Grado: 2do. Grado del Nivel Primario

Eje: Las Sociedades a través del tiempo: Vida cotidiana en diferentes grupos que viven en una sociedad: Conocimiento de la vida cotidiana de distintos grupos sociales en diversas sociedades del pasado con énfasis en los conflictos más característicos de las sociedades estudiadas. 

Comenzaría la clase contextualizando 

Indagación de los saberes previos de los estudiantes:

Docente:

-          ¿Recuerdan el  video de Zamba y su excursión a la Casa Rosada?

(Los niños tienen una carpeta oficio que vienen trabajando desde el año pasado en primer grado y en donde continúan pegando sus trabajos ahora en segundo).

-          Observen los dibujos que tienen en sus carpetas:

¿Por qué dibujaron a militares?

¿Quiénes eran y qué función cumplieron en ese momento?

 

Luego les presentaré el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=l2Em2kfE6PA

Aclaro que por la edad de los niños sólo trabajare con la primera parte del video, donde se hace mención principalmente a las prohibiciones y se realizará un breve comentario sobre lo que significo “el Cordobazo”, debido a la importancia que tiene en este periodo.
Después de ver el video además de comentar se aclararán el significado de algunas palabras desconocidas por ellos, las buscaremos en el diccionario y las contextualizaremos.

También entre todos sacaremos conclusiones acerca de qué derechos humanos se vulneraron en esa época:

-          El derecho a elegir quien nos represente mediante el voto

-          La prohibición  de los  partidos políticos

-          La intervención en la organización de las Universidades

-          Las prohibiciones en la escuela con respecto a cómo vestirse, usar el cabello.

-          La prohibición de circular libremente por el espacio público, etc.

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