Professores que me incentivarem e me colocaram no caminho para estar onde estou, sou grato a eles por terem acreditado e terem feito de mim que sou hoje!...

E quando falo de biologia? Sempre foi uma vontade de criança, e sem dúvidas ter um bom professor de Ciências e Biologia fomentou ainda mais essa vontade."

-Italo Costa Queirós

Fiz os seguintes questionamentos à ela:

• 1° Quais são seus sonhos?

• 2° Você acredita que a escola (Novo Ensino Médio) te proporciona ferramentas para alcançá-los?

• 3° Quem são as pessoas que te inspiram a seguir seus sonhos? Você considera algum(a) professor(a) uma delas?

Como resultado:

1- Ter minha casa, uma boa vida profissional, ser professora de história, mudar o mundo, quero ser uma pessoa que ajudará o próximo, o mundo precisa de professores que querem ser professores, logo isso faz com que eu demonstre aos meus alunos o que é trabalhar com amor.

2- Não! Não tem o que é necessário, pois a base que seria o mínimo para se dar ênfase não é fortificada e as matérias complementares são rasas, ficam devendo! Há um déficit no que é preciso e considerado essencial, e o estudo é voltado apenas para o vestibular, logo não temos um leque de conhecimento que poderia ser útil, apenas para aqui que é cobrado por uma banca.

3- Falando em específico do Thiaguinho, vi por parte dele um interesse em querer ser uma pessoa presente, mais que um professor, um amigo, ao conversar com ele, ele me abriu a mente, para que eu olhasse para um lado meu que não conhecia, por conta dele quero ser uma professora de história, e eu vejo que muitas vezes em alguns professores falta isso dele, que é o se importar, as vezes falta abertura por parte do professor, então ao compartilhar experiências ele nos aproxima e ao falarmos das nossas, nos aproximado dele!

4- Eu vejo muito preconceito com a área que eu pretendo seguir, tanto por conta da humilhação que é ser professor, quanto a questão rentável, sendo que tecnicamente é a profissão mais importante que tem, tem-se um peso em levar o conhecimento, afinal quem vai lecionar o seu filho? Tem que ter alguém alí pra dar a cara a tapa. Vejo que também hoje que tem uma grande desistência no curso de Licenciatura e isso pra quem tá de fora pode ser um fator que corrobore para a desistência.

• Você notou diferenças nas turmas de Ensino Médio que vieram do Ensino Fundamental regular em relação às turmas que vieram do Ensino Fundamental online/remoto?

• Você percebe resistência por parte dos alunos em discutir temas científicos que conflitam com crenças pessoais ou culturais? Como você lida com essas situações?

• Como você vê a influência das redes sociais nos alunos em sala de aula?

Para as resposta 1 e 2 utilizamos a experiência da Professora de Biologia Katia Regina Reis da Cruz do Colégio Êxito particular | Possui 20 anos de experiência!

1- "Eu notei um grande distanciamento do ensino, em todos os sentidos, a péssima leitura, escrita, dedicação e interesse, muito motivado pelo que foi o ensino na pandemia, tudo de uma maneira imediata! Eles estavam indo bem, entretanto após a pandemia tudo desandou. Em minha opinião EAD com adolescente não funciona, eles têm um leque de possibilidades com a Internet, a que menos chama a atenção é estudar, falo isso pela minha filha, que estava no quarto enrolada na coberta e dormindo, enquanto o professor de matemática estava dando o conteúdo. Então houve uma grande dificuldade na adaptação, tanto nossa como dos alunos."

2- "Eu como professora imponho limites, tendo minha autoridade como professora, então sempre trato de temas assim, pois como são temas necessários eu tenho que tratar com eles. Claramente olhando se tem necessidade ou não de debate. E no fim eles adoram pois é uma maneira de adquirir conhecimento, e de debater sobre novos conteúdos chamados polêmicos! Além de saber controlar como disse anteriormente, vendo se tem necessidade ou não de debate"

Para a pergunta 3, utilizamos as respostas do professor de biologia do Colégio particular Servos da Rainha Mateus Durães Ferreira com 3 anos de experiência e do professor de matemática Kleber Xavier do Centro Educacional 4 do Guará com 21 anos de experiência.

3- Influencia bastante, estudantes tiveram muito acesso à redes sociais na pandemia e resultou num vício que ocorre até na sala de aula, utilizando celular para entrar em redes sociais e não para fins acadêmicos.

Sem dúvidas afeta, uma das problemáticas é o Bullying, que faz com que tenhamos uma direta ação no rendimento do aluno, fora que o grande acesso às redes sócias gera uma dependência por parte dos alunos a se enxergarem em um realidade que não é a deles e que eles não são aquilo que veem por parte dos influenciadores digitais. Isso sem dúvidas é uma problemática que necessita ser vista com mais ênfase, para que o impacto das redes sociais na vida dos alunos seja cada vez menor!

• Houve uma queda no rendimento dos alunos relacionada a sua capacidade de atenção, interesse pelo estudo, leitura, entre outros.

• As redes sociais parecem ter influência negativa nos alunos, principalmente relacionada ao modo de vida ilusório divulgado por influenciadores.

trazendo projetos e incentivando a participação dos alunos em olimpíadas de

matemática, como OBEMEP, OMDF.