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      <title>Técnicas de memorización activa by Nayeli Naomi Suarez Cruz</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-20 23:39:28 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la Memorización Activa?

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         <author>nsuarez4315</author>
         <link>https://padlet.com/nsuarez4315/jn6od2ts229kadea/wish/3525285232</link>
         <description><![CDATA[<p>La memorización activa es una técnica de estudio que implica la recuperación deliberada y activa de información de la memoria sin consultar el material de estudio. Nos ofrece beneficios significativos que van desde la mejora del rendimiento académico hasta el fomento de la salud cognitiva general.</p><p><br></p><p><strong><em>La distinción entre memorización activa y pasiva</em></strong> no es solo una diferencia en las técnicas de estudio, sino que representa una divergencia fundamental en la filosofía del aprendizaje: la transmisión pasiva de conocimiento versus la construcción activa y crítica del mismo.</p><p><br></p><p>Bibliografía</p><p>Alejandro. (2023, abril 12). <em>7 Beneficios de mantener la memoria activa</em>. Residencias Los Nogales. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://los-nogales.es/7-beneficios-de-mantener-mantener-la-memoria-activa/">https://los-nogales.es/7-beneficios-de-mantener-mantener-la-memoria-activa/</a></p><p><br></p><p>Videla, R. (2010). Clases pasivas, clases activas y clases virtuales: ¿Transmitir o construir conocimientos? <em>Revista Argentina de Radiología / Argentinian Journal of Radiology</em>, <em>74</em>(2), 187–191. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1852-99922010000200011">https://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1852-99922010000200011</a></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-21 21:08:30 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSO INTERACTIVO DIGITAL</title>
         <author>nsuarez4315</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGt1f5zAWg/aWpqL5BdJIPoGt78nVbBmw/edit?utm_content=DAGt1f5zAWg&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAGt1f5zAWg/aWpqL5BdJIPoGt78nVbBmw/edit?utm_content=DAGt1f5zAWg&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-21 22:19:57 UTC</pubDate>
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         <title>EVIDENCIAS</title>
         <author>nsuarez4315</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-07-21 22:32:55 UTC</pubDate>
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         <title>EVIDENCIA</title>
         <author>nsuarez4315</author>
         <link>https://padlet.com/nsuarez4315/jn6od2ts229kadea/wish/3525308941</link>
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         <pubDate>2025-07-21 22:33:07 UTC</pubDate>
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         <title>TECNICA DE MEMORIZACIÓN ACTIVA</title>
         <author>nsuarez4315</author>
         <link>https://padlet.com/nsuarez4315/jn6od2ts229kadea/wish/3528136059</link>
         <description><![CDATA[<p>1.<strong>. Tarjetas de Estudio (Flashcards):</strong><br>Consisten en tarjetas con una pregunta en un lado y la respuesta en el otro. Sirven para memorizar datos concretos mediante la práctica activa.</p><p><em>Útiles en:</em> Idiomas, ciencias, historia, medicina.</p><p><strong>2. Blurting (Vaciado de información):</strong><br>Escribir o decir todo lo que recuerdas sobre un tema sin mirar apuntes. Ayuda a identificar lo que realmente sabes y lo que necesitas reforzar.<br><em>Útil en:</em> Humanidades, ciencias sociales, preparación de ensayos.</p><p><strong>3. Técnica Feynman (Enseñar a alguien):</strong><br>Explicar un tema como si fuera a alguien sin conocimientos. Si puedes explicarlo con palabras simples, lo entiendes.<br><em>Útil en:</em> Matemáticas, física, química, programación, economía</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-24 22:31:54 UTC</pubDate>
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         <title>APLICACIÓN PRACTICA</title>
         <author>nsuarez4315</author>
         <link>https://padlet.com/nsuarez4315/jn6od2ts229kadea/wish/3528156399</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Carrera de Flashcards </strong></p><p><strong>Objetivo:</strong> Reforzar memoria y detectar qué necesitas repasar.</p><p><strong>Materiales:</strong></p><ul><li><p>Flashcards (pregunta + respuesta).</p></li><li><p>Tres montones: <em>¡Lo Sé!</em>, <em>¡Casi!</em>, <em>¡A Repasar!</em></p></li><li><p>Temporizador.</p></li></ul><p><strong>INDICACIONES</strong></p><p><strong>Paso 1: Preparación de las Flashcards (5-10 minutos, si no las tienes listas)</strong></p><ul><li><p>Crea las flashcards. Por cada concepto clave, escribe una pregunta o un término en un lado de la tarjeta y la respuesta/definición en el otro.</p></li></ul><p><strong>Paso 2: ¡El Reto Comienza! (3-5 minutos por ronda)</strong></p><ul><li><p>Coloca la pila de flashcards boca abajo.</p></li><li><p>Inicia el temporizador por 3 a 5 minutos (ajusta según la cantidad de tarjetas o tu nivel de concentración).</p></li><li><p>Toma la primera tarjeta de la pila.</p></li></ul><p><strong>Paso 3: Responde sin mirar la respuesta:</strong><br>Clasifica la tarjeta inmediatamente en uno de los tres montones:</p><ul><li><p><strong>"¡Lo Sé!":</strong> Si la recordaste de forma rápida, completa y sin dudar.</p></li><li><p><strong>"¡Casi!":</strong> Si la recordaste correctamente, pero te costó un poco, dudaste, o fue incompleta.</p></li><li><p><strong>"¡A Repasar!":</strong> Si no la recordaste en absoluto, o tu respuesta fue incorrecta</p></li></ul><p>Lee la pregunta, responde en voz alta o escríbela en una hoja. ¡Evita adivinar!</p><p><strong>Paso 4: Revisa la respuesta:</strong><br>Voltea la tarjeta y compara tu respuesta con la correcta.</p><p><strong>Paso 5: Clasifica según tu respuesta:</strong><br>Coloca la tarjeta en el montón que corresponda:</p><ul><li><p>Si fue correcta y rápida → <em>¡Lo Sé!</em></p></li><li><p>Si fue correcta con dudas →  <em>¡Casi!</em></p></li></ul><p>Si fue incorrecta o no recordaste → <em>¡A Repasar!</em></p><p><strong>Paso 6: Sigue hasta que el tiempo se acabe:</strong><br>Responde tantas como puedas durante ese tiempo.</p><p><strong>Paso 7: Revisa tus resultados:</strong><br>Mira en qué montón tienes más tarjetas. Eso te dice qué temas dominas y cuáles necesitas practicar.</p><p><strong>Paso 8: Repasa estratégicamente:</strong><br>Vuelve a estudiar solo las tarjetas de los montones <em>Casi</em> y <em>A Repasar</em>. Haz una nueva ronda con ellas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-24 23:33:22 UTC</pubDate>
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         <title>INTEGRANTES</title>
         <author>nsuarez4315</author>
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         <description><![CDATA[<p>-BYRON JAVIER BAQUE CEPEDA<br>BRITHANY AHILY FERNANDEZ AVEIGA<br>-LADY GABRIELA MERA RODRIGUEZ<br>-JESUS JUNIOR MONTESDEOCA PATA<br>KAROLINA JAMILETH PARRALES BERMELLO<br>-NAYELI NAOMI SUAREZ CRUZ<br>-ADONIS JOSE VERA BASURTO</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-24 23:56:22 UTC</pubDate>
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         <title>EVIDENCIAS</title>
         <author>nsuarez4315</author>
         <link>https://padlet.com/nsuarez4315/jn6od2ts229kadea/wish/3528963312</link>
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         <title>EVIDENCIA</title>
         <author>nsuarez4315</author>
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         <title>EVIDENCIA</title>
         <author>nsuarez4315</author>
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