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      <title>LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CIUDADANA EN LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES Y AMBIENTALES by Cristian Camilo Ramirez Petrel</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-17 17:32:23 UTC</pubDate>
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         <title>HISTORIA</title>
         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
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         <description><![CDATA[<div>El concepto de “desarrollo” tiene su origen a finales de los años cuarenta y comienzos de los cincuenta en el contexto de la posguerra y el Plan Marshall para la reconstrucción de Europa. En ese entonces, tanto académicos como líderes mundiales de izquierda y derecha consideraban que la industrialización  era la única forma de lograr el crecimiento económico, que a su vez revertiría en bienestar para la población en general.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-05-17 18:26:05 UTC</pubDate>
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         <title>1ª Generación: El enfoque caritativo-asistencial</title>
         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un ejemplo de ello es el apoyo que recibe el país de Colombia por medio del  proyecto ganadería Colombiana Sostenible, es una iniciativa diseñada por una alianza estratégica entre la Federación Colombiana de Ganaderos.  Este proyecto es cofinanciado con aportes de donación del Fondo Mundial para el Medio Ambiente (GEF), administrados por el Banco Mundial (BM), y con aportes financieros y en especie de los cuatro aliados. El objetivo de la convocatoria es seleccionar ganaderos productores de leche, carne y doble propósito, interesados en desarrollar prácticas de ganadería amigables con el medio ambiente. El cual a beneficiado alrededor de 2.000 familias,  por medio de este proyecto la industrialización en Colombia avanza de buena manera contribuyendo al medio ambiente por medio de proyectos caritativos. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.fedegan.org.co/programas/ganaderia-colombiana-sostenible" />
         <pubDate>2020-05-17 18:37:26 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Generación: El enfoque “desarrollista” y la aparición de la Educación para el Desarrollo</title>
         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es en este contexto en el que se configuró   la educación para el desarrollo como tal. El punto de partida han sido  las  actividades  de información relacionadas con los proyectos de las ONG y los esfuerzos de las comunidades para progresar por sí mismas. Por nombrar una de tantas ONG de Colombia está la Agencia Prensa Rural, Esta organización pretende informar y educar al movimiento campesino colombiano. Ayudar a construir y fortalecer propuestas de comunicación alternativa a las organizaciones campesinas, difundir las luchas, avances y conquistas del movimiento campesino e informar de manera objetiva sobre la situación económica, social, política, de los derechos humanos.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/VhV4NOaUB0M" />
         <pubDate>2020-05-17 18:43:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>3ª Generación: Educación para el Desarrollo Crítica y Solidaria</title>
         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al hacer un balance a la tercera generación, la Educación para el Desarrollo Crítica y Solidaria, es importante en palabras de la CONGDE “La educación para el desarrollo se concibió como el inicio de un proceso de información y sensibilización para alcanzar finalmente una mayor concienciación” (Coordinadora de ONG para el Desarrollo- España, 2004). Un ejemplo de nuestro país es  la inversión total del año 2020 en educación, esta asciende a los 44,1 billones de pesos. Esto significa un crecimiento real del 11 % frente al 2018 que fue de 38,5 billones de pesos. De esta manera se podrá construir una ciudadanía crítica, políticamente activa y socialmente comprometida con un desarrollo humano justo y equitativo para todas las comunidades del planeta "(Celorio, G., López de Munain, A .: Diccionario de Educación para el Desarrollo, 2007). <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.eltiempo.com/vida/educacion/presupuesto-para-educacion-supera-los-44-billones-en-2020-441832" />
         <pubDate>2020-05-17 18:54:48 UTC</pubDate>
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         <title>4ª Generación: La Educación para el Desarrollo Humano y Sostenible</title>
         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
         <link>https://padlet.com/ramirezcristiancamilo05/jpw9l6btgdy7oliq/wish/578288280</link>
         <description><![CDATA[<div>Los años ochenta fueron un periodo en el que surgieron múltiples problemas, en el que ya no se creía en modelos ideales de desarrollo, surgieron desde las ONG y otras organizaciones civiles nuevos enfoques y contenidos desde otras educaciones como la “Educación ambiental”. Frente a esto en Colombia los profesores les enseñan a sus alumnos a establecer programas educativos, despertando en los jóvenes el interés al cuidado y a la investigación del medio ambiente.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.asocoldep.edu.co/2019/10/29/la-batalla-por-el-planeta-se-puede-ganar-desde-las-aulas/" />
         <pubDate>2020-05-17 19:00:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>5ª  Generación: Educación  para  la  Ciudadanía “Global” o “Universal”</title>
         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
         <link>https://padlet.com/ramirezcristiancamilo05/jpw9l6btgdy7oliq/wish/578312404</link>
         <description><![CDATA[<div>La declaración del Decenio de la EDS,  cuando se refiere al papel que jugarán tanto la UNESCO como los Estados Miembros, alude a los cuatro aspectos “principales” de la Educación para el Desarrollo Sostenible como: a) “mejorar el acceso a una educación básica de calidad”, incluida  como  uno  de  los  objetivos  de  la  Declaración  del Milenio, b) “reorientar los programas educativos existentes”, labor que siempre  ha  hecho  la UNESCO, c) “aumentar el conocimiento  y la conciencia del público”, y d) “impartir formación” (UNESCO, 2002). Para Colombia por medio de sus alianzas pretenden participar de manera dinámica en la gestión de los procesos ambientales, situándose como un actor y aliado para desarrollar procesos de educación ambiental acordes hacía la comprensión del entorno. Así hoy la empresa juega un rol dinamizador para transformar las relaciones de los individuos con su entorno. De este modo, el sector privado es un actor clave para la motivación de acciones de carácter educativo ambiental en el que se promuevan iniciativas concertadas con los diferentes actores sociales y acordes con los principios de la Educación para el Desarrollo Sostenible y uno de estas alianzas es con HOLCIM .</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/C04bU0rkk5Y" />
         <pubDate>2020-05-17 19:15:33 UTC</pubDate>
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         <title>                                                                                                                                                                                 ON VACATION</title>
         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
         <link>https://padlet.com/ramirezcristiancamilo05/jpw9l6btgdy7oliq/wish/578872943</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>RESPONSABILIDAD SOCIAL</strong></div><var><strong>LA POBLACIÓN IMPACTADA Y SU CONTEXTUALIZACIÓN</strong></var><div><br></div><div>La cadena hotelera  On Vacation, es una empresa que comercializa productos de vacaciones con todo incluido para todos los colombianos, llegando con precios muy económicos y muchas facilidades de pago, impactando aquellas familias de menos ingresos económicos para que estos puedan realizar el sueño de conocer el mar.</div><div>ON VACATION en sus 17 años ha trabajado para construir país. La mejor forma de hacerlo es  generando más de 5.500 empleos directos e indirectos. <br><br></div><var><strong>ACCIONES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL</strong></var><div><br>Realizan Brigadas de Salud desde el año 2016 y han sido efectivas en las comunidades más vulnerables de Colombia. Cada 3 meses visitan las comunidades de La Guajira, Amazonas, San Andrés y Eje Cafetero en compañía de Médicos, Pediatras, Odontólogos voluntarios que reclutamos por medio de sus redes sociales.  Gracias a estas brigadas se han beneficiado más de 2.000 personas y 330 niños<br><br> <br><br></div><var><strong>IMPACTO LOGRADO EN LA COMUNIDAD</strong></var><div><br>Parte del impacto logrado por la cadena hotelera son los llamados los siete pilares de On Vacation:<br><br></div><div>1-Contribuir a la educación, invitando a nuestros talentos a que se capaciten día a día, dándoles herramientas para que puedan desarrollar sus habilidades. </div><div>2-Trabajar por el medio ambiente y velar por la conservación de la flora y fauna silvestre.<br>3-Incentivar el deporte como el fútbol para los niños de las comunidades de San Andrés, Amazonas y  La Guajira. <br>4-Celebrar la navidad de los niños de las comunidades de San Andrés, Amazonas y Guajira con On Vacation, dándoles un regalo y una comida especial en esta fecha tan especial.<br>5-Promover el amor por nuestras regiones y su limpieza. <br>6-Donar medicamentos a los centros médicos de San Andrés, Amazonas y  La Guajira. <br>7-Brigadas de Salud en San Andrés, Amazonas y La Guajira.<br><br><br><br><br><br></div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 04:05:19 UTC</pubDate>
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         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
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         <pubDate>2020-05-18 04:32:16 UTC</pubDate>
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         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
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         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
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         <pubDate>2020-05-18 04:35:17 UTC</pubDate>
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         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
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         <pubDate>2020-05-18 04:37:27 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2020-05-18 04:45:18 UTC</pubDate>
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         <author>ramirezcristiancamilo05</author>
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