 학습량으로는 절대 좋은 성적을 못낼 것 같아서 고등학교 1학년 부터 다시 열심히 한다면 괜찮아지지 않을까라 생각하여 이렇게 말해주고 싶습니다

그리고 제가 가지고 싶은 초능력은 순간이동 입니다. 그 이유는 학교가 끝나거나 학교 갈때 걸어가기가 힘들고 지쳐서 순간이동을 하고 싶다는 생각을

많이 하기도 했고 순간이동으로 가고 싶은 곳도 마음대로 가고싶기 때문입니다.

[12화작02-02] 갈등 상황에서 자신의 생각, 감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현한다.

갈등 상황이 일어났을 때 제가 마음 속으로 생각한 말을 제대로 표현하지 못 한 적이 많습니다. 이 활동을 통해 갈등 상황에서도 제가 하고픈 말을 제대로 할 수 있게 되었으면 좋겠다고 생각했습니다.

2) 가장 어려워 보이는 활동과 그 이유

[12화작02-05] 면접에서의 답변 전략을 이해하고 질문의 의도를 파악하여 효과적으로 답변한다.

저는 여태까지 공식적으로 면접을 해 본 적이 없습니다. 하지만 경험이 없어도, 면접 상황에서 면접관을 만족시킬 수 있을 만한 답변을 하는 건 아주 어려운 일이라고 생각합니다. 그렇기에 이 활동이 가장 어려워 보이고, 가장 어렵게 다가왔습니다.

2.이유: 평소에 상대방과 소통이 잘 되지 않는 경우가 다소 있는데 그 경우에는 어떻게 반응하고 대처해야할지 잘 몰랐는데 화작 수업을 통해 말하는 능력을 기른다면 상대방과의 소통을 조금이나마 나은 방향으로 이끌 수 있을 것 같고 평소 일이 잘 되지 않는 경우 부정적으로 생각하고 포기하는 경우가 많아 학습에 영향을 미친 적 있었던 것 같아서 내가 되고 싶은 인재상인 문제를 해결하는 사람 처럼 문제를 비판적으로 바라보고 개선점과 해결책을 찾으려고 노력한다면 나에게 큰 도움이 될 것 같아서 목표를 정했다

간절한,조심스러운,걱정되는

이유 : 친구들과, 주변 사람들과 대화를 할 때에는 원활한 의사소통이 우리에게 오해와 불편함을 가져다주지 않아 중요하다고 생각하는데, 이를 잘 지키지 못해 대화 속에서 소통이 잘 되지 않는 경우가 있다 그 때마다 그 상황에서 어떻게 해결해야되는지, 어떻게 문제를 풀어나갈 수 있는지 몰랐었는데 화작 수업을 통해 듣고 말하는 능력을 키운다면 상대방과 말할 때 원활히 소통할 수 있을 것 같고 만약 오해가 생긴다고 해도 해결하는 방법을 알아 큰 문제로 이어지지 않을 것 같아 목표로 정하였다

1학년과 다른 2학년의 학교 생활이 기대되는 전과 많이 달라진 학교 수업과 과목이 걱정되는 성적과 시험등이 간장됨

2) 친구 이름 하끼쁘정 , 친구 이름이 정민정인데 평소에 하얗고 끼많고 예쁜 친구라고 생각해서 그 의미를 다 담은 하끼쁘정이라고 지었다

3) 도유영 선생님 이름 도유영화 , 매수업마다 열정적인 모습으로 영화롭게 빛내실거 같아서 도유영선생님 성함에 ‘화’를 붙여서 만들었다

토론을 하기 위해 뒷받침할 근거를 찾는 것이 어려웠지만 토론을 준비하는 과정에서 모둠 친구들과 친해질 수 있었고 토론에 대해 더 자세히 알 수 있었던 경험이었기도 하고 직접 토론을 하니 떨렸고 준비 시간이 많지 않아서 많이 준비 하지 못한 점이 아쉬워 다음번엔 더 잘하고 싶어서 인상 깊은 수업으로 꼽았습니다

2. 이러한 인재가 되고 싶은 이유 - 생각하는 것엔 언제나 한계가 있기 마련이어서 창의적이고 다양한 사고를 가진 사람이 되어 문제를 여러방향과 다양한 해결책으로 문제를 해쳐나가는 사람이 되고 싶기 때문입니다

(기대되는) (지친) (편안한)

2. 이유 - 갈등이 일아난다면 내 감정을 내세워서 다른 사람의 말은 듣지도 않고 더 악화로 만드는데 이 단원을 배우면서 내 감종보단 생각, 이성을 내세우며 갈등을 해결해 나가고 싶기 때문이다

제 mbti는 istp입니다 제 mbti로 저를 설명한다면 매사에 귀찮아하는 편이고 솔직한 편입니다 대부분 하는 거에 있어서는 즉흥적이고 게으르지만 완벽을 추구하는 완벽주의자 입니다 많이 생각하는 거 싫어하고 혼자만의 시간을 갖는 걸 좋아합니다

고등학교 2학년이 된 자신에게 해주고 싶은 말은 1학년때 너무 나태하고 할 일 미루면서 허무하게 시간을 보낸 거 같아서 2학년때는 내가 해야 할 임무에 성실히 임하고 학생의 본분에 맞게 공부도 게을리 하지 말고 최선을 다해서 고등학교 2학년을 되돌아 봤을때 후회없었던 2학년시절로 남을 수 있게 살자 라고 말해주고 싶습니다

회복 탄력전인 사람

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

안 되는 일이나 열심히 했는데 성과가 좋지 않은 일을 겪을때 그냥 포기하고

다시 시도도 하지 않는데 이런 인재가 된다면 좋지 않은 일이 있더라도 다시

도전하고 꿋꿋하게 해낼 수 있는 능력이 멋지다고 생각하고 가지고 싶기 때문이다.

설레는 : 무엇을 어떻게 배울지 기대가 되고 화작 수업에 대한 호기심들이 섞여 설레는 거 같다 !

걱정되는 , 불안한 : 국어(화작)를 잘하는 편이 아니라서 잘하고 싶지만 내가 잘 할 수 있을까 하는 걱정과 최선을 다했지만 결과물이 좋지 않을거 같다는 가능성의 불안함이 있다

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요? 누군가가 시키거나 자기주도를 해야하는 자리 , 상황이라면 자기주도적 학습을 하게되는데 강압적이지 않은 상황에서는 나태해지고 집중이 잘 안 되어서 어떠한 상황에서도 스스로 자기주도 학습을 잘하는 사람이 되고 싶다 또한 자신의 부족한 부분을 채워가는 시간이라고 생각하기 때문에 자기주도학습을 잘한다면 보다 더 멋진사람으로 성장하는 발판이 된다고 생각하기 때문이다

창의적 사고를 가진다면 남들과는 다른 생각 , 미처 생각하지 못했던 것을 쉽게 생각해내  어쩌면 창의적인 사람이 세상을 넓게 보는 시각과 남들보다 미래를 앞서가 좋은 삶을 살아가기에 편익하게 해준다고 생각한다

비판적 사고를 하는 사람이 객관적이고 논리적인 시선으로 훨씬 이로운 선택들과 세상의 이치가 더더욱 올바른 방향으로 흘러간다고 생각하기 때문이다

문제나 글 속에 숨어 있는 의미나 사람 말 속에 숨어 있는 의미를 찾아내고

글 쓰는 능력을 높이고 싶다.

2) 이유

문제나 글 속에 숨겨져 있는 의미를 잘 찾아내지 못하고 모르는 상태로 넘어가는 경우가 있었고 힘들었던 경우가 있었다. 그리고 글 쓰는 능력은 좀 더

어떻게하면 글을 잘 다듬어서 쓸 수 있는지를 알고 싶기 때문이다.

2) 이유 말을 평소에 툭툭 하는 편이기도 하고 내가 말한 의도는 그런 의미가 아니였는데 말을 애매하게 해서 오해의 소지가 생기는 경우, 나의 의견을 말하다가 남에게 상처를 주기도 혹은 선을 넘는 경우 등 등 말로 인하여 불상사가 일어나기 쉽다 하지만 자신의 생각을 말로 잘 표현하는 사람이라면 어휘력도 좋고 원활한 의사소통을 할 수 있고 사람간의 좋은 관계를 유지할 수 있다고 생각하기 때문이다

평소에 낯을 많이 가리고 조용한 편이라 조용현정이라고 만들었다.

2) 정해린스

머릿결이 부드럽고 하는 행동도 머릿결처럼 부드러운 친구이기 때문에 정해린스라고 만들었다.

3) 도유연영

선생님의 목소리가 나긋나긋 유연한 느낌이 들어서 도유연영이라고 만들었다.

사실 전 아직 꿈도 확실치 않고 취미도 딱히 없는 편이지만 수학만큼은 열정을 쏘아붓는 거 같습니다

어려운 문제를 깊이 고민하다가 “아하”하고 풀어질때의 성취감과 뿌듯함 , 풀려지지 않을때 짜증나기도 하지만 더 열심히 해야겠다는 다짐과 생각 , 누워있는 걸 좋아하는 내가 책상에 앉게되는 수학의 힘이 저에게 좋은 시너지와 긍정적인 영향을 주는 거 같습니다

시사적인 현안이나 쟁점에 대해 자신의 관점을 수립하여 비평하는 글을 쓴다

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

시사적인 현안이나 쟁점중 내가 이해하지 못하는것도 많고 어려워 보이기 때문에 내 관점을 수립하여 비평하는 글을 쓰는데 어려움을 겪을것 같기 때문이다

평소에 생각조차 미루고 저에 대한 생각들과 내가 뭘 느끼는지 등 생각을 거의 안 해봤던 거 같은데 학습지 질문들을 통해 저에 대해 많이 생각해보기도 하고 그만큼 많이 알게 되는 거 같습니다! 국어에 부족한 제가 많이 얻고 성장할 수 있는 화작 시간이 되길 바래요

-이기면 좋은 상황에서 항상 이기라는 의미이다.

2) 친구 이름: 김민지구

-우리가 살고있는 지구를 사랑하자는 의미이다.

3) 도유영 선생님 이름: 도유영원

-영원히 선생님의 수업을 기억하도록 하겠다는 의미이다.

기대되는, 친근한, 긴장되는

새학기가 되어 새로운 친구를 만나 새로운 환경을 살아가려니 기대가 되고, 작년에 같은 반이었던 친구들이 많아 친근한 느낌도 든다. 그렇지만 막상 2학년이 되었다 생각하니 마냥 즐겁지만은 않아 긴장되는 느낌도 든다.

문제를 해결하는 사람, 해결 방안을 고민하는 사람, 평생학습자

2) 이러한 인재가 되고싶은 이유

문제가 잘 해결되지 않을 때, 이를 해결하기 위해 원인을 구체적으로 파악하고 해결 방안을 고민하며 문제를 효율적으로 잘 해결하고 싶기 때문이다.

인간은 평생을 배우고, 학습을 하는 동물이며 학창시절에는 공부를 위주로 배우지만 앞으로 더 많은 지혜와 삶의 방식을 배워가며 살아가기 때문에 평생을 학습하는 것이 21세기 필수 역량이라고 생각한다.

글쓰기, 말하기, 문제 해결 능력을 길러 효과적인 의사소통을 배우고 싶습니다.

2) 이유

항상 상대방에게 나의 의견을 잘 표현하지 않아 후회한 경험이 많았는데 화작 수업을 통해 내 의사 전달 능력을 기르고 싶기 때문이다. 또한 문제 해결 능력을 기름으로써 다양한 해결 방안을 고민하고 해결해가며 스스로 문제를 해결하는 능력을 기르고 싶다.

(차분한 ) ( 여유있는) ( 지친)

1.윤리적이고 글로벌한 시민

2.창의적 사고, 비판적 사고를 하는 사람

2) 항상 윤리적인 생각을 갖추고, 그러한 윤리를 바탕으로 창의적, 비판적인 사고를 하여 문제를 해결해 나가고 싶기 때문이다. 창의적 사고와 비판적 사고 모두 다방면에서 필요한 역량이기 때문에 두 가지 역량을 적절히 가질 수 있다면 어디서든 좋은 결과를 얻을 수 있을 것이라 생각하기 때문이다.

평생학습자

혁신가

자기주도적 학습자

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

삶을 살아가며 배우는 것이 따로 있다고 생각하기 때문입니다. 사람들은 대부분 학창시절 때 공부한 것으로 사람을 판단하곤 합니다 하지만 학창시절의 배움보다 살아가며 깨닫게 되는 배움이 중요하다고 생각합니다 평생학습자 라는 것은 항상 배울 준비가 되어있고 더 많을 정보와 지식을 얻을 준비가 되어있다고 생각합니다 그래서 저는 살아가면서 배울 수 있는 것이 얼마나 많을 지 기대하고 얼마나 많을 일을 겪고 또 많을 것을 깨닫게 될지 기대하는 삶을 살고 싶습니다

2) 왜냐하면 수업 전 성취기준을 기억하고 수업을 들으면 수업의 핵심 내용이 무엇인지 잘 파악할 수 있고, 수업이 끝난 후에는 성취기준에 맞추어 내가 어떤 부분이 부족한지 이해가 되지 않았는지 점검을 할 수도 있기 때문이다.

글을 읽거나 말을 듣고 숨어있는 의미를 찾고 내가 한 말이 다른사람의 마음속에 남는 것

2)이유

말을 한 사람도 자기 자신이 왜 그런 말을 했는지 모를 때도 있고 글을 쓰거나 말할 때 왜 이런 말을 했고 썼는지는 그 사람만이 알기 때문이다. 다른 사람의 말을 다 알진 못하더라도 그 사람의 말과 조금 더 가까워지고 싶다.

내가 한 말이 다른사람의 마음에 남게 해주고 싶다는 것은 내가 어떤 말을 했을 때 내 의견이 다른사람에게 조금이라도 더 깊이 있게 전달되었으면 좋겠다

배운다는 것은 자신을 조금 더 성장시키는 것과 같다고 생각합니다. 배우기 전 목표를 설정하는 과정이 재미있고 무엇을 배웠을 때 알게되는 것이 신비합니다. 특정한 분야 하나만을 배우는 것이 아닌 세상에 배울 수 있고 알 수 있는 것을 전부 알아가보고싶습니다.

: 김주황색 / '주화'에서 ㅇ 받침을 넣어 색깔 주황을 만들 수 있기 때문입니다.

2) 친구 이름

: 강치주희 / 귀여운 강치와 닮았기 때문입니다.

3) 선생님 이름

: 유익영양 / 수업을 통해 유익한 교육을 받고 그 교육을 영양이라 생각되었습니다.

: 시간정지 / 공부 또는 자기개발을 위한 시간이 한정되어있어 시간을 정지한다면 더 많은 시간을 사용할 수 있을 것 같습니다.

5) 글을 잘쓰는 사람,춤 잘 추는사람,노래 잘하는 사람,그림 잘 그리는 사람,운동 잘하는 사람 중 하나를 선택한다면?

: 그림을 아주 잘 그리는 사람 / 저의 희망진로가 미술분야이고 취미생활로 그림을 그리는데 아주 잘 그리는 사람이라면 큰 도움을 줄 것 같기 때문입니다.

( 열정적인 ),( 혼란스러운 ),( 불안한 )

: 창의적이고 비판적 사고를 하는 사람

2)무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

:창의력이 많으면 많을 수록 희망진로에 관련된 독특한 일을 할 수 있기 때문에 이러한 인재가 되고 싶습니다.

: 상대방이 말하는 것뿐만 아니라 그 내면에 감춰진 의미를 헤아리기

2) 이유

: 나뿐만 아니라 사람들은 보이는 것에 초점을 둔다고 생각 하기 때문에 상대방이 전하고 싶은 의미가 잘 전달되기를 바라기 때문입니다.

이유 : 디지털로 그림을 그리면 창의적인 아트, 즉 내가 생각하는 대로 그림을 그릴 수 있다는 점이 즐겁기 때문입니다.

• 어렸을 적부터 ”만지“, ”김민“ 이라는 별명이 있어서,

두 별명을 조합하여김민만지라고 지었다.

2) 친구 이름 - 서연우유

• 서연우에서 서연만 거꾸로 하면 연서가 되는데, 거꾸로 하니 연세가 생각이 났고 연세하니 연세 우유가 떠올라 이것을 참고하여 서연우유로 지었다.

3) 도유영 선생님 이름 - 도도유영

• 선생님께서 책을 보실때 모습이 도도하신 것 같아, 성함 앞에 “도”를 붙였다.

안지우유

유제품을 좋아하기도 하고 우유처럼 하얗고 맑은 사람이 되고 싶어서 안지우유라고 짓게 되었다.

2) 친구 이름

하늘나리

꽃이름중에 하늘나리라는 꽃이 있는데 변치않는 귀여움이라는 꽃말이 좋은거 같아서 하늘나리로 했다

3) 도유영 선생님 이름

도유영미

열정이 넘치는 모습이 컬링에서 영미를 외치던 선수와 닮았기 때문이다

1) 가장 흥미로워 보이는 활동과 이유: 갈등 상황에 서 자신의 생각. 감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현 한다.

-내 감정을 말하고 표현하는 데에 있어서 미숙한 부분이 있다고 생각해 수업으로 배워두면 도움이 되지 않을까 싶었습니다.

2) 어려워보이는 활동, 이유

:시사적인 현안이나 쟁점에 대해 자신의 관점을 수립하여 비평하는 글을 쓴다.

-시사적인 쟁점에 대해 나의 괸점을 제대로 수립하지 못해서 배워둬야 할 것 같다는 생각이 들었습니다. 또한 비평하는 글을 쓰며 자신의 생각 또는 의견을 논리정연하게 펼치는 것이 어려웠기 때문입니다.

1번) 제가 만약 초능력이 생긴다면 순간이동을 하고싶습니다 순간이동이라는 초능력을 얻어서 여행도 자유롭게 하고 걷지 않고 편안하게 등하교를 하고 싶기 때문입니다

그리고 5번) 저는 글을 아주 잘 쓰는 사람이 되고싶습니다 글을 잘 쓰면 어디서든 유용하게 쓰일 것이고 도움이 될거 같기 때문입니다

8번) 제 mbti는 infp이고 소심하고 조용한 편이고 생각과 고민거리가 많습니다 그리고 감수성이 풍부하며 공감을 잘해주고 집에서 쉬는 것을 좋아하며 증흑적입니다

10번) 다시 태어난다면 인적이 드문 산에 있는 돌로 태어나고 싶습니다

아무것도 하지 않고 사람들 소리가 없는 조용한 곳에서 쉬고싶기때문입니다

(몰입하는)(설레는)(당황스러운)

평소에 잘 나서지 않고 나설 용기가 부족해서 리더를 해본 적이 거의 없고 행동도 활동적이게 하지 않는 편이라 활동적인 리더를 해보면서 책임감을 가지고 용기도 많이 생겼으면 좋겠기 때문이다

평생 공부를 하면서 연구를 하고 생각을 해야 더 나은 삶을 살수있고 행복하게 지낼 거 같아서 평생학습자가 되고싶다

자기주도적 학습능력이 부족한 편이라 혼자서 학습을 할때 쉽게 집중을 못하고 어려워하기 때문에 자기주도적 학습능력이 있었음 좋겠다

글을 읽고 상대방에 의미를 파악하며 원활한 의사소통을 통해 좋은 사람으로 남고 기억되는 것

2)이유

대화를 할때 대화가 안되면 서로 답답하고 이야기를 하기 싫어질 수도 있기 때문에 상대방의 의도를 파악하는 능력을 필요할 거 같다

노력을 하면 뭐든지 할수있다는 말이 있는 것 처럼 내가 원하는 바가 있으면 더 노력을 하고 할수있다라는 마인드를 가지고 버틴다 이때까지 이런 노력들을 하면서 힘들었지만 결과에 대한 뿌듯함과 기쁨이 있기에 모든지 끈기있게 할수있었다

평소에도 나의 생각,주장을 말하지만 질문을 통해 많은 생가을 하게 해주고 책속에서 따뜻한 말들이 감동적이고 공감이 갔기에 더 인상적으로 다가왔다

[2-8]부탁,요청,거절,사과,감사의 말을 상황에 맞게 효과적으로 답변한다

이유:상황에 맞게 답변을 하는 것을 배워보면서 상대방에 대한 이해도가 높아질거 같고 가끔 거절을 해야 할 때도 효과적으로 못할때가 많았는데 배워보면서 상처를 주지 않게 답변하고 싶다

2)가장 어려워 보이는 활동

[3-4]타당한 논거를 수집하고 적절한 설득전략을 활동하여 설득하는 글을 쓴다

이유:설득을 하는 편보다는 당하는 편이라 어떻게 해야 잘 설득 할수있을지 고민이 많이 되었고 설득하는 글을 쓰는 것을 재미있을거 같은데 내가 쓴 글이 설득이 안 될거 같아서 걱정이 되기 때문이다

2) 그 문장을 고른 이유

[12화작02-02] 갈등 상황에서 자신의 생각, 감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현한다.

갈등 상황에서 늘 내 감정을 잘 전달하지 못해 다른 사람이 도와줬던 적이 많은데, 수업을 통해 내 의사를 잘 전달하고 말하며 제대로 표현하는 법을 배우고 싶기 때문이다.

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

[12화작02-05] 면접에서의 답변 전략을 이해하고 질문의 의도를 파악하여 효과적으로 답변한다.

1학년 때 동아리 면접을 본 적이 있는데 늘 면접을 볼때면 긴장을 너무 많이 해서 준비 했던 말도 다 하지 못해 떨어진 경험이 있기 때문에 면접의 질문의  의도를 파악하고 효과적으로 답하는 것이 어려워보이는 것 같다.

:[12화작02-09] 상황에 맞는 언어적, 준언어적, 비언어적 표형전략 사용하여 말한다.

/ 1학년 때도 언어적,준언어적,비언어적 같은 것을 구별하고 특징을 알아보는 것에 흥미가 있기 때문입니다.

2) 어려워보이는 활동,이유

:[12화작03-05] 시사적인 현안이나 쟁점에 대해 자신의 관점을 수립하여 비평하는 글을 쓴다. / 쟁점에 대해 잘 알아야하고 나 자신이 그것을 어떻게 보는지 그 관점에 대해 어떻게 생각할지 잘 모르기 때문입니다.

( 기대되는 ) ( 홀가분한 ) ( 힘이 나는 )

허허정은

2) 친구 이름

최저수지

3) 도유영 선생님 이름

도레유영

1. 활동적인 리더

2. 열정이 가득하고 적극적인 사람

3. 회복 탄력적인 사람

   
   

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

활동적인 리더는, 내가 이끄는 것을 좋아하는 성향인데 사람들과 함께 활동을 하는 경우가 생겼을때에 여유있는 모습으로 잘 이끌어가고 싶기 때문이다.

회복이 탄력적인 사람은, 어떤 일에 부딪혔을때에 멘탈이 나가도 쉽게 회복을 하여 일을 잘 수행 하고 싶기 때문이다.

열정이 가득하고 적극적인 사람은, 무슨 일을 하든 회피하지 않고 적극적으로 나서고 어려운 일도 잘 부딪히는 성향인 것 같아서 이를 성장 시켜 내 꿈에 더 다가가고 싶기 때문이다.

2) 이유

언어는 그 사람의 내면과 닮아있다.

2) 그 문장을 고른 이유

이 문장을 고른 이유는 언어가 정말로 그 사람의 내면과 닮아있다는 것을 깨닫기도 하였고 흥미로웠기 때문이다. 사람들의 성격에 따라 말하는 방법이 달라지고 자신의 경험에 따라서도 말하는 방법이 달라진다. 또한 주변 환경에 의해서도 달라지기 때문에 언어가 그 사람의 내면과 닮아있다는 말이 적절하게 느껴졌다

2) 그 이유는?

2) 이유: 말을 잘 못하는 아이가, 학교에서 선생님이 세상에서 가장 좋아하는 곳에 대해 말하자고 할 때도 집에 가고 싶다고만 생각하던, 그런 아이의 생각이 완전히 바뀌었다는 것을 보여주는 부분이라 마음에 들었다. (집에 가고 싶다는 생각에서 ‘학교에 가면’ 이라고 학교에 갈 생각을 하게 되었고, 입을 떼지 못 하던 아이가 강가를 소개하겠다고 스스로 다짐하게 된 점)

이유 : 평소 일상생활에서 사소한 갈등상황이 일어났었는데, 이럴 때마다 당황하여 나의 의사소통을 잘하지 못했다 이 수업을 통해 갈등상황에서의 말하기를 배운다면 그러한 곤란하고 당황스러운 상황에서도 나의 말하기를 통해 갈등을 원활히 해결해 나갈 수 있을 것 같기 때문이다

가장 어려워 보이는 활동 : 면접에서의 답변 전략을 이해하고 질문 의도를 파악하여 효과적으로 답변한다

이유 : 늘 면접과 비슷한 공적인 상황에서 말하기를 할 때마다 나의 의사표현을 정확하게 하지 못했었다 그렇기 때문에 면접자들이 나에게 질문을 할 때, 정확한 답변을 하지 못했다 또한 질문에 대한 면접자의 의도를 파악하는 것 조차 어려워보이기 때문에 이 주제를 가장 어려워 보이는 활동으로 선택했다

말은 사람을 들었다 놨다 할 만큼 힘이 세다

2) 그 문장을 고른 이유

말은 한 번 실수하면 다시 담을 수 없기 때문에 말에는 큰 힘이 따른다고 생각하기에 이 문장이 나랑 생각하는게 같아 맘에 들었기 때문이다

두서없이 술술나오는 막힘없이 말하는 사람이 되고싶다

2) 이유

그러면 말을 할 때 말을 안해두 되는 단어나 문장을 말을 안할 수 있기 때문이다

무엇보다도 당신의 일상이 말 때문에 외로워지지 않기를 진심으로 바란다

2) 그 문장을 고른 이유

가끔 말로 인해서 상처받고 힘들었던 시간이 있었을 것이다 이 문장을 보고 말 때문에 외로워진다고?라는 생각이 들었고 그 질문과 나의 경험을 빗대어 생각해보니 공감이 되기도 하면서 작가의 따뜻함이 느껴졌기 때문이다

1) 자기 이름

최강수지

최강이 될거라는 포부를 담은 별명이다.

2) 친구 이름

허허정은

항상 웃고 즐겁게 지내라는 뜻에서 짓은 별명이다.

3) 도유영 선생님 이름

도유영원

영원히 좋은 선생님이실거 같다는 의미를 담은 별명이다.

조심스러운, 설레는, 신기한

2)

창의적사고,비판적사고를 하는 사람-여러 문제를 직면했을때 창의적이고 비판적인 사고로 여러 방향으로 문제를 분석해 해결방안을 얻고 싶기 때문이다.

평생학습자-아직 많이 부족하고 평생 배워야하는 부분이 많다. 그래서 배워야할 부분을 계속해서 학습하고 싶다. 또 이러한 학습을 통해 계속해서 성장하고 싶기 때문이다.

1년뒤에 대학 면접을 봐야하기 때문에 가장 기대된다

12화작02-05

기대됨과 동시에 질문을 받은 후 의도 파악을 빠르게 하여 답변을 하는것이 어려울 것 같아 걱정된다

2) 예전에는 궁금한 점이 생기더라도 그냥 넘어갔던 적이 많다. 하지만 올해는 나에게 생긴 궁금증을 여러 방향으로 분석해보고 그에 맞게 다양한 해결방안을 얻고 싶기 때문이다. 이러한 해결방안을 통해서 한 층 더 성장하고 싶다.

2) 그 문장을 고른 이유: 화자가 전달하고자 하는 바가 제게 명확히 다가왔습니다. 좋은 말, 칭찬을 들었을 때엔 그 날 하루종일 그 말이 떠올라 기분이 좋았고, 듣기 좋지 않은 말을 들었을 때엔 그 말을 떠올리며 기분 좋게 보내지 못한 기억이 있었기 때문입니더. 또 반대로 내가 악의를 담아서 했든 아무생각 없이 던진 말이든 내가 한 말이 상대에게 곱씹어질 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 남에게 영향을 줄 수 있는 말을 더욱 조심히 해야겠다고 다짐했습니다.

시사적인 현안이나 쟁점에 대해 자신의 관점을 수립하여 비평하는 글을 쓴다.

시사적인 현안과 쟁점에 대해 토론하는 것과 나의 관점을 확실하게 파악하고 나의 관점에 부응하는 근거를 찾아 비평하는 글을 쓰는것이 흥미로워 보이기 때문이다.

2)

대화방식에 영향을 미치는 자아를 인식하고 관계 형성에 적절한 방법으로 자기를 표현한다.

대화방식에 영향을 미치는 자아라는 것을 이해하는 것과 관계형성에 적절한 방법이 무엇인지 이해하는 것이 어려워보인다.

이유: 최근 도서부 활동을 하면서 1학년 학생들을 면접 보았는데 그때 면접자들이 어떤 태도와 어떤 마음가짐으로 행하는 지 관찰하니 내가 만약 면접자였다면 어떻게 대답해야 좋은 인상을 가지고 내가 말하고자 하는 바를 잘 전달 할 수 있을 지 고민해보았어서 이 활동을 하면 도움이 되고 재미있어 보여서 선택하게되었습니다!

  2. 가장 어려워 보이는 활동: [12화작-02-02] 갈등 상황에서 자신의 생각, 감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현한다

이유: 일상생활을 하면서 사소한 갈등 상황이 일어났었는데 이러한갈등 상황에서 소통이 잘 안되어 제가 생각하는 부분을 정확하게 전달하기가 쉽지 않았다고 느껴졌고 감정적으로 말이 나간 경험이 몇번 있어 평소에도 어렵다고 생각해온 것이라 어려운 활동이라고 생각했습니다

2) 나도 이 글처럼 초등학고 국어시간에 틀리지 않고 읽기라는 미션을 해 본 적이 있다. 그래서 글을 읽을 때마다 틀리면 안된다는 생각때문에 떨리게 되고 떨리니까 당연하게도 틀리게 되었다. 이 문장은 초등학생부터 지금까지의 나에게 해주는 말같아 위안을 느껴 이 문장을 고르게 되었다.

-> 이제 내년이 된다면 나도 면접을 보게 되는데, 지금 이 단원을 배우면 내년에 면접 연습할때와 실제로 면접을 보게 될때 도움이 많이 될 것 같기 때문이다.

2.(12화작02-03) 상대측 입론과 반론의 논리적 타당성에 대해 반대 신문하며 토론한다.

-> 나는 토론을 잘 하는 편도, 잘 아는 편도 아니며 특히 반대신문을 할때에 논리적으로 말하는 게 조금 딸릴때가 있기 때문에 이 단원이 어려워 보인다.

그리고 상대방에게 할 말을 의미를 완벽히 전달하거나 발표할때 크고 정확한 발음으로 이야기를 할때도 잘 말한다고 생각한다

그러니 진정한 말의 주인으로 살아가기를. 무엇보다도 당신의 일상이 말 때문에 외로워지지 않기를 진심으로 바란다

2) 이 문장을 고른 이유는, 나도 말로 인해서 사람을 잃었던 적도 많았고 내가 의도 하지 않았던 것인데, 말실수를 해서 후회했던 시간이 가득했었기도 하고 무엇보다,“무엇보다도 당신의 일상이 말 때문에 외로워지지 않기를 진심으로 바란다.“ 라는 구절을 읽으니 최근 내 삶속에서 말로 인해 외로운 점이 자주 있었던 것 같다라는 것을 그저 혼자서 생각했던 게 떠올라 많이 공감이 됐고 그럴때마다 공허했는데 앞에 구절인 “그러니 진정한 말의 주인으로 살아가기를” 읽고 앞으로 공허하지 않도록 말의 주인으로 살아가고 싶다는 생각이 들게 되어 1)의 문장을 선택했다.

2 능숙하게 대화를 잘 이끌어 나가고 싶기 때문이다.

( 기대되는 ) ( 희망찬 ) ( 설레는 )

이유: 평소에 저는 말할 때 직설적이고 세게 말하는 경향이 있는데 그럴때마다 아차 싶으면서 너무 세게 말했나 싶어 후회하기도 하고 친구가 상처 받을 것 같아서 어쩌지 생각을 자주 하곤 했던 경험이 있어서 이 문장을 읽을 때 저의 이야기 처럼 공감이 되어서 마음에 드는 문장으로 꼽았습니다

2) 아직 대화 기술이 많이 부족하고 더 발전 시켜야 한다고 생각하기 때문이다.

나는 바다처럼 말하는 사람이고 싶다

왜냐하면 바다는 끝도 없이 넓고 아름다운 색깔과 빛이 있기 떄문에 나도 끝도 없이 노력을하면서 나의 아름다운 내면과 빛을 말을 하면서 사람들에게 표현하고 싶기 때문이다

: 말 그 자체에만 집중할게 아니라 그 이면에 있는 나를 함께 들여다봐야한다.

2) 그 문장을 고른 이유

: 상대방이 전한 '말'에 직접적인 의미뿐만 아니라 그 말에 담겨져 있는 의미에 집중해야 한다는 것을 많은 사람들이 안하는것 같아 다시 한번 경각심을 일으켜준 문장인 것 같아 마음에 와닿기 때문입니다.

갈등 상황에서 자신의 생각, 감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현한다.

그 이유는 항상 갈등 상황이 생기면 어떻게 대처하고 감정이 먼저 앞서서

나의 생각이나 감정을 전달 하지 못했던 상황이 많이 있어서 이번에 제대로 배워 보고 싶다고 생각했기 때문이다.

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

시사적인 현안이나 쟁점에 대해 자신의 관점을 수립하여 비평하는 글을 쓴다

그 이유는 설득하는 글이나 보고하는 글은 잘 적을 수 있는 것 같은데

비평하는 글은 잘 못 적고 잘 적어 보고 싶기 때문이다.

말 때문에 사람을 잃어버리지 않았으면 좋겠다

2) 그 문장을 고른 이유

당사자는 기분이 나쁜 의도로 말을 하지 않았을테지만 그 말을 듣는 사람 입장에서는 나쁜 의도로 받아드려 사이가 좋지 않게 되거나 말 한마디로 가까웠던 사람들을 잃을 수 있고 말 한마디를 할때는 깊게 생각하고 말해야 한다고 느꼈기 때문이다.

그 이유는 자신의 생각이나 의견을 스스럼없이 잘 말하는 사람이 있지만

잘 말하지 못하는 사람들도 있는데 스스럼없이 말하는 사람들을 보면 자신의 의견을 분명하고 명확하게 정리해 사람들을 설득할때도 잘되고 이해도 잘되며 뭘 말하고 있는 지를 잘 알수있기 때문이다.

하늘처럼 말하는 사람이 되고 싶다

2) 이유

하늘은 수없이 펼쳐져 있고 나라나 지역에서 같은 하늘이지만 날씨가 다 다르듯이 나의 생각도 하늘 처럼 넓고 말할 수 있는 기회도 많으며 나의 생각이 다른 사람과 다르다고 해서 움츠리지 않고 말하고 싶다고 생각하기 때문이다.

윤리적이고 글로벌한 시민, 문제를 해결하는 사람,해결방안을 고민하는 사람

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

내게 꼭 필요한 역량이지만 내가 갖추고있지 않기 때문이다

어떤 주제에 대한 생각이나 느낌을 바탕으로 하여 내 생각과 정서를 진솔하게 표현하여 말하고 싶다

2) 이유

평소에 누군가와 이야기할 때 나와 생각이 다른 사람에게 내생각을 정확하게 표현하지 못할때마다 두고두고 후회가 됐었기때문이다

[12화작03-09] 일상의 체험을 기록하는 습관을 바탕으로 자신의 삶을 성찰하는 글을 쓴다, 평소 혼자서는 하지않는 일상과 관한 기록을 하고 이를통해 나 자신을 성찰해보는 시간을 보내고 이에따른 메타인지를 통해 내가 더 성장 할 수 있을것 같기 때문이다

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

[12화작02-05] 면접에서의 답변 전략을 이해하고 질문의 의도를 파악하여 효과적으로 답변한다, 면접경험이 거의 없는 편이고 모르는 사람과 말하는 것 자체를 꺼리기때문에 면접관의 의도를 파악하여 조리있게 말하는것에서 어려움을 느낄 것 같기 때문이다

“당신은 강물처럼 말하는 사람이에요. 우리는 강물처럼 말해요”

2) 그 문장을 고른 이유

많은 사람들앞에서 발표할때마다 말을 더듬고 다른사람과 이야기 할 때 내의견을 자유롭게 말하지 못하는 것이 컴플렉스였는데 저 구절을 읽고 위안을 얻었기 때문이다 .

2) 사탕은 딱딱하지만 달콤합니다. 저는 저의 말을 정확하고 논리적으로 전달하고 싶습니다. 하지만 이렇게 말을 하게 되면 너무 딱딱하게 느껴져 주위 사람들과 멀어질 수 있습니다. 그래서 저는 마냥 딱딱하지만은 달콤한 사탕처럼 주위사람들과 달콤하게 말하기를 하고 싶습니다.

옛날부터 별명이었어서 익숙한 느낌이 들었기 때문이다.

2) 친구 이름: 강아주희

성격이 강아지 같이 활발한 것 같기 때문이다.

3) 선생님 이름: 도유영리

선생님께서 굉장히 영리하게 생기신 것 같기 때문이다.

저는 초능력이 생긴다면 하늘을 나는 능력을 갖고 싶습니다. 하늘을 날 수 있다면 밤 하늘을 자유롭게 날아보고 싶기 때문입니다.

저는 글을 아주 잘 써서 제 생각을 이해하기 쉽게 전달할 수 있는 사람이 되고 싶습니다.

• 문제를 해결하는 사람, 해결 방안을 고민하는 사람

• 인성과 공감 능력을 가진 사람

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

스스로 문제를 해결할 수 있는 사람이 되고 싶기 때문입니다. 또 친구들의 고민이나 이야기를 들어 줄 때 편하게 이야기 할 수 있는 사람이 되고 싶기 때문입니다.

여러 사람 앞에서 말하기를 두려워하는데 화작 수업을 통해 말하기에 대한 자신감을 키우고 싶습니다.

: 저는 바람에 휘날리는 풀소리처럼 말하는 사람이 되고싶습니다.

2) 이유

: 바람에 휘날리는 풀소리는 두 개 이상의 잎이 바람에 의해 마찰되며 나는 소리인데 그 풀소리는 '탁탁'거리기도 하고 '사아아'하기도 한데 상황에 맞게 탁탁 거리는 말을 하며 냉정함과 침착함,리더쉽을 이끌 수 있도록 하고 사아아 하며 부드럽게 말을 하며 따뜻한 말을 전하고 싶습니다.

대화 방식에 영향을 미치는 자아를 인식하고 관계 형성에 적절한 방법으로 자기를 표현한다

항상 소통을 하고 살고 있기 때문에 대화가 어떤 영향을 미치는지 알고 싶고 적절하다는 것이 무엇인지 궁금하다

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

갈등 상황에서 자신의 생각, 감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현한다

갈등 상황에서 자신의 생각을 표현하는 것이 어렵다고 생각하기 때문이다.

자신의 생각을 표현하는 것이 얼마나 어려운 것이기 알기 때문에 조금 더 걱정된다.

당신의 말은 당신이 없는 순간에도 사람의 마음속을 떠다닌다. 그러니 진정한 말의 주인으로 살아가기를.

2)그 문장을 선택한 이유

타인의 말에 여러 감정을 느끼는 것을 알기에 내가 한말을 남은 어떻게 받아드릴지 모르고 혹여나 내 말에 감정이 상할 수 있음을 거의 모든 사람이 알고있음에도 불구하고 거침없이 말을 할 때가 많이 존재하기 때문이다

저는 책처럼 말하는 사람이 되고싶습니다.

2. 이유

책은 누구에겐 교훈을 줄 수도 누구에겐 어떤 것에 대해 조언을 줄 수도 있습니다. 책 처럼 말한다는 것은 제 말이 누군가에겐 엄청난 도움이 될 수도 있다는 것이기 때문에 저는 책 처럼 말하는 사람이 되고싶습니다.

2) 그 이유는?

(허전한), 1년 동안 함께한 반친구들과 뿔뿔이 흩어지게 되어 허전한 마음이 듭니다.

왜냐하면 간결하지 못 하면 여러가지 다른 이야기들이 섞이게 되면서 전하고자 하는 바가 제대로 전달이 안 될 가능성이 높기 때문이다

나는 바람처럼 말하는 사람이 되고 싶다

2) 이유

바람은 아무 곳이나 드나들 수 있고, 바람 세기도 다 다르기 때문에 이러한 바람의 특성이 말하기로 적용이 된다면 여러 상황이나 분위기에 따라 알맞게 말을 할 수 있을 것이기에 바람처럼 말하는 사람이 되고 싶다.

내 대화 점수는 3점이다

2) 그 이유는?

가끔가다 한 번씩 원래 하던 이야기와 상관 없는 주제에 대해 이야기 할 때도 있으며, 종종 생각을 하지 않은 채로 답변을 할 때도 있기 때문이다.

저는 바람처럼 말하는 사람이 되고 싶습니다.

2) 이유

바람은 정해진 형태가 없고 어떤 장애물이 있어도 유연하게 흘러갑니다. 저는 이러한 바람의 특성을 어디서든 그 상황에 자신을 맞출 수 있는 것과 비슷하다고 생각했습니다. 이처럼 어느 곳에서든, 어떤 상황에서든 그에 알맞게 말할 수 있는 사람이 되고 싶습니다.

창의적이며 융합적인 사고력을 갖춘 인재가 되고싶습니다.

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

인공지능이 더 많은 역할을 수행할 미래사회에 대응하기 위해서는 사람만이 가진 창의력을 내세워야 살아남을 수 있다고 생각하기 때문입니다. 그런 창의력을 뒷받침하는 게 융합적인 사고력이라고 생각하였습니다.

갈등 상황에서 바르게 갈등을 해결하고 상황에 맞게 말하는 법을 익히고 싶습니다.

2) 이유

평소 말을 잘 하지 못해서 갈등이 일어나면 내 의사를 제대로 전달하지 못해 상황 자체가 흐지부지 되는 경우가 있었습니다. 그런 상황에서 갈등을 적극적으로 해결하지 못해 아쉽고 미안한 관계들이 있었기 때문에 앞으로의 갈등 상황에 더 유연히 대처하고 싶습니다.

이유: 사람을 문에 비유하였을 때 저는 문이 열린다는 것을 수용하고 받아들이는 것, 문이 닫힌다는 것은 확정하고 단절시키는 것으로 생각하여서 문처럼 말하는 사람이 된다면 문이 열리는 것처럼 다른 사람들을 존중하고 포용하여 서로가 잘 소통할 수 있을 것이고 문이 닫히는 것처럼 남의 시선을 생각하지 않고 내가 말하고자 하는 바를 단호하고 확고하게 말할 수 있다고 생각하였기 때문입니다

친구:서해민지 '서'하니깐 서해가 떠올라서

국어 선생님:도유영리 화작 수업을 아주 영리하게 잘 가르쳐 주실 것 같아서

제가 만약 초능력이 생긴다면 순간이동 능력을 가지고 싶습니다. 이유는 움직이는걸 귀찮아 하고 멀미를 해 먼 곳으로 자주 못가기 때문입니다.

태어난 순간 저에게 미친 영향은 이 세상에 존재한다.입니다.무인도에 가져갈 단 하나의 물건은 침낭 입니다. 이유는 제가 추위에 약하기 때문입니다.나의 인생은 롤러코스터 같습니다.이유는 인생이 즐거울때도 있고 슬픈때도 있기 때문입니다.

저는 글을 잘 쓰는 사람이 되고 싶습니다. 이유는 글 잘 쓰는 사람이 부럽고 멋있어 보이기 때문입니다.장례식에서 듣고 싶은 노래는그사람의 인생 담긴 듯한 슬픈 노래 입니다.이유는 노래를 들으며 함께 있었던 시간을 기억을 되세기고 싶기 때문이입니다.고등학교2학년이된 저에게 해 주고 싶은 말은 미루지말고 노는 거 조금만 하자 입니다.

Mbti로 저를 설명해 본다면 소심한 성격I 상상력 풍풍한N 딱딱학T 귀차니즘P 입니다.

겁나는:뭐 하면서 살지 하고 겁납니다.

두려운:"아무것도 못 되는 거 아니야?"라며 두렸습니다.

이유는 효율적으로 소통한다는 것 이 부럽고 저도 그렇게 되고 싶기 때문입니다.

이유는 말을 더듬 거리지 않고 말을 하고 싶고 올바르게 말 하기 방법을 알고 실천 해보고 싶기 때문입니다.

이유는 저의 생각하고 있는진로가 그 쪽으로 가 있기도 하고 올바른 발음 표기를 배우고 나서 부터 말을 똑반고 하려고 하고 말 할 때 마다 배웠던게 기억에 남기 때문입니다.

잘 부탁 드립니다.!

이유는 면접에서 어떤 질문을 받으질 궁금하고 어떻게 말해야 올바른 답변인지 궁금하기 때문입니다.

이유는 제가 말을 아무생각 없이 뱉었다가 되세겨 보니 남에게는 되게 안 좋게 들렸을 수 있었겠다는 라는 생각을 한 적이 많아서 나 한테 하는 얘기 같았다.

이유는 나는 그런 의도로 말한 게 아니지만 남에게는 안 좋게 들릴 수도 있는 말을 할 수도 있기 때문에 3번 생각 하고 이런 말을 하면 상대방은 이렇게 들릴 수도 있게구나 라고 생각하고 신중하고 상대방에게 오해 하지 않는 말을 하고 싶기 때문입니다.

이유는 선생님들께서 화작엔 언어,준언어,비언어적 표현이 기본이자 가장 중요한 것이라고 해서 깊게 공부해보고 싶다

가장 어려워 보이는 활동 : 시사적인 현안이나 쟁점에 대해 자신의 관점을 수립해 비평하는 글을 쓴다

이유는 시사적인 문제에 대해 평소에 크게 관심을 가지고 있지 않아 나의 관점으로 비평하기 어려울 것 같다 그래서 앞으로 시사 기사를 많이 읽어어겠다

나는 키즈카페처럼 말하는 사람이 되고 싶다

2) 이유

내 말을 듣는사람을 편안하게 해주고 내가 말하는 것을 들은 후에 재밌고 편하다라고 생각했으면 좋겠기때문에 아이들이 즐겁고 부모님들이 편한 키즈카페처럼 말하는 사람이 되고싶다

• 어떤 일이든 최선을 다하려고 노력하고 있지만 부족한 점이 많아서 더 열정적으로 생활하고 활기찬 모습으로 지내고 싶기 때문입니다.

친구 : 편안은빈

• 초등학생일 때부터 봐왔는데 지금까지도 같이 있으면 너무 편안한 친구이기 때문입니다.

  
  

  국어 선생님 : 도여유영

• 선생님만의 방식으로 수업하시는 게 여유로워 보이고 저도 선생님처럼 발표할 때나 많은 사람들 앞에서 말을 해야 하는 상황에서 여유롭게 말을 이어나갈 수 있으면 좋겠다고 생각했기 때문입니다.

장례식장에서 듣고 싶은 노래는 ‘가을밤에 든 생각’과 엑소의 ‘lucky'입니다.

’가을밤에 든 생각‘은 평소에 기분이 좋지 않을 때 자주 듣는 노래인데 이 노래를 들으면 마음이 조금은 편해지기 때문입니다.

엑소의 ’lucky‘라는 곡을 선택한 이유는 저는 정도 많고 눈물도 많은 타입이라 장례식장에 갔을 때 하루종일 우느라 힘들었던 기억이 있습니다. 그만 울고 진정하고 싶을 때 ’lucky'처럼 빠른 템포의 노래를 들으면 일시적으로 눈물을 멈출 수 있기 때문입니다.

• 신기한 - 2학년이 되어서 학교 시설이 많이 바뀌고 이동수업이 많아져서 신기하다.

• 궁금한 - 선생님들도 새로 뵙는 분들이 많고 친구들도 처음 보는 친구들이 많아서 성격이 어떨지 또 수업 분위기나 방식은 어떨지 궁금하다.

• 조심스러운 - 낯을 많이 가리는 성격이어서 친구들에게 다가가는 것이 조심스럽다.

: 높은 성적은 만드는 것이든 좋은 대학에 가서 좋은 직업을 얻는 것이든 뭔가를 이룬다는 것은 다른 사람이 해주는 것이 아니기 때문에 혼자서 목표를 설정하고 계획을 세우며 노력하고 스스로를 성찰할 수 있는 사람이 되고 싶다.

• 창의적 사고, 비판적 사고를 하는 사람

: 지금까지 본 창의적인 친구들은 어떤 과제가 주어지든 신선한 발상으로 성공적으로 과제를 해냈고 그런 친구들이 부러웠던 적이 많다. 나는 내가 창의력이 부족하다고 생각하는 편인데 화작수업에서 다양한 활동을 통해 다른 친구들과 의견을 나누고 내가 생각하지 못했던 부분이 어떤 것인지 알아보면서 사고방식을 넓히고 창의력을 키우고 싶다.

비판적 사고를 하게 되면 어떠한 문제에 대해 비판적으로 바라보면서 의문을 제기하게 되기 때문에 창의력도 기를 수 있다. 또 무엇이 옳은 것이고 무엇이 그른 것임을 잘 판단하여 슬기롭게 살 수 있기 때문이다.

: 내 생각을 주저 없이 논리적으로 말할 수 있는 능력

2) 이유

: 고1 국어 수업 때 아쉬웠던 부분이기 때문이다.

내 의견을 말해야 하는 상황이 오면 내 의견을 의심하고 말하는 것을 망설였던 순간이 많았던 것 같다. 이번 학기 화작 수업을 통해서 다른 사람도 고개 끄덕일 수 있을 만큼 논리적으로 또 자신감 있게 내 생각을 전달할 수 있으면 좋겠다.

• 면접에서의 답변 전략을 이해하고 질문의 의도를 파악하여 효과적으로 답변한다.

  : 면접은 앞으로도 많이 겪어야 하는 것이기 때문에 면접 질문에 숨어있는 의도를 파악하여 답변하는 것을 배움으로써 대학 면접이나 입사 면접 같은 곳에서 도움이 될 수 있지 않을까 생각한다.

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

• 상대측 입론과 반론의 논리적 타당성에 대해 반대 신문하며 토론한다.

: 공식적으로 토론을 해본 적이 없어 정해진 시간 안에 정해진 절차에 맞게 토론하는 것이 어려울 것 같다는 생각이 든다.

2) 내가 지치고 힘들거나 외로울 때 내 마음을 알아주고 먼저 말 걸어주는 누군가가 있으면 신기하게도 내 기분이 조금은 나아진다. 그처럼 내가 다른 사람에게 위로와 도움이 되는 말을 건내면 그 사람의 하루가 더 나아질 것이라는 것을 안다. 삶을 살아가면서 말의 힘이 얼마나 대단한지를 실감하게 되는 요즘이기 때문에 이 문장이 마음에 든다.

나서 나의 주장을 펼치는 것을 좋아하기 때문

친구이름: 강예서울_공부를 정말 열심히 해서 서울에

있는 대학들 중 한 곳에 갈 것같기 때문

선생님 이름: 유도유영_모든 학생이 수업에 잘 참여할 수 있도록 유도해주시기 때문

저는 글,그림,춤,노래,운동들 중 무엇을 가장 잘 하는 사람이 되고 싶냐 라는 질문에 글을 가장 잘 쓰는 사람이 되고싶다 라도 답 할 것입니다. 왜냐하면 저의 진로 희망 직업이 콘텐츠를 기획하는 일인데 이 일을 할 때 글을 잘 쓰는 능력이 있다면 콘텐츠를 더욱 창의적으로 쓰는데에 도움이 될 것 같기 때문입니다.

그리고 다시태어난다면? 이라는 질문에는 책 많이 읽기라고 답 할 것 입니다. 책에서 얻을 수 있는 교양이나 사고 필력 등은 실생활에서 얻을 수 없는 것을 최근에 몸소 느껴 어릴적 부터 다시 시작해서 찬찬히 책 읽는 습관을 다시 들이고 싶기 때문입니다.

짜릿한: 되고 싶었던 화작반장을 쟁취해서 이다

간절한: 화작 성적이 높았으면 하는 마음이 있다

1. 시대의 흐름을 잘 읽는 사람

2. 인문학적 소양이 높은 사람,

3. 관찰력을 지닌 사람

   
   

4. 이유: 시대 흐름을 잘 따라 매번 새로운 콘텐츠를 만들기 위해서 기본적으로 인간의 사상과 문화를 대상으로 하는 학문에 뛰어나야 하며 또

   콘텐츠 기획하기 위해 사소한 것에 관심과 의문을 가지고 이를 확장하여 콘텐츠를 만들 수 있는 사람이 문화콘텐츠 기획자로 갖추어야 모습같다고 생각하기 때문입니다

이유: 문화콘텐츠의 화두인 인공지능과 인간의 새로운 소통문제를 잘 해결해 나가기 위해서는 의사소통 능력이 중요시 될 것 같기 때문이다

시사적인 현안이나 쟁점에 대해 자신의 관점을 수립하여 비평하는 글을 쓴다

이유: 서로 가지고 있는 다양한 의견을 취합하여 한가지의 결론을 짓는 일을 좋아하기 때문

(2)가장 어려워 뷰이는 활동:

면접에서 답변 전략을 이해하고 질문의 의도를 파악하여 효과적으로 답한다

이유: 면접장에서 질문 받을 때 짧은 시간에 의도를 파악하여 말 하기 어려울 것 같기 땨문

이유: 말의 힘은 강력하다고 생각한다. 아무리 인상이 좋은 사람이라도 말의 그릇이 작다면 순식간에 그 사람의 평판은 떨어지기 일수이다. 이처럼 사람 쉽게 본성이 들통나기도 하며

또 말 한마디로 천냥 빚을 갚을 수 있다는 속담처럼 사람의 모든것을 좌지우지 한다고 생각했기 때문이다

어휘력이 상당한 사람

전교회장 선거나 반장 선거에서 내가 누구를 뽑았는지를 생각해보면 알 수 있다. 물론 그런 선거에서는 공약도 매우 중요하지만 결정적으로 나의 표를 받은 사람은 자신이 선출되어야 하는 이유를 정확한 발음, 적절한 비유와 언어유희를 사용해 논리적으로 말했던 사람이었다.

또 일상에서 내가 생각했을 때 말을 잘하는 친구들을 보면 상황에 맞는 적절한 예시와 재미있는 표현으로 주변 친구들의 눈길을 끈다. 그런 방식으로 자신의 말에 상대가 집중할 수 있게 만드는 사람이 말을 잘하는 사람인 것 같다.

2) 시간은 멈추지 않으며 어디든 존재한다.

나는 평소에 내 말에 자신감을 갖지 못하며 말을 하다가 멈칫하는 순간이 많은데 언제든 말을 할 때에는 나의 속도를 유지하며 한결같이 차분할 수 있으면 좋겠다고 생각했다. 그리고 어디서 누구와 말을 하든 그 대화나 말에 자연스럽게 스며들 수 있으면 좋겠다.

이유:평소에 독서하는 것을 즐겨하기 때문에

2) 친구 이름:김민만지

이유:만지라는 별명이 있다고 민지에게 들은것 같아서

3) 도유영 선생님 이름:도장유영

이유:도장은 세상에 하나밖에 없는 물건이기 때문에 도유영선생님 같은 분은 도유영 쌤 한분이시기 때문에

민약 제게 초능력이 생긴다면 염력이 있으면 좋겠습니다. 왜냐하면 염력이 있다면 제가 생각만으로 물건을 뜨게 해서 저에게로 가져오게 할 수 있고 전혀 보이지 않는 물건도 직접 찾지 않고 물건을 찾을 수 있고 학교에 빠뜨리고 가져오지 않은 준비물도 집에서 생각만으로 가져올 수 있어 편리하기 때문입니다

(기대되는) (설레는) (긴장되는)

자기주도적 학습자,인성과 공감력을 갖춘 사람

2.이유

-자기주도적 학습자

모든 공부에서는 자기주도 학습이 가장 중요하다고 들었고 자기주도학습을 하면 나에게도 좋기 때문이다.

-인성과 공감력을 갖춘 사람

(1)인성이 좋다면 그 어떤 사람들도 그런 사람의 됨됨이를 욕하지 못하기 때문이다.

(2)공감력이 좋다면 다른 사람의 고민,슬픔에 대해서도 잘 이해할 수 있기 때문이다.

이유:내가 말을 조리있게 하지 못하고 주변사람들에게 내 얼굴에 감정이 잘 드러나지 않는다는 이야기를 자주 들었고 말할때도 내 말투,어조가 한번씩은 너무 영혼이 없는것처럼 느낄수도 있다고 생각했기 때문이다

[12화작02-05]

면접에서의 답변전략을 이해하고 질문의 의도를 파악하여 효과적으로 답변한다

이유:내년에 면접을 보는 만큼 잘 배워서 내년 대학 면접에 좋은 결과를 보고 싶기 때문이다.

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

[12화작02-02]

갈등상황에서 자신의 생각,감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현한다.

이유:갈등상황에서는 감정의 고조 때문에 바라는 바를 이상적으로 차분하게 말하지 못할것 같아서

안타까운 것은 말 때문에 자책하거나 타인을 원망하면서도 여전히 자신의 잘못된 말 습관을 그냥 내버려 둔다는 데 있다.

2) 그 문장을 고른 이유

현실에서도 그러는 사람이 많은 것 같고 나도 그랬던 것 같아서 공감이 되기 때문이다.또 '이러이러한 말 습관(ex.부정적인 언어사용)은 꼭 고쳐야지!'라고 생각은 항상 하면서 정작 고치려는 노력은 하지 않는 것이 꼭 나 같다고 생각했기 때문이다.

왜냐하면 물이 흘러갈 때 그 어떤 장애물 없이 막힘없이 흘러가기 때문에 다른 사람과 말을 할 때 그 사람과 막힘없이 말을 이어가고 싶기 때문이다.

친구들과 함께 수업 시간에 영화를 본 게 즐거웠기 때문입니다.

- 대상에 대한 생각이나 느낌을 바탕으로 하여 정서를 진솔하게 표현하는 글을 쓴다.

제 생각이나 느낌을 바탕으로 글을 쓸 수 있는 방법을 배우는 것이 화작 수업을 통해 이루고 싶은 제 목표이기 때문입니다.

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

- 면접에서의 답변 전략을 이해하고 질문의 의도를 파악하여 효과적으로 답변한다.

공적인 자리나 여러 사람들 앞에서 말하는 게 힘들고 어렵게 느껴지는데 면접 역시 저에게 어려운 수업일 것 같기 때문입니다.

“당신의 말은 당신이 없는 순간에도 사람들의 마음속을 떠다닌다.”, “무엇보다도 당신의 일상이 말 때문에 외로워지지 않기를 진심으로 바란다.”

2) 그 문장을 고른 이유

“당신의 말은 당신이 없는 순간에도 사람들의 마음속을 떠다닌다.”, “무엇보다도 당신의 일상이 말 때문에 외로워지지 않기를 진심으로 바란다.” 라는 말이 가장 기억에 남는데, ‘촌철살인’ 이라는 말이 있듯이 내가 무심코 던진 말들이 상대방에게 좋게 다가올 수도, 큰 상처가 될 수 있다는 것과 말 한마디 한마디의 힘이 정말 크다는 것을 다시금 깨달았기 때문에 가장 마음에 들었던 것 같다.

나는 파도처럼 말하는 사람이 되고 싶습니다.

2) 이유

파도는 잠깐 왔다가지만 큰 영향력을 가졌다고 생각하는데 나의 말이 상대방에게 큰 영향력을 가져다주어 상대에게 도움이 될 수 있는 사람이 되고 싶기 때문입니다.

말이라는 것은 매일매일 쌓아 올려진 습관에 가깝기 때문이다~언어는 그 사람의 내면과 닮아있다.

2) 이유

말을 하는 것에서 말하는 사람의 내면까지 들여다 볼 수 있다는 게 말이라는 것과 언어 습관이라는 것이 그만큼 중요하다는 생각이 들어서 인상 깊었기 때문입니다.

햇살처럼 부드럽고 따뜻하게 말해서 듣는 사람에게 큰 영향이나 에너지를 주지는 않더라도 대화를 하면서 즐거울 수 있도록 말하고 싶습니다.

내 인생은 '노력'이라고 정의 할 수 있어.지금까지 살면서 노력하지 않은 적 없고 노력하지 않고 얻어본적 없기 때문이야.mbti를 이용해 나를 설명해본다면 나는 ENFJ랑 INFJ가 번갈아 가면서 나와.상황에 따라 E가 될 수도 있고 I가 될수도 있어.그리고 감정적이고 상처를 쉽게 받으며 계획적이야.나는 춤을 아주 잘 추는 사람이 되고싶어.가끔 춤을 출때면 친구들이 관절이 다 붙어 있는거 아니야? 기름칠이 필요해 보여..라고 놀리곤 하는데 그때마다 춤을 아주 잘 춰 보고싶어.나는 항상 춤을 사랑하는데 춤은 나를 사랑하지 않는 것 같아..

재미있는,흥미로운,여유있는

나는 누군가를 이끌어주고 친구들이나 일을 주도하는 걸 즐기지만 성격이 내향적인지라 완벽하게 누군가를 이끌어 본적은 없는것 같다.화법과 작문은 '말'에 관한 과목이니깐 열심히 공부해서 좀 더 자신감있는 말하기로 사람들을 이끌어보고싶다

마찬가지로 내향적인 성격탓에 다른 사람 말에 쉽게 휘둘리곤 하는데 나의 논리와 기준을 명확히 확립에 쉽게 흔들리지 않고 비판적인 사고를 할 수 잇는 사람이 되고싶다

조금 잘하는것이 아니라 아주 잘하는 사람이 되고 싶다.말은 아주 큰 힘이 있는것같다.우리나라 속담에 말과 관련된 속담이 아주 많은 것처럼 말은 우리의 일상에 아주 중요한 역할을 하는것 같다.친구들 앞에서 발표를 하거나 대학면접을 보거나 회사에서 중요한 프로젝트를 발표할때처럼 말은 내인생에서 아주 중요하다고 생각한다.하지만 아쉽게도 나는 말을 아주 잘하는 편은 아니다.가끔 버벅일때도 있고 흥분하면 목소리가 너무 격양되고 눈물이나 화가너무나서 말을 못하는 경우가 있다.나는 화작을 통해 말을 잘하는 방법을 배워 말을 할때 언제나 자신있는 사람이 되고 싶다

지금까지 또래에 비해 많은 면접을 봐 왔는데 한 번도 안 떤 적이 없었던것 같다.목소리는 염소 같았고 손이나 발도 떨고 대답도 얼버무리며 했던 적이 많다.앞으로도 많은 면좁을 보며 살아갈 건데 제대로 면접 보는 방법을 배워 보고 싶다

'상대측 입론과 반론의 논리적 타당성에 대해 반대신문하며 토론한다'

내가 가장 못하는것이 논리 있게 말하기이다.논리를 찾는것도 어려운데 말하기까지 해야된다니 열심히 노력해야겠다....

저번에 남이 한말이 내 마음속에 꽤 오래 남아있었던게 생각나서 내가 무심코 한말도 어떤 사람에겐 영원히 기억될수 있다는 사실 자각하게 되었다.

많은 주제를 알고 있어 어떤 이야기를 해도 잘 섞일 수 있고 친구들의 궁금한 점을 해결해주고 재미를 주는 네이버처럼 말하고 싶다

나도 친구의 말로 인해 상처 받거나 칭찬을 들었을 때 하루종일 그 말이 내 머리속을 맴돌아 다녔던 적이 있었기 때문이다

바위가 단단하고 묵직하듯이 나도 필요한 말, 중요한 말만 하고싶은 바람이다

-나는 평소 갈등 상황에서 나의 생각과 바라는 바를 진솔하게 표현하기를 어려워 했는데 활동을 통하여 조금이라도 성장하고 싶다는 생각이 들었기 때문이다.

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유: 타당한 논거를 수집하고 적절한 설득전략을 활용하여 설득하는 글을 쓴다.

-논거를 수집하고 설득전략을 활용하는 것이 어려워 보이기 때문이다.

2) 이유: 강물과 나를 비유해 표현한 것이 마음에 들었다.

이유 : 같은 환경에서 자라더라도, 비슷한 사람일지라도 분명 말하는 방식이 다르기 따름이다 이럴 때마다 나는 왜지? 라는 의문을 던지고는 했었는데 이 글을 통해 그에 대한 답변을 얻은 것 같기 때문이다

이유 : 바다는 상황에 따라 바뀐다고 생각한다 나 또한 이러한 바다처럼 상대방이 처한 상황을 고려해 그에 맞는 적절한 말하기를 하고 싶기 때문이다

그리고 다양한 어휘력을 가지고 조리 있게 잘 사용해서 말하는 친구를 보면 말 잘한다고 느끼는 거 같다

저는 좀 말을 딱딱하게 하는 편이라 문제가 있다면 해결방안을 제시하는 편이지 공감을 잘 해주지 않았던 거 같습니다

그래서 전 상대방의 감정을 헤아리고 함께 공감해주고 내 말로써 위안과 힘을 주고 싶습니다 또한 힘든 사람들에게 내 말들로 하여금 힘을 얻어 사람들에게 도움을 주는 선한 영향력을 끼치는 사람이 되고 싶습니다

별처럼 말하는 사람이 되고싶습니다.

2) 이유

본인은 물론 남까지 빛내어주는 사람이 되고싶기 때문입니다. 또한 누가보아도 예쁘다는 생각이 들 말 습관을 갖고싶습니다.

사실 연극을 해볼 수 있는 환경도 잘 오지 않고 드문데 이 수업을 통해 사람들 앞에서 말하는 게 많이 편해질 수 있었고 목소리가 떨리는것도 극복할 수 있었어서 기억에 많이 남는 거 같다!

갈등 상황에서 자신의 생각,감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현한다

갈등 상황에서 내 생각과 감정을 솔직하게 얘기 못할때가 많은데 이 활동을 하면서 어떻게 내 감정과 생각들을 진솔하게 표현할 수 있을지 궁금하고 흥미로워 보인다

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

면접에서의 답변 전략을 이해하고 질문의 의도를 파악하여 효과적으로 답변한다

항상 준비되있는것만 잘하는편이라 만약 내가 면접을 볼때 상상치 못한 질문을 한다면  어떻게 답변을 해야할지 모르겠고 질문의 의도를 파악할때 면접관들이 어떤 답변을 원할지도 가늠이 안되서 어렵게 느껴지는 거 같다

그리고 면접을 떠올렸을때 너무 떨릴 거 같고 준비를 철저히 해야할 거 같아서 많은 부담감이 느껴질 거 같아 더 어렵게 보이는 거 같다

사람들은 저마다 말을 담는 그릇을 하나씩 가지고 있다 그런데 그 크기에 따라서 말의 수준과 관계의 깊이가 달라진다

2) 그 문장을 고른 이유

내 말을 담는 그릇은 어떠할까 생각해보게 하는 문장이였고 크기에 따라 말의 수준과 관계의 깊이가 달라진다고 했는데 반성해야하는 그릇이 있기도 ,말 그릇이 클때도 있었다 내 그릇의 크기가 항상 큰 그릇으로 일정하고 싶어서 이 문장을 고르게 됐다

서효정리:정리정돈을 1도 하지 않아서 이름 마지막글자인 정을 따서 서효정리라고 지었습니다.

친구이름

미안지우:지우는 매사에 감정표현을 잘해주어서 미안지우라고 지어보았습니다.

국어선생님 성함

도유영재:선생님의 외모가 똑똑하고 지적여보이는 영재이미지셔서 도유영재라고 지어보았습니다.

열정적인:수업을 열정적으로 들을 준비를 하기때문입니다

걱정되는:낯설기도 하고 화작과 알아가는 단계이기에 걱정이 된다

차분한:차분한 자세로 수업에 임하고 싶기 때문입니다.

내가 되고 싶은 인재상은 공감을 잘하는 사람과 열정적인 사람입니다

이유는 성격상 다른사람의 말을 공감을 잘 해주지못해 의도적이지 않게 상대에게 상처를 준 경험이 있기 때문뿐만아니라 매사에 열정적으로 항상 살아가고 싶은 바람에 선택했습니다

2)이유는 말을 평소에 조리있게 하지 못하는 편인거같아서 상대방과 다투지않고 원만하게 문제해결을 하는데 제가 조금 더 기여하고 싶은 마음이 항상 있었기에 의사소통에 있어서 말을 조리있게 하는 역량을 기르고 싶습니다

왜냐하면 발표를 함으로써 수업 참여를 한발짝 더 적극적으로

참여하게 되고 발표를 함으로써 나의 수업에 대한 참여 열정이 더 돋보이고 열정적이라는 내모습을 잘 표현해줄수 있는 가장 큰 방법이라고 생각합니다.

[12화작02-03]상대측 입론과 반론의 논리적 타당성에 대해 반대 신문하며 토론한다

이유는 말하기를 좋아해서 토론하는것을 어릴적부터 흥미가 있고

즐겨하고 보는것도 좋아하기때문에 가장 흥미로워 보이는 활동입니다.

2)가장 어려워보이는 활동과 그 이유

[12화작02-09] 상황에 맞는 언어적,준언어적,비언어적 표현 전략을 사용하여 말한다

이유는 언어적 준언어적 비언어적 표현이라는게 언뜻보기엔 잘 나뉘지만 햇갈리는 부분들이 존재해서 어렵다고 느껴져서 선택하였습니다

이유:새학기 적응하느라 힘든 시기에 저런 글을 보니 위로가 되기도 하고 모든사람이 읽었으면 좋겠는 구절이라고 생각해서 선정하였다

그 이유는 저는 제가 이성적인 사람인줄 알았으나 감정적으로 사람을 대하는 모습을 정말 고치고 싶기때문입니다 감정적으로 사람을 대하다가 잃은 사람들이 너무나 많아 이성적인 사람이 되어 말하기도 이성적으로 하고 싶습니다

2) 그 이유는?: 공감적 듣기 능력이 조금 부족하고, 대화의 맥락을 따라가지 못하는 부분이 있어 4점이라고 생각 했다.

3.5점

2) 그 이유는?

대화를 할때 버벅거림이 있고 말을 깔끔하게 하고싶은데 잘 정리해서 말하려고해도 잘 안되는거 같기때문이다.

3점

2) 그 이유는?

대화를 특출나게 잘 한다기엔 애매하고, 또 아예 못 한다고 하기엔 그것도 아닌 것 같았다. 그래서 5점의 반보다 조금 높은 3점을 주었다.

여자는 다른 일행과는 다르게 바로 부탁을 하지 않고 경관과 함께 몇 분 정도 대화를 나눈 후에 경관의 상황을 공감해준 뒤 자신의 상황을 전달해 경관의 허락을 받아냈기 때문이다.

3.5점

2) 그 이유는?

대화는 듣고 말하기라고 생각하기 때문에 듣기와 밀하기 이 둘다 잘해야지 대화를 잘하는 것 이라고 생각한다 그래서 나는 적당하게 말하고 듣는거 같아서 3.5점 이다

2점

2) 그 이유는?

대화를 잘 한다고 생각한 적이 없고 친구나 가족이랑 대화하다가 딴 생각을 한 적도 많이 있고 반사적으로 듣고 있다고 반응을 하고 있어서 2점이라고 생각한다.

3점

2) 그 이유는?

대화를 잘 하지도 못하지도 않는 편인데 전달하는 과정에서 조금 서툰 부분이 있다고 생각이 들어 중간 점수인 3점 정도 인 것 같다.

관심 없다고 느껴졌다면 정말 미안해

하지만 선생님은 항상 너희에게 관심이 있었고 지켜봐왔었어 앞으로 더 관심을 줄 수 있도록 노력할게

3점.

2) 그 이유는?

보통을 2.5점으로 정한다면 보통보다 조금 더 잘 대화 할 수 있다고 생각한다.

2) 그 이유는 : 주로 감정적으로 전달이 될 때가 있지만 가끔 '나 전달법'을 사용하거나 화제를 선제시하고 목적에 대해 이야기 할 때가 있기 때문입니다.

학습지 예시를 참고하여

1)대화 상황

2)대화내용

3)소감을 제시합니다.

의사선생님을 믿고 이 수술을 진행하는 것인데 의사선생님이 수술 경험이 없으면 좀 떨리고 이 수술이 성공할까라는 생각과 두려운 느낌이 든다

3점이다

2) 그 이유는?

평소 말을 할때 잘 더듬기도 하고 무언가를 설명할 때는 주절주절 정리못하고 말하는 기분이 들기 때문이다

2) 이유 : 대화할 때 상대방의 말을 경청하고 중간에 끼어들지 않으려고 노력한다 하지만 대화에서 나의 기분에 따라 영혼없이 답하거나 제대로 반응을 못해준 적이 많다

2) 친구들과 대화를 할때 친구들의 말을 잘 이해하지 못했던 경험이 있다. 하지만 그 경험 이후 친구가 이야기를 할때 더욱 집중해서 경청하고 만약 이해가 안 되었다면 조심스럽게 한번 더 물어보게 되었다. 실수가 있었지만 그 실수를 만회하기 위해 노력했기 때문에 이 점수를 부여했다.

5점 만점에 2점

2) 그 이유는?

말을 조리있게 하는 편이 아니라 말 할때도 여러번 생각하지 않고 그대로 툭툭 내뱉는 편이라 3점을 주기는 너무 높다고 생각해서

3점

2) 그 이유는?

상황에 따라 원활히 대화가 이루어지기도, 때로는 잘 되지 않기도 하기 때문에 3점을 주었다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

환자를 사랑하는 마음보다는 수술 경험이 나의 수술에서는 훨씬 중요해서 그 상황이 무섭고 그렇게 말하는 의사에게는 수술을 받기 싫을 것 같다

3.5

2) 그 이유는?

말을 할 때에 앞뒤 순서가 섞이거나 요지가 불분명한 등 전달력이 부족해서 다시 한 번 말 해달라는 요구를 종종 듣기 때문에 감점하였습니다. 그래도 악의적으로 상대를 기분 나쁘게 만들기 위한 대화는 하지 않기 때문에 3점대 내로 유지하였습니다.

3점

2) 그 이유는?

대화를 할 때 상대방에게 잘 듣고 있다는 표현을 하기 위해 고개를 끄덕인다거나 상대방쪽으로 몸을 향하게 하는 등 비언어적표현을 사용한다.

‘나였어도 그랬을 것 같아’라는 표현으로 스스로 공감적 듣기를 잘하고 있다고 생각했었는데 수업시간에 공감적 듣기에 대해 배우고 나서 내가 했던 것은 공감이 아니라 동감이었구나 라고 생각하게 되었다.

처음에 이런 말을 들으면 당황스럽겠지만 학생의 의도도 잘 모르고 학생이 이 말을 꺼내기까지 많은 고민을 했을수도 있기에 학생들을 공감해주고 달라질것이라는 의지를 보내며 상황을 마무리 할 거 같다

예를 들어 '선생님은 모든 학생들에게 관심이 많아. 너희에게는 관심이 없다고 느껴졌구나.선생님이 아직 서툴러서 그래. 앞으로는 너희들에게 더 많은 관심줄게!!'

매번 시험을 잘치기 위해 공부를 열심히 하는데 시험을 망쳐서 속상했는데 학원 선생님들이 항상 "잘하고 있어. 좀만 더 열심히 하면 될거 같아. 잘했는데? 실력 많이 늘었어! "등 칭찬과 위로를 해준다

들을 때마다 힘이 되기도 하고 기분이 좋아서 승부욕이 올라간다

이유는 내 실력이 향상되고 있고 인정 받는 느낌이라서 그런거 같다.

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

최선을 다해서 어떤 일을 끝냈는데 그 결과를 보고 무시하는 말을 들을 때가 있다 이런 무시하는 말을 들었을때 서운하기도 하고 그 친구가 밉기도 하고 스스로가 밉기도 했다

이유는 내 최선이 무시당해서 내가 할수있는 일이 없고 잘하는 일이 없다라는 생각이 들기 때문이다

2) 그 이유는? 상대방의 말을 잘 들으려고 노력하고 긍정적이게 반응 해주려고 노력하지만 현실적이게 말하는 경향과 공감을 잘 못하는 부분에서 2점 정도가 부족하다고 생각하기 때문이다

내가 너희에게 관심이 없어 보인다라는 말이구나? 내가 너희에게 관심을 주지 않아서 서운하고 속상했겠네. 앞으로는 너희에게 관심을 가져서 너희에게 말도 먼저 걸어주고 원하는거 들어주도록 노력할게.

예전에 학교 선생님과 상담할 때 너는 항상 긍정적이게 생각해서 좋다라는 식의 말을 들었었다. 그 당시에 나는 성적이 그다지 좋지 않았었기에 공부해라는 말을 들을 줄 알았는데 그 상황에서도 긍정적으로 생각해서 받은 칭찬이였다. 사실 저렇게 생각해도 실제로는 못 하지 않을까 하는 생각도 살짝 있었기에 굉장히 기쁘면서 힘이 나는 말이였다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

친구들과 어떤 걸 정하려고 다 같이 얘기를 하던 상황에서 어떤 친구가 나한테 의견도 안 물어보고 주희는 이렇게 할 테니까 이렇게 하자라는 식으로 친구들과 합의한 적이 있었다. 당시에 기분이 상했었는데 솔직히 그렇게 친하지도 않았었는데 왜 내가 그렇게 행할 거라 생각하고 또 그걸 진행시켰는지 굉장히 당황스럽고 좀 나빴던 기억이었다.

3점

2) 그 이유는?

대화를 할때 계속 말이 빨라지고 감정이 너무 들어가 있어 격양되는 부분이 있어 하고싶었던 말을 다 못한 경우가 많다

친한 동생이 나보고 인간관계 고민에 대해 털어놓는 상황

2) 대화 내용

동생 : 그 사람들이 (길게 쓴 상황 이야기) 이렇게 해서 화나면서 어이없어.. 그리고 무엇보다 할 게 없어졌어

나 : 그니까 그 사람들이 (상황요약) 해서 너가 상처 받았고 또 같이 놀 수 있는 사람들이 없어졌단 거지?

동생 : 엉 맞아

나 : 완전 어이 없었겠네... 도대체 왜 저렇게 한대?

동생 : 어이없어 진짜로...

나 : 괜찮아 우리가 같이 놀아줄게

동생 : 그래ㅋㅋㅋㅋ 이야기 들어줘서 고마워 언니

3) 소감

사실 공감적 듣기 3단계를 처음 접했을 땐 굉장히 생소하고 내가 잘 할 수 있으려나 생각했는데 막상 해보니까 내가 말하는 방법들과 약간 다른 형식이라서 놀랐었다. 확실히 이 방법이 제일 서로 간에 오해도 안 생기고 평화롭게 또 잘 전달되는 대화 방법인 것 같아 좋다고 생각한다. 또한 유의점들을 생각해보며 평소 대화 방법에서도 고칠 점을 찾게 되어 좋았다

서로 말을 할때 끼어들지도 않고 기분 좋게 대화했던 상황이였고 기분도 좋았고 대화가 잘 되었던것 같다. 그 이유는 내가 말한다고 말을 하지 않아도 서로 순서를 지키며 대화를 했었기 때문이다.

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

친구들 2명에서 같이 대화하고 있었는데 내가 말을 할려고 한마디 했는데 갑자기 끼어들어서 짜증이 났었다. 그 이유는 나의 말을 끊나기도 전에 말에 끼어들고 자기 할 말만 계속해서 말을 하기가 싫어졌기 때문이다.

학습지 예시를 참고하여

1)대화 상황

내가 안놀아주고 맨날 집에 있어서 서운한 친구

2)대화내용

친구:너 왜 맨날 집에 있고 나랑 안놀아줘?

나:집이 제일 편하고 좋아!

친구:그래도 그렇지. 서운했어. 너가 나 싫어하는거 같다는 생각이 들기도 했고..

나:내가 널 싫어한다는 생각이 들었구나. 너 입장에서는 그럴수도 있겠다.내 의도는 그런게 아니였어. 서운했다면 미안해..

친구:알겠어.

3)소감을 제시합니다.

공감적 듣기를 해보니까 서로 불만이 생길 일이 줄어들고 이야기를 할 때 한번 더 생각할수 있는 기회가 생긴 거 같아서 좋은 거 같다

그리고 대화를 할때는 신중하게 대화를 하며 상대방에게 상처가 되는 말을 되도록이면 하지 말아야겠다는 생각이 들었고 이 공감적 듣기 3단계를 다음에 친구 또는 가족들과 이야기 할때 기억해서 사용해야겠다.

나는 “ 너의 진로, 성적등 학교에서 선생님이 할 수 있는 것에 대한 관심이있지 ” 라고 대답할 것이다

- 내가 너희에게 관심이 없다고 느꼈구나. 왜 그렇게 생각했는지 말해줄 수 있니?

교사 : 너가 나의 어떤 행동을 보고 그렇게 말하는 것인지 알려줄 수 있겠니?

나는 모든 학생을 똑같이 대하려고 노력하고 있어

너희가 나한테 관심을 받지 못했다고 느꼈으면 더 주의할게

교사: 물론이지. 언제나 너희에게 관심을 기울이고 있어. 혹시 선생님이 너희한테 관심이 없는 것처럼 느껴졌니?

학생의 말에서 '선생님은 우리에게 관심이 없다.' 는 생각이 드러나므로, 먼저 학생에게 관심이 있다는 사실을 전달할 것이다. 그 후 관심이 없는 것처럼 느껴졌냐는 질문을 하여 어째서 그렇게 생각한 것인지에 대해 물어볼 것이다.

-> 이 물음에 대해 내가 해석한 것을 진술하며 "선생님은 어른은 한 사회의 규칙을 지켰는가? 자신의 삶에 대해 성숙적으로 행동하는가? 에 대해 생각한다고 생각해 그것을 위해 배우는 것이 학생이라고 생각하고, 선생님은 그것을 위한 사회의 구성원이자 도움을 주는 사람이야.선생님은 학생에 대해 관심이 있어야하고 그러므로 나는 학생에게 관심이 있어." 라고 말할 것 같습니다.

내가 좋아하는 것에 대하여 어떤것이든 하고 건들지 않는다는 부모님과의 대화

너무 행복했다, 내가 좋아하는 것에 대하여 더이상 숨기지 않아도 되어서 좋다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

계속 시험공부 하라는 부모님과의 대화

너무 힘들다, 계속 이 이야기가 반복되어서 지치기 때문이다

자신의 목적만 말하는 것이 아닌, 자신이 지금 어떤 상황이고 어떤 처지인지를 먼저 말하면 입장을 공감할 수 있기때문에 오히려 상대방이 나에게 도움을 준다고 생각한다.

-> 응 당연하지~ 내가 너희에게 관심이 없어 보였을까??ㅜㅜ

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

2) 대화내용

3) 소감을 제시합니다.

3

2) 그 이유는?

말하는 것을 좋아하지만 잘 표현하지 못함. 말을 안하는 것은 아니라서 3점을 주고싶다

듣기는 요즘 듣기를 배워 조금 실력은 늘었다고 생각해서 3점이다

당연하지. 내가 내 학생들한테 관심이 없을 리가 없잖아.

:내가 한 분야에서 열심히 하는 상황에서 친구가 "너는 모든분야에서 열정있게 행동하는 것 같아."라고 말해줬을 때 '감동,고마움,기쁨'의 기분이 들었고 내가 좋아하는 분야에서 열심히 행동하고 열정있게 하니까 나의 노력을 알아주는 것 같고 내 노력의 답례가 이 말인 것 같기때문입니다. 이를 통해 한 분야가 아닌 내가 할 수 있는,내가 하는 모든 분야에서 열심히 하는 사람이 된 것 같았다.

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

:친구와 과제를 하는 시간에 내가 할 일을 끝내고 친구에게 도움을 요청 하는것을 받아서 도와주러 갔는데 다른친구도 같이 도와주고있었는데 해야하는 과제에서 친구가 실수를 한 것 같아 정중하게 그 실수를 지적하고 다시 고쳐보자! 라고 얘기해보았지만 그 친구는 나에게 그 지적으로 인해 기분이 나쁜듯한 표정을 하고, 자신이 "내가 수동적으로 움직이는 것 같고 시키는 것 같다"고 얘기하였습니다. 최대한 정중하게 얘기하고 나쁜의도가 아니였는데 그런 태도를 하니 화가나고 속상한 기분이었습니다.

2) 나는 고등학교 1학년때 친구들과 내가 모르는 분야의 이야기를 할때 의기소침한 감정을 느꼈다. 내가 잘 모르던 분야여서 친구들의 말에 호응조차하지 못했기 때문이다. 이런 경험으로 친구들이 이야기하던 분야를 더 찾아보고 친구들과 대화를 즐겁게 하기 위해 노력했다.

만약 내가 교사로서 이말을 듣게 된다면 내가 평소 학생들에게 어떻게 행동했는지를 되돌아보고 내 잘못이 떠오른다면 학생과 이야기를 해가며 잘 풀어 나갈 듯하다 그러나 내 잘못을 모르겠다면 학생에게 물어보고 오해가 쌓인 점을 이야기를 하면서 서서히 풀어갈 것 이다

나:너는 너희들에게 내가 관심이 없다고 생각하는구나...내가 너희들에게 관심이 없다고 생각하니 넌 슬프고 힘들었겠다.느끼지 못할 수도 있지만 나는 너희들에게 아주 관심이 많아.너무 이쁘고 착한 아이들에게 어떻게 관심을 가지지 않을 수 있겠어.이제부턴 너희들의 내 진심을 느낄 수 있도록 더 표현해볼께

나: 응 정말 관심 많지!! 너희가 공부하는데에 있어서의 힘들고 어려운 점에 대해서도 도와주고 싶고 이에 부담을 줄이는 방법은 뭐가 있는 지 연구중이고 앞으로의 학교 생활을 어떻게 하면 더 편하게 해줄 수 있는까에 대해서도 고민이양.. 어려운 문제들이 있다면 언제든 말하렴! 적극적으로 나서서 도와줄테니!! 내가 너희를 얼마나 아끼는 줄 아닝? ㅎㅎ

내가 좋아하는 친구들과 서로 좋아하는 주제를 가지고 대화를 할 때 모두 즐겁게 대화할 수 있었던 것 같아서 기분이 좋았다.

2) 기분이 상했던 대화의 상황

동생과 대화를 할 때 서로 의견을 굽히지 않고 자기 의견만 내세워서 대화가 어려워지고 기분이 상했던 적이 있다.

선생님:네가 느끼기에 내가 너희에게 관심이 없다고 느끼도록 만들었구나. 그렇게 느끼도록 한 것은 미안해.그럼 너희는 내가 뭘 어떻게 해주길 바래?

이유:대화를 할 때 한번씩 단어가 생각이 나지 않아 말을 얼버무릴 때가 있어 대화를 그렇게 잘 한다고는 생각 하지 않는다

일단 나의 어떤 행동에서 학생들이 내가 학생들에게 관심이 없다고 느꼈는지 되돌아보고 학생들에게 물어볼 것 같다. 그리고 나서 학생들이 그렇게 느꼈을 부분에 대해 공감해주고 내가 왜 그런 행동을 했는지 학생들이 잘 이해할 수 있게 설명해주면서 사과하고 앞으로 어떻게 학생들을 대할 것인지 스스로 생각해볼 것이다.

기분 상했던 대화의 상황: 친구와 같이 버스를 타고 가면서 이야기를 하는데 내가 이야기할 때마다  그 친구는 폰에 집중하고 잘 듣지도 않고 반응도 해주지 않아서 속상하고 기분이 좋지 않았던 것 같다

학원 선생님들께서 실력이 좋아졌다고 칭찬을 해주셨을 때 뿌듯하고 좀 더 열심히 하고 싶어졌습니다. 보통 친구들의 성취나 진도를 정확히 알지 못하기 때문에 객관적으로 나를 보지 못하는데 현재 동급생들을 지도하고 계시는 선생님들의 평가가 나에대한 믿음으로 이어졌습니다.

2) 기분 상했던 대화의 상황

설거지를 번갈아가며 해야하는 상황이었을 때, 언니가 본인은 많이 했다며 나한테 설거지 거리를 떠넘길 때. 언니도 어렸을 때에 항상 그 말을 달고 살았는데, 사실은 제가 더 많이 했었습니다. 어린 마음에 그게 너무 억울하고 분해서 짜증도 내고 화도 내봤었는데 결국은 언니의 무논리가 이겼습니다…

내가 친구와 같이 일상 이야기에 대한 채팅을 하는 상황 이었고, 도중에 뜬금없이 친구가 학원으로 인해서 사라질 수 있다고 한 점이 별 게 아니었는데 참 웃겼다. 그때 당시에는 “사라진다”고 한 게 나의 웃음을 자극 시켰던 것 같고 웃으니 기분이 좋았던 것 같다.

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

친구들과 함께 토요일날에 만나서 스카에 가기로 해서 그 날 문자로 다같이 도착은 했는 지, 어디에 있는지 말했는데 문자를 읽지 않았던 한 친구가 갑자기 이미 스카에 왔다고 한 상황이었다.

그 당시 기분은 좋지 않았다. 이유는 같이 만나서 가기로 했는데 먼저 갔다는 문자만 보냈기 때문이다.

친구 : 너는 너무 재밌어

나 : 내가? 왜?

친구 : 너는 말하는 것과 행동이 너무 웃겨서 나도 웃게 돼

나 : 나도 너 덕분에 많이 웃어

감정 - 감동적인, 고마운, 뭉클한, 기분 좋은, 자신 있는, 희망찬

이유 - 나는 평소에 그 친구가 나에 대해 그런 생각을 하고 있는 줄 전혀 알지 못했었는데 나에게 직접 내가 듣기 좋아하는 칭찬을 해주어서 자존감도 올라갔고 그 일을 계기로 그 친구와 서로 칭찬을 많이 해주게 됐다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 방학에 동생이 아침에 나를 깨우는 상황에서

동생 : 야 빨리 일어나라

나 : 알겠다

동생 : 좀 일어나라고 왜 안 일어나냐고 짜증나게

감정 - 괘씸한, 불만스러운, 신경질 나는, 약오르는, 짜증나는, 어이없는

이유 - 내가 알겠다고 했음에도 불구하고 피곤한 나를 귀찮게 하고 사과도 안 해서 기분 나빴다

일어나라고 더 착하게 말했으면 내가 더 잘 일어났을 것 같아서 그 대화에서 아쉬움이 남는다

구체적 상황: 학교에서 친구가 모르는 부분에 대해서 물어봤을 때, 내가 아는 한에서 최대한 열심히 알려주었던 상황

기분: 굉장히 뿌듯했다.

이유: 친구가 나에게 너 덕분에 이해가 잘 된다고 해 주었기 때문이다.

2) 기분 상했던 대화의 상황

구체적 상황: 여러 아이들과 다같이 대화를 할 때 내 말 중간에 끼어들어서 다른 말을 했던 상황

기분: 미묘하게 기분이 나빴다.

이유: 자기가 할 말이 있으면 내 말이 끝날 때까지 조금만 기다려 줄 수도 있었을 텐데 내가 말하는 도중에 말했기 때문이다.

2.5점

2) 그 이유는?

항상 대화를 잘하는것이 아닌 내 감정과 기분에 따라 대화 방식이 달라져서 어떨때는 상대방에게 상처를 주기도 , 어떨때는 위로가 되어주는 등 일정하지 못하였기 때문에 2.5점을 준 거 같다 그리고 평소에 상대방과 대화를 할때에 딴생각을 할때가 많고 공감을 잘 못하는 성격이다보니 남은 2.5점은 상대방의 말을 경청하고 이해하는 태도와 적절한 반응을 보이며 그들의 감정을 확인하고 그 입장에서 바라봐주어 공감을 표현하는 자세를 지녀야 할 거 같다!

또한 상식에 따라서만 의존해 수술을 한다는것은 전문성이 부족하다고 느껴지기 때문이다

상황을 잘 활용하여 자신이 원하는 것을 직접적으로 드러내지 않고 오히려 경관의 일에 대해 이해해주고 공감해주면서 공감대를 잘 형성해 긍정적인 분위기를 만들어내었다 만약 경관에게 요청만 했다면 이 여자도 다름 없이 제방으로 올라가지 못하였을 것이다 하지만 공감만 해준것이 아닌 경관의 관심사인 낚시에 대해 이야기 하며 호감을 얻었고 상황에 맞게 적절하게 대화를 이끌어내어 서로에게 기분 좋은 상호작용을 할 수 있었던 거 같다

학생들이 그렇게 물어본것에 대해서는 선생님이 관심이 적어보였다고 느꼈을 것이기에 그냥 아니야! 라고 말하기보다

그렇게 보였겠구나 하며 이해하는 태도를 가지고 학생들의 의견을 듣고 수용하며 학생들의 입장을 더 생각하고 공감할것이다

선생님:음,,,너가 그렇게 말한걸 보아하니 내가 너희에게 관심이 소홀히 보였나보구나  선생님은 너희를 항상 지켜보고 있었고 한사람 한사람에게 관심이 무지하게 많은데 선생님이 대놓고 너무 관심을 가지면 혹여나 너희가 부담스러워할까봐 티를 좀 안 냈다 보니 그렇게 보였을 수도 있겠구나 하지만 선생님에게 너희는 너무 소중하고 매일 선생님이 응원하고 있어 혹시나 선생님에게 부탁할거나 서운했던것이 있으면 머뭇거리지 말고 꼭 말해주렴! 선생님이 너희의 의견을 듣고 꼭 고칠려고 노력할게 그런 질문을 하게끔 만든거 같아 미안하구나.. 더 너희를 위해 힘쓰고 노력하고 이해하고 더 관심 기울이는 선생님이 되려고 최선을 다할게 !!! 이것만은 기억해줘 너희에게 관심 없었던적 단 한번도 없단다 !

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 친구와 그냥 평소와 다름없이 대화를 하는 날이였는데 그날은 친구가 기분이 안 좋은 날이였던 거 같다 나의 의견과 생각을 말했는데 유난히 그날에 내 의견에 토다는 느낌이 계속 들고 공감도 안 해주고 자신의 의견만 내세우고 자기의 의견만 맞다는 식으로 확신을 가지며 얘기해 나도 기분이 점점 짜증나다 보니 나도 친구에게 말이 예쁘게 나가지 않고 무시했었을때가 있었다 평소에는 둘다 서로 자존심이 쎈 편이여도 이해해주고 배려하며 대화를 했었는데 그날은 서로 져줄려고 하지 않고 말 싸움만 계속 진행되어 감정만 상하고 괜히 어색해지고 기분이 안 좋았던 기억이 난다

1) 5점 만점에 몇 점?

4점

2) 그 이유는?

평소에는 공감적 듣기를 잘 실천하지만 가끔 기분이 우울하거나 안 좋을 때는 나도 모르게 모나게 이야기 하는 경우가 있기 때문이다.

환자를 사랑하는 마음은 감사하지만 수술은 생명에 지장이 있을 수 있는 일이기 때문에 불안감이 들 것 같다.

대화상대가 처한 상황을 우선 공감해주고 대화상대 역시 나의 상황에 공감할 수 있도록 공감을 이끌어 내는 것이라 생각한다

학생: 선생님, 솔직하게 우리한테 관심 있으세요?

관심이 있다는 확실한 말을 해주고. 상대가 평소에 어떤 느낌을 받았기에 그런 질문을 하는지 묻고 돌아오는 대답에서 상대가 느낀 감정과 상황을 공감하고 이해해주며 개선방안을 마련할 것이다.

1) 기분 좋았던 대화의 상황- 구체적 상황과, 기분, 이유

지우개 하나를 사러 문구점에 갔는데 내가 사려는 지우개는 고작 900원 밖에 하지 않았다. 현금은 없고 카드만 있는 상태였는데 결제를 카드로 결제하면 사장님에게 900원일지라도 남는 돈이 없으실 것 같아

작은 돈이지만 계좌이체 해드린다고 하였더니 사장님께서 웃으시며 생각해주셔서 감사하다고 말씀해주셔

나도 사장님도 기분이 좋았던 상황이었던 것 같다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

말하고 싶지 않은 비밀을 계속 말해달라고 강요하기에 오늘은 말할 기분이 아니니 다음에 얘기해주겠다며 사과와 양해를 구했지만 도리어 역정을내고 나를

비밀도 안 말해주는 나쁜친구로 몰아가 매우 당혹하면서도 친한 친구의 마음을 이해 못 해주는 그 친구의 마음도 이해가 안 가는 동시에 서운한 마음이 들었다

이유는?말을 하긴 하는데 어버버 거려서

교사:왜 관심 없는 것 처럼 보였어? 어는 부분에서? 말해주면 그렇게 생각되는 부분은 고쳐볼게

친구가 나에게 연애 상담을 하는 상황

2)대화내용

친구 : 나 어제 내 여친 만났는데 여친이 내 얘기를 잘 안들어 줘서 좀 서운하더라

나: 너 말이 재미가 없어서가 아니야?

친구: 재미가 없어도 대화 하는데 들어주지 않는 모습이 난 많이 서운했는데 … 왜 너는 그런 식으로 말해?

나: 아 미안.. 내가 너무 너 마음을 이해하지 못 한 것 같다. 많이 서운했겠다

친구: 응 나 너무 서운했어.

나: 너가 그 상황에 있었을때 정말 서운했겠다. 너도 같이 대화 하고 싶었던 건데.. 그때 어이없지는 않았어?

친구: 아 맞아 되게 어이 없기도 했어.

나: 그치?? 어이없을 것 같아. 있잖아. 앞으로 이렇게 너가 나한테 고민하는 일 있을때 내가 이런식으로 이해를 하려고 한 번 노력해볼게. 아깐 정말 미안 ㅎㅎ

친구: 응 공감하려고 노력하려는 모습이 보기 좋고 고맙네. 그래 앞으로 그렇게 부탁할게 !!

3)소감을 제시합니다.

내가 평소에 친구고민이나 이야기를 들을때 친구의 입장을 위에 대화처럼 이해를 못하고 공감을 못 해주는데 이번 활동을 통해 앞으로 다른 사람의 입장에서 이해해보려고 노력하기로 했고 생각보다 어렵지 않다는 것을 깨달 았다.

친구가 이야기하는 말에 진정성 없게 반응해

친구가 속상해하는 상황

2)대화내용

친구:이런이런 일로 너무 속상했어

나:아 그랬구나.

친구:…내가 속상해했는데 반응이 그게 뭐야..? 조금더 진정성있게 말해줄 수 없어?

나:아 나는 진정성있게 답한건데 안 그런것 처럼 느껴졌어?

친구:응

나:내가 진정성 없게 이야기해서 속상했어?

친구:응 이야기할 때 반응을 더 잘해줬음 좋겠어

나:알겠어 앞으로 내가 반응할 때 진심을 담아서

얘기해줬으면 좋겠다는거지?

친구:(좋아하며)응!!!

나:알겠어!

3)소감

친구가 대화할 때 속상했다고 했을 때 어떻게

이야기 해줘야할지 잘 몰랐는데 화작시간에 배웠던 공감적 듣기 3단계를 이용해 친구에게 이야기하니

자칫 싸울 수 있었던 상황을 유연하게 극복할 수 있었다 공감적 듣기 3단계의 효용을 확인하고

더 많은 상황에서 사용해보았더니 어느새 말하는 습관에 3단계 듣기가 녹아져있었고 나아가 언쟁도 줄어든 것을 확인할 수 있었다

2) 라온은 순우리말로 즐거움을 뜻한다. 나는 글을 쓸때 항상 즐거움을 느끼고 다른 사람에게 글로써 즐거움을 전하고 싶어 라온이라는 단어를 필명으로 하고 싶다.

파도

2) 필명을 정한 이유

어렸을 때 나의 별명과 연관이 있기도 하며 무엇보다 내가 바닷가에서 들려오는 파도 치는 소리를 좋아하기 때문이다

가독성이 가장 중요하다 생각한다

2) 그 이유는요?

아무리 어휘를 잘 쓰고, 자신의 마음을 담아 썼더라도 가독성이 안 좋을 경우 무슨 말인지 이해를 하지 못하기 때문이다

2) 쓰기는 다른 사람과 소통할 수 있는 여러 창구 중 하나이다. 그래서 쓰기를 할때는 맞춤법을 알맞게 쓰고 글을 읽는 독자들에게 맞추어 정확한 정보나 내용을 담고 있어야 한다고 생각하기 때문이다.

구체적상황:나랑 취미가 비슷했던 친구와 서로 좋아하는 것을 번갈아 가며 이야기 했던 상황

기분:좋았다.

이유:말이 잘 통했비 때문이다.

좋지 않았던 경험

구체적 상황:말하고 있는데 중간에 끼어들어서 이야기를 다 못했을때 상황

기분:안 좋았다.

이유:말하고 있는데 중간에 끼어들어서 끼어든 애 이야기 하고 나는 말을 덜하고 끝났기 때문이다.

수술은 신중하고 전문적인 기술이 필요한 것인데 나의 수술담당의사가 수술 경험이 별로 없다고 하면 매우 걱정될 것 같다

여자는 무작정 제방에 올라가게 해달라는 부탁을 하지 않고 경관이라는 직업에 관심을 가지고 이해를 하며 공감적 대화를 하는 것이 비결이라고 생각한다

학생: 선생님, 솔직하게 우리한테 관심 있으세요?

나는 너희 한명한명에게 관심이 엄청 많고 너네의 성장에 도움을 주기 위하여 노력하고 있어 라고 말해 줄 것 같다

방이 더러워서 엄마가 화난 상황

2)대화내용

엄마:방 꼬라지가 이게 뭐니?

나:제 방이 더럽다는 말인가요?

엄마:그래 제발 정리를 좀 해!

나:제가 방 정리를 안해서 화가 났다는 말이죠?

엄마:그걸 말이라고 하니 당연히 화나지!

나:엄마는 제가 방 정리했으면 좋겠다는 거죠?

엄마:그래!

글 쓰는 사람

이유

글 잘 쓰고 싶어서

쓰기에서 가장 중요한 것은 존중 이라고 생각 합니다.

그이유는?

이유는 글을 쓰고 상대방이 읽을 수도 있기때문에 상대방을 존중하는 언어를 써야한다고 생각 하기 때문입니다.

1)대화 상황

친구의 대답에 진심을 다했지만 그렇게 안느껴져 서운하게 느낀다는 친구와의 대화상황

2)대화내용

친구 : 이러한 일 때문에 힘들었어

나 : 괜찮아?

친구 : 응..

나 : 그럼 다행이네

친구 : 내 말 제대로 듣고있는거 맞지?

나 : 당연하지 근데 왜?

친구 : 대답에 진심이 안담겨있는거 같아서

나 : 내 대답이 무뚝뚝하게 들리지 않도록 다음부터는 노력할게

친구 : 그래! 좋아

3)소감을 제시합니다.

내 대답이 다른 누군가에게는 무뚝뚝하게 들릴 수 있다는 것을 깨닫고 다음부터는 말 대답에 더 진정성을 갖추어 대답을 할 것이다

2) 동생: 언니 나 병인양요 부분이 이해가 되지않아. 어떻게 공부해야돼?

나: 병인양요의 흐름이 이해가 되지 않는거지?

동생: 맞아

나: 너는 지금 속상하고 답답하겠다. 너가 진짜로 원하는 것은 병인양요의 흐름에 대해 설명을 부탁하는거지?

동생: 응!

3) 공감적 듣기를 하면서 동생의 감정을 더 잘 이해할 수 있었고 이번활동으로 내가 이때까지 공감이라고 생각했던 말이 동감이라는 것에 놀랐다. 이제는 제대로 공감하며 말 할 수 있을 것 같다.

봉사하는 날 당일 취소 되어 슬퍼하는 상황

2)대화내용

친구 : 이 봉사 하고 싶었던건데 취소되어 못하게 되어 속상해

나 : 너가 해보고 싶은 봉사활동을 시간 내어 할려고 했는데 취소되어서 너가 하고 싶은 걸 못하니 슬프겠다..

친구 : 맞아..

나 : 너가 슬퍼하니 나도 속상하네.. 그래도 하고 싶어하는 마음을 가진 것이 좋으니 다음에 기회가 생긴다면 하면 될 것 같아

친구 : 오 고마워~

3)소감을 제시합니다.

2년째 신청했던 봉사활동이 날씨로 인해 취소되어 친구가 많이 실망하였습니다. 공감적 듣기를 실천함으로써 친구의 마음을 공유해본 것 같습니다.

: 아름
2) 필명을 정한 이유

: 아름은 순우리말로 '나'를 뜻하고 우리는 '아름답다'를 '예쁘다'와 같이 생각하기 때문에 나 자신을 표현하고 나 자신의 아름다움을 표현하하기 위해서 입니다.

: '의미 전달력'이라 생각합니다.
2) 그 이유는요?

: 자신이 표현하는 것을 비유를 사용하거나 유사한 표현을 사용하든지 그 의미를 아무 정보없는 독자에게 전달되록 되야한다고 생각하기 때문입니다.

친구랑 대화하다 나의 반응이 무뚝뚝하고 영혼 없이 대답해 친구가 상처받은 상황

2)대화내용

친구: 나 어떤 힘든일이 있어

나: 그래? 그래서?

친구: 좀 공감해 줄 수는 없는 거야?

나: 미안,내가 너의 마음을 헤아리지 못했구나

친구: 어

나: 앞으로는 무뚝뚝하게 반응하지 않고 너의 마음을 헤아려 보도록 노력할게

친구: 그래!

3)소감

나의 성격상 무뚝뚝하고 mbti가 T라 공감을 잘 못해주고 항상 먼저 표현을 해달라는 말을 듣는데 이번 과제를 통해 내가 상대방에게 이런 말을 하고 이러한 표현을 하게 되면 상처를 받고 상대방 입장에서는 예의가 없어 보일 수 있겠다라는 생각이 들게 되었고 고쳐야겠다고 생각했고 말 한마디가 아무렇지 않게 보일 수 있지만 생각하는 것보다 크고 누군가에겐 상처가 될 수 있다고 생각한다

관심이라기 보단 호기심에 가까워 지금은 호기심이지만 나중엔 관심이 될 수 있어

관심을 주기를 바라지만 말고 내가 관심을 가질 수 있게 노력이라도 해줘 지금 난 너희들에게 호기심을 가지고 있어!

서로 좋아하는 이야기를 할 때 말이 잘 주고 받아지고 끊김이 없고 편한 상대와 이야기해서 말이 잘 나옴

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

불편한 상대에게 계속 이상한 소리 듣기

내 말은 듣지도 않고 계속 자기 말만 함 전혀 듣고 싶지 않은 소리만 계속함 자기만 아는 이야기를 계속 이해 시키려고 함

친구: 뭐 먹을래?

나: 아무거나

친구: 아무거나 말고 먹고 싶은 음식을 정확히 이야기해!

나: 내가 먹고 싶은 음식을 정확히 말하라는 거지?

친구: 어

나: 너는 지금 매우 답답하고 짜증이 나겠다

친구:맞아

나: 앞으로는 내가 원하는걸 정확히 말해줬으면 하는거지?

친구: 어 제발 그래줬으면 좋겠어

소감: 친구들이랑 대화를 하다보면 나의 의견을 물어보는 상황이 되게 많이 나오는데 나는 가끔 나의 의견을 분명히 하지않고 대충 이야기하고 넘길 때가 많다. 그런데 오늘 공감적 듣기를 하며 내가 하는 대화 방식이 상대방에겐 답답하고 많이 짜증이 나겠다는 것을 깨닫게 되었다 상대방의 입장에서도 생각해보았어야 하는데 너무 나만 생각 한 것 같아서 친구에게도 미안했고 앞으로는 이런일이 없도록 조심해야겠다고 생각했다 공감적 듣기로 많은 걸 깨닫게 되고 친구와 사이가 더욱 돈독해진 것 같아서 기분이 좋았다!

학습지 예시를 참고하여

1. 대화 상황

친구의 감정을 이해하지 못해 친구가 서운해 함

2.대화내용

친구 - 너무 힘들다

나 - 왜

친구 - ~~ 해서 힘들어 그냥 다 힘들어 요즘

나 - 그니까 요즘 진짜 다 힘들고 짜증남

친구 - 아니 너 말고 빨리 날 위로해줘

나 - 아 알겠어 넌 ~해서 힘들어보여 요즘 좀 피곤해 보이기도 하고 좀 쉴 필요가 있어 ~해서 힘드니까 힘내고 나중에 만나면 더 많이 이야기하자 내가 맛있는거 사줄게

3.소감을 제시합니다

친구의 말에 공감하지 못했을 때 친구가 공감해 주라고 신호를 보내여 알게 되었다 내가 지금까지 공감한 것은 공감이 아닐 수도 있다는 것에 조금 놀랐다 하지만 공감적 듣기를 배우고 조금 느리지만 상대의 말에 공감하는 것이 늘어가고 있다

상황- 친구에게 칭찬을 들음

친구와 카페에서 대화를 나누며 미술 수행평가를 하던 중 친구가 그림도 잘그리고 다재다능하다는 칭찬을 해주었는데, 평소 남의 칭찬을 잘 하지 않는 친구라 고맙고 기쁜 기분이 들었다.

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황 과 기분, 이유

상황- 언니와 다툼

집에 언니와 있을 때 언니가 한 말이 들리지 않았는데 왜 대답을 안하냐며 짜증을 들은 적이 있었다. 상대방의 입장에서 생각해보지않고 무턱대고 화를 내서 억울한 기분이 들었다.

내가 친구를 만나려고 준비하고 있을 때 엄마가 말을 거신 상황

2)대화내용 :

엄마 : 오늘 어디 나가니?

나 : 엄마 말은 제가 어디 가는지 궁금하다는 것이죠?

엄마 : 응

나 : 제가 미리 어디 간다고 말 안해서 속상하고 서운하셨죠?

엄마 : 응

나 : 네 그럼 제가 이제부터는 어디 나가기 전에 엄마한테 먼저 말해달라는 것이죠?

엄마 : 그래주면 좋겠네

나 : 알겠어요

3)소감: 내가 외출한다는 것을 부모님께 알리지 않은 것이 자칫하면 부모님께 상처가 될 수도 있었는데 공감적 듣기를 해 서로 간의 오해를 미리 방지할 수 있어서 좋았다 원래 내 감정을 잘 안 드러내는 편인데 이번 기회로 부모님과의 관계에도 도움이 됐다 처음에는 공감적 듣기를 시도하는 것이 망설여졌는데 한번 해보니 다음부터는 편하게 사용할 수 있을 것 같다 공감의 중요성을 크게 깨달았다

- 연락을 잘 하지 않아 친구가 서운해하는 상황

2)대화내용

친구: 난 항상 먼저 연락하는데 너는 왜 연락을 안해?

나: 내가 연락을 잘 안해서 불편해?

친구: 불편한건 아닌데 조금 서운해

나: 너는 먼저 연락을 하는데 나는 하지 않아서 서운했구나. 내가 연락을 자주 하는 편이 좋겠네

친구:응 좀 자주 해

나:응 알겠어 노력해볼게

3)소감

-나는 평소 대화를 할 때 영혼이 없다는 소리를 자주 듣는데 공감적 듣기 3단계를 활용해 대화를 하니 그런 말을 듣지 않고 좋은 결과를 얻었다. 앞으로도 배운 공감적 듣기 3단계를 활용해 대화를 하면 대화 상대와 원만한 대화를 할 수 있을 것 같아 좋은 경험이 되었다.

2) 엄마 : 오늘 회사 언니랑 산에 갔는데 (~~~~)

나 : 응

엄마 : 아니 언니가 (~~~)해서 너무 기분이 좋더라

나 : 응

엄마 : 반응이 왜 그래?

나 : 내 반응이 별로라는 말이지?

엄마 : 응 너무 미적지근해

나 : 아 내가 엄마 말에 반응을 잘 안 해줘서 서운했겠다

엄마 : 응 서운했어

나: 그럼 앞으로 엄마 말에 공감도 해주고 반응도 크게 해주면 좋겠다 말이지?

엄마 : 응 좋다

3) 엄마의 말을 통해 평소에 누군가와 대화를 할 때 상대방의 말의 의미를 듣고 공감의 말을 하는 것에 많이 신경쓰지 않았다는 것을 깨닫게 되었다 엄마의 기분에 공감하고 앞으로 개선할 점 내가 먼저 말함으로써 엄마의 기분이 조금 좋아진 것 같아서 나도 기분이 좋았다 앞으로 다른 사람과 대화를 할 때에도 공감적 듣기 3단계를 실천하며 원만한 관계를 유지할 수 있도록 해야겠다는 생각이 들었다

2)대화내용 :

친구 : 너 언제까지 노래 부를거니?

나 : 너 말은 너도 노래 부르고 싶다는거구나?

친구 : 응

나 : 그러면 너는 지금 짜증나고 싫증 나고 지겹겠구나

친구 : 응

나 : 그럼 너는 이제 내가 그만 부르고 너가 부르고 싶다는 말이구나

친구 : 응 고마워

3)소감: 공감적 듣기가 아니었다면 노래를 부르고 싶은 친구의 설움을 이해 못했을 것 같아서 공감적 듣기한테 고맙다고 해주고 싶다. 보통 이런 상황에서는 싸움으로 이어질 수도 있는데 공감적 듣기 덕에 상황이 잘 마무리 돼서 다행이다. 앞으로는 친구를 배려하며 지내야겠다

2)대화내용 :

동생 : 나 이거 잘 모르겠는데...

나 : 그 문제를 잘 모르겠다는거구나?

동생 : 응 잘 모르겠어

나 : 너는 지금 혼란스럽고 짜증나겠구나

동생 : 응

나 : 그래서 너는 내가 그 문제 푸는 법을 알려줬으면 좋겠다는거네

동생 : 응 고마워

3)소감: 동생이 나한테 직접적으로 질문을 잘 안 하는 편이었는데 이 날 이후로 동생도 나에게 부담 없이 모르는 문제들을 질문 하게되어 공감적듣기가 굉장히 우리 가족에게 도움됐고 뿌듯했다. 원래 동생이랑 사소한 것으로 다퉜지만 대화에 공감을 적용하면 싸우는 일이 많이 줄어들 것 같다

친구들과 쉬는시간 또는 점심시간에 좋아하는 이상형이나 아이돌 이야기를 할 때 기분이 좋았었다 왜냐하면 친구들과의 서로다른 가치관들을 공유하는 것이 재밌었고 흥미로웠기 때문이다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

친구에게 헷갈리는 문제를 물어봤을 때 자존심이 상해 속상했던 경험이 있었다 왜냐하면 나는 햇갈리는 문제를 그 친구와 이야기하며 그 문제에 관한 내용을 공유하고 싶었을뿐인데 나한테 이런것도 모르냐는 식으로 비아냥거렸던 경험이 있어서 되게 자존심이 상했었기 때문이다

1) 대화 상황: 저녁 메뉴를 추천해주는 상황

2)대화내용

친구: 저녁 뭐 먹을까?

나: 초밥 어때?

친구: 싫어, 국밥 먹을래 아니다 초밥을 먹을까? 근데 떡볶이도 먹고싶네

나: 하나만 해!

친구: 너무 중구난방으로 이야기하지 말란 말이지?

나: 그래, 맞아

친구: 정신 없었겠다 조금 짜증스런 마음도 들었지?

나: 조금은 그랬어

친구: 생각을 정리해서 얘기해달라는 얘기네?

나: 그래

3)소감을 제시합니다.

일부러 친구들과 가장 많이 나누는 이야깃거리를 떠올렸는데 보통 티격태격하며 괜히 날카로운 말을 뱉고 상처를 주는 일도 있기 마련인데 공감적 듣기를 하니 상처를 줄 일도 없겠다는 생각이 들었습니다.

2) 필명을 정한 이유: 친구가 시향하이를 줄여 만들어준 별명인데 귀엽고 기억하기 쉬워서 상하이를 보고도 곧잘 떠올려줍니다. 작가가 되어 필명을 정하게 된다면 독자들이 기억하기 쉽고 떠올리기도 쉬운 필명이 좋겠더고 생각했습니다.

진실함이라고 생각합니다.

2) 그 이유는요?

전문적인 지식이 없을 때 필력이 좋지 않아도 진실한 마음만 담긴다면 독자가 마음 깊이 공감할 수 있기 때문입니다.

언니가 자기가 산 옷이 별로 맘에들지않아 나에게 속상함을 토로하는 상황

2)대화내용

언니: 나 이 옷 새로산건데 핏이 너무 마음에 안들어..

나: 지금 새로 산 옷이 마음에 안든다는 소리지?

언니: 응..

나: 큰맘먹고 새로 산 옷일텐데 마음에 안들어서 속상하겠다

언니: 응..

나: 그럼 핏이 좀 어정쩡한 부분을 보완하기위해 수선 맡기는게 어때?

언니: 오 좋아!

3)소감

난 평소에 언니의 이런이야기를 들을 때마다 살짝 귀찮은듯이 말해서 언니가 내게 속상하다고 자주 이야기했었는데 이번을 계기로 공감적 듣기 3단계를 지켜서 이야기하니 서로 기분좋게 이야기를 끝낸 것 같아 뿌듯했다 다음에도 이야기할땐 이 세가지를 지키며 이야기해야겠다고 다짐했다

2) 대화 내용

친구: 그래서 이렇게 했었어.

나: 그랬구나.

친구: 나 얘기하는데 좀 제대로 들어주면 안 돼?

나: 내가 네 이야기를 잘 듣지 않는 게 싫었어?

친구: 응. 핸드폰만 보지 말고 집중 좀 해 줘.

나: 내가 계속 핸드폰을 보고 집중을 안 해서 속상했단 거지?

친구: 그래.

나: 핸드폰은 그만 보고 이제 대화에 집중을 해 줬으면 하는 거구나.

친구: 응.

나: 알겠어. 미안, 이제 진짜 집중할게. 폰도 그만 보고.

친구: 좋아.

3) 소감

내 잘못된 행동이 친구의 기분을 크게 상하게 만들 수도 있었는데, 공감적 듣기를 통해 친구가 느낀 감정과 나에게 바라는 점에 대해 쉽게 알 수 있었다. 그걸 알고 나니 친구에게 정말로 미안한 마음이 들었고, 내가 잘못된 행동을 하고 있었다는 것 역시 깊이 깨달을 수 있었다. 앞으로도 이런 상황이 생기면 공감적 듣기를 잘 활용해야겠다.

필명이라는 것은 결국 나를 나타내는 말이라서, 나라는 사람이 어떤 사람인지를 알려주는 말로 필명을 정하면 좋을 것 같다고 생각했다. 그래서 곰곰이 생각해 보니, 나는 해처럼 성격이 밝은 편이고 이름 중간에 해가 들어가기도 해서 필명을 '해'로 하였다.

글을 이해하기 쉽게 쓰는 능력이 가장 중요하다고 생각한다.

2) 그 이유는?

글을 쓰는 사람이 아무리 열심히 글을 쓰더라도 독자가 글의 내용을 이해하지 못 한다면, 그 글은 아무런 소용이 없을 것이라고 생각하기 때문이다.

야옹이물고기

2) 필명을 정한 이유

내필명으로 무엇을 정할지 고민하다가 내 정체성이 잘 드러나는 단어인게 좋을 듯 해서 내가 평소 좋아하는 동물과 음식을 혼합한 이름이 좋을 듯해서 좋아하는 동물인 고양이와 음식인 생선구이를 잘 조합하여 야옹이물고기라고 짓게되었다

글을 쓰는 사람의 목적이라고 생각한다

2) 그 이유는요?

글을쓰는데엔 목적이 있을 것 이기 때문에 이를 고려하여 글을 읽으면 더 글이 잘 읽히고 글쓴이의 의도를 파악하며 읽을 수 있기 때문이다

2.친구: 나 어제 내가 갖고 싶었던 옷 샀당

나:어 그래

친구:너 반응이 왜그래!!!

나:내 반응이 성의없게 느껴졌구나

친구:그래!!!!!

나:그래서 너가 속상했구나?

친구:응

나:미안해 앞으론 더 신경써서 대답하도록 할게

친구:알겠어

3.공감적 듣기를 함으로써 상대방의 이야기를 이해하고 공감한다는 느낌을 주면 상대방에게 심리적 안정감을 줄 수 있다는 것을 알게 되었다 공감적 듣기로 인하여 친구의 서운함이 빠르게 없어지는 것을 보고 앞으로 공감적 듣기를 실생활에 자주 사용하여야겠다는 다짐을 하였다

내가 동생 과자를 뺏어 먹은 상황

2) 대화 내용

동생: 언니 왜 내 과자 먹었어.

나: 지금 네 말은 과자를 왜 먹었냐는 거지?

동생: 응

나: 그래 내가 네 과자 뺏어 먹어서 화가 났겠다.

동생: 맞아

나: 그럼 내가 다시 사오기를 원하는 거겠구나.

동생: 응

3) 소감

공감적 듣기를 하지 않았다면 동생의 입장을 생각하지 않고 공감하지 못해서 언쟁했을지도 모르는데 실습을 통해 동생의 감정에 공감해 보고 싸우지 않을 수 있게 되어서 앞으로는 상대방의 입장에서 먼저 공감할 수 있는 사람이 되어야겠다고 생각했다.

2)엄마:엄마가 빨리 넣어놔라 했잖니 왜 이렇게 말을 안 들어

나:엄마가 내 옷을 개면 내가 옷장에 바로 넣어두라는 말이지?

엄마:하아 그래 왜 바로바로 안 넣어두니

나: 내가 바로 안 넣어놔서 속상하고 화났겠다

엄마:응 화났어

나:앞으로는 내가 옷을 바로바로 옷장에 넣어두면 좋겠다라는 말이지?

엄마:응 그래

3)평소에 나는 엄마가 내 옷을 개고 옷장에 넣어놔라 하면 항상 미루고 엄마의 기분,감정에 이해하고 공감하기보다 항상 “나 ~한다고 못했어”라고 내 변명만 늘어놓을때가 많아서 엄마가 한숨쉴때가 많았는데 공감적 3단계 실습을 통하여

엄마의 감정을 이해하고 공감해주니 엄마와의 관계가 더 좋아질 수 있었고 갈등을 보다 더 쉽고 기분 좋게 해결할 수 있었다 앞으로도 갈등 상황이나 공감하는 듣기의 대화 상황이 찾아온다면 상황에 맞게 공감적3단계를 실천하여 건강하고 긍정적인 관계를 유지하고 더 나은 대인관계를 형성하자는 생각이 들었다

2) 기분 상했던 대화의 상황

2)대화

3)소감

4점

2)그 이유는?

때로는 대화를 원활하게 하지 못할경우가 종종있어서 1점을 뺐고

그 나머지는 나름 원활하게 대화를 잘 이끌어 간다고 생각했다

수술은 중요한 것이기에 경험자를 우선으로 해야하는게

맞다고 생각한다

맹맹한 것 보단 얼얼하고 알싸한 걸 더 좋아한다

사람들이 많아 북적이는 장소보다 혼자 집에 있는걸 더 좋아한다

벌레 많은 숲보다는 바다를 더 좋아한다

핑크색을 좋아한다

잠들기전 재밌는 동영상을 보는 것을 좋아한다

아무것도 하기싫은 날에 혼자 맛있는 음식 먹는 것을 좋아한다

목이 파인 옷을 좋아한다

짧은 머리를 좋아한다

책상보다는 침대를 더 좋아한다

이미 완결된 작품 보는것을 더 좋아한다

아무말없이 혼자 멍때리는 것을 좋아한다

배터질때까지 좋아하는 음식 먹는 것을 좋아한다

낮잠자는 것을 좋아한다

물마시는 것을 좋아한다

씁쓸한 맛보다 달달한 맛을 더 좋아한다

친구들과 노래방에서 노는 것 보다 카페에서 수다떠는 것을 더 좋아한다

돼지고기보다 소고기를 더 좋아한다

쌍커풀이 또렷한 눈을 좋아한다

날카롭게 생긴 사람보다 동글동글하게 생긴 사람을 더 좋아한다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 친구와 모둠활동할때 의견차이로 다툼이 일어난적이 있는데 서로 자기가 하고싶은 말만하고 아무도 들으려 하지 않으니 이 대화만큼 의미 없는 대화가 있나라는 생각을 했었다

친구가 시험점수가 잘안나와서 내가 위로하는 상황

2)대화내용

친구:나 시험 망했어...진짜9등급 나올것같아 어떡해..?어떤 방법으로 공부해야 될지 모르겠어

나:넌 지금 성적이 너무 잘 안 올것 같아서 슬프단 말이구나

친구:맞아....

나:너 이번에 밤새면서 시험 준비했는데 결과가 잘 나오지 않아서 너무 슬프겠다

친구:응...

나:니 말은 열심히 했는데 성적이 안나와서 슬프고 다음 시험엔 어떻게 공부 해야될지 모르겠단 말이구나

친구:맞아...너가 어떻게 공부해야 될지 조언좀 해줘

나:사실 사람마다 공부 방법이 달라서 특별히 조언할 거는 없어..하지만 저번에 보니깐 너가 하루 계획을 너무 원대하게 잡고 다 못하더라고 이제부터는 계획이 적더라도 하루에 다 끝낼 수 있는 양을 잡는게 어떨까??

친구:이제부터는 그렇게 해볼께 고마워!

3)소감

공감적듣기를 실천해보며 해왔던 생각이 난 너무 동감을 많이 한다는 것이였다.동감은 친구의 기분을 헤아려주고 위로해줄 순 있지만 상황을 객관적으로 보고 상대방이 어떤의도로 이말을 했는지 파악하기는 어려운것같다.이제부터라도 동감대신 공감을 사용하여 대화해보아야겠다고 생각했다

해바라기627

2) 필명을 정한 이유

언제나 해만 본다는 해바라기는 내가 좋아하는 꽃이자 동정하는 꽃이고 그뒤에 내생일 6월27일을 붙여 해바라기627로 짓게 되었다

글쓴이의 진심

2) 그 이유는요?

글이란 거짓말을 써도 아무도 모를 것 같지만 글만큼 글쓴이의 진심이 드러나는 소재는 없다고 생각한다. 글에 글쓴이에 진심이 들어가지 않는다면 읽는 사람도 그 글에서 의미를 찾을 수 없기 때문에 글쓰기에서 가장 중요한 것은 글쓴이의 진심이라고 생각한다.

학생이 이렇게 말했다는 것은 선생님께서 본인들에게 관심이

없다고 느꼈기 때문일 것이기에 학생들에게 관심이 있음을 표하고 무엇 때문에 그렇게 느꼈는지 물어보고 그 점에 대해 고칠려고 노력할 것 같다

주변사람에게 칭찬을 들었을 때 기분이 좋았다 내가 잘하고 있는건지 어떻게 해야하는건지 확신이 서지 않았었는데 틀리지 않았음을 인정받았던 것 같아서 기분이 좋았다

2. 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

친구와 이야기 할 때나 밥을 먹을 때 밥을 먹거나 얘기하는 현재상황에 집중하지 않고 휴대폰을 보거나 딴청을 피우는 모습을 보았을 때 서운하고 속상해서 기분이 상했었다

1) 대화상황

식사메뉴를 고르는 상황

2) 대화내용

나:뭐 먹고싶어?

친구:마라탕도 먹고싶고 떡볶이도 먹고싶어 그리고 김밥도 먹고싶어

나:정확히 메뉴 하나만 말해줘

친구:하나만 골라서 말해달라는거지?

나: 맞아

친구:너무 많은 매뉴를 말해서 복잡했겠다 어쩌면 짜증 날 수도 있었을 것 같아

나:조금 그랬어

친구:앞으로는 하나를 정확히 말해달라는거지?

나: 맞아

3) 소감

친구들과 흔히 이야기할 수 있는 소재를 떠올려 대화상황을 만들어보았는데 친한친구일수록 더 마음과 같지 않은 말들을 내뱉을 수 있다고 생각한다 하지만 공감적 듣기를 해보니 어느 부분에서 상대방과 나가 서로 기분이 나쁠 수 있을지 생각해보았고, 그 부분들을 고쳐 말하는 상황을 그려보니 앞으로는 상대방의 기분을 잘 헤아려 서로가 기분 나쁠 상황을 만들지 않고 싶었다

평소 좋아하는 숫자이기도 하고 평소 작가의 필명이나 이름을 잘 기억 못 하는 편인데 이런 식으로 쉬운 필명이라면 독자가 보다 더 쉽게 떠올릴 수 있을 것 같기 때문이다

2). 글을 쓰는 사람이 아무리 글을 잘 쓴다고 하더라도 독자가 이해하지 못하면 쓸모가 없고 필요가 없는 글이라고 생각하기 때문이다

2) 필명을 정한 이유: 무엇보다 내 이름이 가장 익숙하고 편하기 때문이다

2) 필명을 정한 이유

AI0209

2) 필명을 정한 이유

주변 사람들이 나에게 가끔씩 리액션이 로봇(ai) 같다고 하고 내가 차갑지만 따뜻하다는 말을 들어서 필명을 AI라고 하였고 그 옆에 나의 생일인 0209를 붙여주었다.

2) 필명을 정한 이유

2) 그 이유는요?

시원한 느낌이 가득 담긴 파랑색을 더 좋아한다.

단지 추억을 말하는 것보단 추억을 기록하는 걸 더 좋아한다.

그냥 물보다는 얼음 가득 담긴 물을 더 좋아한다.

추억을 좋아하는 자신보다

그 상황을 추억으로 만들어 준 나와 그 사람들을 더 좋아한다.

스티커를 모으는 걸 좋아한다.

모든 말을 섣불리 하지 않는 편을 더 좋아한다.

내가 무언가를 할 수 있는 여유 시간이 생겼을 때 더 좋아한다.

사람들과 어느 주제에 관해 이야기 나누는 것을 더 좋아한다.

사람들을 웃기려다 잘못된 농담을 하는 것보다는

농담을 하지 않고 차라리 가만히 있는 편을 더 좋아한다.

특정한 기간만 열심히 사는 것보다는

하루하루 매일 열심히 사는 것을 더 좋아한다.

사람 앞에서 무작정 짜증내는 사람보다는 즐거웠던 이야기를 들려주는 사람을 더 좋아한다.

앞으로 생길 일에 대비해 미리 변수를 생각해두는 걸 더 좋아한다.

일정을 기록해두지 않고 한 번 더 물어보는 것보다는 미리 기록해놓는 편을 더 좋아한다.

내가 알고 있는 게 다른 사람에게 도움이 될 때엔 공유하는 걸 더 좋아한다.

모두가 다 같이 있는 낮보다는 나 혼자 있을 수 있는 밤을 더 좋아한다.

문맥의 정확함

2) 그 이유는요?

나의 의견을 읽는 사람이 이해할 수 있어야 하기 때문에 글을 쓸때는 문맥을 정확하게 나열하는 것이 가장 중요하다고 생각한다.

2) 이유

자신의 생각이라고 생각한다

2) 그 이유는요?

자신의 생각이 아닌 다른 것도 중요하지만 글 쓸때 자신의 생각이 정리가 되어있지 않은 상태에서 글을 쓰게 되면 글 내용이 이상하게 되기 때문에 자신의 생각이 중요하다고 생각한다

가지는 것보다 주는 것을 더 좋아한다.

음악을 더 좋아한다.

밖에 나가기 보다 집에서 뒹굴거리기를 더 좋아한다.

노을이 지는 저녁보다 고요한 새벽을 더 좋아한다.

초코보다 딸기를 더 좋아한다.

산보다 바다를 더 좋아한다.

시간 가는 줄 모르고 수다떨기를 좋아한다.

스릴 넘치는 액션 영화보다 잔잔하고 감동적인 영화를 더 좋아한다.

다른 사람의 말을 들어주기를 더 좋아한다.

바람 한 점 없는 여름이지만 햇살이 뜨거운 초록빛의 초여름을 좋아한다.

별을 보는 것을 좋아한다.

예측하기를 더 좋아한다.

아무 생각 없이 누워있는 것을 더 좋아한다.

주말 아침 늦잠을 자고 일어나 창문을 여는 순간을 좋아한다.

가족들과 소소한 대화를 하는 것을 더 좋아한다.

나를 웃게해주는 사람을 더 좋아한다.

시끄럽고 정신없는 음악보다 잔잔하고 감성적인 인디 음악을 더 좋아한다.

내 말에 공감을 해주는 것보다 조언을 해주며 해결책을 함께 찾아주는 사람을 더 좋아한다.

나와 다른 친구보다 나와 잘맞는 비슷한 친구를 더 좋아한다.

고양이상, 여우상 같이 날카롭게 생긴 사람을 더 좋아한다.

성격은 강아지같은 사람을 좋아한다.

남의 험담을 하며 의미 없는 말을 내뱉는 사람보다 오늘 있었던 일을 조곤조곤 말해주는 사람을 더 좋아한다.

생각이 많은 것보다 깔끔하게 없는 걸 더 좋아한다.

일정이 연속으로 있는 것 보다 하루쯤은 비는 것을 더 좋아한다.

형식적인 것보다 독특한 것을 더 좋아한다.

조용한 것보다 시끌벅적한 것을 더 좋아한다.

이성적인 것보다 감성이 풍부한 것을 더 좋아한다.

딱딱한 것보다는 말랑한 것을 더 좋아한다.

“개인”보다는 “함께”를 더 좋아한다.

두려워서 아무 시도도 하지 않은 채 있는 것보다

일단 부딪히고 도전하는 것을 더 좋아한다.

차갑게 말해주는 것보다 다정하게 말해주는 것을 더 좋아한다.

수동적이게 받는 것보다 능동적으로 무언가를 하는 것을 더 좋아한다.

무표정으로 있는 것보다 활짝 웃음을 짓는 것을 더 좋아한다.

토닥여주는 것도 좋지만 가끔씩은 쓴소리를 해주는 것을 더 좋아한다.

끌려 다니는 것보다 주체적으로 삶을 살아가는 것을 더 좋아한다.

부정적으로 생각하는 것보다 긍정적으로 생각하는 것을 더 좋아한다.

익숙한 것보다는 새로운 것을 더 좋아한다.

고양이보다는 강아지를 더 좋아한다.

고추처럼 매운 것보다는 차라리 치즈처럼 느끼한 것을 더 좋아한다.

평일보다는 내 시간을 즐겁게 쓸 수 있는 주말을 더 좋아한다.

지루한 것보다는 신나는 것을 더 좋아한다.

축 처지고 우울한 비오는 날씨 보다 하늘이 예쁘고 바람이 잔잔하게 불어오는 화창한 날씨를 더 좋아한다.

파도가 심하게 치는 바다보다 윤슬이 아름다운 바다를 더 좋아한다.

디저트를 사먹는 것보다는 직접 베이킹을 해 나눠주는 것을 더 좋아한다.

다같이 노래를 듣는 것 보다 나 혼자 있는 방에서 좋아하는 노래를 듣는 것을

더 좋아한다.

어두운 밤 보다는 밝은 낮을 더 좋아한다.

나에게 모든 것을 간섭하는 사람 보다 힘들때 옆에 있어주는 사람을 더 좋아한다.

시끄럽고 대화를 선호하는 분위기 보다 조용하고 혼자 생각 할 수 있는 분위기를 더 좋아한다.

달달한 초콜릿 보다 씁쓸하지만 계속 먹게 되는 녹차를 더 좋아한다.

반복적이고 똑같은 것만 하는 것 보단 새로운 것을 할 수 있는 것을 더 좋아한다.

각 그룹의 매력이 담겨 있는 K-pop도 좋아하지만 기타와 드럼,피아노 소리가 들어가 신나는 밴드 노래를 더 좋아한다.

요즘 필요한 언어이면서 필수 과목인 영어 보다 어려운 문제를 풀었을때 성취감을 느낄 수 있는 수학을 더 좋아한다.

사람들이 많고 다 같이 있는 공간 보다 혼자있는 공간을 더 좋아한다.

사람들이 많이 좋아하는 고양이나 강아지가 아닌 웃는 모습이 귀여운 쿼카를 더 좋아한다.

남들이 강요하는 일 보단 내가 하고싶은 것을 자유롭게 할 수 있는 일을 할 수 있는거를 더 좋아한다.

사진을 찍어 그 순간을 담는 것 보다 눈에 그 순간을 담는 것을 더 좋아한다.

예쁘거나 잘생긴 사람 보단 매력적이고 성격이 좋은 사람을 더 좋아한다.

미래를 알 수 있는 능력 보다 미래를 알 수 없는 능력을 더 좋아한다.

촉촉한 쿠키 보단 바삭한 쿠키를 더 좋아한다.

과자를 먹는 것 보단 과일 먹는 것을 더 좋아한다.

여행 가는 것 보단 집에 있는 것을 더 좋아한다.

한결

2) 필명을 정한 이유

한결같이 지조있게 글을 쓰라는 의미로 정하였다.

2)아무리 필력이 좋고 글을 잘 쓴다 해도 맥락을 따라가지 못하게 되면 글이 잘 읽혀지지 않기 때문이다

시를 안쓰고 웃음 거리가 되는 것보다 시를 써서 웃음거리가 되는 것을 좋아한다고 한 문장에서 시를 소중하게 대하고 시를 좋아하는 마음이 느껴졌다!

노래를 부르는 것보다 노래를 듣는 것을 더 좋아한다.

내 이야기를 하는 것보다 친구의 이야기를 들어주는 것을 더 좋아한다.

달리는 것보다 천천히 걷는 것을 더 좋아한다.

밖에 있는 것보다 이불 안에 들어가 있는 것을 더 좋아한다.

후회없는 삶을 사는 것을 좋아한다.

과거를 돌아보며 성장하는 삶을 좋아한다.

모든일에 최선을 다하는 삶을 좋아한다.

불편한 치마보다는 편한 바지를 좋아한다.

여러 사람들과 대화하는 것을 더 좋아한다.

어두운 무채색보다 푸른 초록색을 더 좋아한다.

가만히 앉아 멍때리는 것을 좋아한다.

진솔한 이야기를 하는 것을 좋아한다.

이른 저녁보다 새벽을 더 좋아한다.

잔잔한 발라드보다 신나는 K-pop을 좋아한다.

쉽게 말을 옮기지 않는 사람을 좋아한다.

긍정적인 말을 자주하는 사람을 좋아한다.

배려가 몸에 배인 사람을 좋아한다.

말을 먼자 걸어주는 사람을 더 좋아한다.

자신의 잘못을 인정하는 사람이 되는 것을 좋아한다.

나는 새벽에 산책하러 나가는 것을 좋아한다

나는 친구들과 함께 예전의 추억을 떠올리는 것을 좋아한다

나는 맛있는 것을 먹으러 다니는 것을 좋아한다

나는 때로는 아무 생각 없이 걷는 것을 좋아한다

나는 하루종일 누워있는 것을 좋아한다

나는 좋아하는 음악을 반복재생 하는 것을 좋아한다

나는 밥 먹으면서 좋아하는 프로그램을 보는 것을 좋아한다

나는 에어컨보다는 바람을 좋아한다

10나는 여름보다는 봄을 좋아한다

나는 겨울보다는 가을을 좋아한다

나는 우리가족과 저녁을 먹으며 이야기 하는 것을 좋아한다

나는 언니랑 수다 떠는 것을 좋아한다

나는 친구들과 주짓수 하는 것을 좋아한다

나는 주변 사진을 찍는 것을 좋아한다

나는 여유 시간을 좋아한다

나는 집에서 야구를 보는 것보다 직접 야구장을 가는 것을 좋아한다

나는 따뜻한 것보다 시원한 것을 좋아한다

나는 문 열어두고 자는 것을 좋아한다

나는 친구들을 좋아한다!!!

교사:왜 그렇게 생각하는지 말해줄수 있니?

친구와 관심사가 같아 그것에 대해 이야기를 할때

서로 공감이 잘되며 대화 주제가 공통된 관심사여서

얘기 하는 내내 대화가 잘된다는 생각과 같은 관심사기에 기분도 좋았다.

대화가 잘되는 느낌을 받아 좋았던것이 컸다.

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

대화도중 끼어드는 경우,이미 친구와 얘기 하고 있던 입장에서 불쾌하기도

하면서 당황했다

2) 대화내용

3) 소감을 제시합니다.

2) 필명을 정한 이유

2) 그 이유는요?

사람인것같다.

2)

3)

~

18)

19)

20)

오라고 부르는 것 보다 내게 와준 것을 더 좋아한다.

가만히 앉거나 눕는 것보다 활동하는 것을 더 좋아한다.

내가 가진 자유로운 시간을 좋아한다.

내가 해야하는 일을 가지는 것보다 하고싶은 것을 더 좋아한다.

비오는 날보다 맑은 날을 더 좋아한다.

나의 말에 공감해주는 사람을 좋아한다.

성실하게 임하는 사람을 좋아한다.

뜨거운 것 보다 차가운 것을 더 좋아한다.

잠 자는 것 보다 내가 하고싶은 것을 하는걸 더 좋아한다.

실패하여 자책하는 것보다 실패하여 개선할 수 있는 기회를 가진 것을 더 좋아한다.

그냥 공부하는 것보다 노트에 정리하며 공부하는 것을 더 좋아한다.

쉽게 포기하는 사람보다 끈기있는 사람을 더 좋아한다.

무언가 보기만 하는 것보다 무언갈 보고 듣는 것을 더 좋아한다.

남에게 베풀 줄 아는 사람을 더 좋아한다.

옷 잘 입는 것을 좋아한다.

아늑한 공간으로 가는 것을 좋아한다.

말 걸었을 때 같이 어울려주는 것을 좋아한다.

내가 노력해서 얻는 업적을 좋아한다.

친구와 어울리는 것을 좋아한다.

늘봄

2)필명을 정한 이유

늘봄은 순우리말로 "언제나 봄처럼"의 의미로 봄처럼 항상 새롭고 활기차게 살아가길 바라는 마음을 지닌다 이 의미처럼 지내고 싶기도 하고 봄이라는 단어가 따뜻한 분위기를 주는 거 같아서 나도 봄처럼 따듯한 사람이 되고싶어서 선택하게 되었다

의미 전달

2)그 이유는?

의미 전달이 안된다면 쓰기를 해서 내가 원하는 바를 이루지 못할 거 같고 잘못된 의미가 전해진다면 문제가 발생할 수도 있기 때문에 의미 전달이 가장 중요하다고 생각한다

그리고 이 시인은 삶에서 가치를 소중하게 생각하는 사람인거 같다

감성적인 분위기와 노래를 좋아한다

편안하고 안전한 삶을 더 좋아한다

침대에서 뒹굴뒹굴 하는 것을 좋아한다

맛있는 요리를 만드는 것을 좋아한다

꼬리를 흔들며 반겨주는 강아지를 좋아한다

사람들과 소통하고 새로운 친구를 사귀는 것을 좋아한다

다양한 스토리로 재미를 주는 드라마를 더 좋아한다

노래를 들으면서 활동하는 것을 좋아한다

카메라 속에서 매력을 발산하는 배우를 좋아한다

릴스와 숏츠 보는 것을 좋아한다

친구들과 노는 것을 좋아한다

반전매력의 성격을 가진 배우를 더 좋아한다

다양한 일을 해보는 것을 좋아한다

야구보는 것을 더 좋아한다

넓은 바다를 보는 것을 더 좋아한다

나 자신을 꾸미는 것을 좋아한다

날씨가 서늘한 가을을 더 좋아한다

새로운 곳에 여행가는 것을 좋아한다

누군가에게 도움을 주는 것을 더 좋아한다

2) 필명을 정한 이유: 글을 열심히 ‘쓰’는 소‘영'이라는 뜻으로, 내가 쓰는 것이니까 내 이름이 들어가야 한다고 생각했기 때문에 쓰영으로 지었다

2)그 이유는?: 거짓된 내용을 담으면 읽는 사람에게 혼란을 줄 수 있으니 진실된 내용만을 담아야하고 감동까지 전하고 싶다면 진심을 담아야하기 때문이다

2)시인의 삶에서 무엇을 소중하게 생각하는 사람일까요?: 시인은 자신이 가진 것뿐만 아니라 그것과 반대되는 것들도 소중하게 생각하는 사람, 뻔한 틀에 갇히지 않는 것을 소중하게 여기는 사람이다

2.미지근한 물보다 시원한 물을 더 좋아한다

3.플레이리스트에 신곡을 추가하는 것을 좋아한다

4.주말에는 밖에 나가는 것보다 집에 있는 것을 더 좋아한다

5.맛있는 초밥을 좋아한다

6.여행에서 자연을 구경하는 것보다 쇼핑하는 것을 더 좋아한다

7.금요일 6교시 끝나고 집 와서 자는 것을 좋아한다

8.친구들과 초등학교, 중학교 시절 얘기하는 것을 좋아한다

9.펄이 쫀득한 버블티 먹는 것을 좋아한다

10.나의 방 책상이 정리된 것을 좋아한다

11.담요를 몸 앞으로 덮는 것을 좋아한다

12.양치 하고 립밤 바르는 것을 좋아한다

13.블로그 올리고 친구들 댓글 구경하는 것을 좋아한다

14.더운 여름보다는 추운 겨울을 더 좋아한다

15.알람을 듣고 일어나는 것보다 내가 일어나고 싶을 때 깨는 걸 더 좋아한다

16.연세우유 디저트 시리즈를 좋아한다

17.배터리 충전이 100%가 된 폰을 좋아한다

18.지금을 기록하기 위해 영상 찍는 것을 좋아한다

19.어둡고 침침한 밤보다 밝은 낮 시간을 더 좋아한다

20.초심을 잃지 않고 그대로인 사람을 좋아한다

2. 필명을 정한 이유

- 글이 내 이름에 담기는 것이 좋을 것 같아서 내 이름에 글을 담은 것이 내 생각을 담는 것과 같다고 생각하기 때문

- 마인드

그 이유는요?

- 글은 결국 나 자신에서 나오는 것이기 때문이다 그리고 자신을 믿는 만큼 글이 써지기 때문이다 자신을 믿는 마음과 자신의 감정과 생각을 잘 표현할 수 있는 마인드가 중요하다고 생각한다 자신을 믿는 만큼 글이 써지기 때문

시인은 자신의 생각이 뚜렷하고 자신을 표현할 줄 하는 사람인 것 같다

시인 의 삶에서 무엇을 소중하게 생각하 는 사람일까요?

도덕, 사람이 사람을 어떻게 대하는지에 대해 중요하게 생각하는 것 같다.

소설을 더 좋아한다

고양이를 더 좋아한다

범죄 수사물을 더 좋아한다

말에 뜻이 없는 사람보다 뜻 깊은 사람을 더 좋아한다

막말하는 나 자신보다

생각 많은 나 자신을 더 좋아한다

무거운 이불을 더 좋아한다

카키색을 좋아한다

그냥 사는 것보다

사람의 감정을 분석하는 것을 더 좋아한다

새로운 것을 더 좋아한다

집에서 노는 것을 더 좋아한다

사람들과 인사하는 것을 더 좋아한다

오래된 이불을 더 좋아한다

이상한 것을 듣고만 있는 것보다

이상한 것을 반박하는 것을 더 좋아한다

사랑에 매달리는 것보다는

서로 안정적인 사랑을 더 좋아한다

나에게 명령하는 것보다

나를 설득시키는 사람을 더 좋아한다

오작교
2) 필명을 정한 이유

작가가 책이라는 다리를 놓아 작가가 들려주고 싶은 이야기와 독자를 연결시켜 주기 때문에

해피엔딩도 좋지만 새드엔딩을 더 좋아한다.

집에 있는 것을 좋아한다.

모든 결과를 단정하는 것보다는 가능성을 열어두는 것을 좋아한다

낮의 따뜻한 공기보다 밤이나 새벽의 차가운 공기를 좋아한다

해가 지는 것을 보는 것을 좋아한다

산보다는 바다를 더 좋아한다

가수들의 타이틀 노래보다는 수록곡들을 더 좋아한다

강아지를 좋아한다

시집보다는 소설을 더 좋아한다

로맨스와 판타지 장르를 좋아한다

여행다니는 것을 좋아한다

책 '어린왕자'를 좋아한다

밥보다는 빵을 더 좋아한다

침대에 누워서 아무것도 하지 않는 것을 좋아한다

잠자는 것을 좋아한다

시트러스 향과 머스크 향을 좋아한다

쓴 아메리카노보다 달달한 라테를 좋아한다

피아노보다 기타를 좋아한다

친구들과 노는 것을 좋아한다

노래 듣는 것을 좋아한다

혹시 학생이 내가 학생들에게 관심이 없는 것 같다고 느꼈다면 나의 어떤 행동에서 그런 생각을 하게 되었는지 먼저 물어볼 것 같다. 학생들의 이야기를 들은 후에 학생들이 그런 감정을 느끼지 않도록 내가 신경써야 할 부분을 생각해보고 학생들이 나에게 바라는 점이 있다면 그 의견을 들어본 후 최대한 실행에 옮기기 위해 노력할 것이다.

: 항상 저녁을 같이 먹는 친구와 그날 있었던 일들을 공유하는 시간이 가장 기분이 좋은 대화를 하는 시간인 것 같다. 그 친구는 대화를 할 때 항상 웃는 얼굴로 나의 이야기를 들어주며 부정적인 표현을 사용하지 않는다. 그래서 나도 그 친구와 대화를 할 때는 항상 웃는 얼굴로 친구의 이야기를 들어주게 되고 나 또한 부정적인 표현을 피하게 된다.

2) 기분 안 좋았던 대화의 상황, 기분, 그 이유

: 친구랑 카페에 앉아 있을 대 휴대폰을 보면서 내가 하는 말에 답을 하지 않거나 성의없이 대답을 해 무시당하는 듯한 느낌이 들어서 기분이 좋지 않았다.

-> 때에 맞게 적절한 단어와 연결어를 사용하는 것이 가장 중요하다고 생각한다.

2) 그 이유는요?

-> 정보를 전달하는 글을 쓸 때에 자신의 생각이나 감정은 최대한 배제하고 객관적 정보를 전달하기 위해서 독자의 이해를 도울 수 있는 짜임새 있는 구조와 함께 문장을 구성해야 한다. 이를 위해서는 적절한 연결어와 단어의 사용이 필수적이다.

자신의 생각이나 감정, 의견이 들어간 글을 써야 할 때에도 자신의 감정을 효과적으로 나타낼 수 있는 단어를 사용하는 것이 글의 내용을 전달함에 있어 매우 중요하다고 생각한다.

2산보다 바다를 좋아한다

3수박보다 멜론을 좋아한다

4조용한 사람보다 유머러스한 사람을 더 좋아한다

5챙겨주는 것 보다 챙김 받는 것을 더 좋아한다

6늦잠 자는 것을 좋아한다

7밖 보다 집을 더 좋아한다

8소고기보다 돼지고기를 좋아한다

9발라드보다 힙합을 좋아한다

10오후의 따스한 공기보다 새벽의 시원한 공기를 좋아한다

11한편의 영화보다 매주 기다림으로 설레는 드라마를 더 좋아한다

12생크림 케이크보다 초코 케잌을 좋아한다

13추억팔이하는 것을 좋아한다

14강아지 발 꼬순내를 좋아한다

15단발보다 긴머리를 좋아한다

16얇은 이불보다 두꺼운 이불을 좋아한다

17매운 음식으로 스트레스를 해소하는 것을 좋아한다

18생수보다 보리차를 더 좋아한다

19뜨거운 음료보다 차가운 음료를 더 좋아한다

20사탕보다 초콜릿을 더 좋아한다

소소한 일상을 나누는 시간을 더 좋아한다.

흰 이불에 비치는 예쁜 아침 햇살을 더 좋아한다.

문제점을 지적하는 사람보다

따뜻한 말 한 마디 건네주는 사람을 더 좋아한다.

종이와 먼지가 가득히 쌓인 아궁이보다

뜨겁지만 밝은 불이 타오르는 아궁이를 더 좋아한다.

나를 1순위로 생각해주는 사람보다

주변 사람을 모두 소중하게 생각할 줄 아는 사람을 좋아한다.

언제든 필요한 것을 찾을 수 있는 복잡한 필통에서

연필 하나 찾는 데에 애먹는 편을 더 좋아한다.

누군가가 이미 지나간 자리에 오래 남아있는 향기를 더 좋아한다.

따뜻한 품에 따뜻하게 안기는 것을 더 좋아한다.

하루하루 주변 사람의 소중함을 느끼는 것을 좋아한다.

걸리적거리는 볼펜의 클립(셔츠에 꼽을 수 있는 부분)을

부러뜨리는 것을 좋아한다.

바쁜 일상 속 잠깐의 쪽잠에 행복하기를 좋아한다.

얇은 옷에 추위 속에서 덜덜 떠는 것을 더 좋아한다.

머릿속을 비우고 노래를 들으며 걸을 수 있는 여유로운 시간을 좋아한다.

후회하지 않는 사람이 되기를 좋아한다.

손글씨로 쓴 편지에서 진심을 느끼기를 더 좋아한다.

환한 웃음을 줄 수 있는 사람이 되기를 좋아한다.

그토록 원하던 것을 이루기 위해 내딛는

고된 한 걸음 한 걸음의 가치를 느끼는 것을 좋아한다.

헤어짐의 아쉬움을 뒤로 하고

다음 만남에 대한 설렘으로 시간을 채워가는 것을 더 좋아한다.

내가 좋아하는 것을 조금씩 알아가는 지금 이 시간을 좋아한다.

잠 들기 전 멍 때리는 것을 더 좋아한다.

드라마보다 영화를 더 좋아한다.

피아노를 치는 것 보다

피아노 소리를 듣는 것을 더 좋아한다.

밝은 형광등 보다

어두운 방의 스탠드 빛을 더 좋아한다.

CD로 음악 듣는 것을 좋아한다.

여러 노래를 듣는 것 보다

한 가지 노래를 반복 재생 하는 것을 좋아한다.

핸드폰 화면으로 보는 것 보다

컴퓨터 화면으로 크게 보는 것을 좋아한다.

드라마보다 영화를 더 좋아한다.

호러 영화보다 액션 영화를 좋아한다.

팥 보다는

슈크림이 더 좋다.

피자보다는 치킨이 조금 더 좋다.

군것질 보다 밥을 한 그릇 더 먹는 게 좋다.

떡 보다는 빵, 빵 보다는 밥, 밥 보다는 면이 좋다.

볼펜보다는 샤프가 훨씬 좋다.

고양이를 좋아한다.

좋아하는 것을 사진 찍는 걸 좋아한다.

겨울에 이불 속에 들어가서 귤 까먹는 것을 좋아한다.

낙엽보다 꽃을 더 좋아한다.

아침보다 새벽을 좋아한다.

파란색을 좋아한다.

사소한 선물을 주는 것을 좋아한다.

바다를 좋아한다.

아메리카노에 얼음을 가득 채워 마시는 것을 좋아한다

자기 생각을 확실히 말하는 사람을 좋아한다.

로맨스 영화보단 판타지 영화를 좋아한다.

감자튀김을 좋아한다.

작곡하는 것을 좋아한다.

줏대 있고 올곧은 사람을 좋아한다.

단 음식보단 쓴 음식을 더 좋아한다.

한 노래를 질릴 때까지 듣는 것을 좋아한다.

아무 말이나 하기보다 생각을 하고 말하는 사람을 좋아한다.

사탕보다 젤리를 더 좋아한다.

기념일과 행사를 좋아한다.

좋아하는 사람들의 사소한 점을 기억하는 걸 좋아한다.

귀여운 것들을 더 좋아한다.

나와 함께 있어 주는 친구를 더 좋아한다.

수업 시간보다 찰나의 쉬는 시간을 더 좋아한다.

노래 듣는 것을 더 좋아한다.

그냥 듣고 있기보다는 함께 노래를 불러주는 것을 더 좋아한다.

혼자만의 고요한 시간을 보내는 것을 더 좋아한다.

평일보다는 주말을 더 좋아한다.

밖을 나가는 것보다 포근한 침대에 눕는 것을 더 좋아한다.

너무 더운 것보단 적당히 선선한 날씨를 더 좋아한다.

쨍한 햇빛이 비추는 곳보다 그늘을 더 좋아한다.

미완성보다 완성을 더 좋아한다.

반복되는 일상보다는 가끔씩 엇나가는 특이점을 더 좋아한다.

자고 일어난 후의 상쾌한 기분을 더 좋아한다.

사탕보다는 초콜릿을 더 좋아한다.

날 찍는 것보다 남을 찍는 것을 더 좋아한다.

어색한 조용함보다 익숙한 조용함을 더 좋아한다.

시시콜콜한 이야기로 웃으며 보내는 시간을 더 좋아한다.

밤하늘보다 맑은 낮의 하늘을 더 좋아한다.

나를 포함하는 모든 것들을 좋아한다.

목적없이, 도착지없이 걷는 걸으며 생각하는 것을 좋아한다

때로는 뛰며 생각을 정리하는 것도 좋아한다

하얀 구름이 떠있는 맑은 하늘을 좋아한다

하루종일 침대에 누워있는 것을 좋아한다

노이즈 캔슬링을 켜고 풍부한 악기소리를 듣는 것을 좋아한다

다른 장르보다 밴드의 노래를 듣는 것을 좋아한다

때로는 다투기도 하지만 그 시간마저 좋아서 동생과 노는 것을 좋아한다

가족들과 함께있는 매 순간을 좋아한다

푸른 바다의 윤슬을 멍하니 바라보는 것을 좋아한다

무더운 여름보다 선선하고 추운 겨울을 좋아한다

가을보다는 꽃이 피는 봄을 더 좋아한다

야구를 좋아한다

그래서 모든 구단의 하이라이트를 챙겨보는 것을 좋아한다

주변을 걸어다니며 그 분위기를 찍는 것을 좋아한다

그 사진을 보며 추억을 회상하는 것을 좋아한다

창문을 열어두고 이불을 목 끝까지 덮고 자는 것을 좋아한다

맛있는 음식을 찾고, 먹는 것을 좋아한다

따뜻한 것보다 얼음이 떠다니는 시원한 것을 좋아한다

힘든 순간 또한 웃으며 넘기는 것을 좋아한다

2.땅보다 바다를 더 좋아한다.

3.여름보다 가을을 더 좋아한다.

4.밖보다 집을 더 좋아한다.

5.여럿이보다 혼자를 더 좋아한다.

6.밥보다 면을 더 좋아한다.

7.아침보다 아점을 더 좋아한다.

8.주스보다 물을 더 좋아한다.

9.팥보다 슈크림을 더 좋아한다.

10.시간 어기는 사람보다 시간 지키는 사람을 더 좋아한다.

11.화려한 것 보다 무난한 걸 더 좋아한다.

12.말하는 것 보다 글 쓰는 걸 더 좋아한다.

13.소고기 보다 돼지 고기를 더 좋아한다.

14.책보다 영화 보는 것을 더 좋아한다.

15.강아지보다 고양이 더 좋아한다.

16.월요일보다 금요일을 더 좋아한다.

17.유튜브 보다 TV보는 것을 더 좋아한다.

18.신나는 노래보다 발라드를 더 좋아한다.

19.밤공기 보다 새벽 공기를 더 좋아한다.

20.과자 보다 빵을 더 좋아한다.

홍연

2) 필명을 정한 이유

홍연의 뜻 - 붉은 실

이렇게 나와 내가 세상을 살아가면서 이어진 인연들이 하나로 이어져있다는 것을 표현하고 싶어 홍연을 선택했다

화자를 이해하는 것

2) 그 이유는요?

화자를 이해해야지 더 좋은 글이 나오기 때문이다

그는 그의 삶에서 자신이 좋아하는 것을 알며 이것을 실천하는 것을 소중히 여기는 것 같다

여러곡을 듣는 것 보단 한가지의 곡이나 그 그룹의 곡만 듣는 것을 좋아한다.

모두에게 다정한 사람 보다는 나에게만 다정한 사람을 좋아한다.

감정이 나서는 것 보단 이성이 나서는 것을 좋아한다.

나 혼자의 날 보다는 가족과 어우러지는 날을 더 좋아한다.

의도치 않게 따라오는 행운을 좋아한다.

상처를 입지 않기 위해 남의 말을 안듣는 사람보단 상처를 입더라도 남의 말을 듣는 사람을 더 좋아한다.

그냥 실패하는 것 보다는 시도하고 실패하는 것을 좋아한다.

어지러운 것 보단 정리가 된 것을 더 좋아한다.

약속을 자꾸 잡는 것 보다는 안잡는 것을 더 좋아한다.

집 밖으로 나가는 것 보다는 침대에 누워있는 것을 좋아한다.

예의 없는 사람보다는 예의를 갖추며 다가오는 사람을 더 좋아한다.

자신의 말이 다 맞다고 하며 말을 안듣는 사람보다는 다른 사람의 말을 들으며 거기에 대한 자신의 의견을 말하는 사람을 더 좋아한다.

이유없이 무시하는 것 보다는 받아들이기 힘들더라도 이유를 말해주면서 대화를 안나누는 것을 좋아한다.

늘 화가 나 있는 사람보다는 웃는 사람을 더 좋아한다.

쓴 것 보다는 달달한 것을 더 좋아한다.

여러가지를 맛 보고 내 취향을 아닌 것을 찾는 것 보다는 늘 먹던 것을 먹으며 행복하게 먹는 것을 좋아한다.

고양이상을 좋아한다.

2)나를 잘나타내는 말은 분홍이다. 실제로 분홍색을 매우 좋아해서 주변 물건들이 분홍색인 경우가 많으며 성격도 부끄러움을 많이 타 분홍색이 딱 내 정체성이라고 생각했다.

3)나는 미래에 동물복지를 실현시키는 연구원이 되고싶다

4)내가 자신있게 잘할 수 있는일은 닥친 상황을 잘 즐기는 것이다. 남과 다른 나의 강점은 매우 부지런하다는 것이다

5)내가 고쳐야 할 점은 기분에 따라 행동하는 것이다.왜냐하면 내 기분에 따라 행동하면 내 주변사람들의 내 기분의 기복에 혼란이 와서 나를 점점 멀리하게 될 것이기 때문이다

6)주된 관심분야는 동물복지이고 직업은 연구원이다

7)내 미래를 위해 지금 나는 학생이라는 신분으로 최선을 다하고 모르는 점은 관련 연구자료를 찾으며 과학지식을 확장할 것 이다

8)중간고사때 낮았던 석차를 기말고사로 엄청 역전했던 경험이 있었다

9)내가 스스로 아이디어를 내고 준비해봤던 일은 과학실험 동아리에서 발표계획을 세우고 실험과정을 따라했던 과거가 떠오른다

10)낯설고 어려웠지만 도전해서 해낸일로는 처음 과세측을 적었을 때 이다

11)이득이 생기지 않아도 열심히 했던 일은 바로 길거리에 있는 쓰레기를 주웠던 경험 이다

12)감명깊게 읽은 책은 최재천의 생명이 있는것은 다 아름답다 이다 이 책은 자연에서 동물들이 어떤방식으로 살아가고있는지를 잘 보여주어 동물에 관심이 많은 내게 큰 도움이 되었기 때믄이다

13) 나는 매사에 열심히 하는 사람들과 친해지고 싶다. 그러기 위해선 나 또한 내가 맡은 바에 최선을 다해야 겠다

14)받았던 인상적인 가르침은 공부법이다 언니가 자신의 경험을 토대로 한 공부비법등을 나에게 알려줬었다

15)타인은 나를 매우 여라고 순진하다고 생각하기만 난 실제로 매우 시끄럽고 호기심 많은 성격이다 나는 친구들이 왜 이렇게 생각하는지에 대해 의문이고,의문을 품게 되었다

16)가장 존경하는 인물은 김연아 선수이다, 김연아 선수처럼 불합리한 상황 속에서도 묵묵히 내 실력을 발휘하고 싶기 때문이다. 나는 살면서 우리 언니로 부터 매우 많은 영향을 받았다 언니의 취향이며 생활습관까지 비슷하게 되었다

17)어려울 때 믿고 얘기할 수 있는 사람은 내 단짝친구이다 우리는 서로 비밀을 공유하며 꼭 비밀은 지키기 때문에 서로를 신뢰하며 정보를 주고받는다

18)가장 많이 들었던 칭찬은 성실하다 이고 다른사람으로 부터 많이 들은 말은 키가 작다이다

19)내 주변에서 일어나고 있는 일들은 다 평온하고 신경쓰이지 않아 현재의 나는 조용한 생활을 하고있다

20)나에게 능력이 있다면 전세계를 하나로 통일하여 국가간 전쟁, 종교전쟁 등을 없애고 싶다

인생 목표: 나중에 돌아보았을 때 내가 이토록 열심히 살아왔구나라고 만족하는 것

이유: 하루하루를 후회 없이 살아가는 것이 삶의 목표이기 때문에

2) 사소한 것 하나하나에 감정을 느끼는, 감정적인 사람

3) 내가 하고싶은 일을 하며 행복한 삶을 사는 것

4) 맡은 바를 꾸준히 해내는 것

5) 일을 미루고 게을리 행동하는 것

6) 주된 관심 분야, 원하는 직업: 의료/보건 간호사

이유: 남을 도와주고 봉사하는 것에 흥미를 느꼈기 때문에

7) 공부 열심히 하기, 뭐든 다 해보기

8) 하루도 빼먹지 않고 어떤 일을 해낸 것

9) 모둠원끼리 과제를 할 때 내가 낸 아이디어로 다같이 과제를 해낸 것

10) 내가 먼저 나서서 발표한 것

11) 숙제 하기

12) 감명깊게 본 영화: 리바운드

이유: 실화를 바탕으로한 농구와 관련된 영화인데, 거기 나오는 주인공들이 불리한 상황에 지고 있는데도, 끝까지 포기하지 않고 점수를 따내는 장면이 멋있었기 때문이다.

13) 나를 존중해주는 사람

나부터 타인을 존중해주는 마음 가지기

14) 오빠가 나에게 진지하게 고민 상담을 해준적이 있는데, 그때 말해주고 가르쳐준게 아직도 기억에 남는 것 같다

15) 타인이 기대하는 내 모습: 뭐든 열심히, 최선을 다해 맡은 일 척척 해내는 사람

내 생각: 그렇게 해보려 노력은 하지만 안될 때도 많은 것 같다

16) 가장 존경하는 인물: 오빠

이유: 어릴 땐 마냥 까칠하고 말도 없는 오빠였는데 크고나서 보니 참 바르고 존경할 만한 사람이라 느꼈기 때문에

살아오면서 나에게 가장 큰 영향을 미쳤던 사람: 엄마

17) 어려울 때 믿고 이야기 할 수 있는 인물: 엄마

이유: 같이 있는 시간이 가장 많고 내 이야기를 잘 들어주고 조언해주기 때문에

18) 성실하다, 맡은 일 잘 해낸다

19) 긍정적으로 생각한다

20) 누구 하나 빠지는 사람 없이 평화롭고 모난 점 없는 사회

2) 노력하는 사람이다

3) 내가 하고 싶은 건 다 할 수 있을 정도로 돈 벌어 살기다

4) 내가 자신 있게 잘할 수 있는 일은 스케줄을 정리하는 것이다

5) 내가 고쳐야 할 점은 미루는 습관과 구부정한 자세다

할 일을 미루면서 시간을 그냥 허비하고, 구부정한 자세로 몸을 안 좋게 만들기 때문이다

6) 주된 관심 분야는 사회고, 원하는 직업은 노무사다

중학교 때 도서부를 통해 인권 관련 책들로 토론을 많이 하며 자연스레 관심을 가지게 되었고, 그와 비슷한 노동권 관련으로 일하는 게 노무사라 원하게 되었다.

7) 우선 내가 대학 재학 중이나 졸업하고 바로 노무사 시험에 붙은 다음 취업하는 게 나의 계획이다

8) 얼마 전에 공모전에서 상 받은 게 자랑스럽다고 생각한다

9) 가족들 전부 연어덮밥 만들어주기

10) 초등학교 때 이후로 맡은 적 없었는데 작년에 부반장을 했던 게 도전해서 해낸 일이였던 것 같다

11) 이득이 생기지 않아도 가장 열심히 했던 건 사람들 도와주기였다

12) 감명 깊게 읽은 책은 선량한 차별주의자다 그 이유는 내용 속에 교묘한 모순과도 같은 예시를 들어주며 여러 생각을 할 수 있게 해주었기 때문이다

13) 나와 취미나 취향이 비슷한 사람들과 연결되길 원한다

그러기 위해서는 나와 취미나 취향이 비슷한 사람들을 찾고 연락하는 법이 있다

14) 뭐든지 전부 다 열심히 하려고 하면 독이라고 했던 것이다

15) 타인이 기대하는 나의 모습은 별로 없는 것 같다

다들 그저 그냥 그런대로 살아가는 것 같기 때문이다

16) 중3 때 담임선생님과 학원선생님이다 그 당시에 두 분이 많이 주언도 해주시고 도움도 주셔서 성적을 확 올릴 수 있었고 무엇보다 노력하면 결국 된다는 걸 알게 되었기 때문이다

17) 어려울 때 믿고 이야기할 수 있는 사람은 엄마나 친구다

무엇보다 믿는 사람이고 해결에 도움을 주기 때문이다

18) 내가 많이 들었던 말은 착하다였다

19) 내 주변은 괜찮다고 생각하지만 사회는 약간 흠집이 있는 것처럼 느껴진다

20) 나에게 능력이 있다면 자신의 이득을 위해 남에게 피해를 입히지 못하는 그런 사회를 만들고 싶다

원하는 꿈(배우)을 이루는 것, 어릴때부터 간절하게 원하던 꿈이였고 친구와의 오래된 약속이기 때문에 그 약속을 꼭 이루고 싶다.

2)김만지, 작은 것에 행복해하는 사람

3)내가 원하는 직업을 얻어서 최선을 다해 사는 모습

4)연기하기, 앞에 서서 말하는 걸 좋아하고 잘하는 편이다

5)사소한 것에 너무 집착하는 것

6) (예체능)연기, 배우 , 내가 이 일을 할때에 가장 자신이 있고 행복하기 때문이다. 그리고 사람들과 함께하는 직업이라서 함께 좋아하는 것을 하다보면 기분이 너무 좋다.

7) 매일 스트레칭,운동하기,발음연습하기,진로에 필요한 공부(영어,국어)하기

8)직접 연극동아리 만들어서 무대 올린 것, 공부 한 번에 점수 많이 올린 것

9) 중2 기가시간에 선반도안을 구상하고 설계하여 직접 나무목재를 이용해 만든 일