Línea de tiempo de la Pedagogía Social by NEIHEL JOSUE LORENZO

1970

neihellorenzo — 2021-10-23 15:09:33 UTC

Entrada de etapa de madurez que la conduce hasta nuestros días. Derivó en consolidación en las grandes universidades centroeuropeas y potenciación profesional

1968

m170317 — 2024-01-28 00:39:29 UTC

Elaboración de una Pedagogía Social crítica que se propone una revisión de la sociedad y de la educación, gracias a Mollenhauer, Giesecke, Hornstein y Thierach

1950-1960

m170317 — 2024-01-28 00:44:21 UTC

En la RFA volvieron a cobrar fuerza las teorías de Nohl y se recupera la Pedagogía Social como la teoría de la protección juvenil

1949

m170317 — 2024-01-28 00:46:18 UTC

La Pedagogía Social alemana vuelve los ojos a la época de Weimar y de H. Nohl; cobró auge la pedagogía de la reforma y la denominada pedagogía de la cultura.

1949

m170317 — 2024-01-28 00:48:03 UTC

Estancamiento de la democracia en la República Federal de Alemania (RFA)

1933-1949

m170317 — 2024-01-28 00:49:42 UTC

Auge del nacionalsocialismo; receso de la Pedagogía Social

1920´s

m170317 — 2024-01-28 00:50:49 UTC

Nacimiento del «movimiento pedagógico social» y consolidación teórico-práctica de la Pedagogía Social.

1920

m170317 — 2024-01-28 00:51:53 UTC

Resurgimiento de una nueva corriente historicista y hermenéutica

1898

m170317 — 2024-01-28 00:54:21 UTC

Nohl postula el Sociologismo Pedagógico, denominado por él como Pedagogía Social

Ilustración

m170317 — 2024-01-28 00:58:47 UTC

Primacía del intelectualismo

Renacimiento

m170317 — 2024-01-28 00:59:41 UTC

Imposición de la visión estética como filosofía de la educación

Época clásica

m170317 — 2024-01-28 01:01:22 UTC

Arranca la concepción clásica de la Educación Social, gracias a Platón y Aristóteles