• Gómez Rommel

• Larrea Miguel

• Lima Joseph

• Lima Norma

• Méndez Verónica

Docente:

PHD. Tatiana Tapia

Módulo:

Tecnología Educativa

Nivel: BÁSICA MEDIA

Tema: LOS ESTADOS DEL AGUA

OBJETIVO:

Comprender los tres estados del agua (sólido, líquido y gaseoso) a través de actividades en los niveles de asimilación (reproducción, aplicación y creación), para que sean capaces de explicar cada estado con ejemplos reales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Utilizar plataformas digitales para explorar los tres estados del agua: sólido, líquido y gaseoso.

• Diferenciar las características y propiedades de cada estado del agua.

• Compartir ejemplos prácticos de los estados del agua en situaciones cotidianas utilizando recursos digitales.

Mira los siguientes videos y experimenta con el agua.

Te traemos dos procesos del estado del agua, al final de los dos experimentos sube una foto donde se vean los resultados finales en este padlet.

• De liquido a sólido

https://www.youtube.com/watch?v=tB_DWS2mA7Q&ab_channel=Fundaci%C3%B3nAquae

• De liquido a gaseoso

https://www.youtube.com/watch?v=kB2e6W6N7x8&ab_channel=zolesitomurcia

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¿ Còmo encontramos al agua en la naturaleza?

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¿Què entiende usted por el término "Estados del Agua"...

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¿ En que parte de la naturaleza encontramos a el agua en estado solido?

Objetivo: Fomentar la comprensión de los estados del agua (sólido, líquido, gaseoso) y estimular la creatividad en su aplicación.

Materiales necesarios:

Cubitos de hielo

Agua líquida

Hervidor de agua o recipiente para calentar agua

Vasos transparentes

Bolígrafos de colores

Papel

Procedimiento:

Introducción:

Inicia la actividad explicando los tres estados del agua: sólido, líquido y gaseoso. Utiliza ejemplos simples y cotidianos para ilustrar cada estado (por ejemplo, hielo, agua en un vaso y vapor de agua caliente).

Observación y predicción:

Pide a los participantes que observen el hielo y describan sus características.

Anima a los participantes a predecir qué sucederá si el hielo se calienta.

Experimentación:

Coloca un cubito de hielo en un vaso transparente y observa cómo se derrite lentamente.

Calienta agua en un recipiente y deja que los participantes observen cómo el agua hierve y se convierte en vapor.

Anima a los participantes a registrar sus observaciones y reflexiones en papel.

Reflexión:

Después de observar los cambios en el agua, lleva a cabo una discusión sobre los diferentes estados del agua y los procesos de cambio entre ellos.

Pregunta a los participantes qué aplicaciones prácticas pueden encontrar para estos conocimientos en su vida cotidiana.

Actividad creativa:

Pide a los participantes que imaginen un "viaje del agua" desde el momento en que se evapora en un lago hasta que cae nuevamente como lluvia, pasa por ríos y finalmente vuelve al océano.

Invita a los participantes a representar este viaje del agua en dibujos o historias, utilizando bolígrafos de colores y papel.

Compartir y discutir:

Al finalizar la actividad creativa, invita a los participantes a compartir sus dibujos o historias con el grupo.

Fomenta la discusión sobre las diversas interpretaciones y enfoques creativos para representar el ciclo del agua.

Conclusiones: Esta actividad no solo ayuda a los participantes a comprender los estados del agua y los cambios de fase, sino que también estimula su pensamiento creativo al imaginar y representar el ciclo del agua de manera original y personal. La combinación de observación, experimentación y expresión creativa promueve una comprensión profunda y duradera del tema.