Tema generador: Metodología a distancia en la institución ENSDB

Tema de la clase: Metodología a distancia y sus inicios en la ENSDB

Objetivo especifico: La virtualidad

Criterios: En tu diario pedagógico registra el protocolo #1 describiendo el inicio de esa nueva metodología de aprendizaje (a distancia), señalando de que manera se dio en nuestra E.N.S.D.B.

Tener en cuenta los elementos de un protocolo trabajado como documento adjunto en al plataforma de Classroom.

Explicación: La metodología de educación a distancia o virtual es una alternativa de aprendizaje que permite la formación integral de los estudiantes basándose en el uso del internet con el fin de crear espacios para el desarrollo de los procesos educativos, sin importar la ubicación física de los alumnos.

Reflexión: La metodología a distancia es una alternativa de aprendizaje que aprovechando el internet para crear espacios en los cuales se puedan desarrollar los procesos educativos permite la formación integral de los estudiantes sin la necesidad de estar presentes en la institución educativa.

Tema generador: Fundamentos Pedagógicos e investigativos I

Tema de la clase: Momento de estructuración Guía #1

Objetivo especifico: Creación del protocolo #2

Criterios: En el diario pedagógico escribe el protocolo #2 describiendo el momento de exploración de la guía #1.

Explicación: El momento de exploración de la guía #1 consta de dos actividades. En la primera debemos descargar las Aventuras De Zury (9 a 11 años) y luego leerla para después construir un mapa mental de está, en la segunda actividad debemos realizar con ayuda de Google Keep cinco notas en las cuales indicáramos las oportunidades de reinventar en el distanciamiento social que vivimos.

Reflexión: El segundo protocolo debe hablar sobre el momento de exploración de la guía #1, explicando cada las dos actividades que esta incluye.

Tema generador: Formación pedagógica

Tema de la clase: Momento de ejecución guía #1

Actividad: Creación del protocolo #4

Objetivo general: Momento de ejecución guía #1

Objetico especifico: Creación del protocolo #4

Criterios: Realización del protocolo #4 teniendo en cuenta el momento de ejecución de la guía #1.

Descripción: Debemos realizar el protocolo #4 teniendo en cuenta el momento de ejecución de la guía #1  la cual consta de 4 actividades. La primera, es la realización de una diapositiva en Power Point en la cual dijéramos los valores que contiene mi familia, la segunda, una autoevaluación y una coevaluación del salón, la tercera, una exposición grupal sobre un tema visto durante el primer periodo y por ultimo el protocolo #4.

Tema generador: La investigación paso necesario para la formación de un sujeto critico

Tema de la clase: Guía #2 de aprendizaje

Actividad: Creación del protocolo #5

Objetivo general: Realización de la Guía #2

Objetico especifico: Realización de los conceptos y del protocolo #5

Criterios: Realización del protocolo #5 teniendo en cuenta el momento de estructuración de la guía #2.

Descripción: Debemos realizar el protocolo #5 teniendo en cuenta el momento de estructuración de la guía #2 en la cual nos piden que registremos los conceptos de 10 términos en la libreta.

Experiencia: Fue una experiencia positiva y de gran ayuda ya que me permitió conocer nuevos conceptos y términos que no tenia claros.

Reflexión pedagógica: La actividad fue de gran valor ya que nos aporto conocimientos y términos valiosos tales como "campos de conocimiento" u "método de investigación".

Tema generador: Feria Pedagógica - Aprendizaje

Tema de la clase: Feria Pedagógica

Objetivo general: Creación del Protocolo #6 y ejecución de los aprendizajes

Actividad: Hacer el protocolo #6 responder Preguntas hechas Por uno según los videos. las objetivo especifico: Poner en Practica los aprendizajes adquiridos y evidenciarlos Competencias: lograr la realización de la actividad propuesta en los videos.

Criterios: luego de la observación hacemos el Protocolo, das Preguntas y enviamos el trabajo. 

Descripción: Realización de la actividad propuestas siguiendo los pasos de acuerdo a la observación hecha en clase con anterioridad

Evaluación: Puntualidad, responsabilidad, compromiso y dedicación

Experiencia: Criterios y algunas bases pedagógicas de la institución: Por ejemplo el MOVIEC y los Pedagogos que fueron de inspiración. Los aspectos positivos fueron los aprendizajes y como ponerlos en practica, la única parte parte negativa loes que el primer evento lo realizaron demasiado tarde.

Compromisos: Mis compromisos son mejorar mi actitud y responsabilidad en cuanto a los trabajos realizados en clase.