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      <title>Book club by JUDITH LOPEZ</title>
      <link>https://padlet.com/artidevida/jnrdwh40f0qu7o01</link>
      <description>Público cultural</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-12-01 14:49:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-12-01 19:20:07 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Hacia la formaciòn de públicos culturales desde una estrategia pedagógica.</title>
         <author>artidevida</author>
         <link>https://padlet.com/artidevida/jnrdwh40f0qu7o01/wish/3241373667</link>
         <description><![CDATA[<p>De acuerdo a los resultados de un estudio en la isla, los expertos comparten a que se debe llegar para que el desarrollo artístico tenga el éxito que se merezca, por medio de los errores, los conceptos, la solucíón y algunas sugerencias para llegar al tan apreciado público cultural.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 14:52:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>artidevida</author>
         <link>https://padlet.com/artidevida/jnrdwh40f0qu7o01/wish/3241550511</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>La responsabilidad social universitaria. MIsión e impactos sociales.</strong></p><p>En este artìculo encontramos como se puede llegar a desvirtuar de una manera poco transparente la rendiciòn de cuentas de los organimos que se dicen autónomos, tal es el caso de las universidades.</p><p>Y de cómo es que esa autonomía aparentemente benéfica para la sociedad es mal utilizada para generar territorialidad polìtica desde altos cargos públicos, como el de directivos.</p><p>Además del desprestigio social que van acumulando a travès de la corrupción de acciones como estas.</p><p>No obstante, ser un organismo o institución con URS suele ser un plus para atraer a pùblicos consumidores que demandan mejores oportunidades de educación  universitaria.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 18:44:41 UTC</pubDate>
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         <title>Responsabilidad social universitaria. RSU</title>
         <author>artidevida</author>
         <link>https://padlet.com/artidevida/jnrdwh40f0qu7o01/wish/3241560131</link>
         <description><![CDATA[<p>En esta publicación se aprecia como se direcciona la enseñanza vista desde una URS. En Europa y América Latina se presentan diferencias. Ambas pueden tener el mismo título, pero la formación difiere en que una es a que sigan los egresados siendo líderes y en las otras a que sigan siendo practicantes de lo que aprendieron. Y que esto se vaya mejorando. La sostenibilidad es algo que aunque se quiera agregar desde educación universtaria y como misma institución, es un punto que poner en pràctica puede llevar años de esfuerzo. Considero que aunque son factores personales éticos, también pueden ser aprendidos como formación educativa. La autonomía y la alta proyección que brinda ser una USR, puede dejar en la sombra factores comunes como la falta de transparencia, rendición de cuentas, clientelismo, el desvío de su misión, visión, valores, etc. Sin embargo, en este punto, existen honrosas excepciones universitarias como en el caso de la UNED y la Escuela de Ingenieros Industriales de la UPM. Quienes además comparten cuáles son las bases de sus logros y transparencia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 18:59:36 UTC</pubDate>
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         <title>Recomendaciones</title>
         <author>artidevida</author>
         <link>https://padlet.com/artidevida/jnrdwh40f0qu7o01/wish/3241562935</link>
         <description><![CDATA[<p>Puedes compartir tus comentarios conmigo en el Foro 5 de nuestra materia de Formaciòn de públicos y responsabilidad social de la LENA de la UV.</p><p>Gracias por entrar a mi biblioteca.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 19:04:02 UTC</pubDate>
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