<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My funky padlet by Sofie Merret</title>
      <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7</link>
      <description>eller</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-01 17:30:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2016-11-02 08:15:14 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>ja, hvad vil du vide?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134683386</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:20:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134683386</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A) Begreber der er særligt svære</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134684097</link>
         <description><![CDATA[<div>Ontologi<br>Anerkendelsemæssige tilgang<br>Epistemologisk tilgang <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:26:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134684097</guid>
      </item>
      <item>
         <title>B) Begreber der er særligt væsenligt</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134684710</link>
         <description><![CDATA[<div>Børneperspektiver&nbsp;<br>Den voksnes definitionsmagt&nbsp;<br>perspektivbevidsthed<br><br>Begrundelse aspekt - 4 typer<br>Den videnmæssige<br>Den demokratiske<br>Indefra- perspektiv.&nbsp;<br>Den juridiske perspektiv.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:33:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134684710</guid>
      </item>
      <item>
         <title>D) Begreber der er svære, samt de væsentlige pointer</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134684739</link>
         <description><![CDATA[<div>Indefra perspektivet - Barnets udvikling af selvværd, styrkes når barnet mødes af voksne der anlægger børneperspektiver. (anderkendelse er i fokus)<br><br>Formelle og juridiske begrundelse - Det lovmæssige (fn børnekonvention alle børn skal høres)&nbsp; Børn sikres ved lov at blive set og hørt.<br><br>Demokratisk begrundelse - Der trækkes på et blik på barnet som medborger, i denne forstand myndig og rettighed til at blivet betragtet som ligeværdigt menneske med forskellig former for rettigheder.&nbsp;<br><br>To dimensioner tage barnets perspektiv/rejse barnets perspektiv<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:33:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134684739</guid>
      </item>
      <item>
         <title>C) Pointer der er særligt væsentligt</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134684803</link>
         <description><![CDATA[<div>Ytringerne og de tolkede børneperspektiver må således underlægges siturende (lave 2009) analyser, der netop inddrager sådanne kontekstuelle aspekter.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:34:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134684803</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Begreber der er væsentlige</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134685001</link>
         <description><![CDATA[<div>Ontologi/børnesyn<br>Epistemologi<br>Indefra perspektivet<br>Behalf of the child og enable the child/børneperspektiver og børns perspektiver</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:36:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134685001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ontologi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134685160</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:38:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134685160</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ontologi, ifølge Den Store Danske: ontologi, den gren af filosofien, der beskæftiger sig med de grundlæggende måder, hvorpå noget kan være til.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134685163</link>
         <description><![CDATA[<div>På hvilken måde eksisterer et begreb. Hvad tillægger man begrebet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:38:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134685163</guid>
      </item>
      <item>
         <title>pointer der er væsentlige</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134685353</link>
         <description><![CDATA[<div>Lovgivningsmæssigt krav at anlægge børneperspektiv (FN's børnekonvention, folkeskoleloven og dagtilbudsloven)<br>Man skal være bevidst om hvilket perspektiv man anlægger<br>De voksne har definitionsmagten&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:40:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134685353</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134685498</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Den vidnemæssige begrundelse</strong></div><div>- De involverede børn ved noget, som den voksne ikke ved, og for at få belyst og kvaliﬁceret den faglige sag, der er i spil, kan det være vigtigt at bestræbe sig på at få denne viden frem.<br><br><strong>Demokratiske begrundelse<br>- </strong>Der er brug for at gøre en særlig indsats for, at børn som gruppe bliver hørt.<br>- Man kan sige, at professionernes bestræbelser på at anlægge børneperspektiver i sin praksis er en konkret udmøntning af det demokratisyn og den etik, der også kommer til udtryk i FN’s børnekonvention&nbsp;<br><br></div><div><strong>Indefra perspektiv som begrundelse <br>- </strong>Med indefra-perspektivet henviser Warming til det forhold, at barnets oplevelse af livskvalitet og udvikling af selvværd styrkes, når barnet mødes af voksne, der anlægger børneperspektiver<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:41:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134685498</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Det bliver et rødglødene nej herfra. Tak.</title>
         <author>neqtor</author>
         <link>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134686768</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-02 07:54:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/some1/jp9a6coh0gg7/wish/134686768</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
