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      <title>La pédagogie explicite, Collège Anatole France by Lr</title>
      <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex</link>
      <description>Made with a wish on a star</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-18 16:40:59 UTC</pubDate>
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         <title>Bonjour à tous</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/246692147</link>
         <description><![CDATA[<div>Je vous laisse à disposition l'ensemble des documents de ce padlet. N'hésitez-pas à l'alimenter avec vos propres ressources.<br><br>Rodolphe Langlais, Formateur Académique Rep+</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-27 20:47:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Document de l&#39;Ifé</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247464010</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/b6566c518742897e750ab0e6d9567dbb/Enseigner_plus_explicitement_If_.pdf" />
         <pubDate>2018-03-30 10:40:31 UTC</pubDate>
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         <title>Document Degesco</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247596341</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/13d02d3608a3dafac6eeadcdc04463bc/Degesco_Enseigner_plus_explicitement.pdf" />
         <pubDate>2018-03-31 13:18:41 UTC</pubDate>
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         <title>Diaporama de la formation</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247596509</link>
         <description><![CDATA[<div>du 28 mars 2018</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/deae076d60a03b80c8b66d4c7624b0b6/Diaporama_enseignement_explicite_A_F__vfp.pdf" />
         <pubDate>2018-03-31 13:22:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vidéo malentendus</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247596599</link>
         <description><![CDATA[<div>Un exemple pour illustrer le décalage entre ce que croit enseigner le professeur et la manière dont les élèves réinterprètent la situation.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=REy3wCFjqZo" />
         <pubDate>2018-03-31 13:24:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2 Vidéos S. Cèbe</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247597132</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong><mark>Vidéo 2 </mark></strong>: Sylvie Cèbe : la différence entre l'enseignement explicite et l'instruction directe.<br><strong><mark>Vidéo 3</mark></strong> : Sylvie Cèbe : expliciter aussi les critères de réussite.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/realiser-un-enseignement-plus-explicite/enseigner-explicitement-pour-quoi-qui-quand-quoi-comment#2" />
         <pubDate>2018-03-31 13:31:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vidéo J-Y Rocheix</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247597689</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Vidéo 1</mark></strong> : Jean-Yves Rocheix : l'explicitation dépasse le simple cadre de la parole.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/realiser-un-enseignement-plus-explicite/extrait-video-de-jean-yves-rochex-sur-lenseignement-explicite" />
         <pubDate>2018-03-31 13:39:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Consignes et choix des verbes</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247597878</link>
         <description><![CDATA[<div>Quelles opérations cognitives demande-t-on aux élèves lorsqu'une consigne les engage dans une tâche ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/6b419333eaae9a544d5e7617924590b8/Verbes_d_actions_des_consignes_et_niveau_cognitif.pdf" />
         <pubDate>2018-03-31 13:42:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La taxonomie de Bloom</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247597889</link>
         <description><![CDATA[<div>Pyramide du niveau cognitif le plus élémentaire au plus élaboré.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/09f64bb1a22beb1d88275646127d55af/Pyramide_des_niveaux_cognitifs.pdf" />
         <pubDate>2018-03-31 13:42:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La clarté cognitive</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247598034</link>
         <description><![CDATA[<div>Une représentation claire des enjeux scolaires pour tous.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/a96bae79c2f6cc8f4c581d15d2b13538/clart__cognitive.pdf" />
         <pubDate>2018-03-31 13:44:43 UTC</pubDate>
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         <title>E. Bautier, R. Goigoux : La secondarisation</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247598091</link>
         <description><![CDATA[<div>Le caractère second des tâches scolaires : quels enjeux, visées cognitifs derrière les activités proposées ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/3758d7fed3f3c4ace0160d910661044d/bautier_goigoux_secondarisation_vpers_e.pdf" />
         <pubDate>2018-03-31 13:45:51 UTC</pubDate>
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         <title>Thèse</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247598440</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Sur l'institutionnalisation</mark> : la ""transmutation" des activités en objets de savoirs.<br>Une thèse de Cécile Allard.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/0aef53490a2ada6482aa1c1c998609c9/These_Allard_C_cile_Institutionnalisation.pdf" />
         <pubDate>2018-03-31 13:52:02 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;erreur</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247598501</link>
         <description><![CDATA[<div>Les 8 types d'erreur selon J.P. Astolfi</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/de7bb0eaa694a15190209fa490382dd7/8_types_d_erreurs_J_P__Astolfi.pdf" />
         <pubDate>2018-03-31 13:53:03 UTC</pubDate>
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         <title>Une typologie des erreurs</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247598811</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/e55dfd0e5d80495ca11102abe4e68c89/typologie_des_erreurs.pdf" />
         <pubDate>2018-03-31 13:57:39 UTC</pubDate>
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         <title>Thèse</title>
         <author>mvrtech</author>
         <link>https://padlet.com/mvrtech/jn90bbu5h8ex/wish/247867899</link>
         <description><![CDATA[<div>Sur la<mark> réussite particulière des enfants d'enseignants</mark> : un contre exemple de l'influence du milieu social sur les compétences scolaires ?<br><br>Une thèse de Annie Da Costa Lasne</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/257184149/f21df54568bd58abe5acac2bcfb09e17/Th_se_Lasne_r_ussite_enfants_d_enseignants.pdf" />
         <pubDate>2018-04-02 16:58:05 UTC</pubDate>
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