https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx Educación para el desarrollo sustentable. en-us 2022-03-08 17:21:46 UTC 2025-06-10 04:24:49 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f30e.png aleon24238 https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084502344 2022-03-08 17:37:42 UTC https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084502344 aleon24238 https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084513895 Este padlet tiene por objetivo: introducir el concepto de desarrollo sustentable, conocer algunos de los problemas sociales, ambientales y económicos que
el concepto intenta abordar, y mostrar ejemplos de aplicaciónes por estudiantes de la licenciatura de educacion de cuarto semestre para encontrar
soluciones sustentables en la comunidad.]]> 2022-03-08 17:43:18 UTC https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084513895 aleon24238 https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084518711 2 minutos para entender el desarrollo sustentable]]> 2022-03-08 17:45:32 UTC https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084518711 aleon24238 https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084525534 En septiembre de 2015, los Estados Miembros de la ONU aprobaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, compuesta por 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y concebidos con el fin de acabar con la pobreza, luchar contra la desigualdad y hacer frente al cambio climático.]]> 2022-03-08 17:48:42 UTC https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084525534 aleon24238 https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084531029 Padlet Andrea Leon:
https://padlet.com/aleon24238/96ijm9mq6xvwpyga

Padlet Thaily Ku:
Limpieza de la playa
https://padlet.com/tku24250/8xrznd7duqzyrpoy

Padlet Ángel:
Limpiador ecológico
https://padlet.com/noveloa60/k4vsexjywr2pzj8a

]]> 2022-03-08 17:51:38 UTC https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084531029 aleon24238 https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084544195
«La educación puede y debe contribuir a una nueva visión de desarrollo mundial sostenible». Por lo tanto, la EDS tiene que pensarse como parte integrante de una educación de calidad en la que, por un lado, el aprendizaje se prolongue a lo largo de toda la vida y, por otro, empodere a los alumnos y futuros ciudadanos para actuar de forma responsable en pro de una sociedad más justa en el presente y proyectada hacia el futuro.

]]> 2022-03-08 17:58:55 UTC https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084544195 aleon24238 https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084560927 ¿Do you know all 17 SDGs?]]> 2022-03-08 18:07:20 UTC https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084560927 aleon24238 https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084565597

ODS 1: «Poner fin a la pobreza»

• Planificar y realizar una campaña de sensibilización en torno a la pobreza.
• Realizar un proyecto en torno a la siguiente pregunta: «¿Está la pobreza aumentando o disminuyendo?»

ODS 2: «Hambre cero»

• Campaña de difusión sobre los peligros y desastres naturales en los sistemas de producción alimentaria.
• Campañas de recogida de alimentos y de difusión para instar a llevar las sobras de comida a las personas necesitadas.

ODS 3: «Salud y bienestar»

• Escribir ensayos y/o sostener diálogos éticos y reflexivos sobre lo que una vida sana y en bienestar significa.
• Montar una cabina de información en la ciudad. Por ejemplo, en el «Día Mundial del SIDA» (1 de diciembre).

ODS 4: «Educación de calidad»

• Realizar un proyecto de investigación en torno a: «¿Qué es una escuela sostenible?»

ODS 5: «Igualdad de género»

• Realizar un proyecto de investigación en torno a: «¿Cuál es la diferencia entre la igualdad y la equidad y cómo se aplica al mundo laboral, social y educativo?»

ODS 6: «Agua limpia y saneamiento»

• Proyecto en torno a la pregunta:  «¿Qué actividades humanas se pueden realizar sin agua?»
• Realizar un proyecto sobre el agua invisible, por ejemplo: ¿Cuánta agua hay en un litro de cerveza, en un kilo de carne, en una camiseta, etc.?

ODS 7: «Energía asequible y no contaminante»

• Experimentos con tecnologías de energía renovable.
• Realizar una campaña de ahorro de energía en la propia institución o a nivel local.
• Proyecto en torno a la pregunta: «¿Cómo se relacionan la energía y el bienestar humano?»

 ODS 8: «Trabajo decente y crecimiento económico»

• Planificar e implementar proyectos de emprendimiento y de emprendimiento social.
• Proyecto en torno a la pregunta: «¿Cómo pueden contribuir diferentes perfiles profesionales al desarrollo sostenible?”

ODS 9: «Industria, innovación e infraestructura»

• Proyecto en torno a la pregunta: «¿Toda innovación es buena?»
• Idear una visión de un mundo con sistemas de transporte que no dependan de los combustibles fósiles.

ODS 10: «Reducción de las desigualdades»

• Crear una página web o un blog que haga hincapié en comprender la migración y/o la situación de personas refugiadas a nivel local.
• Proyecto en torno a la pregunta: «¿Cómo influye la desigualdad en la felicidad de las personas?”

ODS 11: «Ciudades y comunidades sostenibles»

• Construir un jardín comunitario.
• Proyecto en torno a: «¿Sería más sostenible si todos viviéramos en ciudades?»

ODS 12: «Producción y consumo responsables»

• Analizar diversos productos utilizando el análisis del ciclo de vida (ACV).
• Filmar cortos/documentales para hacer que el alumnado comprenda los patrones de producción y consumo. 
• Calcular y reflexionar sobre la propia huella ecológica.

ODS 13: «Acción por el clima»

• Crear una página web o blog para aportes grupales sobre temas de cambio climático.
• Llevar a cabo un estudio de caso sobre cómo el cambio climático podría aumentar el riesgo de desastres en una comunidad local.

ODS 14: «Vida submarina»

• Debatir el uso sostenible y la gestión de recursos pesqueros en la escuela.
• Realizar un estudio de caso sobre las relaciones culturales y de subsistencia con el mar en los distintos países.

ODS 15: «Vida de ecosistemas terrestres»

• Llevar a cabo un taller de compostaje y mostrar la formación de material orgánico
• Proyecto en torno a la siguiente pregunta: «¿Por qué es importante la biodiversidad?»

ODS 16: «Paz, justicia e instituciones sólidas»

• Interpretar el rol de diversas personas en el mundo que son víctimas de injusticia.
• Proyecto guiado por la pregunta: «¿Cómo sería un mundo pacífico?»

ODS 17: «Alianzas para lograr objetivos»

• Proyecto en torno a: «Juntos podemos… “ relacionado con los ODS. 
• Planificar e implementar una campaña de sensibilización en torno a los ODS. 

]]> 2022-03-08 18:09:44 UTC https://padlet.com/aleon24238/jp1kkfs63gglmxdx/wish/2084565597