<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Plan de Trabajo para la Evaluación Final by Carmen Isabel Sacha</title>
      <link>https://padlet.com/isabelkookie99/jptmqtt8da4rjet5</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-27 20:43:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-07-04 23:01:21 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>isabelkookie99</author>
         <link>https://padlet.com/isabelkookie99/jptmqtt8da4rjet5/wish/3504425492</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Fase 1: Selección del tipo de póster más adecuado</strong></p><p>La primera fase se centra en seleccionar el tipo de póster académico más adecuado para representar el tema “Nuestro compromiso con los ODS”. Se evaluarán los formatos informativo, argumentativo y gráfico-comparativo, priorizando el enfoque visual, la claridad del mensaje y la síntesis del contenido. El objetivo es facilitar la comprensión de los ODS y presentar los resultados de investigación de forma ordenada y atractiva. El diseño debe ajustarse al formato de 100 cm por 80 cm o, como mínimo, A1.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-27 20:56:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabelkookie99/jptmqtt8da4rjet5/wish/3504425492</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>isabelkookie99</author>
         <link>https://padlet.com/isabelkookie99/jptmqtt8da4rjet5/wish/3504436306</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Fase 2: Análisis de los insumos previos</strong><br>En esta etapa, se revisarán y analizarán los trabajos anteriores que servirán de base para el póster. Se considerará el video académico sobre la relación entre las carreras universitarias y los ODS 1 al 5, la entrevista a un profesional vinculada a los ODS 7 al 11, y los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes sobre su percepción respecto a los ODS 6, 12, 13, 14 y 15. Este análisis permitirá identificar ideas clave, testimonios y datos estadísticos relevantes.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-27 21:47:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabelkookie99/jptmqtt8da4rjet5/wish/3504436306</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>isabelkookie99</author>
         <link>https://padlet.com/isabelkookie99/jptmqtt8da4rjet5/wish/3504436397</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Fase 3: Organización de la información y diseño del mensaje visual</strong><br>La última fase consistirá en estructurar y sintetizar la información seleccionada, destacando los aportes más significativos de cada fuente. Se priorizará un diseño visual claro, ordenado y atractivo que refleje el compromiso de los estudiantes con los ODS. Además, se cuidará la coherencia entre los elementos gráficos y textuales, de modo que el mensaje final sea accesible, riguroso y alineado con los principios de la educación ambiental para el desarrollo sostenible.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-27 21:47:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabelkookie99/jptmqtt8da4rjet5/wish/3504436397</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>isabelkookie99</author>
         <link>https://padlet.com/isabelkookie99/jptmqtt8da4rjet5/wish/3504443025</link>
         <description><![CDATA[<p>1.- Carmen Espinoza  = 100%</p><p>2.- Naomi Meléndez = 100%</p><p>3.- Kimberly Orrillo = 100%</p><p>4.- Ángel Córdova = 100%</p><p>5.- Luz Vicente = 100%</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-27 22:18:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabelkookie99/jptmqtt8da4rjet5/wish/3504443025</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
