활동목적 : 동아리 활동을 통해서 아라뱃길에서 쓰레기를 줏었다.

활동의 긍정적인 효과, 영향 : 쓰레기를 열심히 줏으니 주변이 깨끗해졌다,  평소 쓰레기를 줏어야겠다는 다짐이 생겼다

자기평가 : 조원들이랑 협동해서 쓰레기를 열심히 줏었다.

포스터

활동목적 : 포스터를 붙혀 학생들에게 알리기

활동의 긍정적인 효과, 영향 : 분리수거에 대해서 조사를 해서 분리수거 하는법도 알게되었고 분리수거 방법도 알게되었다. 분리수거를 열심히 해야겠다는 다짐도 생겼다.

자기평가 : 자료조사를 열심히 하여 조원을 도왔다.

발표

활동목적 : 발표를 하여 학생들에게 사회문제를 알렸다.

활동의 긍정적인 효과, 영향 : 발표를 하고 자료조사를 하며 악플에 대해서 몰랐던것도 알게 되었고, 이 문제의 심각성을 많이 알게되었다. 악플을절대 쓰지말아야겠다는 다짐도 생겼다.

자기평가 : 목소리가 좀 작았었다, 시선처리가 아쉬웠음, 자료조사 열심히 함

활동목적:학교폭력ppt 근처에서 한번쯤은 접할 수 있는 사회문제인 학교폭력으로 ppt를 만들었다. 학교폭력에 대한 심각성을 깨닫지 못하고 학교폭력을 하는 가해자나 선뜻 나서지 못하고 그저 보기만 하는 사람들을 위해 ppt로 만들어 심각성을 알려주기 위해 이 주제를 선택했다.

활동의 긍정적인 효과 및 영향: 이 주제로 조사하다보니 학교폭력에 대해 모르는 부분을 더 많이 알게되었고 구체적으로어떻게 하면 예방할 수 있는지 알게됐던거 같다. 

자기평가: 자료조사와 ppt를 조원과 같이 만들었는다. 자료조사를 할때 사람들이 흔히 아는 학교폭력을 더해 잘 모르는학교폭력까지 썼고 ppt에 그것들을 한눈에 보기 쉽게 잘 정리한 것 같다. 

-포스터 

활동목적: 학교에서 보면 물을 절약하지 않고 막 쓰는 사람들이 많은것 같아 물절약포스터를 만들었다

활동의 긍정적인 효과 및 영향: 물 절약 포스터를 만듦으로 이 포스터를 보고 조금이나마 물을 절약 해야겠다고 생각하는사람들이 많을거라 생각한다. 그리고 어떠한 것들을 하지 말아야 학교에서 물을 절약할 수 있는지 생각지도 못한 부분들까지 적혀있기 때문에 조금이라도 절약할 수 있을거라 생각한다. 

자기평가: 이 포스터를 만들기 위해 자료조사하는 담당을 맡았는데 조사를 하면서 이런행동을 하지 않으면 얼만큼에 물이 절약되는지까지 구체적으로 조사한것 같다. 

-아라뱃길 플로깅 

활동목적: 보통 아라뱃길 같은곳에 운동을 하며 먹은 음료수나 간식같은 쓰레기를 길에 버리는 사람들이 많기 때문에 길바닥에 있는 쓰레기를 조금이나마 줍기위해 갔다. 

활동의 긍정적인 효과 및 영향: 길바닥에 있는 쓰레기를 주움으로써 눈에 보이는 쓰레기가 없고 청결해 보여 운동이나 산책할때 사람들이 더 기분 좋게 할 수 있을거 같다. 

자기평가: 이곳저곳을 돌아다니며 쓰레기를 주우며 눈에 보이는 쓰레기들을 다 주운거 같다. 

활동 목적: 쓰레기가 많은 곳을 치우며 봉사정신을 기르고

활동의 긍정적인 효과와 영향: 이 활동으로 인하여 환경 보호의 필요성에 대해 느낄 수 있었다. 평소 길거리나 공원에 버려진 쓰레기들을 보면 아무렇지 않게 여겼었는데 이 활동을 하며 아무렇지 않게 버려진 쓰레기들도 모이면 엄청나게 오염된 환경을 만들어낸다는 것을 깨닫게 되었다. 활동을하면서 생각보다 많은 쓰레기들이 아라뱃길에 존재하여서 놀랐었다. 하지만 이 쓰레기들은 고작 아라뱃길에서만 발생된 쓰레기일 뿐 이 정도의 쓰레기양을 전국구에서 모으게 된다면 얼마나 많을지 상상이 안되어서 더욱 환경보호의 필요성에 대해 심각하게 생각하게 된 것 같다. 그리고 이 활동을 통해 팀원들과 힘든 활동 속에서 협력하고 소통하는 경험을 할 수 있었다. 팀원끼리 도움을 받고 주고받으며, 협력과 소통의 중요성을 깨달았다.

자기평가: 이 활동을 통해 평소 개개인의 작은 행동이 큰 파장을 일으킬 수 있다는 것에 대해 알게 된 것 같다. 또한 쓰레기를 주우며 봉사란 무엇인지에 대해 조금이나마 이해하게 되었던 것 같고 활동이 끝난 후 모았던 쓰레기들을 보니 봉사가 주는 뿌듯함과 가치가 무엇인지 그리고 얼마나 좋은 것인지에 대해서도 알게 되었다. 

활동 목적: 평소 계단에서 위험한 장난을 치다 다치는 학생들을 많이 보아왔었고, 이에 따라 동아리 활동에서 우리 학교 학생들이 보다 더 올바르고안전한 계단 사용을 할 수 있도록 계단 관련 안전 포스터를 제작하게 되었다.

활동의 긍정적인 효과와 영향: 학생들에게 계단을 안전하게 사용할 수 있게 하였다.

자기평가: 포스터를 만들 때 계단을 안전하게 사용하게 하기 위함을 간략하고 빠르게 전달하기 위해서는 어떠한 문구를 꼭 넣어야 하는지, 또 학생들이 어떻게 하면 포스터에 관심을 가져줄지를 생각하며 학생들의 안전을 먼저 생각한다는게 무엇인지 깨우쳤었다.

활동 목적:  현재 사회에서 어떤 비리가 존재하는지 또 그 비리들은 어떠한 영향을 미치는지에 대해 궁금하여 이 활동을 하게 되었다. 또한 미래의진로가 공무원인 나는 보다 더 나은 미래의 공무원이 될 수 있도록 하기 위해 이 활동 안에서 행정부 비리에 대해 조사하게 되었다. 

활동의 긍정적인 효과와 영향: 여러 행정부 비리에 대해 알게 되었고 단순히 행정부 비리만 아는 것이 아니라 비리들이 왜 일어나는지 또 이러한 비리들을 어떻게 예방하는지에 대해서도 알게 되는 시간이었다. 또한 비리들에 대해 조사한 것을 발표하며 다른 사람들에게 비리에 대한 경각심과 심각성에 대해 알려주었다. 

자기평가: 사회적 문제 조사를 하며 느꼈던 점은 우리나라의 행정부 비리가 비리 고발센터, 여러 감시기관 등이 있음에도 불구하고 많다는 것과, 생각보다 심각하다는 것을 느꼈다. 또한 사회적 문제 조사를 하면 할수록 논문 등 찾기 힘든 자료들도 능숙하게 찾을 수 있는 능력을 기르게 된 것 같다.

활동목적-길에 버려져있는 쓰레기를 주워환경을 깨끗하게 하기위해하게되었다

긍정적 효과&영향-아라뱃길에 버려져있는 쓰레기들이 우리가 봉사활동을 하고난 후에 조금 더 아라뱃길이 깨끗해진 느낌이었다. 그리고 이 활동을 통해 길거리에 버려져있는 쓰레기들을 어떻게 없앨 수 있는지에 대해 혼자 생각을 하게되었다. 그리고 이활동을 통해 환경을 보호할 필요가 있다는 것을 느꼈다.

자기평가-원래 바닥에 버려져있는 쓰레기는 신경을 쓰지 않고 그냥 지나쳤는데 아라뱃길을 걸으면서 직접 쓰레기를 찾고 주워보니까 생각보다 쓰레기들이 많아서 깜짝놀랐다. 그래서 아라뱃길을 걸으면서 혼자 길거리에 버려져있는 쓰레기들을 없앨 수 있는 방법은 없을까 하고 고민을 잠깐 해볼 수 있어서 좋았던 것 같다.

환경관련포스터제작

활동목적-환경 관련 포스터를 만든목적은 학생들이 환경에 조금이라도 더 신경을 써주면 좋겠다는 목적이다. 

긍정적 효과&영향- 복도에 붙어있는 포스터를 본 친구들이 조금이라도 포스터에 적혀있는 내용을 지키려고 한 것이 기억에 남는다. 나도 복도에서 포스터들을 볼 때마다 그 내용에 대해 한번 더 생각할 수 있는 기회가 되었던 것 같다.

자기평가-복도에 있는 포스터를 보면서 뿌듯함도 있었지만 그 내용에 대해 한번 더 깊게 생각해 볼 수 있어서 좋았던 것같다. 

사회적문제 피피티제작 및 발표

활동목적-사회의 문제에 대해 관심을가지고 직접 조사를 해보면서 문제점과 원인 그리고 해결방안에 대해 생각해보자

긍정적 효과&영향-우리 조가 아닌 다른 조의 발표를 보고 들으면서 새로운 정보에 대해 많이 알게되었고 우리 조가 조사한 사회적문제 외의 다양한 사회적문제에 대해 알 수 있어서 좋았다.

자기평가-다양한 사회적문제에 대해 생각해볼 수 있었던 것 같다. 그리고 이번 기회를 통해 다양한 사회적문제에 대해 자세히 알게되어 좋았던 것 같다.

활동 목적 : 아라뱃길을 걸으며 버려진 쓰레기를 주워 환경 오염을 방지하고 예방하고자 하는 위함이다. 또한, 사람들이 아라뱃길에서 쓰레기로 방해받지 않고 상쾌하고도 여유롭게 산책하거나 운동할 수 있도록 돕기 위함이다.

활동의 긍정적인 효과 및 영향 : 쓰레기를 직접 주워보면서 쓰레기를 버리는 건 쉽지만 줍는 것은 무척이나 힘이 들고 쓰레기가 버려져 있는 것을 보는 게 짜증도 난다는 것을 알게 되었다. 나는 그저 환경이 오염되니까 쓰레기를 버리지 말아야겠다고 생각을 했었는데 아무 데나, 아무렇게나 널브러져 있는 쓰레기를 직접 치워보니 기분도 나빠지고 쓰레기를 막무가내로 버리는 사람들이 무척 원망스러웠다. 때문에 쓰레기가 사람들의 기분이나 생각에 부정적으로 영향을 끼칠 수 있다고 느껴 꼭 환경 오염 문제만이 아니라도 전 세계의 사람들을 위해서 쓰레기를 버리지 말아야겠다는 생각으로 바뀌었다.

자기평가 : 아라뱃길 여기저기를 돌아다니며 버려져 있는 쓰레기를 보이는 족족 주워 버렸다. 풀숲에 숨겨져 있던쓰레기들까지 빠짐없이 버리려고 노력했다. 그 덕에 길이 훨씬 더 깨끗해지고 아름다워진 것 같아 뿌듯했다.

활동 목적 : 지구 온난화로 여름에는 무척 덥고, 겨울에는 무척 추워 냉난방기를 자주 사용하는데 냉난방기를 절약하지 않고 막 사용하는 가구가 늘고 있다. 그래서 이를 막기 위해 냉난방기 절약 포스터를 제작하였다.

활동의 긍정적인 효과 및 영향 : 냉난방기 낭비로 인해 지구 온난화의 위험성을 알려 냉난방기 절약의 필요성을 널리 퍼뜨리고, 실천하도록 도움을 줄 수 있다.

자기평가 : 냉난방기 절약에 대한 방법을 조사하고 조사한 것을 포스터로 제작하였다. 이를 통해 지구 온난화가 악화되고 악화된 지구 온난화로 냉난방기가 더 낭비되고, 또 지구 온난화가 악화되는 이러한 반복으로 인한 피해를깨닫고 냉난방기를 절약하겠다는 강한 의지가 생겼다.

활동 목적 : 나의 진로에 가까운 사회 문제를 조사하여 나의 진로에 한발 더 가까이 다가가고, 조사한 사회 문제에대해 자세히 알게 되어 폭넓은 지식과 생각을 가질 수 있도록 하기 위함이다.

활동의 긍정적인 효과 및 영향 : 나의 진로와 관련된 다양한 사회 문제가 많이 있다는 것을 알게 되는 기회가 되었고, 내가 조사한 학교 폭력에 대해서도 더 자세히 알게 되었다. 또한, 사회 문제 동아리 활동이 아니어도 사회 문제에 관심을 가지고 알아보려 노력하려는 의지가 생겼다.

자기평가 : 나의 진로와 관련된 사회 문제로 학교 폭력에 대해 좀 더 자세히, 정확하게 알게 되었고, 학교 폭력을 깊이 있게 생각하는 기회가 되었다. 이로 인해 학교 폭력을 그냥 지나치지 않고 경각심을 가지며 대처하는 방안을 모색해 보아야겠다는 다짐을 했다.