A Linguística Aplicada ao Ensino é um campo interdisciplinar que utiliza teorias e métodos da Linguística para melhorar a prática educacional, especialmente no ensino e aprendizagem de línguas (materna ou estrangeiras). Seu objetivo principal é resolver problemas reais de comunicação e educação, baseando-se em pesquisas científicas sobre como a linguagem funciona e como as pessoas aprendem línguas.

>>> Variação Linguística Regional, Social.

>>> Variações Morfológicas.

>>> Variações Linguísticas Estilísticas: Linguagem formal, informal e as gírias.

>>> A Linguagem Informal ou Coloquial é aquela usada nas conversas entre amigos, em falas do cotidiano, apresenta menos rigos gramatical.

>>> A Linguagem Informal pode trazer marcas de oralidade.

>>> Além desses níveis, existe também a Linguagem Popular, que é um tipo mais extemo de linguagem informal, inclui regionalismo, gírias, desvio da norma padrão. usada em cultura oral e em contextos familiares.

O professor deve lembrar-se de que o ensino da língua não se baseia apenas na gramática. O papel dos professores de Língua Portuguesa não é fazer com que os alunos adquiram somente uma variante da língua, mas levá-los a ampliar seus conhecimentos com variantes regionais e outros níveis de formalidade de uso dessa língua. Dessa forma, o ensino gramatical eficaz deve tomar como base conteúdos apresentados por textos dos próprios alunos e de autores diversos, de diferentes regiões do Brasil, que permitam ao aluno identificar essas variantes.

Os estudos gramaticais precisam ser desenvolvidos de forma a ampliar a

capacidade comunicativa do aluno. O professor deve partir da produção e recepção de textos de diferentes variedades linguísticas, utilizando o contexto em sua aplicação. Neste caso, é possível perceber a gramática como uma prática textual, discursiva e de uso, ampliando o ensino de língua para além da gramática normativa.

A Linguagem Aplicada mostra que o ensino amplo de língua materna deve partir da valorização da língua falada, já que é a modalidade de língua que as pessoas aprendem naturalmente desde a infância e que está em constante mutação. Não podemos mais desconsiderar as evoluções linguísticas na sala de aula e viver na concepção da gramática tradicional, sob o domínio da língua escrita. É importante mostrar que a língua falada possui especificidades que precisam ser trabalhadas.