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      <title>Qualities of sound by Rocío Bazán</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-18 02:05:37 UTC</pubDate>
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         <title>Content</title>
         <author>ingles_sn</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- El sonido, la materia prima de la música<br>&nbsp;- Sonido, silencio, ruido<br>&nbsp;- Cualidades del sonido: altura, duración, intensidad y timbre&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-18 02:13:17 UTC</pubDate>
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         <title>Cognition</title>
         <author>ingles_sn</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- Comparar sonidos atendiendo a sus cualidades<br>&nbsp;- Describir sonidos&nbsp;<br>- Identificar palabras a través de sus definiciones - Describir paisajes sonoros&nbsp;<br>- Contrastar opiniones - Buscar información en textos&nbsp;<br>- Describir características, semejanzas y diferencias&nbsp;<br>- Enunciar las cualidades de sonidos concretos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-18 02:13:46 UTC</pubDate>
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         <title>Communication</title>
         <author>ingles_sn</author>
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         <description><![CDATA[<div> FUNCIONES: - Dialogar en parejas. - Justificar opiniones. - Mostrar acuerdo o desacuerdo. - Formular preguntas. - Dar y refutar opiniones <br><br>ESTRUCTURAS: In my opinion… It is measured… It was supposed that… In turns There is no need.. It is related.. Conditionals: what would you think if you were…? Comparative: louder, shorter… The more…the louder… <br><br>LÉXICO: Enviroment, sound, silence, noise, noise pollution, waves, vibration, concentric, regular, irregular, to measure, tidy, untidy, pitch, high, low, duration, intensity, loud, soft, timbre. Verbos irregulares: to say </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-18 02:13:52 UTC</pubDate>
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         <title>Culture</title>
         <author>ingles_sn</author>
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         <description><![CDATA[<div> - Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada <br>- Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propias y de los demás, así como el patrimonio artístico y cultural <br>- Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación  </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-18 02:13:54 UTC</pubDate>
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