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      <title>POLÍTICAS PARA MEJORAR LA GESTIÓN ESCOLAR EN MÉXICO by ÍSIS AMAYRANI HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ</title>
      <link>https://padlet.com/isishernandez4/joa0l1ocfjwv6p7z</link>
      <description>Reflexión</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-15 22:19:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-03-16 01:58:51 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Reflexión - Isis</title>
         <author>isishernandez4</author>
         <link>https://padlet.com/isishernandez4/joa0l1ocfjwv6p7z/wish/2096881596</link>
         <description><![CDATA[<div>La Gestión Escolar en México es deficiente por la falta de interés que se le toma a sus necesidades. Como lo son:</div><ul><li>La falta de recursos materiales y mobiliario de la escuela.</li><li>El desinterés o la falta de participación por parte de los padres de familia en la educación de sus hijos</li><li>La falta de tiempo o los horarios ajustados, así como la actividades extraordinarias que limitan el tiempo</li><li>La falta de capacitación al personal de las escuelas</li><li>La falta de personal docente en las escuelas (la lectura menciona que a veces los maestros deben de cubrir una clase completa y que por algún inconveniente el maestro falta y los alumnos se quedan sin maestro durante sus clases)</li><li>Entre otros</li></ul><div>Por lo que se propone que:</div><ul><li>Los recursos económicos y atención sean dirigidos primordialmente a los materiales y mobiliario que sean necesarios.</li><li>Realizar reuniones mensuales (si es posible, realizarlas semanalmente), con el fin de que se involucren en la educación de sus hijos y así aportar ideas y sugerencias para esto mismo</li><li>Realizar modificaciones en los programas, tomando en consideración los días que son festivos o haya alguna actividad extraordinaria</li><li>Capacitar al personal con cursos y formaciones</li><li>Tener en cuenta un suplente si la situación lo necesita</li><li>Los directores o administrativos no deben de ver por situaciones que no requieran mucha atención y concentrarse mejor en las situaciones de mayor importancia y que requieran de una solución rápida</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 23:13:19 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión-Dina</title>
         <author>dinachel</author>
         <link>https://padlet.com/isishernandez4/joa0l1ocfjwv6p7z/wish/2096958675</link>
         <description><![CDATA[<div>Es necesario plantear y organizar aspectos que sustenten las necesidades de la gestión educativa:</div><ul><li>Los recursos didácticos fortalecen la enseñanza y el aprendizaje en las aulas con los estudiantes,&nbsp; sin embargo la falta de materiales habituales, es el principal obstáculo para atender a los estudiantes en riesgo de abandono. Estos aspectos se presentan, dentro de una comunidad pequeña dónde tal vez el docente, ni los alumnos puedan tener fácil acceso a una red de internet, no contar con un espacio en dónde puedan llevar a cabo las sesiones de aprendizaje, en dónde los alumnos no tengan los recursos para conseguir los materiales con el que puedan realizar sus actividades, ni tampoco contar con equipo mobiliario.&nbsp;</li><li>Gestión del aprendizaje y escolar, los contenidos curriculares deben de ser congruentes de acuerdo a la necesidad del grupo establecido, para lograr que en las aulas se planteen actividades de enseñanza y aprendizaje desafiantes para el alumno.</li><li>En el contexto administrativo debe monitorearse el cumplimiento y el uso del tiempo establecido para las actividades de enseñanza, mejorar la organización de las escuelas para que los actores educativos se involucren de manera continua, fortalecer la convivencia escolar, la participación autónoma para construir aprendizajes formativos en los estudiantes.&nbsp;</li><li>La participación de los padres de familia, es el elemento clave que&nbsp; permite la toma de decisiones académicas, reglas para el bienestar en la educación de los estudiantes a fin de proveer sus necesidades, mejorar su rendimiento académico, e impedir el abandono escolar.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 00:28:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isishernandez4/joa0l1ocfjwv6p7z/wish/2096958675</guid>
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         <title>Norma</title>
         <author>normacruz4</author>
         <link>https://padlet.com/isishernandez4/joa0l1ocfjwv6p7z/wish/2097075081</link>
         <description><![CDATA[<div>La gestión escolar es un camino muy sinuoso a pesar de que el gobierno federal destina&nbsp; al rubro de educación&nbsp; una gran cantidad de recursos financieros,&nbsp; diversos fondos y programas&nbsp; dirigidos a atender las diversas necesidades educativas de los estados y sus escuelas así como del gobierno local es insuficiente, para atender a la población de&nbsp; la educación obligatoria&nbsp; aunado al corto presupuesto se suma el gran aparato burocrático con sus&nbsp; procedimientos que dificulta la llegada&nbsp; de los recursos financieros de manera oportuna y pertinaz a los centros y&nbsp; programas educativos, materiales didácticos o la  mejora de la plantilla&nbsp; docente en sus prestaciones económicas, &nbsp; lo que ocasiona que los centros educativos trabajen con lo básico y presenten insuficiencias y carencias.<br>La estrategia de la&nbsp; Gestión Escolar busca que las escuelas sean concebidas como comunidades de aprendizaje,&nbsp; los recursos financieros&nbsp; destinados deberían ser directos,&nbsp; para que atiendan sus necesidades de acuerdo a sus características entonces estariamos hablando de una plena autonomía del centro escolar, el colectivo docente de cada plantel conoce&nbsp; el&nbsp; aprendizaje de los alumnos, nivel de&nbsp; ausentismo o abandono escolar,&nbsp; así como&nbsp; las condiciones de su infraestructura y equipamiento de los inmuebles escolares.&nbsp;Entonces los recursos se aplicarian a las necesidades mas apremiantes de cada escuela.<br><br>Estas dos recomendaciones de&nbsp; políticas para mejorar la Gestión Educativa en México, las incluyo tal cual como está en la lectura, por que  la educación debe ser bipartita y los&nbsp; recursos financieros y humanos suficientes,  para lograr una educación de calidad.</div><ul><li>&nbsp;Resignificar la participación social en las escuelas. Es necesario abrir nuevos espacios a diversos actores de la sociedad civil, además de los padres de familia focalizando las intervenciones en temas prioritarios: la seguridad de las escuelas, los ambientes de convivencia democrática y la mejora de los aprendizajes de los alumnos.</li></ul><div><br></div><ul><li>Además, será necesario establecer normas, procedimientos y recursos para acompañar la gestión escolar con procesos de formación situada en la escuela, establecer una mayor vinculación con el Consejo Técnico Escolar y el Consejo Técnico de Zona Escolar y apoyar los procesos de inclusión educativa y atención a la diversidad.</li></ul><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 01:45:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isishernandez4/joa0l1ocfjwv6p7z/wish/2097075081</guid>
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