<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Begeleiden van leergroepen by Ellis Eerdmans</title>
      <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz</link>
      <description>Het stellen van effectieve leervragen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-28 09:22:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-20 01:17:39 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Artikel over effectief vragen stellen</title>
         <author>e_eerdmans</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346097215</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wij-leren.nl/effectieve-vragen-stimuleren-onderzoekende-houding.php" />
         <pubDate>2019-03-28 12:36:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346097215</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Effectief vragen stellen deel 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346103469</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=RT80ZkBaYpk" />
         <pubDate>2019-03-28 12:48:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346103469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Effectief vragen stellen deel 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346103801</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9nflfcs1ESE" />
         <pubDate>2019-03-28 12:49:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346103801</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Effectief vragen stellen van Pieter den Hollander</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346105994</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit document bevat verschillende soorten van vragen stellen. Open, gesloten maar ook de manier van het stellen van divergente en convergente vragen. Vragen die dus verbreden of verkleinen. Daarnaast wordt er gekeken naar doe-vragen, affectieve vragen en cognitieve vragen.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.peterdenhollander.nl/wp-content/uploads/2014/01/Effectief-Vragen-stellen.pdf" />
         <pubDate>2019-03-28 12:53:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346105994</guid>
      </item>
      <item>
         <title>de kunst van het stellen van vragen in het onderwijs</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346106859</link>
         <description><![CDATA[<div>De 7 leeractiviteiten voor het stellen van effectieve vragen, met daarbij situaties. Deze beschrijven de kunst van het vragen stellen</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vraagzin.nl/2018/01/vragen-stellen-onderwijs.html" />
         <pubDate>2019-03-28 12:55:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346106859</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Effectief vragen stellen (R. Verhagen-Kiela)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346107750</link>
         <description><![CDATA[<div>https://mediatorsfederatienederland.nl/content/uploads/sites/2/2017/11/Sessie-2.1.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mediatorsfederatienederland.nl/content/uploads/sites/2/2017/11/Sessie-2.1.pdf" />
         <pubDate>2019-03-28 12:57:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346107750</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Soorten vragen</title>
         <author>mhaan3</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346108006</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/338964448/c0ddaf517adf02331c43a13388120e84/Soorten_vragen.pdf" />
         <pubDate>2019-03-28 12:57:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346108006</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Spreken is zilver, vragen is goud</title>
         <author>mhaan3</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346109989</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.icm.nl/extra/effectief-communiceren-spreken-is-zilver-vragen-is-goud/" />
         <pubDate>2019-03-28 13:00:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346109989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vragen stellen</title>
         <author>mhaan3</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346112704</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=xrxxUheaYto" />
         <pubDate>2019-03-28 13:05:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346112704</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Effectief coachen is vragen stellen én feedback geven</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346114314</link>
         <description><![CDATA[<div>er zijn verschillende categoriën vragen<br>Categorie 1: gesloten vragen. de vraag begint met een werkwoord<br>Categorie 2: vragen die leerlingen aan het denken zetten. de vragen beginnen vaak met waarom en hoe<br>Categorie 3: vragen gaan over zelfregulatie van de leerling. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vfconsult.nl/wp-content/uploads/2018/09/art-Lia-Voerman-Effectief-coachen-is-vragen-stellen-%C3%A9n-feedback-geven-LBBO-september-2018.pdf" />
         <pubDate>2019-03-28 13:08:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346114314</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mini college over effectieve communicatie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346115492</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit minicollege van fontys vertelt veel over effectieve communicatie en benoemt modellen</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=LL8SzummqqA" />
         <pubDate>2019-03-28 13:10:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/346115492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Positive Behavior Support</title>
         <author>e_eerdmans</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918136454</link>
         <description><![CDATA[<div>PBS is in principe wat anders dan zelfregulerend leren, maar deze 2 kunnen heel goed hand in hand. Deze video gaf een heldere korte uitleg van PBS en toepassingen op school: <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=995j6uhxN9g" />
         <pubDate>2021-11-29 15:05:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918136454</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hersenwetenschap en onderwijs</title>
         <author>e_eerdmans</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918136858</link>
         <description><![CDATA[<div>Artikel van Jelle Jolles</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/355342881/5431312ee23432d697e9e93b16f81660/161005VTTAjollesKloofOverbrugd.pdf" />
         <pubDate>2021-11-29 15:05:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918136858</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Frustrerende Feedback</title>
         <author>e_eerdmans</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918137299</link>
         <description><![CDATA[<div>daag je hersens uit om tot dieper leren te komen</div>]]></description>
         <enclosure url="http://toetsrevolutie.nl/?p=789" />
         <pubDate>2021-11-29 15:05:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918137299</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Growth Mindset</title>
         <author>e_eerdmans</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918137513</link>
         <description><![CDATA[<div>vernieuwenderwijs.nl</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vernieuwenderwijs.nl/growth-mindset-wat-waarom-en-hoe/" />
         <pubDate>2021-11-29 15:05:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918137513</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>e_eerdmans</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918137793</link>
         <description><![CDATA[https://www.drknippenbergcollege.nl/Nieuws/item/ArticleId/374/Een-mooi-eerste-jaar-Domeinonderwijs#.XRctnPdNc0N]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-29 15:05:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918137793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Een mooi boek over hoe we met kennis over onze hersenen leerlingen beter kunnen laten leren. </title>
         <author>e_eerdmans</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918138203</link>
         <description><![CDATA[<div>Geschreven voor het basisonderwijs, maar daarom niet minder interessant. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://newsroom.didactiefonline.nl/uploads/BOEKEN/20190107%20Op%20de%20schouders%20van%20reuzen%20Definitief%20download.pdf" />
         <pubDate>2021-11-29 15:05:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918138203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INGELIJST</title>
         <author>e_eerdmans</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918138421</link>
         <description><![CDATA[<div>Mensen lossen problemen op door in hun hoofd een route uit te stippelen naar de oplossing. <br><br>Beginners moeten alle paden van de route uitproberen, ervaren mensen weten meteen de goede weg.<br><br>Beginners kun je op weg helpen door een probleem op te delen in stapjes.<br><br>Als je zelf de route uittekent, ontdek je sneller waar leerlingen een afslag missen of waar ze verdwalen. </div>]]></description>
         <pubDate>2021-11-29 15:05:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918138421</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ezelsbruggetjes</title>
         <author>e_eerdmans</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918138649</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/355342881/4d50107cb025ad7bf426bb8371e251cf/6_ezelsbruggetjes_voor_een_goed_begeleidingsgesprek.docx" />
         <pubDate>2021-11-29 15:06:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918138649</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INGELIJST</title>
         <author>e_eerdmans</author>
         <link>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918138848</link>
         <description><![CDATA[<div>Een-op-een lesgeven is de krachtigste manier van lesgeven, maar gelukkig zijn er<br>manieren om dat in de klas te evenaren.<br><br>Door effectieve instructiemethoden te<br>combineren kun je grote leerwinst boeken.<br><br>Een krachtige combinatie is<br>beheersingsleren en voorkennisactivatie.<br><br>Directe instructie plus werken in kleine groepjes is een andere krachtige combinatie.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-29 15:06:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e_eerdmans/jnjng43pjwzz/wish/1918138848</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
