Para el desarrollo de la investigación científica es importante conocer e identificar conceptos y elementos que orientan y estructuran su desarrollo como: marco teórico, constructos, teoría, marco de referencia de la investigación, modelo teórico, aproximación teórica, marco conceptual.

El investigador determina el número de conceptos a definir

Kerlinger y Lee (Citados por Cervantes 2017) la definen como un conjunto de constructos, definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan una visión sistemática de fenómenos especificando relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos., en este sentido Rivera (1998) refiere que la teoría constituye una descripción y explicación de la realidad.

Según Arias (2018), un constructo puede ser entendido como una idea o representación mental que se construye para explicar un hecho u objeto, y puede actuar como una teoría o proposición teórica. Ejemplos de constructos incluyen “aprendizaje significativo” y “perfil profesional”.

La importancia del constructo en la investigación radica en su capacidad para delimitar y orientar el estudio de un problema.

Mientras que una definición especifica el significado exacto de un término dentro de un contexto particular.

Las definiciones pueden ser :

• La definición teórica explica el significado conceptual de un término según la teoría.

• La definición operacional traduce el término abstracto en variables medibles o procedimientos específicos.

  
  

  Una definición operacional describe cómo se medirá un constructo o variable.

  
  

Por ejemplo, un investigador interesado en comprender las relaciones profesor-alumno podría basarse en el concepto de “yo generalizado” de Mead , que destaca la influencia de la perspectiva social en el desarrollo individual.

Las investigaciones que se desarrollan dentro del paradigma del interaccionismo simbólico tienen algunas características especiales:

·       La investigación debe estar anclada en la realidad empírica

·       La especificación de los problemas de estudio, las hipótesis y las categorías de análisis de los datos se realizan durante el proceso de investigación.

·       La investigación se realiza a nivel micro

Las investigaciones que se desarrollan dentro de la etnometodología se caracterizan por:

·       Le da especial importancia a las explicaciones que dan las personas

·       Los significados son indéxales es decir dependen del contexto.

·       Trabaja a niveles micro en ambientes no institucionales

La aplicación de estos enfoques permite a los investigadores abordar problemas desde una perspectiva más integral.

El neofuncionalismo se centra en el estudio del cambio social y en los procesos de diferenciación dentro de los subsistemas social, cultural y de la personalidad.

Generalmente pueden definirse tres tipos de variables:

Independientes. Se presentan como elementos, fenómenos o situaciones que explican, condicionan o determinan la presencia de otros elementos de estudio. Dependientes. Pueden identificarse como los elementos, fenómenos o situaciones que son explicadas en función de otros elementos.

Intervinientes. Son los elementos o factores que pueden presentarse en la relación de la variable independiente y la variable dependiente, es decir, influye en la aparición de otros elementos, pero de una manera indirecta.

Por ejemplo en un estudio sobre tecnología educativa, podrían incluirse variables como “uso de herramientas digitales” (independiente) y “dominio de competencias tecnológicas” (dependiente).

Las variables permiten operacionalizar los constructos, facilitando la recolección y análisis de datos.

constructos, marcos teóricos, teorías, variables y definiciones.

Al identificar estos conceptos, el investigador puede abordar problemas complejos desde perspectivas fundamentadas y sistemáticas, garantizando la coherencia en su investigación y que sus hallazgos contribuyan al desarrollo científico.