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      <title>Prácticas del lenguaje by miri weisz</title>
      <link>https://padlet.com/weiszmiri/practicasdellenguaje</link>
      <description>Trabajo colaborativo jornada institucional 28 de Junio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-22 13:58:01 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-06-28 14:33:50 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Criterios para la selección de libros en el Jardín Maternal</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/weiszmiri/practicasdellenguaje/wish/177654593</link>
         <description><![CDATA[<div>- Textos simples y cortos.<br>- Ilustraciones amplias, estéticas, claras y coloridas.<br>- Tamaño del libro mediano/grande.<br>- Fácil manipulación y resistentes.<br>- Material de libros variados: cartón, tela, goma.<br>- Libros texturados, con títeres, con solapas y sonoros.<br>- Temáticas cotidianas (colecciones).<br>- Libros con valor literario (que posibiliten la imaginación).<br>- Variedad de autores.<br>- Letra en imprenta mayúscula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 14:05:19 UTC</pubDate>
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         <title>Nueva identidad docente: el adulto como mediador entre el mundo infantil y el mundo letrado</title>
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         <link>https://padlet.com/weiszmiri/practicasdellenguaje/wish/177655096</link>
         <description><![CDATA[<div>- El docente creador de situaciones en las cuales invite a los niños a participar de la comunidad de lectores, convocando a los abuelos, padres, etc.<br>- El adulto como mediador y provocador de encuentro con el otro a través de los libros.<br>- Propiciar aromas, con hornitos o bolsas de tul.<br>- Disponer de la comodidad del ambiente con almohadones y alfombras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 14:10:22 UTC</pubDate>
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         <title>Lo poético en la primera infancia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Poesías cortas.<br>- Lenguaje conocido y desconocido para ampliar gradualmente.<br>- Importancia de la repetición.<br>- Promover espacios sistemáticos y frecuentes.<br>- Apoyarlo con imágenes, sonidos y títeres.<br>- Multimedia.<br>- Acompañamiento corporal.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 14:13:16 UTC</pubDate>
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         <title>Espacios y tiempos de lectura en el jardín</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/weiszmiri/practicasdellenguaje/wish/177656337</link>
         <description><![CDATA[<div>- Promover espacios en donde se propicie la comodidad, que se encuentren despojados de materiales y que se pueda variar la calidad de la luz.<br>- Brindar espacios para la dramatización y variar los espacios de lectura.<br>- Fomentar el respeto por el tiempo de exploración y disposición de los libros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 14:21:17 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajo colaborativo, ideas y herramientas:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/weiszmiri/practicasdellenguaje/wish/177656579</link>
         <description><![CDATA[<div>- Descripción y categorización de objetos: teatro de sombras, valija con diferentes objetos, cajas sonoras, rotafolios, libro álbum, kamishibai, pictogramas para rimas y poesías.<br>- La voz.<br>- Retablo de títeres.<br>- Juegos con nanas y rondas.<br>- Canciones de cuna.<br>- Libros con aromas</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-28 14:24:15 UTC</pubDate>
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