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      <title>Capacitação Digital de Docentes - nível 3 - T1 Grupo 3  by Marisa Sofia Parreiral</title>
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      <description>Vendaval de reflexões porque o sonho é uma constante da vida.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-03 08:31:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>MSJTP</author>
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         <title>Domínio da gramática</title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aprender Sintaxe de forma divertida</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 08:41:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>A</strong>través do<em> Forms</em>, temos conseguido que os alunos tenham contacto com o atual avanço das tecnologias, para lhes promover um trabalho mais colaborativo e ao mesmo tempo mais autónomo.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 09:04:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>A plataforma permite:</strong> <br>- <strong>T</strong>rabalho colaborativo e a criação de interações diferenciadas e apelativas. <br>- <strong>P</strong>artilha de diferentes ferramentas. <br>- <strong>R</strong>entabiliza tempo ao professor (correção e tratamento dados).<br>- <strong>P</strong>roteção do meio ambiente (menos papel e tinteiros).<br>- <strong>P</strong>ermite trabalhar no ensino presencial, à distância e ou no envio de tarefas para casa.<br>- <strong>R</strong>ecurso interativo como meio de reforço de aprendizagens e consolidação das mesmas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 10:01:02 UTC</pubDate>
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         <title>Atenção, concentração e perceção visual</title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 10:18:20 UTC</pubDate>
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         <title>Exercício Fonético &quot;S&quot;</title>
         <author>saragaspar</author>
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         <pubDate>2021-10-03 10:52:25 UTC</pubDate>
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         <title>Marisa Parreiral</title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[<div>Professora de Educação Especial, do AEJICS, alocada à ELI AASMA.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Kahoot<br>YouTube<br>Quizizz<br>Edpuzzle<br>Canva<br>Wordwall<br>Word Art</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 11:25:21 UTC</pubDate>
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         <title>Sara Gaspar</title>
         <author>saragaspar</author>
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         <title>Graça Oliveira</title>
         <author>saragaspar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Word Art</title>
         <author>gracaoliveira3</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Cidadania e Desenvolvimento:&nbsp; </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>Os valores<br>Eu e o outro<br>Eu e a família</div>]]></description>
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         <title>Tarefa da sala simultânea Chuva de ideias</title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ferramenta utilizada: <em>WordArt</em></div>]]></description>
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         <title>Trabalho autónomo</title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:26:12 UTC</pubDate>
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         <title>Quem somos?</title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:29:43 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa de ideias / Mapa conceptual</title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cicla aqui!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-09 17:44:10 UTC</pubDate>
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         <title>Imagem de Mapa de ideias</title>
         <author>saragaspar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Tarefa da sala simultânea </title>
         <author>MSJTP</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reflexão sobre Instrumentos, Cenários de Aprendizagem, Práticas Inovadoras e Inclusão<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 19:03:23 UTC</pubDate>
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         <title>📹</title>
         <author>gracaoliveira3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 18:06:42 UTC</pubDate>
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         <title>Infográfico </title>
         <author>MSJTP</author>
         <link>https://padlet.com/MSJTP/jqo0j3jctz7t1k6r/wish/1822486185</link>
         <description><![CDATA[<div>Ferramenta utilizada: Canva</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-17 20:20:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Que cenários de Aprendizagem podem trazer para a escola e para a sala de aula?</title>
         <author>MSJTP</author>
         <link>https://padlet.com/MSJTP/jqo0j3jctz7t1k6r/wish/1822501456</link>
         <description><![CDATA[<div>A Sala do Futuro deve abranger a conjugação de elementos de design de aprendizagem que envolvam gamificação, disponibilização de uma aprendizagem móvel, atividades que promovam ambientes virtuais colaborativos, de modo, a desenvolver, partilhar e reutilizar RD abertos. A aprendizagem deixou de estar confinada ao espaço físico escolar, ganhando, neste contexto, relevância na Educação Digital, que amplia, reforça e motiva estes cenários da aprendizagem.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-17 20:42:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- Que práticas inovadoras de ensino e de aprendizagem poderão contribuir para uma mudança gradual e sustentável do sistema de ensino?</title>
         <author>MSJTP</author>
         <link>https://padlet.com/MSJTP/jqo0j3jctz7t1k6r/wish/1822502235</link>
         <description><![CDATA[<div>-Técnicas de <em>design Thinking</em> - Prática colaborativa para desenhar soluções inovadoras face a necessidades sentidas.</div><div>-Gamificação de conteúdos - forma de diversificar o ensino / aprendizagem a todo o tipo de alunos, quer os mais competitivos, quer os com mais dificuldades aliando processos lógicos ou mecanismos de jogos digitais aos conteúdos considerados “não jogáveis”.</div><div>-Flipped Classroom - Estudante ativo -o estudante é capaz de assimilar, compreender e ressignificar os conteúdos da disciplina em horários extra sala de aula e de modo quase autónomo, tendo por base a orientação do professor em sala de aula.</div><div>- Ensino Híbrido - abordagem pedagógica que combina atividades presenciais e atividades realizadas por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs). Alunos com uma postura mais participativa, resolvendo problemas, desenvolvendo projetos e criando oportunidades para a construção de seu conhecimento.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-17 20:43:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- De que forma estes projetos estão ligados à inclusão?</title>
         <author>MSJTP</author>
         <link>https://padlet.com/MSJTP/jqo0j3jctz7t1k6r/wish/1822502656</link>
         <description><![CDATA[<div>Os PI, os RD e a inclusão deverão ter como princípio potencializar as capacidades do aprendente. Assim, de mãos dadas, com as nossas diferenças, entremos no caminho da promoção do desenvolvimento das competências socioemocionais bem como cognitivas. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-17 20:44:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>MSJTP</author>
         <link>https://padlet.com/MSJTP/jqo0j3jctz7t1k6r/wish/1824091589</link>
         <description><![CDATA[<div>Agrupamento de Escolas Joaquim Inácio da Cruz Sobral (AEJICS)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-18 13:22:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diagnóstico relativamente à utilização das TD (Tecnologias Digitais) no AEJICS </title>
         <author>MSJTP</author>
         <link>https://padlet.com/MSJTP/jqo0j3jctz7t1k6r/wish/1824407398</link>
         <description><![CDATA[<div>https://app.popplet.com/#/p/6806668</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-18 14:59:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Trabalho Autónomo II</title>
         <author>saragaspar</author>
         <link>https://padlet.com/MSJTP/jqo0j3jctz7t1k6r/wish/1828319796</link>
         <description><![CDATA[<div>Agrupamento de Escolas São Gonçalo (AESG)<br>https://app.popplet.com/#/p/6808876</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 19:38:01 UTC</pubDate>
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         <title>AESG - TD</title>
         <author>saragaspar</author>
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         <pubDate>2021-10-19 19:41:13 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho autónomo I</title>
         <author>MSJTP</author>
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         <pubDate>2021-10-22 16:25:19 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexão sobre rubricas de avaliação apresentadas  no Projeto Maia</title>
         <author>MSJTP</author>
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         <pubDate>2021-10-25 14:58:18 UTC</pubDate>
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         <title>https://view.genial.ly/61730995b26a350dfa798672/presentation-rubricas-de-avaliacao-reflexao</title>
         <author>MSJTP</author>
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         <pubDate>2021-10-25 14:58:45 UTC</pubDate>
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         <title>Resumo da planificação do projeto</title>
         <author>gracaoliveira3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Relativamente ao tema,&nbsp; o grupo, após algum debate, idealizou realizar "Ciclos Digitais de Leitura e de Escrita". O objetivo será promover a leitura e incentivar à escrita criativa, recorrendo a diferentes RD. Serão planificadas várias atividades que envolverão alunos do Pré-Escolar ao Ensino Secundário e se possível abranger os Encarregados de Educação/pais. A avaliação será realizada por todos os intervenientes nas atividades, através, por exemplo de um questionário no Forms.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 19:10:02 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação do projeto elaborado em grupo </title>
         <author>gracaoliveira3</author>
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         <pubDate>2021-11-19 17:44:54 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho autónomo: guião planificação aula RED</title>
         <author>saragasparf986</author>
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         <pubDate>2021-11-19 17:48:17 UTC</pubDate>
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         <title>Continuamos a trabalhar...</title>
         <author>saragasparf986</author>
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         <pubDate>2021-11-19 17:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>Guião Planificação do Projeto</title>
         <author>gracaoliveira3</author>
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         <pubDate>2021-12-01 10:22:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MSJTP</author>
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         <pubDate>2021-12-01 10:39:45 UTC</pubDate>
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