https://padlet.com/karlamejiagamarra/jresjvqb5h1zl9t6 Hecho con extravagancia en-us 2021-04-27 02:18:15 UTC 2024-10-13 15:55:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/karlamejiagamarra/jresjvqb5h1zl9t6/wish/1462410263
-Barreto Moran Diana Isabel
-Humareda Pariona María
-Laveriano Varas Karina
-Mejía Gamarra Karla Sofía 
-Portillo Zegarra Bianca Daihra]]> 2021-04-27 02:22:50 UTC https://padlet.com/karlamejiagamarra/jresjvqb5h1zl9t6/wish/1462410263 https://padlet.com/karlamejiagamarra/jresjvqb5h1zl9t6/wish/1465259673 COMO LLEVAR A CABO LA EXPLORACIÓN. LA ENTREVISTA DIAGNÓSTICA]]> 2021-04-27 16:35:30 UTC https://padlet.com/karlamejiagamarra/jresjvqb5h1zl9t6/wish/1465259673 https://padlet.com/karlamejiagamarra/jresjvqb5h1zl9t6/wish/1465315100

En la exploración del examen mental el tiempo es importante ya que nos permiten orientar la entrevista y obtener información a través de la observación de los aspectos a evaluar.

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Al inicio de la  entrevista se establece la relación personal y terapéutica, como también  en ese tiempo se formula las primeras hipótesis.

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En la fase intermedia de la entrevista se identifica el problema actual, asimismo permite confirmar el diagnóstico y tomar decisiones en cuanto al tratamiento o la derivación a otro especialista.

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Para la confirmación del diagnóstico es importante evaluar dos áreas básicas; la descripción topográfica de las conductas problemáticas y la descripción de aspectos asociados, actuales y pasados.

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El uso de preguntas abiertas y cerradas, como las técnicas no directivas permiten la indagación pertinente.

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La fase final o cierre de la entrevista, no se debe terminar de manera abrupta o decir que ya se llega al final. En este espacio hay que reforzar y agradecer la colaboración del paciente y e debe delimitar objetivos y metas, centrándose en el futuro mientras tanto se señala los puntos fuertes del paciente.

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Es responsabilidad él conseguir información precisa para tener un criterio diagnóstico si estamos frente a una patología y no se debe confundir la expresiones con experiencias, ya que podría a la conclusión equivocada. La exploración de los síntomas debe ser cuidadosa.

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Durante la exploración psicopatológica se pueden utilizar diferentes técnicas de evaluación.

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las técnicas de entrevista son imprescindible para recoger información durante el examen.

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 Las entrevistas pueden durar entre 60 a 90 minutos además deben ser precisas y eficientes.

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Es esencial crear un vínculo entre entrevistado y entrevistador además de empatía entre ambos para generar de esa manera la confianza.

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• En la empatía el compromiso con el otro implica una motivación para actuar con una finalidad especifica. 
• La empatía se trasmite mediante la validación y la comprensión.

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La función más importante del entrevistador es escuchar y entender. 

A través del contacto visual y la postura corporal le estamos comunicando al entrevistado cual es nuestra actitud hacia él. 

Las preguntas abiertas permiten al entrevistado expresarse a su manera, a su ritmo. 

Las preguntas cerradas dirigidas a encontrar la precisión en las respuestas.

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La observación de la conducta verbal y no verbal del entrevistado aportara información para la valoración del estado mental.

La conversación que se estable durante la entrevista aporta información como el nivel de comprensión del paciente o su estado de ánimo.

La vía de la exploración de las experiencias del paciente adquirirá una relevancia para recabar información sobre la historia clínica o de su diagnostico clínico.

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La entrevista ofrece la posibilidad no solo de recabar información, sino también de observar a la persona en una interacción social real, así como dar apoyo al paciente.

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Las duraciones de las entrevistas iniciales suelen durar entre 60 a 90 minutos, pudiendo recogerse la mayor la mayor parte de la información de dos sesiones.

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La entrevista eficiente es aquella en la que se formulan las preguntas apropiadas.

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En cuanto a los aspectos comunicativos, una de las funciones más importantes del entrevistador es escuchar y entender.

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• También hemos de estar atentos no solo a lo que dice el paciente, sino también a lo que nos dice o lo que transmite con tu tono de voz, es decir la comunicación verbal.

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En cuanto a que información ha de recoger, no solo es pertinente recoger aquella referida al diagnostico sino la que nos permita comprender al paciente y a sus problemas, ubicándolos en su contexto y en sus circunstancias.

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En cuanto a las anotaciones durante la entrevista, se debe evitar que suponga descuidar nuestra actitud de escuchar y prestar atención al paciente. Las notas tomadas se guardan en el historial clínico y como documento del paciente.

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