Marco Normativo para la inclusión educativa en México by Charo Ortega https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm en-us 2023-09-08 01:28:21 UTC 2023-09-08 23:35:07 UTC hello@padlet.com ¿Qué encontraste? charolalila https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2689723687 2023-09-08 01:37:15 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2689723687 ¿Qué encontraste? charolalila https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2689724508 2023-09-08 01:37:56 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2689724508 ¿Qué encontraste? charolalila https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2689725207 2023-09-08 01:38:27 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2689725207 ¿Qué encontraste? charolalila https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2689725701 2023-09-08 01:38:42 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2689725701 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691130562 Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad (2011).
La Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad tiene por objeto establecer las normas para asegurar su plena inclusión a la sociedad, en un marco de respeto e igualdad de derechos y oportunidades.]]> 2023-09-08 18:17:32 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691130562 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691134079 El artículo 14, fracción i, determina que se deberán “establecerprogramas educativos bilingües y que promuevan el intercambio
cultural” para la igualdad de oportunidades de la población indígena; también se promoverán becas para alfabetización, conclusión de los estudios y capacitación para el empleo.]]> 2023-09-08 18:20:11 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691134079 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691134191 En el caso del artículo 59, se especifican requisitos adiciona- les para personas particulares que impartan educación inicial y preescolar, omitiendo requerimientos fundamentales para la educación inclusiva, como una infraestructura física que facilite la accesibilidad de las personas con discapacidad.]]> 2023-09-08 18:20:16 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691134191 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691134697 La no discriminación con motivo del sexo de las personas (artículo 10) La educación mixta como tal no es el único medio por el cual se pueda alcanzar la igualdad en el ejercicio del derecho a la educación de hombres y mujeres. La educación básica diferenciada entre hombres y mujeres puede no constituir un acto de discriminación, siempre que no hubiera diferencia en la calidad educativa y las oportunidades.]]> 2023-09-08 18:20:40 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691134697 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691135213 El artículo 2 de esta Ley establece que son niños o niñas las personas de hasta 12 años incompletos, y adolescentes, los que tienen entre 12 y 18 años incumplidos. La educación básica regular se imparte a niños y niñas de entre 4 y 16 años, por lo que son sujetos de las disposiciones de esta Ley.]]> 2023-09-08 18:21:06 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691135213 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691136137 El artículo 3 fue modificado junto con la reforma constitucional en materia de derechos humanos de junio de 2011, incluyendo en el segundo párrafo, respecto a la educación que imparte el Estado, “el respeto a los derechos humanos”. La inercia de este movimiento jurídico a favor de los derechos humanos propició que el 9 de febrero de 2012 se publicara la octava reforma al artículo 3 que, entre otras modificaciones, estableció el “respeto por la diversidad cultural” como uno de los criterios rectores de la educación.]]> 2023-09-08 18:21:57 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691136137 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691137604 El artículo 3, sobre universalizar el acceso y promover la equidad, menciona en el tercer párrafo que “la prioridad más urgente es garantizar el acceso y mejorar la calidad de la educación para niñas y mujeres y suprimir todo obstáculo que impida su participación activa. Es imperativo eliminar todos los estereotipos sobre los géneros en educación”.]]> 2023-09-08 18:23:11 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691137604 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691137928 El capítulo iii, que comprende los artículos 12 a 15, está dedicado a la educación. Lo primero que se menciona es la obligación
de la autoridad educativa federal de promover el derecho a la
educación y prohibir toda clase de discriminación, lo cual es muy
apropiado, aunque podría ampliarse también a las autoridades
educativas locales y municipales.]]> 2023-09-08 18:23:16 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691137928 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691138887 El artículo 16 determina la obligación del Estado de proteger el derecho de las niñas, niños y adolescentes a la no discriminación; mientras que el artículo 17 legitima las medidas que beneficien o protejan a niñas, niños y adolescentes que se encuentren en cir- cunstancias particularmente difíciles, a fin de lograr el ejercicio igualitario de sus derechos.]]> 2023-09-08 18:23:58 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691138887 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691138993 El artículo 3 constitucional establece que todo individuo tiene derecho a recibir educación, siendo obligatorios los niveles bá- sico y medio superior. Además, indica que la educación contri- buirá a la “mejor convivencia humana”, para “fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la familia, la convicción del interés general de la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos“]]> 2023-09-08 18:24:03 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691138993 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691140734 El artículo 13 señala que deben ser parte de los planes y pro- gramas de estudio “las políticas y acciones tendientes a la protec- ción, preservación, promoción y desarrollo de las diversas len- guas indígenas nacionales, contando con la participación de los pueblos y comunidades indígenas”]]> 2023-09-08 18:25:33 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691140734 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691140970 Fines de la educación (artículo 7) enumera los fines de la educación en México. Es un listado exhaustivo que menciona, entre otras metas, contribuir al desarrollo integral del individuo (I), la valoración de las tradi- ciones y particularidades culturales de las diversas regiones del país (III), promover el respeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas (IV), promover el conocimiento de los derechos humanos y el respeto a los mismos (VI), difundir los derechos y deberes de niños, niñas y adolescentes y las formas de protección para ejercitarlos (xv).]]> 2023-09-08 18:25:46 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691140970 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691141273 En el artículo 3, se afirma la importancia de modificar las desigualdades educacionales y suprimir las discriminaciones en el acceso a las oportunidades de aprendizaje de los grupos desamparados como: niñez en situación de pobreza, niños y niñas de la calle y niños y niñas que trabajan; las poblaciones remotas y rurales; las y los trabajadores nómadas e itinerantes; los pueblos indígenas; las minorías étnicas, raciales y lingüísticas; personas refugiadas; personas desplazadas por la guerra y los pueblos invadidos.]]> 2023-09-08 18:26:01 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691141273 El capítulo iii, que comprende los artículos 12 a 15, está dedica- do a la educación. Lo primero que se menciona es la obligación de la autoridad educativa federal de promover el derecho a la educación y prohibir toda clase de discriminación, lo cual es muy apropiado, aunque podría ampliarse también a las autoridades educativas locales y municipales https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691141904 2023-09-08 18:26:36 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691141904 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691142515 Artículo 10 exhorta a las autoridades a fomentar la permanencia de las mujeres en el sistema educativo.]]> 2023-09-08 18:27:08 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691142515 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691142717 Respecto a lograr la ampliación del concepto de “necesidades educativas especiales” en relación a la población que considera, el Marco de Acción establece que, por principio, las escuelas deben acoger a todos los niños y niñas independientemente de sus diferencias, incluso deben acoger a quienes tengan discapacidades graves. En este contexto, el término “necesidades educativas especiales” se aplica a todos los niños y niñas cuyas necesidades derivan de su capacidad o dificultad en el aprendizaje.]]> 2023-09-08 18:27:19 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691142717 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691143495 La no discriminación con motivo del sexo de las personas (artículo 10)
En lo que compete a la no discriminación por sexo, el artículo 10, fracción i, determina que el Estado debe “incentivar” la educación mixta con la intención de que sea una medida positiva para la igualdad de oportunidades educativas para las mujeres. La edu- cación mixta como tal no es el único medio por el cual se pueda alcanzar la igualdad en el ejercicio del derecho a la educación de hombres y mujeres]]> 2023-09-08 18:27:57 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691143495 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691144584 Derecho de las niñas, niños y adolescentes indígenas de disfrutar su cultura (artículo 37)
Finalmente, esta Ley instituye en el artículo 37 que los niños, ni- ñas y adolescentes de grupos indígenas tienen derecho a disfrutar libremente de sus costumbres, tradiciones, lengua, organización social y demás elementos característicos del grupo indígena al que pertenezcan.]]> 2023-09-08 18:28:57 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691144584 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691146139 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Artículo 3: Establece el derecho a la educación y la obligación del Estado de garantizar la inclusión y la equidad en la educación.]]> 2023-09-08 18:30:25 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691146139 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691148470 Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad (LGIPD): Artículo 13: Enfocado en la accesibilidad y la inclusión educativa de personas con discapacidad.

]]> 2023-09-08 18:32:14 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691148470 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691154774 El artículo 13 señala que deben ser parte de los planes y programas de estudio "las políticas y acciones tendientes a la protección, preservación, promoción y desarrollo de las diversas lenguas indígenas nacionales, contando con la participación de los pueblos y comunidades indígenas".]]> 2023-09-08 18:37:52 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691154774 maldonadoolaveestefaniaa22 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691238323 El artículo 3 constitucional establece que todo individuo tiene derecho a recibir educación, siendo obligatorios los niveles básico y medio superior.
El artículo 4 especifica que los niños y las niñas tienen derecho a la educación, y que debe ser garantizada con base en el principio del “interés superior de la niñez”.
]]> 2023-09-08 20:23:13 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691238323 maldonadoolaveestefaniaa22 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691238682  El artículo 37 constituye que los niños, niñas y adolescentes de grupos indígenas tienen derecho a disfrutar libremente de sus costumbres, tradiciones, lengua, organización social y demás elementos característicos del grupo indígena al que pertenezcan.

El artículo 11 de la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas establece la obligación de las autoridades educativas federales y locales de garantizar el acceso a la educación de la población indígena promoviendo su lengua y su cultura.
]]> 2023-09-08 20:23:42 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691238682 maldonadoolaveestefaniaa22 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691238944 La Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad tiene por objeto establecer las normas para asegurar su plena inclusión a la sociedad, en un marco de respeto e igualdad de derechos y oportunidades.
La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. La educación inclusiva que propicia la integración de personas con discapacidad a los planteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales específicos
]]> 2023-09-08 20:24:05 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691238944 maldonadoolaveestefaniaa22 https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691239384 La no discriminación por sexo, el artículo 10, fracción i, determina que el Estado debe “incentivar” la educación mixta con la intención de que sea una medida positiva para la igualdad de oportunidades educativas para las mujeres. La educación mixta como tal no es el único medio por el cual se pueda alcanzar la igualdad en el ejercicio del derecho a la educación de hombres y mujeres.]]> 2023-09-08 20:24:48 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691239384 xftjxzc8bf https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691317303 El artículo 16 determina la obligación del Estado de proteger el derecho de las niñas, niños y adolescentes a la no discriminación; mientras que el artículo 17 legitima las medidas que beneficien o protejan a niñas, niños y adolescentes que se encuentren en cir- cunstancias particularmente difíciles, a fin de lograr el ejercicio igualitario de sus derechos.]]> 2023-09-08 23:22:56 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691317303 xftjxzc8bf https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691318529 Meta específica 4. Garantizar una educación intercultural bilingüe de calidad a los alumnos pertenecientes a mino- rías étnicas y pueblos originarios.]]> 2023-09-08 23:27:23 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691318529 xftjxzc8bf https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691320443 El artículo 24 reconoce el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad en todos los niveles educativos y establece las acciones que los Estados partes deben cumplir para lograrlo. ]]> 2023-09-08 23:33:36 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691320443 xftjxzc8bf https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691320888 El artículo 3, sobre universalizar el acceso y promover la equi- dad, menciona en el tercer párrafo que “la prioridad más urgente es garantizar el acceso y mejorar la calidad de la educación para niñas y mujeres y suprimir todo obstáculo que impida su par- ticipación activa. ]]> 2023-09-08 23:35:07 UTC https://padlet.com/charolalila/jogigk3dch5ullmm/wish/2691320888